關(guān)愛(ài)殘疾人，促進(jìn)平等就業(yè)。全國(guó)每年都會(huì)舉行“助殘日”活動(dòng)，每年助殘日活動(dòng)的主題都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。你知道關(guān)于全國(guó)助殘日的工作總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是范文社小編和大家分享的最新2022全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)通用范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)1
今年5月18日是以“XXX”為主題的第XX次“全國(guó)助殘日”。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我村結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署，開(kāi)展了扶殘助殘系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的“領(lǐng)導(dǎo)工作小組”，并召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，分析本村殘疾人工作的態(tài)勢(shì)，部署“助殘日”活動(dòng)，在助殘日期間為殘疾人要多辦好事、多辦實(shí)事，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在具體工作中，我們堅(jiān)持突出主題，以助殘活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造扶殘助殘氛圍，為廣大殘疾人辦一些力所能及的事。
二、準(zhǔn)備充分。
為了把此次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，我們提早組織力量作好充分準(zhǔn)備，一是入戶(hù)調(diào)查全面了解殘疾人家庭生產(chǎn)生活情況和當(dāng)前急需解決的主要問(wèn)題，針對(duì)實(shí)際困難進(jìn)行幫扶。二是認(rèn)真做好宣傳，制作專(zhuān)門(mén)版面，設(shè)立義診點(diǎn)。積極發(fā)動(dòng)助殘志愿者和村民展開(kāi)對(duì)“全國(guó)助殘日”的宣傳，積極開(kāi)展各類(lèi)扶殘助殘活動(dòng)。我們聯(lián)合埠村衛(wèi)生院在助殘日當(dāng)天對(duì)全街道的殘疾人進(jìn)行免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)得到了殘疾人朋友的認(rèn)可及肯定。
三、形式多樣。
這次“助殘日”活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的助殘活動(dòng)。一是對(duì)2戶(hù)特困殘疾人家庭進(jìn)行了慰問(wèn)，二是為殘疾人辦好事、辦實(shí)事，志愿意者為3戶(hù)殘疾人家庭搞衛(wèi)生。三是為1戶(hù)貧困殘疾人家庭辦理低保。
總之，我們把殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正享受到黨和政府的溫暖。
全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)2
在全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)大邑縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》，積極開(kāi)展助殘系列活動(dòng)，在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮。
一、召開(kāi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布置。
5月12日早上，召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)我?！叭珖?guó)助殘日”活動(dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好扶殘助殘系列活動(dòng)，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營(yíng)造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開(kāi)展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。
從5月12日—18日，我校結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。
(一)深入宣傳，在全校營(yíng)建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了倡議書(shū)，掀開(kāi)了新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳，讓全校師生都來(lái)了解、關(guān)心殘疾人，支持我國(guó)的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生江群、李雪，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì);兩個(gè)班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫扶小組，開(kāi)展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛(ài)心傳遞，深入社區(qū)。
5月16日，我校又組織了學(xué)生志愿者到新場(chǎng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)開(kāi)展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛(ài)殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū)，延伸到了社會(huì)，受到了社區(qū)居民的一致稱(chēng)贊。
通過(guò)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開(kāi)展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)3
“全國(guó)助殘日”這天，圍繞著“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號(hào)，外語(yǔ)系英語(yǔ)教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開(kāi)展了團(tuán)日活動(dòng)。本次團(tuán)日活動(dòng)主要以知識(shí)搶答的形式開(kāi)展?；顒?dòng)的實(shí)施和成果如下：
搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級(jí)為單位，把全班同學(xué)分為4個(gè)小組，當(dāng)主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始之后方可搶答。搶答對(duì)的小組可加一分，搶答錯(cuò)的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計(jì)分員計(jì)分。活動(dòng)激烈的展開(kāi)了，每個(gè)小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開(kāi)始第一小組，后來(lái)第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進(jìn)行著，時(shí)間也在一分一分地過(guò)，活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們的第三小組了。最終由第三小組勝出。
同學(xué)們都積極地參與這次團(tuán)日活動(dòng)，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過(guò)此次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認(rèn)識(shí)更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對(duì)知識(shí)的渴望超出我們的想象，我們都應(yīng)該用自己的一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)，幫助他們。我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會(huì)到求知的歡樂(lè)。關(guān)愛(ài)殘疾孩子，獻(xiàn)奉自己的愛(ài)心。
5月13日下午12：30分，在教學(xué)樓604舉行了團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)的主題是“一幫一，送溫暖”由團(tuán)支書(shū)主持。
活動(dòng)主要分為三部分進(jìn)行。在12：30分，全班同學(xué)已經(jīng)全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒?dòng)在一首抒情的《感恩的心》中拉開(kāi)了序幕，隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們跟隨著音樂(lè)一起唱，并有8個(gè)同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)點(diǎn)亮桌上的蠟燭，然后全班同學(xué)一起唱歌。
活動(dòng)的第二部分是各小組進(jìn)行搶答。有團(tuán)支書(shū)針對(duì)全國(guó)助殘日的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，測(cè)試同學(xué)們對(duì)全國(guó)助殘日的了解程度。問(wèn)題包括全國(guó)助殘日的由來(lái)，時(shí)間及主要的活動(dòng)形式等等。當(dāng)然，比賽有相關(guān)的游戲規(guī)則，如在團(tuán)支書(shū)還沒(méi)念完題目或123開(kāi)始就回答的小組反扣分，回答的聲音，速度，手舉得最快的小組則獲得了回答問(wèn)題的權(quán)利，回答正確的小組加10分，如果出現(xiàn)多個(gè)人爭(zhēng)搶回答的現(xiàn)象，則石頭剪刀布或用唱的方式來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)然，活動(dòng)中同學(xué)們的表現(xiàn)相當(dāng)?shù)募?dòng)，還有同學(xué)用各地方的方言來(lái)回答問(wèn)題。最后加分還是由全班同學(xué)來(lái)決定。通過(guò)這種搶答的形式讓同學(xué)們更多的了解和掌握全國(guó)助殘日的相關(guān)資料，還有在這個(gè)環(huán)節(jié)的最后，同學(xué)們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們?cè)撊绾握_面對(duì)殘疾人。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是獎(jiǎng)罰分明，通過(guò)另二個(gè)環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經(jīng)出現(xiàn)了評(píng)比結(jié)果。第一名的小組不僅受到全班同學(xué)們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎(jiǎng)品。最后一名的小組上臺(tái)接受懲罰。后來(lái)全班的同學(xué)一起玩游戲。本次的團(tuán)日活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。
本次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們的熱情比較高，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也很好。同學(xué)們能夠積極地參與到活動(dòng)中，并能大膽地表達(dá)出自己對(duì)全國(guó)助殘日的一些想法及美好的祝愿。
