學(xué)年級組長工作總結(jié)推薦6篇

時(shí)間:2024-03-29 作者:Fallinlove 工作總結(jié)

工作總結(jié)不光是為了總結(jié)成績,更多的是發(fā)現(xiàn)自己的存在的問題,大多數(shù)人在寫好工作總結(jié)之后,都是可以發(fā)現(xiàn)自身不足的,范文社小編今天就為您帶來了學(xué)年級組長工作總結(jié)推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。

學(xué)年級組長工作總結(jié)推薦6篇

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇1

本學(xué)期,我們八年級備課組備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃,在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整,以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高?,F(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報(bào)

1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們3位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體措施以及備考計(jì)劃等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時(shí)間,活動地點(diǎn),中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后,我都會組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的錯誤。

4、教師間相互學(xué)習(xí),認(rèn)真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強(qiáng)溝通,掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們在平時(shí)總是積極地與深外初中部的老師及時(shí)溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。 除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時(shí)檢測,做好單元小結(jié),進(jìn)行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點(diǎn),強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

“革命尚未成功,同志仍需努力”,我們組的3位成員一定精誠合作,同心協(xié)力,爭取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績。

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇2

不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間緊;忙是因?yàn)橐惶斓酵?,干不完的工作。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,勝任今后的教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作:

1、常規(guī)管理方面:

開學(xué)初,各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,讓全體學(xué)生有規(guī)可遵,有紀(jì)可守,取得了良好的效果。班主任與各老師認(rèn)真配合管理,從兩操、午值班、衛(wèi)生等處著手,抓學(xué)生的行為規(guī)范,也有了較大的改觀。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),總體的教育教學(xué)還是井然有序的。

2、教育教學(xué)方面:

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期

中考試工作的`組織及統(tǒng)計(jì)工作,考后及時(shí)分析,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度“三統(tǒng)一”,共同利用教學(xué)資源,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

可以說我們教師在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。年段中出現(xiàn)的問題,盡量內(nèi)部解決矛盾不上交。盡量減輕上面的壓力,本年段中有部分學(xué)生思想品行較差,在年段中乃至整個(gè)學(xué)校造成了不良影響。平時(shí)能和其他老師一起做好他們的思想工作,積極家訪,取得家長的配合和支持,使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化,大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢頭。

3、家校聯(lián)系工作:

學(xué)生的思想教育是非常復(fù)雜的,單純靠班主任對學(xué)生進(jìn)行教育,很難收到良好的教育效果,為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭、社會力量,共同進(jìn)行教育。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等,與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。我們還分別于每次月考后召開部分問題學(xué)生家長會,與家長商討教育對策,共同教育問題學(xué)生,收到了良好的教育效果。為了安排好學(xué)生的暑假安全和

學(xué)習(xí),我們在學(xué)期末召開了全年級家長會,通報(bào)了學(xué)生的在校表現(xiàn)、管理措施和學(xué)生考試情況,并安排了暑假的管理和學(xué)習(xí)。家長到會人數(shù)較多,收到了預(yù)期的效果。

二、存在問題:

一個(gè)學(xué)期以來,在初二年級組全體師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯泊嬖谥S多不盡人意的地方。主要有:

1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

3、學(xué)習(xí)上懶惰,生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多,衛(wèi)生習(xí)慣差。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。女生打架現(xiàn)象較嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想:

1、紀(jì)律和常規(guī)常抓,狠抓不懈。

2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,落到實(shí)處。

3、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇3

在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下:

一、取得的成績:

1、在開學(xué)初,我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃,確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),一學(xué)期來,我們按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課,切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標(biāo)、要求,探討有效的教學(xué)方法,并且能做到提前備課,做到有備而來,不上無準(zhǔn)備的課。

3、充分利用好集體備課活動時(shí)間,有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)研讀教材、查找資料,共同商討,做到資源共享,提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

4、為了做好本職工作,提高業(yè)務(wù)能力與水平,積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動,課后互相交流意見,肯定優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),使每位教師都從中有所收獲。

5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時(shí),又進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,利用地圖,圍繞地圖展開教學(xué),通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,運(yùn)用圖來學(xué)習(xí)知識點(diǎn),運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記,提高學(xué)生的綜合能力。

二、還需加強(qiáng)的問題:

1、集體備課工作做得不到位,對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升自我。

3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,有些同學(xué)沒有及時(shí)整理編冊??傊?,通過這一年的工作實(shí)踐讓我收獲很多,為了使自己的各方面能力都有所提高,我會更加努力的去做好自己的本職工作

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇4

說實(shí)話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。

本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):

1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序;

2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調(diào)動全組教師工作熱 情,做到齊抓共管,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);

3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽, 確保取得好成績。

為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:

(一)教師管理方面

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度 和請假制度,確保每位教師自覺遵守。

2、 通過本組教師相互聽課,取長補(bǔ)短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好一篇論文。

4、協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

5、引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志,

6、本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。

(二)班級管理方面

2、各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊(duì)活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實(shí)踐活動,促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。

3、加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。

4、各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒樱罅﹂_展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5、班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇5

本學(xué)期在校教務(wù)處、教研組和年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,八年級歷史備課組活動于每周五上午按時(shí)有序地召開。每次組內(nèi)活動,各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,針對如何上好每一節(jié)課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、集體備課落到實(shí)處,成效初顯:

在每周五上午的備課組活動中,全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),有計(jì)劃、有針對性地研討分析教材,做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。具體工作如下:

1、研究教材,做到心中有數(shù)。

首先是研究知識點(diǎn)本身,教師必須在課前先把與此知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料、史論進(jìn)行整理,然后篩選提煉出其中的精髓,在課堂中對學(xué)生加以補(bǔ)充。其次是研究知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,歷史事件不是孤立的,教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位,宏觀掌握、理清線索,從而構(gòu)建教材的總體框架。

2、鉆研教法,做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法,可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,常用教法有情境教學(xué)法、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),以增加直觀感受;對于重大歷史事件,多用講解法,講清重大事件發(fā)生的背景,內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,則用表格法或圖示法,一目了然,適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,不過分依賴。

3,研究學(xué)生,做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識的深層次理解與記憶。多進(jìn)行延伸拓展,通過每課一個(gè)故事的方式和競賽活動,鼓勵學(xué)生開口說、動手做,講練結(jié)合,提高課堂效率。

4,與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此,我們將近兩年的中考題做了專題分類,找出與本年級相關(guān)的試題,并將其編入每課的教案中,以學(xué)代練,讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力。

5、注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,因此,一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,如上課要做到看、聽、說、練、記。學(xué)會從整體上把握知識,構(gòu)建知識體系。

二、積極組織教師開展聽課活動。

本學(xué)期,學(xué)校開展了形式多樣的公開課,本組老師都積極參與其中,這既是自我展示的機(jī)會,又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次聽課后,都在組內(nèi)活動中進(jìn)行評課,促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。另外,年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,基本做到“聽一課上一課”,虛心請教,一學(xué)期下來,新教師聽課達(dá)30節(jié)以上,老教師聽課17節(jié)以上,大大提高了科組教師的教學(xué)、教研能力。

三、做到及時(shí)反思與總結(jié)。

教學(xué)后及時(shí)反思,是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,聽課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思,考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思,并在集備活動中進(jìn)行交流,通過大家的集體探討,及時(shí)地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,做到“一步一思,思后即改”。

總之,經(jīng)過本學(xué)期的努力,本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,在期中、期末考試中班級之間成績也比較均衡,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思考,需要在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn):

1、如何更好、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),豐富課堂。

2、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。

3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,相互學(xué)習(xí)與交流。

學(xué)年級組長工作總結(jié)篇6

指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作意見為指針,以新課程改革為載體,圍繞以德立校,育人為本辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,全面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進(jìn)一步更新教育觀念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化有效教學(xué),全面提高年級教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)工作:

1.堅(jiān)持以人為本,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神和勵志求精的工作態(tài)度,樹立良好師德形象。

2.增強(qiáng)法律法規(guī)意識,規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重過程管理,強(qiáng)化心理健康教育,努力提高學(xué)生思想品德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考考綱》,在進(jìn)一步優(yōu)化勵才導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟式課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,提高復(fù)習(xí)效果,中考成績更上一層樓。

4.更新教育質(zhì)量觀,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,注重學(xué)生興趣特長的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

具體措施:

一、弘揚(yáng)勵才精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德是教師素質(zhì)的靈魂,強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的前提。

本學(xué)期,我們在學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以勵志求精、合作共贏為核心的勵才精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立正氣,狠剎歪風(fēng),促進(jìn)教師愛崗愛生,廉潔從教,堅(jiān)守住敬業(yè)奉獻(xiàn)這一寶貴的精神財(cái)富,爭當(dāng)師德標(biāo)兵,做人民滿意的好教師。

加強(qiáng)班級管理系統(tǒng)性的研究,堅(jiān)持每周一次(星期四)班主任例會,每次讓1-2名帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任談成功做法,讓新班主任談班級管理中的困惑,相互溝通,相互交流,在交流中提高,在合作中競爭。

進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師的公共形象,對得起勵才初三教師的稱號。所有教師做到嚴(yán)以律己,寬以待人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從容施教,努力營造積極進(jìn)取、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時(shí)間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上,多學(xué)習(xí)、多探究、勤備課、精上課,人人爭做教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,不斷提高自身素質(zhì)。

二、立足常規(guī)管理,加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶,加強(qiáng)理想前途教育。中考在即,利用家政訓(xùn)話、年級班會加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和進(jìn)取心;幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,制定出中考目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀和正確的升學(xué)觀、成才觀。強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長。對部分特殊學(xué)生,繼續(xù)建立特殊學(xué)生教育檔案,落實(shí)師生結(jié)對教育舉措,相關(guān)責(zé)任人每兩周與這些特殊學(xué)生溝通一次,及時(shí)記錄整理教育檔案,完善德育過程,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式,讓學(xué)生感受到家的溫暖。

注重過程管理,發(fā)揮學(xué)生管理委員會的作用。細(xì)化常規(guī)管理,精心組織每兩周一次的家政訓(xùn)話;各班認(rèn)真上好每周一次的班會課,每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學(xué)生管理委員會的作用,引領(lǐng)學(xué)生自主管理,結(jié)合《低碳生活理念下初中生習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》這一課題研究,加大對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。成立文明監(jiān)督崗,細(xì)化一日常規(guī)檢查的要求,做到五要五不準(zhǔn):教學(xué)區(qū)要秩序井然,不準(zhǔn)追逐打鬧;教室、包干區(qū)要時(shí)刻清潔,不準(zhǔn)亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽,不準(zhǔn)亂擺亂放;就寢要按時(shí)熄燈、保持安靜,不準(zhǔn)大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊(duì),不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時(shí)公布,表彰文明行為,曝光不良舉止并予以及時(shí)整改,必要時(shí)給予一定的懲罰。

注重細(xì)節(jié)影響,豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。細(xì)節(jié)決定成敗,良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期,我們進(jìn)一步從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。從狠抓學(xué)生坐立行走的習(xí)慣到抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、規(guī)范答題習(xí)慣、及時(shí)訂正習(xí)慣、錯題集整理習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)日日清等習(xí)慣的養(yǎng)成,一以貫之,一著不讓,絲毫不可懈怠,特別要結(jié)合中考形勢,把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范答題的習(xí)慣當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)來抓。

三、規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期,我們初三年級組將以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求,堅(jiān)定不移地規(guī)范教學(xué)行為,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,著眼于減負(fù)增效,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

集體備課求實(shí)效。各備課組在開學(xué)初就落實(shí)了本組的校本研究課題,并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課,備課時(shí)間安排1~2節(jié)課,確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學(xué)案、作業(yè),當(dāng)周星期五備課組長會議上予以通報(bào),進(jìn)行交流、反思。個(gè)人根據(jù)集體備課意見,結(jié)合自身情況和班級學(xué)生實(shí)際,對已形成的教學(xué)案加以改進(jìn),形成個(gè)人特色教學(xué)案,及時(shí)寫好教后記,并定期將之裝訂成冊。

轉(zhuǎn)變觀念講科學(xué)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),打造高效課堂,本學(xué)期,我們要求所有學(xué)科晚自習(xí)后不留任何書面作業(yè),以便讓學(xué)生有時(shí)間自主學(xué)習(xí),針對自身情況加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺;同時(shí)向所有家長公布年級組郵箱,請求家長協(xié)同監(jiān)督。秉承勵才傳統(tǒng),每兩周各備課組安排一節(jié)教學(xué)研討課,圍繞《中考考綱》,有機(jī)結(jié)合導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟式教學(xué)模式,追求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課;在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師隨機(jī)聽課、推門聽課,加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí)。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),在促進(jìn)授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時(shí),使每位聽課老師能聽有所得,聽以致用,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

拔尖補(bǔ)差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補(bǔ)差促中制度,每次階段性學(xué)情了解后,及時(shí)召開質(zhì)量分析會,及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案、整改措施,并在教學(xué)中及時(shí)解決。具體措施如下:

①認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,落實(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo),積極推行分層教學(xué),實(shí)行因材施教。抓班級前5名,促尖保尖,保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,促優(yōu)保優(yōu),保姜中公費(fèi);抓班級前40名,保四星級高中錄取率;抓班級中下生,保普通高中錄取率。最后階段,我們把優(yōu)秀生集中起來進(jìn)行答疑,取得了良好的效果,包攬了姜堰區(qū)前十二名。

②加強(qiáng)方法指導(dǎo),面向全體學(xué)生,不歧視任何一名學(xué)生。課堂上做到精講精練,嚴(yán)格答題的規(guī)范性;課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差工作,每天下午的個(gè)別輔導(dǎo)要扎實(shí)有效。針對本屆學(xué)生實(shí)際情況,切實(shí)加強(qiáng)語文學(xué)科的教學(xué)工作,尤其對各班綜合成績前五名的學(xué)生要強(qiáng)化語文學(xué)科的個(gè)別輔導(dǎo),確保中考語文做出貢獻(xiàn)。

總之,本學(xué)期工作各項(xiàng)工作我們做到抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!