社會實踐,個人總結參考5篇

時間:2024-05-13 作者:Youaremine 工作總結

通過個人總結,我們可以看到自己在解決問題和應對挑戰(zhàn)時的成長和進步,通過書寫個人總結,我們可以更好地了解自己在工作中表現(xiàn)出的自律和執(zhí)行力,以下是范文社小編精心為您推薦的社會實踐,個人總結參考5篇,供大家參考。

社會實踐,個人總結參考5篇

社會實踐,個人總結篇1

假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代中學生所考慮的。作為新世紀的中學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的中學生。

20xx年2月17日,在平鄉(xiāng)縣第四中學開學之際,我來到了平鄉(xiāng)縣第四中學九年級七班。在九年級七班語文老師—郭老師做了簡單介紹后,我就對72名中學生展開“你的假期充實嗎?”調(diào)查活動。通過了解每個學生的假期情況,我將每個同學的假期生活進行紀錄。通過調(diào)查了解到當代中學生假期生活分為四類:一、埋頭苦學,參加各類培訓班。二、參加社會實踐兼職打工。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。

埋頭苦讀繼續(xù)深造

假期,成為一些中學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的補習班招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,假期報名參加英語、語文培訓班的中學生,九年七班的72名中學生中就有41名學生參加了類似的補習班培訓。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。這些孩子在假期縮短休息時間,努力提高自己,為的是現(xiàn)在更是將來。還有2名中學生趁假期報名參加汽車培訓考取駕照,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少中學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些中學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,更有可能取得事半功倍的`效果。因為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。

社會實踐兼職打工

調(diào)查結果顯示,現(xiàn)代中學生打工的主要目的是:有7名中學生是為了增加收入;有3名中學生是想自食其力;有5名中學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,中學生打工的形式開始變得異常豐富起來。在這次調(diào)查中,20%的中學生選擇做志愿者;50%的中學生選擇在超市做促銷員;28%的中學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的中學生選擇其它。社會實踐是中學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。中學生在假期進行社會實踐,兼職打工這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?!傲髯约旱暮梗宰约旱娘?;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是時下不少中學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的推銷翻譯到現(xiàn)在的超市促銷員快餐店鐘點工,甚至是一些大膽另類的選擇,如在網(wǎng)上幫網(wǎng)店做代理以及替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在中學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管中學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正以為如此,中學生在打工過程中更要小心謹慎,以防上當受騙。

外出旅游飽覽風光

在本次調(diào)查中,有xx名中學生從繁重的課業(yè)壓力中解放出來,到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使腦得到了精神保健、生命獲得和諧運動,部分大學生利用假期欣賞名山大川,度假觀光,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。這不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,也能與與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

“無聊”一族昏昏度日

有些中學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分中學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

通過對假期生活的社會調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代中學生積極向上的風貌,同時也感悟到中學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多中學生學習的新陣地,是中學生展現(xiàn)青春風采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗的大好機會。總之,大部分中學生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期。

社會實踐,個人總結篇2

社會實踐活動對我來說并不陌生,因為這已經(jīng)是我高中生涯中第x次參加了。不同于原來在社區(qū)里參加的活動,也不同于在博物館中參加的工作,這次社會實踐的工作崗位是會接觸到社會中不常接觸的群體,所以我很期待!

這次的實踐崗位是通過xx青少年活動中心舉辦的招聘會上獲得的。當初在考慮這個崗位時,除了想體驗不一樣的工作崗位和社會環(huán)境外,我自己本身也十分喜歡小孩子,想在短暫的社會實踐中多接觸自己喜愛的事物,以此來鍛煉自己的能力,提高自身的.素質(zhì)。

應聘的實踐基地是xx市兒童福利院,實踐時間是x月x號到x月xx號,分屬于兒童福利院教育康復科實驗二班,工作崗位是教學輔導員,工作的主要內(nèi)容是協(xié)助老師管理學生以及輔導小朋友學習等。

在這次社會實踐過程中,我深切體驗了當老師的感覺。初來班級時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情,當?shù)弥麄兤綍r很少見到外來人士時,也略感心酸。實踐第一天,由于要熟悉院內(nèi)各個方面的情況,到達班級煩的時間稍晚,一進教室便見孩子們在認真地寫字,每個人都緊緊抓住手中的鉛筆,一筆一劃地在自己的寫字本上書寫。當他們抬頭看到我,便咧開大嘴巴露出缺口的大門牙,大大方方地沖我叫姐姐好,瞬間便感到內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過。在實踐的幾天當中,我當然在本次的社會實踐中也是有一些困難存在。由于班級人數(shù)較多,而且教師人數(shù)較少,班級大多為九歲和十歲的小朋友,管理難度稍微有些大。在他們自由活動時間里,常常要兼顧好幾個小朋友,有時候自己跑的氣喘吁吁也沒有辦法全部管理到,不免也為小朋友的安全擔憂,畢竟他們的年紀不算很大,正處于成長期,強烈的好奇心也許會帶來一定的危險。

為期三天的社會實踐很短,但我也收獲良多。在這里,我學會了如何照顧小朋友,學會了如何與孩子們交流。我也成長了,真正的體會到在實踐中了解社會,在實踐中學到了很多在課堂上學不到的知識,接觸到平常接觸不到的事情,這是一次社會實踐的意義遠遠大過于以往的實踐活動。

社會實踐,個人總結篇3

為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召,貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,鼓勵大學生走出校園、深入基層、了解社會,推動大學生對社會熱點問題及經(jīng)濟、文化、教育等民情、社情的思考,在實踐中受教育、長才干,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神。,本人積極報名參加了經(jīng)濟管理學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍,并榮幸的成為了經(jīng)管學院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務隊的一員。本隊以“科學發(fā)展樹新風,攜手共建新農(nóng)村”為實踐主題,赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動,切實體驗農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。

(一)精心部署,全面策劃

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行,經(jīng)管學院黨政領導高度重視,精心部署。院黨支副書上官飛老師、院團委書記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動的主要負責人,對我們給予了極大的重視和關心。6月28日下午5:00,學院召開“三下鄉(xiāng)”出征儀式,儀式上,上官老師和李老師對隊員們進行了思想上的指導,并對活動進行了原則上的要求,為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎。

同時,為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動做好,隊員們也作了充分的準備。除了了解當?shù)孛耧L民情外,我們依據(jù)全隊的大小課題制作了大量調(diào)查問卷,針對幾個不同的咨詢主題搜集了大量且詳盡的相關資料,目的是做到實實在在為農(nóng)村的百姓們服務。另外,我們還針對農(nóng)民關心的問題制作了精美的宣傳單,準備贈送給他們,讓他們能夠更多的了解時事。針對隊員的素質(zhì)問題,經(jīng)驗豐富的隊長還對我們進行了理論培訓與經(jīng)驗傳授,更堅定了我們此行的信心與目標。

(二) 悉心調(diào)研,誠心服務

6月30日傍晚,我們到達吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下,我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無人常住,房間里面并沒有床,但沒有任何人抱怨,因為我們明白了,這樣的炎炎夏日里,我們必將受到極其深刻的鍛煉,我們絕不應該被任何客觀條件制約。在接下來的5天里,我們在帶隊老師——孫琳老師和李釗老師的帶領下,進行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務活動。

1. 政策宣傳服務上門 三下鄉(xiāng)活動暖人心

xx年7月1日上午,南昌航空大學經(jīng)濟管理學院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會實踐重點服務隊來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口,進行政策宣傳服務。

在團鎮(zhèn)委曾書記的幫助下,他們從附近的學校借來了桌椅,擺起了咨詢臺,為村民們進行起了政策咨詢輔導服務。

一開始,村民們很好奇,但這好奇很快便被一個個問題所代替。這次政策咨詢分為五個主題:環(huán)境保護、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過程中亟待解決的問題,也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關的問題。

相親們說,這次咨詢像是一場及時雨,讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。一些老人口里說著吉安方言,幾位來自外省的同學理解有困難,但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠處默默地看著,熱心的同學們主動走過去,與他們交談,詢問學習上的困難,為他們分擔學業(yè)負擔。

兩個小時很快過去,咨詢雖然結束了,但服務仍會繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn),微涼的夏日里,頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來了熱情,這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。

2. 雨中訪古跡 歷史長留于心

7月2日一早,天空便下著傾盆大雨,但這并沒有妨礙我們出行的腳步與決心,一路漫長的顛簸下,我們終于抵達了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載,南宋嘉定十七年(1224年),橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢,莫盛于唐”的構思,于江邊村東立“唐賢坊”,并建村稱“唐賢坊村”,命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。

社會實踐,個人總結篇4

寒假一轉眼就過去了,在這短短的一個月里我體會到很多,感受也很深。透過這個寒假的社會實踐使我感觸頗多透過實踐我總結出幾點:

服務態(tài)度至關重要。做為一個服務行業(yè),顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是務必的,要想獲得更多的利潤就務必提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質(zhì)量語言要禮貌禮貌,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。超市的服務理念是“親切服務”,每一位員工都會在胸前佩帶黃色的微笑牌,并且相應的員工守則中有著“不準對顧客說不明白”、“務必佩帶員工卡與工作卡”等等細的條款,服務好每一位顧客,使其賓至如歸。

重視員工利益。超市的食堂實行飯、湯免費制,員工只需自己準備菜就好了,并且有相應的設備給員工加熱飯菜,超市食堂的菜也很實惠,比外面的便宜很多,這也算是員工的福利待遇吧。人事部的相關負責人都會要求相關單位聘用員工時務必簽訂勞動合同,這樣的話就保證如果單位克扣員工工資,那么x就會幫忙員工向相應的單位進行工資追討。

此外,我也發(fā)現(xiàn)并不是超市里面什么東西都是好的,就舉幾個例子吧:過年時各種飲料銷售都會很好,各個商家也都打出了折扣商品,從八五折到五折應有竟有。有一次看到一種小瓶的飲料也是打折扣,打折原因是“商家讓利”,可如果細心點的話你會發(fā)現(xiàn)這種飲料只有三個月左右就過期了,而且部分飲料瓶里你能看見一些黑色的沉淀,這就是已經(jīng)變質(zhì)的商品了,超市居然還敢放在貨架上賣。

由于我是在超市的酒飲科工作的,切身體會到了過年期間某些酒的暴利了,比如說茅臺酒,賣出一個禮盒就能有七八十元的回扣,而過年期間每一天都能賣出一兩百盒,聽了直叫人汗顏。事實上擺在貨架上的茅臺酒都不是正中的,之后才了解到,超市作為一個容納了幾千上萬種商品的地方,并不能給顧客多少保證,各種真貨假貨應有盡有,因為超市不可能去審查每個商品供應商的各種詳細的信息,超市在商品的入住審查上只要求產(chǎn)品有生產(chǎn)日期,生產(chǎn)地,廠家名稱,保質(zhì)期登簡單的幾項基本資料。所以超市購物需留意謹慎。

透過一個多月的實踐使我增長了不少關于酒的知識,期望能夠在將來的實習中更進一步。

社會實踐,個人總結篇5

記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》有這么一段話:當生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。我們不是天使,但我們有著天使擁有的愛心;我們不是驕陽,但我們有著驕陽擁有的熱情;我們不是風云人物,但我們有著風云人物擁有的雄心!千山萬水,割斷不了我們對那人民的牽掛;狂風酷暑,阻擋不了我們前行的腳步。因為我們早有準備,以知識為風帆,以責任為船舵,以熱情為木槳造出了我們的啟航之舟,隨時等候拋錨的那一刻!

激情似火的七月, 為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召,深入學習實踐“三個代表”重要思想,全面貫徹執(zhí)行黨的十七大精神,牢固樹立科學發(fā)展觀,本人積極報名參加了經(jīng)濟管理學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍,并榮幸的成為了經(jīng)濟管理學院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務隊的一員。

(一)活動準備工作

當夏季的鐘聲還沒有敲響,春天的腳步還沒有離開之時,我院的暑期三下鄉(xiāng)工作就緊鑼密鼓地拉開了帷幕。為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行,經(jīng)管學院兩委會高度重視,經(jīng)管學院團委書記李淑賢老師強調(diào):“要發(fā)揮經(jīng)管學院自身優(yōu)勢與特點,結合自己所學有組織,有計劃,有目的地開展“三下鄉(xiāng)”活動?!苯?jīng)過學院學生本人申請、團委老師的初試和復試,最后選定了14名同學進行赴江西省吉安橫江鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)活動。

在臨出發(fā)前我們召開了會議,對各自的工作進行合理分工,同時為了保證此次活動有序高效的開展,我們根據(jù)工作計劃和各人專業(yè)技能與所學知識,合理安排人員,對各項活動有具體人員負責,并做好檢查督促,確?;顒淤|(zhì)量。出發(fā)前,我院特意對同學們進行思想教育,為順利完成工作任務打下了堅實的基礎。為了更好的做到機動、靈活、高效、安全的開展工作,我們還設置了后勤保障、財務管理、應急保障,并有專門人員負責。在課題研究方面,為了便于我們更好地了解當?shù)厍闆r,我們搜集了大量關于當?shù)氐馁Y料,并進行了統(tǒng)一的整合,編制了宣傳冊和調(diào)查問卷。

(二)實踐進行中

6月30日上午八點,我赴吉安三下鄉(xiāng)重點服務隊一行14人,由經(jīng)濟管理學院李釗老師和孫琳老師帶隊,背起行囊,踏上了志愿者的漫漫征途,激動的心情使我們忘卻了疲乏,也使得我們的旅途變得更加充實。

一路的顛簸,我們終于抵達了我們的駐地——吉安縣橫江鎮(zhèn)人民政府。橫江鎮(zhèn)黨委書記劉小勇熱情的接待了我們,并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情,我們也顧不得歇息,用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里,我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)”工作:

1.政策宣傳暖人心

7月1日 ,服務隊員早早地起床,準備好精心設計的宣傳單,排好隊列,整裝出發(fā)。一路上,微風徐徐,陽光燦爛,鮮艷的旗幟在微風中飄揚,似乎也在表達著內(nèi)心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——橫江影劇院后,我們迅速地布置好咨詢臺,正式開展咨詢活動。此次政策咨詢涵蓋5個方面,分別是:環(huán)境保護、醫(yī)療保障、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、新農(nóng)村建設。

我們利用收集到的資料為農(nóng)民解答,盡管和他們的接觸時間很短暫,但同學們熱情的服務,通俗易懂的解說,受到了當?shù)孛癖姷慕豢诜Q贊。為他們解答疑難,提供咨詢服務的同時,隊員們也切身體驗到了奉獻的快樂。

2.以世之賢,莫甚于唐——唐賢坊之行

保護中國的物質(zhì)文化遺產(chǎn),迫在眉睫。作為一個擁有五千年文明史的古國,我國擁有十分豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn),它蘊涵著中國文族特有的價值、思維方式和想象力,體現(xiàn)出中華民族的生命力和創(chuàng)造力,它是民族智慧的結晶,也是全人類文明的瑰寶。7月2日,服務隊員們來到江西省歷史文化古村開展走訪調(diào)研活動。

坐在車上,透過雨簾觀望,幢幢高樓逐漸取代破舊的茅屋,瀝青路蔓延在各個鄉(xiāng)村,遠處,雨霧中的鄉(xiāng)村,若隱若現(xiàn),宛若蓬萊仙境。朦朧中,青山綠水相依,良田美食為伴,人民的歡笑聲也隱約傳來……

走進唐賢坊村,濃郁的江南風情古民居便映入了人們的眼簾,這里的留傳古物見證了歷史的滄桑變革,代代相傳的族訓和俚語交融著淡淡的現(xiàn)代生活氣息,充裕著一種無比清新自然的韻味。通過調(diào)研走訪,使我們深刻認識到唐賢坊村的歷史文化價值,同時深化了物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識。

3.關愛留守兒童 構建和諧新村

兒童是國家的未來,民族的希望。留守兒童作為一個特殊的群體,他們的成長經(jīng)歷備受社會各界關注,給予留守兒童更多的關愛,除了可以幫助留守兒童健康成長,也能解決農(nóng)村外出打工者后顧之憂。為了給他們帶去南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學子對他們的

愛心,我們精心準備小禮品。為了豐富活動內(nèi)容,我們自編自排了精彩的魔術表演,生動有趣的英語口語訓練,歡動優(yōu)美的歌曲串燒,通俗易懂的電腦知識講解等活動,孩子們都被隊員們精彩的講說和表演所吸引,我們看到那一張張渴望被愛的面孔,純真的笑容,不忍心離開他們,我們雖不能代替他們的父母,但我們發(fā)自心底的愛會讓他們感受到來自父母以外親人般的關懷。孩子們,愿你們能分健康成長!