通過個人總結(jié)，我們能更清楚地了解自己的長處和不足，優(yōu)秀的個人總結(jié)能夠幫助我們反思自己的行為，以下是范文社小編精心為您推薦的骨干隊個人總結(jié)范文8篇，供大家參考。
骨干隊個人總結(jié)范文篇1
在20xx年8月，我有幸參加了景東進修學(xué)校舉辦的第三期縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣。在將近一年的時間里，通過在進修學(xué)校面授學(xué)習(xí)，到縣小、民小觀摩聽課，自我研修，教學(xué)實踐等，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將近一年的培訓(xùn)的心得體會簡單匯報如下：
一、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)
在進修學(xué)校集中學(xué)習(xí)期間，我端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，按時上下課，專心聽講，認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成授課老師布置的作業(yè)，積極參與討論，提出自己在教學(xué)實踐中遇到的問題與獲得經(jīng)驗的老師交流。在這個階段的學(xué)習(xí)期間，我了解了什么是教師的專業(yè)發(fā)展，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我縣骨干教師的認定條件認真尋找了差距，為自己今后的努力找到了方向。另外，學(xué)習(xí)期間我們還觀看了大量教育教學(xué)光盤，通過觀看教育專家及優(yōu)秀教師的講座和課堂教學(xué)，讓我看到了新課程改革后的新型的課堂教學(xué)，也看到了自己以往采用的教學(xué)方法與新課程的差距，那些優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)錄像成了我改變自己教學(xué)方法的榜樣。其中，我感受最深的是優(yōu)秀教師最高明之處就是尊重學(xué)生，幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)，教師去引導(dǎo)幫助他們，這才是我們應(yīng)該做的。
二、觀摩學(xué)習(xí)
在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下，我們有幸能到縣級示范性小學(xué)（縣小、民小）觀摩學(xué)習(xí)了一周的時間，其間共觀課議課30多節(jié)，這實在是難得的交流平臺。我是滿懷希望而來的，想從中學(xué)到許多東西。而實際上要比我想象中的還要精彩得多。其中，我感受最深的是羅忠友老師的那一節(jié)《直線、射線和角》的教學(xué)。在我看來，這一節(jié)課標明了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個方向。在新課程背景下，羅忠友老師熟練運用了現(xiàn)代多媒體進行教學(xué)，時而展示文字，時而展示影像，時而播放歌曲。加上羅老師那富有激情的引導(dǎo)和講解，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，回答問題爭先恐后。師生教和學(xué)入情入境，給學(xué)者一種激情，給聽者一種享受。當然，其他老師也是很值得學(xué)習(xí)的，老師們?nèi)硇牡耐度耄屛殷w會到：上課時我們不光要讓學(xué)生投入情感進入情境，教師自己更要進入角色，這樣更能引導(dǎo)學(xué)生入情入境。
三、自我研修
學(xué)以致用，最高境界就是活學(xué)活用。通過前面的學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了一種新的認識，即尊重學(xué)生，引導(dǎo)和幫助他們，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人。因此，我改變以往的做法，首先，從改變思想觀念開始。其次，是做法的改變，我備課從整體出發(fā)備整冊的教材，甚至縱觀整套教材。從學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，尊重個體差異，制定具有針對性、層次性的學(xué)習(xí)目標。第三，改變教法和學(xué)法。
四、課題研究
做好自己的課題研究，我的研究課題是《數(shù)學(xué)新課堂如何讓學(xué)生更自信》。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，可以促進小學(xué)生主動參與的意識，大膽探索的精神，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心，激發(fā)他們的求知欲，促進學(xué)生活潑進取的良好個性的形成，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進一步的發(fā)展。學(xué)生有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，可促使他們在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中增強自信，也能促進他們在以后的學(xué)習(xí)及生活中，不畏困難險阻，沉著冷靜，尋找解決困難的辦法，敢于面對生活中的各種挑戰(zhàn)?？梢?，培養(yǎng)自信心具有重要意義，作為新時代的教師已是迫在眉睫的教育問題。因此，我回到學(xué)校后就動手做起來。先是查閱相關(guān)資料，上網(wǎng)搜是主要途徑，當然也不放松查閱報刊、書籍等。多方查閱后，又與本校的數(shù)學(xué)組教師一起探討，制定可行的措施。在 2011年9月~2012年5月，我們集中開展了相關(guān)教研活動上了6節(jié)公開課，分別是王陳煜老師六年級上冊的《倒數(shù)的認識》，我自己五年級上冊的《列方程解決問題》和下冊的《長方體的表面積》，楊麗萍老師四年級上冊的《直線、射線和角》，畢仕榮老師三年級上冊的《時間的計算》和陶景剛老師二年級的《用乘法解決問題》。在活動期間，我們都本著共同研究共同提高的思想。因此大家都很認真，很賣力。在每一節(jié)公開課前我們都進行集體探討，一起研究如何上好這一節(jié)課。因此，這幾次活動可以說都是有實效的。
五、存在問題
1、需要培訓(xùn)的內(nèi)容多，而培訓(xùn)時間卻很短，所以很多內(nèi)容在培訓(xùn)時只能點到，更多的需要自己去自行研究。
2、培訓(xùn)的部分內(nèi)容（特別是電教設(shè)備）與自己的現(xiàn)實存在一定差距。
3、理想和現(xiàn)實總是存在差距的，自己總是想做一些課題研究，可是沒有充足的時間和精力，也沒有相應(yīng)的經(jīng)費。
六、今后的努力方向
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實際情況，我制定了今后的努力方向。
1、熱愛自己的職業(yè)，以此為榮。熱愛自己的學(xué)生，甘當他們的良師益友。
2、不知足，教無止境。與時俱進，只有不停學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，更新觀念，我們的教學(xué)才能發(fā)展，才能創(chuàng)新。尤其是要加強教育理論的學(xué)習(xí)，讓自己逐漸成為研究型教師。廣泛獵取各種知識，形成完整的知識體系，成為真正意義上的骨干教師。
3、知足常樂，因材施教。我們面對的是活生生的人，是有個體差異的。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他有了一點點進步，我們要感到高興，感到滿足。
4、創(chuàng)設(shè)情境，多給學(xué)生以微笑和表揚，讓學(xué)生在一個寬松、和諧、自主、自由的氛圍里高高興興地學(xué)習(xí)。
這次參加骨干教師培訓(xùn)機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力轉(zhuǎn)變成動力。從思想上受到了極大地鼓舞，在工作上有了很大的動力，這將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，他山之石，可以攻玉，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揚光大。
骨干隊個人總結(jié)范文篇2
20xx年，我院根據(jù)上級有關(guān)工作要求，按照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》做了大量而細致的工作，為推動我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作，規(guī)范和細化基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目各項工作，我院制定了對各村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核方案，并成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，我院組織公衛(wèi)科相關(guān)人員于20xx年7月1—10日對20xx上半年度各村衛(wèi)生室開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作情況進行綜合考核，現(xiàn)將開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核工作總結(jié)如下：
一、基本情況
全鎮(zhèn)總戶數(shù)12024戶，總?cè)丝跀?shù)39396人。33個行政村。目前此，現(xiàn)有33所村衛(wèi)生室正常開展工作，修建有村衛(wèi)生30所，還有3個行政村未修建有村衛(wèi)生室用房。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進一步規(guī)范村衛(wèi)生室開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召集公衛(wèi)科有關(guān)人員，并召開了關(guān)于對各村衛(wèi)生室開展20xx上半年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核的專題會議。并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長牛建林院長，副組長路健勇副院長，成員：慢病科主任郭建云，防?？浦魅雾n保軍，婦幼保健科主任李梧芬，各負責片區(qū)人員秦加增、白俊云、韓先云、劉爽、李陽陽。
三、居民健康檔案工作
根據(jù)《基本公共衛(wèi)生服務(wù)建立居民健康檔案項目工作方案》要求，在縣衛(wèi)生局統(tǒng)一部署下，我村開展了居民健康檔案工作。爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好綜合協(xié)調(diào)。為迅速落實建檔工作，我村多次鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生院等基層管理組織單位進行協(xié)調(diào)與溝通，得到各級單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，分管領(lǐng)導(dǎo)親自組織召開協(xié)調(diào)會，安排部署，使群眾對居民健康檔案工作十分重視，每個轄區(qū)都安排專人負責建檔工作。
四、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
1、20xx年開展農(nóng)村合作醫(yī)療：有33個村衛(wèi)生室。
2、各村衛(wèi)生室已經(jīng)進行盤點，基藥與非基藥分開存放有33個。
3、20xx年實行“一般診療費”的'和國家基本藥物的有33個衛(wèi)生室。
4、有門診日志并登記完整的有8個。
5、有一次性銷毀記錄。
6、消毒液均有按時更換及記錄。
五、疾病預(yù)防
各村衛(wèi)生室人員都按照鄉(xiāng)醫(yī)生提供的預(yù)防接種通知單開展各村適齡兒童預(yù)防通知。各村衛(wèi)生所均未開展afp病例主動監(jiān)測，無記錄資料。門診日志登記有傳染病未及時報告。各村衛(wèi)生所均未開展衛(wèi)生監(jiān)督工作。
六、婦幼保健
(一)、兒童保健管理。
1、兒童建卡人數(shù)：250人。
2、新生兒訪視人數(shù)次：400次。
3、0-3歲兒童建系統(tǒng)管理數(shù)：600人次。
4、4-6歲兒童生長發(fā)育評估數(shù)：800人次。
(二)、孕產(chǎn)婦保健管理。
1、建卡數(shù)：305人。
2、其次產(chǎn)前檢查數(shù)0人次。
3、產(chǎn)前檢查人數(shù)次：0人次。
4、產(chǎn)后訪視及42天隨訪人次數(shù)：1200次。
各村衛(wèi)生室開展隨訪工作情況見附表后。
七、慢性病的管理
(一)、高血壓病人管理。對高血壓病人管理的村衛(wèi)生所有33個并進行高血壓隨訪工作。
(二)、2型糖尿病管理。對2型糖尿病管理病人的有33個衛(wèi)生所。
(三)、重性精神病管理。對重性精神病管理的村衛(wèi)生室有33個并定期開展隨訪工作。
八、健康教育宣傳
設(shè)立有健康教育宣傳專欄有33個村衛(wèi)生室，共張貼有200期的健康教育宣傳資料，所有村衛(wèi)生所均發(fā)放健康教育宣傳資料和開展健康教育講座。
骨干隊個人總結(jié)范文篇3
本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃，全面提高自身綜合素質(zhì)，以課堂教學(xué)研究為重點，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)先進事跡，提高自身的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進事跡，可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點，比如，如何同學(xué)生相處；如何做一名有親和力的老師；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后，我也努力在實際中運用，確實收到了很好地效果。
二、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面，我能按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。
三、學(xué)習(xí)了賞識教育理論，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。
一定要為孩子驕傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠給他溫暖，包容他，為他驕傲！
方向比方法更為重要，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法！
深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題，而是態(tài)度問題。
骨干隊個人總結(jié)范文篇4
這學(xué)期的工作行將終止了，參加了學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的屢次教研活動，感受頗深，受益匪淺，總結(jié)以下：
一、積極參加學(xué)校及教研組各項活動，努力提高自身素養(yǎng)。
通過參加學(xué)區(qū)教研活動，讓我吸取了其他教師的體會，并經(jīng)過改進運用到日常的教學(xué)中;學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)活動：如故事教學(xué)，將課文改編成小故事;通過故事、歌曲引入單詞教學(xué)和課文內(nèi)容教學(xué)。同時，通過學(xué)校的教研活動也讓我獲益很多，通過老師們的指導(dǎo)，我明白到自己教學(xué)上的不足之處，并在各位老師的提點和指導(dǎo)下補償不足，發(fā)揚自身優(yōu)點;通過學(xué)校內(nèi)的教研活動，我也吸取了很多教學(xué)體會。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文出現(xiàn);通過對照教學(xué)，利用男女同學(xué)說句子來區(qū)分she和he，這些都是值得我去學(xué)習(xí)和鑒戒的。
二、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合
在每一次學(xué)習(xí)中，我做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成上級布置的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。
三、存在的`問題：
五年級需要使用全英教學(xué)，要更好地訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言運用;上課時，需多關(guān)注中下生;通過個人讀書、泛讀來讓學(xué)生熟悉課文。今后，我應(yīng)在這些方面加以改進，連續(xù)提高自身素養(yǎng)，提高教學(xué)技能。
總之，這學(xué)期以來，注意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中吸取了很多有用的體會和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進步。
骨干隊個人總結(jié)范文篇5
本人有幸地成為省骨干教師培訓(xùn)對象，并于20xx年12月在培訓(xùn)基地和來自全省16個地市及省屬學(xué)校的29位老師，開始了為期一個月的集中培訓(xùn)、在此期間，我始終態(tài)度端正，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，觀摩課堂教學(xué)實踐、用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華、同時能積極參加教學(xué)專題互動學(xué)習(xí)活動，認真聽講，主動參與，真心探討、帶著累累的碩果，回到學(xué)校繼續(xù)從事職教工作之際，回首培訓(xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的職教觀念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)得到了提升，對于中職學(xué)校學(xué)生教育與管理、教師的情商等的理解,都有了新的感悟、
一、更新了教育觀念
省教育廳職成處的左其琨處長，在百忙之中，抽出時間，專門為我們培訓(xùn)班學(xué)員做了一場《就業(yè)形勢與中等職業(yè)教育的發(fā)展對策》的報告、左處長給培訓(xùn)班學(xué)員的感覺是善于研究專家型政府官員，他的報告用數(shù)字和事實說話，從宏觀就業(yè)形勢分析開始，展開對就業(yè)形勢，特別是中職教育面臨的形勢分析入手，在全面闡述中職學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力的同時，也從內(nèi)外部分析了中職教育的優(yōu)勢和發(fā)展空間，讓我獲益匪淺、中等職教的發(fā)展，要更新職業(yè)教育觀念，牢固樹立“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”的職教新觀念;政府要加大對職教的投入，加強職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)需求;職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是一個職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)、核心、靈魂，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本途徑，是應(yīng)對就業(yè)高峰的根本策略，要強化“專業(yè)立?！毙吕砟?同時要改革辦學(xué)模式，積極探索集團化、校企合作、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式;而最關(guān)鍵的是狠抓教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，實現(xiàn)由培養(yǎng)單一專業(yè)型人才的“就業(yè)教育”向培養(yǎng)復(fù)合集成型人才的“綜合職業(yè)素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變;教學(xué)任務(wù)由培養(yǎng)“認知能力”為主向“職業(yè)綜合能力”為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)內(nèi)容由“基礎(chǔ)學(xué)科”為主向?qū)I(yè)理論、技能及職業(yè)活動課程為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)體系由“學(xué)科知識中心型”向“能力本位型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)過程，主要按職業(yè)技術(shù)等級標準和職業(yè)任職資格的要求組織教學(xué);職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)觀由“單一型、絕對權(quán)威型”向“一專多能型、行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的學(xué)習(xí)觀由“被動接受、模仿型”向“主動實踐、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)組織形式，由“班級固定教室、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室、實習(xí)車間、小組化、個別化”教學(xué)轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段由“口授、黑板加簡單化教學(xué)”向“多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變、
對照左處長的報告，我覺得自己的職教思想有了根本的轉(zhuǎn)變、在學(xué)校多年的歷練中，我也接觸到很多新的職業(yè)教育理念，可就沒有向今天這樣,在頭腦里形成如此清晰的印象、我深深的感覺到，作為教師只有熱情是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好的，受到學(xué)生普遍歡迎的職業(yè)學(xué)校教師、
二、廣泛全面學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論
職業(yè)學(xué)學(xué)院非常重視這次省級骨干教師培訓(xùn)工作，安排了學(xué)院黃玲、范萬生、張震、王勇、馬大峰等專家教授，在教育技術(shù)理論等方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育技術(shù)理論注入了源頭活水、
黃玲老師的《windowsxx操作系統(tǒng)》，系統(tǒng)的講授windowsxx操作系統(tǒng)的概述、基礎(chǔ)操作等，特別是中文windowsxx的文件管理及定制windowsxx的工作環(huán)境，都系統(tǒng)的進行了講解、通過學(xué)習(xí)，我對windowsxx的應(yīng)用有了新的認識，同時也對今后windowsxx系統(tǒng)下的現(xiàn)代教育技術(shù)研究奠定了良好的基礎(chǔ)、
范萬生老師《wordxx中文處理》的解讀，著重在wordxx的功能、文檔的錄入與編輯、排版、word表格的基本操作、word文檔的圖文混排等都為我們作了精辟的闡述、他深入淺出，結(jié)合具體的案例教學(xué)，側(cè)重于應(yīng)用技巧，使我們對wordxx中文處理有了全新，透徹的認識，對今后的教學(xué)影響深刻、
張震老師《excelxx中文電子表格》的教學(xué)，則側(cè)重于教師的實際應(yīng)用方面，特別是在excel表格的建立與編輯、格式化工作表、數(shù)據(jù)圖表化、excel數(shù)據(jù)管理等方面我們平時不大注意的地方都做了詳細講解，并采用互動教學(xué)，將教學(xué)成果貫穿在整個教學(xué)過程，使看似枯燥無味的學(xué)習(xí)變的生動起來，培訓(xùn)學(xué)員也有學(xué)習(xí)興趣、
王勇副教授的《powerpointxx電子演示文稿》因為在我們平時的教學(xué)中，應(yīng)用特別廣泛，王教授則在講授powerpointxx電子演示文稿的功能、創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，主要側(cè)重于powerpointxx電子演示文稿的編輯與修飾，在任務(wù)驅(qū)動下，通過項目培訓(xùn)結(jié)束后的測試，所有參訓(xùn)學(xué)員們都基本上掌握了如何利用powerpointxx電子演示文稿設(shè)計與制作精美的課件，大家一致的感覺是培訓(xùn)的可比性、
而馬大峰老師的《authorware7多媒體應(yīng)用教程》雖然相對于一般培訓(xùn)學(xué)員來說，因為屬于專業(yè)課件制作軟件，學(xué)習(xí)難度較大，但馬老師能抓住教學(xué)的切入點，從制作最基礎(chǔ)的課件入手，一開始就打消了學(xué)員們的畏難情緒，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣、通過學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)員都能獨立完成制作情境交融的authorware多媒體課件，大家都有一定的成就感、
三、拓展視野，把握最新教學(xué)理念
呂炳君的《教育新理念》，用生動鮮活的案例解析，使我的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、評價觀及課程資源觀等都發(fā)生了根本的改變，真正認識到教育本身就是一種促進人和諧發(fā)展的的過程、學(xué)校教育要回歸生活世界，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展后勁、而教育的本質(zhì)不是知識的傳遞，是意義的建構(gòu)，教學(xué)過程的實質(zhì)是交往，要放飛學(xué)生的思維，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要、在教學(xué)、學(xué)習(xí)中，帶著問題進行探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會合作，我們體驗的過程實際也是學(xué)習(xí)，重要的問題是參與、教師作為教學(xué)活動的開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者，要蹲下身來，用賞識的態(tài)度看學(xué)生、我理解了職業(yè)學(xué)校的教師是職業(yè)，更是專業(yè)，而我們專業(yè)化發(fā)展主要是實踐智慧的積累、教師同時也要學(xué)會反思，反思是教育智慧的源泉、教師在教學(xué)過程中要用發(fā)現(xiàn)課程資源的眼睛，去用“用教科書教”的態(tài)度，創(chuàng)建情境與環(huán)境，讓學(xué)生去參與、去體驗、而對學(xué)生的評價過程中，在適當?shù)呐u的同時，更多的是要給于夸獎的激勵、
四、學(xué)會情商
合肥師范學(xué)院教育系的李群教授在《情商—人生的ceo》講座中，倡導(dǎo)后天的情商訓(xùn)練，除了在教師的語言藝術(shù)、教師禮儀等情商訓(xùn)練方面有其獨到的見解與真知灼見，其中有這么一句話讓我感觸頗深：如果把學(xué)生看成是“要管好的人”，就會把自己置于學(xué)生的對立面，造成師生關(guān)系緊張，給教師帶來許多煩惱、如果把學(xué)生看成是“有獨立人格的人”，就會尊重學(xué)生，也會贏得學(xué)生的尊重;如果把學(xué)生看成是“成長中的人”，就會寬容學(xué)生，對學(xué)生始終有信心，對自己的教育行為也有成就感、說實話，作為一名年輕的職業(yè)學(xué)校老師，有時因為面對的群體，學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好，也會去譏諷嘲笑學(xué)生，嚴重傷害他們的自尊、聽了李群教授的講座，我認識到寬容也是對生命體驗的尊重、對個體差異的尊重，寬容也是一種愛的教育、要面對差異化的學(xué)生，采取和而不同的態(tài)度，和睦相處，并保留各自的獨特性、課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵，認真傾聽學(xué)生的意見，給犯錯的學(xué)生一個臺階，防止傷害學(xué)生的自尊、在今后的教學(xué)中我將會多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊、
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會、如何在中等職業(yè)學(xué)校實施職業(yè)能力培養(yǎng)與測評，如何進一步提高專業(yè)教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，推動中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，是擺在我們每個中職老師面前最現(xiàn)實的問題、今天職業(yè)學(xué)院給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們?nèi)「鞯厥兄新殞W(xué)校的骨干教師能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高、在這里，我們不僅學(xué)到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)、我們堅信通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的教育和引領(lǐng)，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為我省中職教育戰(zhàn)線上真正的骨干、我們將更加致力于自己鐘愛的職教事業(yè)，以更加飽滿的熱情，積極投身于中職學(xué)校一線教學(xué)實踐工作中去、
骨干隊個人總結(jié)范文篇6
本學(xué)期我嚴格實行上級門和學(xué)校教育教學(xué)精神，改變思想，積極摸索，改造教學(xué)，在繼承推動我校數(shù)學(xué)科組的“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程的理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新假想結(jié)合起來，在個人實際教學(xué)進程中改變思想，積極摸索，大膽實踐，不斷改進教學(xué)方法，使教學(xué)工作獲得了很好的成效。
一、積極參加課程培訓(xùn)，提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)投入課堂。
?全日制義務(wù)教育課程標準(實驗稿)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要領(lǐng)，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學(xué)初根據(jù)花都區(qū)教育局教研室的要求，我進行了四年級數(shù)學(xué)的教材分析，為全區(qū)的四年級數(shù)學(xué)老師做教材內(nèi)容和教學(xué)方法的培訓(xùn)。平時結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)科組的實際，組織數(shù)學(xué)老師積極參加新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，鼓勵我校的數(shù)學(xué)老師多渠道地進行自主學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二、提升個人道德修養(yǎng)，師師之間、師生之間增強交換互動，共同發(fā)展。
“親其師、則信其道”，在個人教學(xué)經(jīng)歷中，我十分重視個人的道德品質(zhì)修養(yǎng)，為師生建立良好的教師形象。與同事相處和諧，教學(xué)上注意取長補短，虛心請教，共同發(fā)展。當一位好老師，精神面貌尤為重要，老師柔柔的語言，風趣的表演，還有臉上光輝的笑容，同等對待每個學(xué)生，足以使學(xué)生愛上你和你的課，所謂“親其師，則信其道”。要做個真正的好老師不僅要業(yè)務(wù)過硬，還要以身教以言傳與學(xué)生同進退，充分發(fā)揮老師的個人魅力，讓老師帶動學(xué)生，我平時重視與學(xué)生建立同等互信的關(guān)系，深入了解學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)自主和諧的課堂氣氛，讓他們積極、主動的去學(xué)習(xí)，并輕松愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績。
三、以課題引領(lǐng)，建立自主、合作、創(chuàng)新的高效型課堂。
我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，課堂教學(xué)作為學(xué)生主動摸索的數(shù)學(xué)重要陣地，我在教學(xué)進程中注意充分發(fā)揮學(xué)生的感情、態(tài)度價值觀等方面的自主性，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的進程，構(gòu)建自主、合作的課堂教學(xué)。例如我平時的教學(xué)讓同學(xué)們當小老師，練習(xí)課給予他們充分的空間，讓他們自主組織了練習(xí)課的評講，我只作為組織者和課堂紀律的調(diào)控者，為同學(xué)們的合作、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個很好的發(fā)展平臺，同學(xué)們對于練習(xí)課的積極性有了顯著的提高。
在學(xué)科組的的教研活動中，我重視引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)科組緊扣新課程目標，結(jié)合我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)課題研究，讓老師們在有限的`時間吃透教材，集體備課共同修改教案，以組辯論定稿。每人根據(jù)本班學(xué)生情形說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地利用教材公然輪講，重復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出杰出的案例，使教師的群體聰明得到充分闡揚。在學(xué)科組老師們的相互合作，共同進步的教研氛圍中，我校的數(shù)學(xué)老師在課堂教學(xué)中業(yè)務(wù)能力得到了很好的發(fā)展，去年我校的兩位數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教師技能大賽獲得了二、三等獎，今年林毅儀、許麗芬兩位老師參加鎮(zhèn)的教師課堂教
學(xué)技能獲得了一、二等獎。立足于課堂教學(xué)的研討，使我們數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)得到很大的提高，年輕教師更迅速地成長為區(qū)的骨干教師。
常思索，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,堅持“以人為本，推動學(xué)生所有發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，用功實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
一份耕作，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我連續(xù)將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準繩，一如既往，義無反顧，把教學(xué)科研工作做得更好。
骨干隊個人總結(jié)范文篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一年即將過去。在院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，解放思想，銳意進取，求真務(wù)實，發(fā)揚與時俱進的工作作風，在本年度主要從事疾病控制和婦幼保健工作。在工作中堅持“預(yù)防為主”、“一降一消”的預(yù)防保健服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實實做好疾病預(yù)防控制及婦幼保健服務(wù)工作較好的完成了本職工作任務(wù)。
一、政治思想及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線及方針政策，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生安全法》及《母嬰保健法》等專業(yè)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識與工作能力
在這一年里認真學(xué)習(xí)傳染病防治、預(yù)防接種、母嬰保健等理論知識，在學(xué)習(xí)理論知識的同時還加強計算機操作，能熟練地使用疾病預(yù)防控制系統(tǒng)、婦幼衛(wèi)生信息直報系統(tǒng)、兒童預(yù)防接種系統(tǒng)、出生醫(yī)學(xué)證明系統(tǒng)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等系統(tǒng)。并隨時對某些系統(tǒng)進行維護。積極參加各級培訓(xùn)，遇到問題虛心向上級和同事請教。通過努力學(xué)習(xí)和摸索實踐，熟悉了相關(guān)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的`開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
三、具體工作及完成情況
(一)衛(wèi)生監(jiān)督
1、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督
在本年度先后與公衛(wèi)科長張照鵬在開學(xué)，節(jié)假日，及大型活動時到小學(xué)校及幼兒園進行多次公共衛(wèi)生監(jiān)督。保障了學(xué)校師生的健康。
(二)預(yù)防接種
1、疫苗保管及領(lǐng)發(fā)
負責對疫苗的領(lǐng)取保管和分發(fā)，詳細分發(fā)各類疫苗并做好疫苗生產(chǎn)廠家、批號，效期及出入庫登記。
2、計劃免疫工作
每月逢周六、日共12天對兒童預(yù)防接種對象，進行通知。督促其到鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行疫苗接種。
(三)婦女保健及兒童保健
1、婦女保健工作：認真搜集孕產(chǎn)婦基本資料，詳細登記及上墻后并錄入我村衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)。嚴格篩查高危孕婦。
2、兒童保健工作：認真搜集兒童出生資料，掌握流動兒童情況。對我村出生兒童按公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范進行體檢并錄入我村衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)。
3、婦女病查治及小兒“四病”的防治：大力配合保健院開展的婦女病查治工作。認真做好小兒“四病”的防治工作。登記并上報。
4、艾滋病、梅毒、乙肝檢測與防治：針對此項工作主要是大力宣傳，嚴密篩查。指導(dǎo)檢驗室進行檢測和咨詢。12月1日對艾滋病進行了多樣化的宣傳。并開展了咨詢活動。
(四)健康教育與知識宣傳
每月對慢性病、婦幼保健、疾病預(yù)防、計劃免疫及特別衛(wèi)生宣傳日進行各類健康知識進行宣傳。并開展宣傳活動。全年辦板報12期30版。
(五)上報各類報表
每月每季度認真收集疾病控制、婦幼衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生改革、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等各類報表。對報表進行逐一審核，反饋錯誤信息后再修改、匯總并負責上報。
總結(jié)本年度的工作，盡管做出了一些成績，但由于工作繁雜，還有很多方面存在著不足。個別工作做的不夠完善還經(jīng)常遲到，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的工作中，我將認真學(xué)習(xí)各項衛(wèi)生政策及醫(yī)院規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為單位的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
骨干隊個人總結(jié)范文篇8
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型:智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的.陽光!
