相信很多人在舉辦一場培訓(xùn)之后,都是會寫培訓(xùn)總結(jié)的,培訓(xùn)總結(jié)是每次做完培訓(xùn)后做一個總結(jié),下面是范文社小編為您分享的培訓(xùn)總結(jié)范文最新5篇,感謝您的參閱。
培訓(xùn)總結(jié)范文篇1
回顧流逝的時光,不經(jīng)意間,來已經(jīng)一年多了,在這段時間里,我接觸了人力資源各方面的工作,最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn),在一邊工作一邊摸索的過程中我認(rèn)識到,“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的后勁,是員工的福利”。在此主要是對過去培訓(xùn)工作做一個總結(jié):
一、培訓(xùn)工作的開展情況
截至到20xx年xx月x日,本年度共舉行培訓(xùn)xx余場次,參與人數(shù)達(dá)xx人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上,外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)20680元,培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個方面。年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率達(dá)86%以上。
二、培訓(xùn)課程概括主要分為以下幾大類:
1、新員工入職培訓(xùn):隨著公司新產(chǎn)品的申報,新車間的投建,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,每月都有新員工入職,按照培訓(xùn)相關(guān)要求,每月定期組織新員工入職培訓(xùn),培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化、規(guī)章制度;安全教育;微生物基礎(chǔ)知識;gmp基礎(chǔ)知識;薪資福利制度以及社?;A(chǔ)知識培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持,并由相關(guān)人員講授,最后會對培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場考核,以到達(dá)及時反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn)。
2、專業(yè)知識培訓(xùn):產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力,但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān),同時響應(yīng)國家藥監(jiān)部門及集團(tuán)公司相關(guān)號召,公司投入大量人力、物力、財(cái)力開展制藥研究,生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn),以提升員工的專業(yè)素質(zhì),保障生產(chǎn)出來的是合格的,精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓(xùn):此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛,(例如:崗位sop培訓(xùn)、gmp相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等)它是整個培訓(xùn)體系中占比的一部分,月均培訓(xùn)次數(shù)20場次左右,同時此類培訓(xùn)會根據(jù)實(shí)際情況以及培訓(xùn)需要進(jìn)行相關(guān)的考核。
培訓(xùn)總結(jié)范文篇2
7月19日--29日,長清一中暑期教師全員培訓(xùn)工作如期開展。7月19--29日,15個學(xué)科的300名教師參加了山東省高中教師遠(yuǎn)程研修。29日上午遠(yuǎn)程研修結(jié)束后,學(xué)校還組織進(jìn)行了校本培訓(xùn),進(jìn)行了教師素質(zhì)能力測試。
在這次全員培訓(xùn)之前,學(xué)術(shù)課程中心做了大量的準(zhǔn)備工作,通過學(xué)校的信息管理員,在6月底前完成了全員培訓(xùn)的教師信息錄入、報名、研修平臺賬號測試工作。以學(xué)科為單位安排了培訓(xùn)研修教室,并進(jìn)行了培訓(xùn)教室多媒體的檢查與維修。學(xué)術(shù)課程中心還制定出完善的全員培訓(xùn)方案,并印發(fā)了《學(xué)科組觀看視頻面對面交流記錄》、《學(xué)科組情況匯總表》等文件。7月16日下午,全校召開了暑期教師全員培訓(xùn)動員大會,長清一中的全員培訓(xùn)工作正式開展。
整個培訓(xùn)工作持續(xù)10天,在第一階段中,全體教師以學(xué)科組為單位,上午觀看視頻,進(jìn)行面對面交流和研討,下午可以在根據(jù)個人實(shí)際情況,在學(xué)校計(jì)算機(jī)房、辦公室或家里完成并提交作業(yè),發(fā)表評論,參與在線研討等活動。學(xué)術(shù)課程中心每天派專人跟蹤檢查培訓(xùn)考勤和面對面交流情況。在整個培訓(xùn)過程中,物理組、生物組、政治組的出勤率較高,面對面交流情況較好,政治組的付玉軍主任、語文組的高勇主任、數(shù)學(xué)組的閆學(xué)海主任、物理組的趙中業(yè)主任責(zé)任心強(qiáng),管理細(xì)致到位,對本學(xué)科教師的培訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)和落實(shí)。
在為期10天的全省高中教師遠(yuǎn)程研修中,多數(shù)教師能夠按時按要求完成作業(yè),發(fā)表評論,表現(xiàn)出較高的積極性和工作熱情。按照省教育廳的要求,作業(yè)完成6篇,評論發(fā)表50條,即為培訓(xùn)合格,而我校全體教師作業(yè)和評論數(shù)全部達(dá)到合格要求,許多教師完成了研修學(xué)科所設(shè)計(jì)的全部作業(yè),發(fā)表評論多在50條以上,部分教師評論數(shù)達(dá)到100條以上,美術(shù)組的劉剛老師評論達(dá)到358條,張同金老師的評論數(shù)達(dá)到830條之多。部分教師的作業(yè)還被指導(dǎo)教師和專家推薦,并得到廣大教師的一致好評,被推薦作業(yè)多為0-2篇,部分教師達(dá)到3篇,物理組的趙中業(yè)主任共完成作業(yè)12篇,被推薦的作業(yè)就多達(dá)9篇。在培訓(xùn)中,大部分學(xué)科班長重視培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和交流,并通過簡報、研修總結(jié)等形式上傳至教師培訓(xùn)網(wǎng),利用專業(yè)學(xué)習(xí)平臺展示了長清一中教師的風(fēng)采。在最后一天的校本培訓(xùn)中,學(xué)術(shù)課程中心組織全體教師在教學(xué)樓的三個多媒體報告廳,進(jìn)行了教師素質(zhì)能力測試,測試內(nèi)容為山東、廣東、海南、寧夏四省的高考試題選編,每人還需就對新課程高考的認(rèn)識及教學(xué)啟示寫一篇教研文章,派專人參與閱卷評比,并將其作為教師素質(zhì)和專業(yè)能力評價的重要依據(jù)。
在這次培訓(xùn)中,還存在著一些不足之處:
1.個別教師對于全員培訓(xùn)的重視程度不夠。培訓(xùn)中,存在著遲到、早退、曠修、考勤過程中代人簽到,簽退、不進(jìn)行在線研討和面對面研討、在培訓(xùn)研修室聊天、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情等情況。
2.個別教師的在完成作業(yè)和發(fā)表評論的過程中存在著應(yīng)付現(xiàn)象。如作業(yè)照搬照抄網(wǎng)絡(luò)文章,發(fā)表評論重?cái)?shù)量不重質(zhì)量,對評論進(jìn)行大量重復(fù)粘貼、不觀看視頻,不進(jìn)行在線研討,不進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會就做作業(yè)等現(xiàn)象,從而造成了作業(yè)的整體推薦率較低,學(xué)校的整體關(guān)注度不夠高。
3.個別領(lǐng)導(dǎo)干部未起到帶頭作用,不履行學(xué)科班長的職責(zé),,造成全員培訓(xùn)過程中人浮于事、應(yīng)付塞責(zé)等現(xiàn)象的存在。
4.在最后一天校本培訓(xùn)中,個別老師缺勤,不參加或不在指定地點(diǎn)教師素質(zhì)能力測試、代人完成測試試卷、不進(jìn)行獨(dú)立思考直接照搬照抄標(biāo)準(zhǔn)答案等現(xiàn)象。
在為期10天的過程中,王校長多次詢問培訓(xùn)情況,多次指示要組織好培訓(xùn)、要達(dá)到培訓(xùn)的效果。學(xué)校花費(fèi)很多人力、財(cái)力開展教師全員培訓(xùn),目的是盡快提升教師素質(zhì)、提升管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)時間是有限的,但學(xué)習(xí)是無止境的,我們要在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中研究,做學(xué)者型的、專家型的優(yōu)秀教師。
培訓(xùn)總結(jié)范文篇3
為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?,F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)
本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)
我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的提高,對于有貢獻(xiàn)的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。
2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高
不斷加大工作力度,采取有效措施,進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)
深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。
4、形成完備的培訓(xùn)制度
本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強(qiáng)對教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項(xiàng)工作,積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評估工作。
(2)完善管理制度
我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間,并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。
(3)保證經(jīng)費(fèi)投入
我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,切實(shí)予以保障,并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
培訓(xùn)總結(jié)范文篇4
通過學(xué)習(xí),我們知道了幼兒一日活動時間表的重要性,一日活動表不應(yīng)該是一張打印出來貼在某個角落的一張有文字和數(shù)字的紙,而是應(yīng)由師幼共同探討制定出來的圖文并茂的畫,師幼共同遵守相互監(jiān)督。在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,教師應(yīng)適當(dāng)?shù)膭澐謪^(qū)域,各個區(qū)域充分合理利用,班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要具有美感和藝術(shù)感。
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個幼兒園的靈魂,剛開始時我一直以為環(huán)境創(chuàng)設(shè)只要好看不就好了,弄得花一點(diǎn),多一點(diǎn)就行了,沒有想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為了幼兒服務(wù),是讓幼兒有可操作性的,是能與幼兒相互利用的。
我國著名的教育家陳鶴琴先生指出:“怎樣的環(huán)境刺激,得到怎樣的印象?!痹S多相關(guān)研究也表明:只有能與幼兒相互作用的環(huán)境,才能被稱得上是有價值的環(huán)境,才能成為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。因?yàn)榄h(huán)境能激發(fā)幼兒思考,引導(dǎo)幼兒的行為與活動,改變幼兒的認(rèn)識與理解,兒童正是在與環(huán)境的互動中獲得各方面的能力和發(fā)展的。要滿足孩子所需,給孩子一個豐富和諧的認(rèn)識環(huán)境,要放開孩子的手,給孩子一個自由寬松的互動環(huán)境,要鼓勵孩子挑戰(zhàn),給孩子一個勇于探索的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還往往存在老師思想多,幼兒思想少;老師動手、動腦多,幼兒看的多、動的少;固定多、變化少等諸多問題,全部由老師做或指定內(nèi)容孩子做,過于注重布置結(jié)果,不重過程,過于強(qiáng)調(diào)藝術(shù)效果,而忽略了孩子能否成為環(huán)境的主人,因此環(huán)境也就失去了教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的價值。我們創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境才能使之成為能與孩子對話的活教材,使環(huán)境與幼兒相互作用,也越來越受到老師的關(guān)注和思考,這不僅僅讓孩子參與或部分的把環(huán)境交給孩子布置所能實(shí)現(xiàn)的,而應(yīng)將環(huán)境視為課程,并使幼兒真正成為環(huán)境的主人。環(huán)境是潛在、無聲的教師。只有為幼兒提供適宜的、發(fā)展性的環(huán)境,才能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們應(yīng)以幼兒發(fā)展的需要為目的,緊緊圍繞教育目標(biāo)和教育內(nèi)容,把環(huán)境教育的思想滲透到每一項(xiàng)活動中,共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜歡與之互動的教育環(huán)境,讓他們自己去創(chuàng)造、去討論、去解決、去探索、去競爭,讓幼兒園教育環(huán)境真正成為幼兒發(fā)展和成長的舞臺,讓幼兒在充滿歡樂的環(huán)境中更健康地成長。
培訓(xùn)總結(jié)范文篇5
在這豐收的季節(jié),-月-日至--日,作為--中的一員,我有幸參加了由區(qū)--局與區(qū)--學(xué)院聯(lián)合舉辦的---培訓(xùn)班。經(jīng)過三周緊張、忙碌、充實(shí)的培訓(xùn),我的政治理論與黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,知識結(jié)構(gòu)與潛力素質(zhì)得到進(jìn)一步完善,服務(wù)意識、職責(zé)意識與法制意識得到進(jìn)一步樹立。能夠說,透過這次培訓(xùn),給我解了疑、釋了惑,鼓了勁、提了神,明了勢、導(dǎo)了向,我受益匪淺,為今后更加科學(xué)履職、依法履職奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、在期盼中平靜開啟
眾所周知,黨校(行政學(xué)院)培訓(xùn)是一種特殊的高水準(zhǔn)的培訓(xùn),突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢教育,包括對黨的創(chuàng)新理論的講解和全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的分析,與我們平時的培訓(xùn)有所區(qū)別。基于這樣一種實(shí)際,對于能再次來到黨校(行政學(xué)院)參加培訓(xùn),我滿懷期盼。正如區(qū)--學(xué)院---副院長在開班典禮上所講的,透過培訓(xùn)使大家的認(rèn)識有新的提高,作風(fēng)有新的改善,水平有新的提升。的確如此,因?yàn)槲疑钪约弘m然在級別上到達(dá)了層次,但在實(shí)際潛力水平上還遠(yuǎn)未及格,因此,務(wù)必充分利用這難得的機(jī)會,靜下心來,認(rèn)真聽講,注意消化,潛心鉆研,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)以致用。
二、在拓展中錘煉心智
這次培訓(xùn),給我留下深刻印象的一個環(huán)節(jié)就是為期兩天的拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練時間雖短,留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。能夠說,這次訓(xùn)練,既是一次身心的大洗禮,更是進(jìn)一步推動我全力以赴作好工作的動力。其實(shí),它不僅僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念,同時也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。因此,在拓展結(jié)束后,我寫下了如下感言:認(rèn)真準(zhǔn)備是前提,群眾智慧是根本,團(tuán)結(jié)配合是關(guān)鍵,換位思考是良方。透過拓展訓(xùn)練,啟示我們:人只有把事業(yè)放在心上,把職責(zé)扛在肩上,銳意進(jìn)取,與時俱進(jìn),并把自己的一切與團(tuán)隊(duì)融入在一齊,才能使團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
三、在學(xué)習(xí)中提高自我
透過聆聽北京大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院等各位專家教授的精辟闡述和獨(dú)到見解,透過參加班委會組織的主題沙龍、主題班會、主題論壇等各項(xiàng)活動,無不讓我在嘆服的同時深受鼓舞、教育和提高。一是提升了理論素養(yǎng)。由于授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣較深、在黨的理論研究方面都有必須影響的專家,透過這些相關(guān)課程和資料的學(xué)習(xí),使我全景式、比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)前以“中國夢”為主要資料的黨的基本理論、路線、方針、政策,這對于我強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開闊理論視野進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要作用。二是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)黨性鍛煉是黨校(行政學(xué)院)的任何學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的重要任務(wù)之一。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定政治立場、嚴(yán)格政治紀(jì)律,是做好今后工作的前提和保障。透過學(xué)習(xí)和研討,使我對中國特色社會主義理論體系有了更加深入的了解和把握,從而在思想上進(jìn)一步成熟,立場上進(jìn)一步堅(jiān)定。三是豐富了知識結(jié)構(gòu)。這次培訓(xùn)包括政治理論與黨性修養(yǎng)、知識素養(yǎng)與潛力建設(shè)、區(qū)情概況與前景展望、學(xué)習(xí)收獲與個人成長等四大板塊,涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會、管理、文化、人生等各方面,有效彌補(bǔ)了我知識結(jié)構(gòu)單一的不足。四是實(shí)現(xiàn)了學(xué)學(xué)相長??鬃诱f“三人行必有我?guī)熝?。”作為全?6名學(xué)員中的一份子,尤其是作為年齡較小的一員,同時還擔(dān)任著班委主角,所有這些,決定了向其他同學(xué)學(xué)習(xí)既是我參加本次培訓(xùn)的應(yīng)有選取,也是我的一個巨大收獲。看著他們的優(yōu)雅舉止,聽著他們的不凡談吐,無不讓我心生向往,敬佩之情亦油然而生。這也堅(jiān)定了我今后將以他們?yōu)榘駱樱诜e累,善思考,升華學(xué)習(xí)感悟,早日成為懂業(yè)務(wù)、會管理、善決策的優(yōu)秀干部。
四、在工作中學(xué)以致用
培訓(xùn)的根本目的是學(xué)以致用、用以促學(xué)。能夠說,過去的三周時間,在黨校(行政學(xué)院)這個“大熔爐”里,全體學(xué)員飽嘗了一頓“理論大餐”,理解了一次“精神洗禮”,思想上“充”了“電”,行動上“加”了“油”。實(shí)事求是地講,短暫的黨校(行政學(xué)院)培訓(xùn)既是我們?nèi)松摹凹佑驼尽?,也是新的“起跑線”。在今后的工作中,我將以這次黨校(行政學(xué)院)學(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識、新理念去指導(dǎo)工作實(shí)踐,自覺樹立---的良好形象,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。