化學(xué)教研員工作總結(jié)推薦7篇

時(shí)間:2024-04-02 作者:Gourmand 工作總結(jié)

很多人寫工作總結(jié)就是敷衍了事,這是對(duì)自己工作的不負(fù)責(zé),也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不尊重,在寫工作總結(jié)的時(shí)候,一定要及時(shí)找出工作中的問題,并加以深度的分析,范文社小編今天就為您帶來(lái)了化學(xué)教研員工作總結(jié)推薦7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

化學(xué)教研員工作總結(jié)推薦7篇

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇1

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,化學(xué)教研組積極配合學(xué)校教務(wù)處和教科室,工作盡心盡責(zé),一絲不茍,任勞任怨。順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程教學(xué)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加各級(jí)研修學(xué)習(xí),把握前沿教育信息,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)的同時(shí),更合理地把握課標(biāo),及時(shí)更新教法與學(xué)法。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求

結(jié)合本學(xué)科組的實(shí)際提出本組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。組織好每周的理論學(xué)習(xí):配合學(xué)校組織開展了高效課堂聽評(píng)課活動(dòng):本學(xué)期,按照學(xué)校的規(guī)定,我們每周三下午進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和聽評(píng)課;我們組每位老師都上了兩次展評(píng)課,經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課老師都得到了提高,另外王愛景老師還進(jìn)行了磨課,也取得了較好的.效果,同時(shí),還學(xué)習(xí)了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍。

3、積極配合學(xué)?!白叱鋈ァ钡霓k學(xué)思想,參加省優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng)

20xx年10月份,我和年輕教師王愛景,參加了在棗莊十五中學(xué)舉行的山東省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課活動(dòng)。參評(píng)教師新的教學(xué)理念,高超的水平,駕馭課堂的能力,制作的精美課件以及對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)對(duì)我們留下深刻的印象,對(duì)我們以后的教學(xué)指出了方向。

4、為配合學(xué)校開展的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),化學(xué)組開展了多次讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn),極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高教學(xué)水平。

充分發(fā)揮老教師的示范作用,引導(dǎo)教師投入到課堂教學(xué)研究之中,學(xué)科之間也可借鑒與交流,提高教師的專業(yè)能力,把年輕教師推到前臺(tái),擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,盡力彌補(bǔ)人員上斷層的現(xiàn)狀。

本學(xué)期化學(xué)課的教學(xué)任務(wù)非常重,壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),經(jīng)常,我們組的成員都在辦公室加班加點(diǎn)。有付出就有收獲。這一學(xué)期各方面均取得良好的成績(jī),但和兄弟學(xué)校比起來(lái)還有差距。在新的一年里,我們會(huì)本著求真務(wù)實(shí)的原則,繼續(xù)深化課程改革進(jìn)程,落實(shí)常規(guī)教學(xué),優(yōu)化教學(xué)效率,推行情景教學(xué),去除教學(xué)中的無(wú)效環(huán)節(jié),完成由有效課堂到高效課堂的過(guò)度。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),把化學(xué)教育滲透到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的整體發(fā)展,努力走出一條教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的高效化學(xué)課堂之路,爭(zhēng)取應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙贏。以后,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的化學(xué)教學(xué)工作做得更有特色。

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇2

一、基本情況

我們化學(xué)教研組現(xiàn)有教師11人,其中高級(jí)教師3人,一級(jí)教師6人,初級(jí)教師2人;學(xué)歷合格率100%,化學(xué)教研組年度工作總結(jié)。中青年教師所占比例為90%以上。市級(jí)骨干教師2人,有2人擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理工作,3人擔(dān)任班主任工作,平時(shí)的教育、教學(xué)工作壓力顯得比較重。但是,全組教師能以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,敬業(yè)愛崗、贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

幾年來(lái),我們化學(xué)教研組在學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)黨員先鋒模范的帶頭作用下,歷任教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全組老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,實(shí)事求是,刻苦鉆研教學(xué)理論,積極研究教學(xué)規(guī)律,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。我們組在克服各種困難的基礎(chǔ)上,自身建設(shè)不斷得以發(fā)展和提高,并形成了工作扎實(shí),教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于爭(zhēng)先,具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。連續(xù)幾年來(lái)被評(píng)為學(xué)校的"優(yōu)秀教研組"。

幾年來(lái),我們化學(xué)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為學(xué)校的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。與此同時(shí),組里涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師,受到各級(jí)部門的獎(jiǎng)勵(lì)。如:劉志偉、王邦輝二位老師被評(píng)為優(yōu)秀黨員;羅富春、劉志偉兩位老師獲市"骨干教師"榮譽(yù)稱號(hào)并被評(píng)為長(zhǎng)沙市"化學(xué)教研積極分子";劉志偉、彭四海老師被評(píng)為"長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師"并記三等功;王邦輝等老師在20xx屆高三教學(xué)研討會(huì)上所上的示范課及所作的報(bào)告獲市教研室的一致好評(píng);莫海英、羅富春老師參加瀏陽(yáng)市舉行的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)分別獲一、二等獎(jiǎng);唐梅英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師分別獲瀏陽(yáng)市政府嘉獎(jiǎng);張才芳、唐梅英、潘桃種、莫海英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師所輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市級(jí)化學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中屢屢取得好成績(jī),并分別獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"光榮稱號(hào)?;瘜W(xué)教研組的教師所撰寫的論文更是一年一個(gè)臺(tái)階,是學(xué)校其他教研組學(xué)習(xí)的榜樣,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視化學(xué)教研組的建設(shè),在資金非常緊張的狀況下仍拿出部分資金讓化學(xué)組申報(bào)并通過(guò)了十一五省級(jí)課題"化學(xué)信息化資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用"?;瘜W(xué)組教師積極投入到課題的研究中,努力實(shí)現(xiàn)課程整合,通過(guò)不斷的嘗試-總結(jié)-提高。

二、教研組的工作特色與經(jīng)驗(yàn)

1、重視理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育我們組重視理論學(xué)習(xí),定期組織學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、要求進(jìn)行教學(xué);組織學(xué)習(xí)學(xué)科行動(dòng)綱領(lǐng),積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐。組內(nèi)老師日常閱讀大量相關(guān)專業(yè)書報(bào)刊和教學(xué)參考資料,如中學(xué)化學(xué)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、化學(xué)教育、中學(xué)生理化報(bào)、每學(xué)期組織全組老師到市、區(qū)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),以不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念。全組老師善于利用現(xiàn)代教學(xué)工具,組內(nèi)的青年教師都能自己運(yùn)用powerpoint制作多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2、重視教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量我們組歷來(lái)重視教研組常規(guī)建設(shè)。期初制定教研組和備課組工作計(jì)劃,期中工作自查、教學(xué)質(zhì)量分析,期末工作小結(jié)。形成了自我監(jiān)控的一套程序,因而我們組的工作富有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

①備課備課是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。加強(qiáng)備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。將學(xué)習(xí)討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)教材的研究,明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求。備課組集體備課重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)的突破口、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。然后由個(gè)人各自編寫教案,再在實(shí)施教案前互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng),又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧,使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師至少有三分之二的教案寫有教后感,及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔?,增?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

②上課在課堂上,我組重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵(lì)的作用,激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿?。并以調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素為工作重點(diǎn),使更多的學(xué)生積極參與"教學(xué)活動(dòng)",培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。為此,我們組注重新課的引入,架設(shè)新舊知識(shí)之間的"認(rèn)知橋梁",重視知識(shí)的發(fā)展與展開過(guò)程以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立和完善。每節(jié)課力求做到:目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、抓住關(guān)鍵。

重視開放性訓(xùn)練和變式訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的滲透和知識(shí)的形成過(guò)程,加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用和靈活運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問題,克服了單純的模仿和記憶訓(xùn)練,提高學(xué)生的思維能力和綜合能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上,我們強(qiáng)調(diào)課堂的反饋,讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。我組除了在教學(xué)評(píng)比中取得了優(yōu)良的成績(jī)以外,同時(shí)幾乎每學(xué)年向全縣開設(shè)研究課或展示課,并得到教研室和同行專家的一致好評(píng)。同時(shí)我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位。

③作業(yè)加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師在認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題,掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用,明確教學(xué)目標(biāo),把握方向,圍繞知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力為本,有的'放矢地精選習(xí)題。

教師做到作業(yè)全批全改,并給予一定的評(píng)語(yǔ),學(xué)生做到有錯(cuò)必訂正。有好幾位老師都規(guī)定了學(xué)生專用訂正本,以便備查,收到了顯著的效果。控制適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),又有利于學(xué)生鞏固知識(shí)、能力的發(fā)展和提高。

④高三研討我們組重視高三教學(xué)工作研討。認(rèn)真做好每年高考試卷分析,高考研究報(bào)告,努力把握高考方向;做好高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查的分析研究報(bào)告,做好問卷設(shè)計(jì)、實(shí)施調(diào)查、主要問題分析等。在前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上研究分析,確定本年度的高三復(fù)習(xí)方案、制定對(duì)策并成文,并在校內(nèi)交流,使學(xué)科之間達(dá)成共識(shí),從而使我們的教學(xué)工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高考方向,有機(jī)地、協(xié)調(diào)地統(tǒng)一起來(lái),求得最佳教學(xué)效益,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。幾年來(lái)的學(xué)生高考理綜成績(jī)一直名列前茅。

三、重視教研組建設(shè),促進(jìn)教研組自身發(fā)展

我們組以集體聽課、說(shuō)課、評(píng)課、專題研討等形式作為工作的抓手,促進(jìn)教研組活動(dòng)的開展,并以此培養(yǎng)青年教師收到了顯著的效果。在教研組活動(dòng)中,我們能以精益求精、勇于探索,不斷進(jìn)取的職業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動(dòng),研究?jī)?nèi)容豐富。以開公開課為例:我們很重視公開課教學(xué),老師們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、要求以及教材體系和學(xué)生實(shí)際,結(jié)合本人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,能精心設(shè)計(jì)教案,合理選擇教法。

在實(shí)施過(guò)程中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使教與學(xué)和諧完善地統(tǒng)一起來(lái),并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。當(dāng)然我們不僅重視結(jié)果,而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過(guò)程:備課--評(píng)課--說(shuō)課工作,以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入,使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施,也使之成為培養(yǎng)青年教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們化學(xué)教研組將本著"團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中,把工作做得更好。

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇3

本學(xué)期即將過(guò)去,初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助教研組。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,堅(jiān)持課堂教學(xué)以知識(shí)理解為中心,知識(shí)理解以學(xué)生活動(dòng)為主體,創(chuàng)造性的開展工作,取得了一定的成績(jī),但是我們也看到了工作中的不足。為更好的進(jìn)行教育教學(xué),提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,本著實(shí)事求是的原則,將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

基本情況:本初中化學(xué)組老師有6人,都是男老師,都是本科學(xué)歷,老教師多,年輕老師少。老教師經(jīng)驗(yàn)比較豐富,年輕老師工作比較有干勁。搭配合理。

主要做法及成效

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、充分發(fā)揮集體力量。

備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。

全組教師規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

(二)教研組活動(dòng)開展情況

1、堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng)。

本學(xué)期每周四進(jìn)行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)或備課活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對(duì)策》、電子白板、校本研修管理平臺(tái)、教育學(xué)分管理平臺(tái)等專題學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”,把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3、組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),通過(guò)聽課、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),我們六人大家彼此交流,彼此借鑒。有時(shí)針對(duì)一個(gè)問題,我們會(huì)預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案,在實(shí)踐中總結(jié)出最好的。一人講完課,其他五人及時(shí)聽課、評(píng)課。真實(shí)的說(shuō)出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅,深受年級(jí)組、學(xué)校的表?yè)P(yáng),希望以后再接再厲,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

三、存在的問題

目前存在的最大問題1、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的學(xué)生,部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及,導(dǎo)致班級(jí)中兩極分化較嚴(yán)重,不少同學(xué)完全放棄。而平行班級(jí)之間的差距也在不斷拉大。如何進(jìn)行更為有效的分層教學(xué),以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探索的問題。2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。3。教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。

4、教師的整體綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。5、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)發(fā)揮不夠,需要組織系列小組:化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組等6、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠。

四、教研組今后的努力方向

今后,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的特色,做到資源共享,互通有無(wú)。充分挖掘教師的活力與潛力。各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,主動(dòng)、積極參與各級(jí)教學(xué)活動(dòng)及科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地想辦法解決問題,同時(shí)提高自身素質(zhì),以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”為理念。堅(jiān)持走“研究草根化”之路,加強(qiáng)課堂觀察的研究力度,引導(dǎo)更多的青年教師在實(shí)踐中研究、在研究中反思,在反思中成長(zhǎng)。做好我校承擔(dān)的教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設(shè)計(jì)工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人,使我?;瘜W(xué)學(xué)科工作再上一個(gè)階梯。

1、確立新理念,抓好常規(guī)教學(xué):

化學(xué)教學(xué)中,絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求:根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,科學(xué)的設(shè)計(jì)教法,鎖定新的目標(biāo),使每一節(jié)課都成為成功課例。

2、加強(qiáng)課題過(guò)程管理,做好結(jié)題工作

深入進(jìn)行課題研究,教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同探討課題研究的方法,按課題研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行研究,做到分工明確,責(zé)任到人,及時(shí)總結(jié)課題研究的成果,課題研究的質(zhì)量不斷提高,教師的教科研能力也有所提高,課題研究工作做到方向明確,有條不紊地進(jìn)行。

明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)與具體職責(zé),根據(jù)期初制定好的課題研究計(jì)劃,課題組活動(dòng)積極并將活動(dòng)主題、圖片、內(nèi)容等上傳校園網(wǎng)。在4月份前完成課題結(jié)題論文并在吳江教育上發(fā)表。

3、以課堂觀察研究為重點(diǎn),聚焦有效教學(xué)

學(xué)校工作重點(diǎn)是“課堂觀察”,圍繞“課堂觀察、有效教學(xué)”開展教研活動(dòng),組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“課堂觀察專集”,開展一次討論交流,青年教師寫好一篇學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真組織組內(nèi)課堂觀察活動(dòng),圍繞集體備課、公開課、觀察記錄、數(shù)據(jù)分析、整理資料、撰寫論文等。

今后,我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作,促進(jìn)課程改革,重視課題研究,提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使他們快速成長(zhǎng),盡早成為教學(xué)骨干。

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇5

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,化學(xué)教研組本著勤奮、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作,通過(guò)新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性,進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功。

一、號(hào)召全組教師精心設(shè)計(jì)教學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量

在課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)教師做到“四個(gè)為主”、“四個(gè)環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個(gè)字”。四個(gè)為主:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個(gè)環(huán)節(jié):當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿:“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,這樣一條由四個(gè)環(huán)節(jié)組成的從問題中來(lái)到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個(gè)字:少、精、實(shí)、活、準(zhǔn)、巧、高(即:時(shí)間少、講課精、步驟實(shí)、方法活、知識(shí)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧、效率高)全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,在教研組內(nèi)進(jìn)行,推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展。

二、合學(xué)校搞好“青年教——師基本素質(zhì)考核”,組織全組教師聽課、評(píng)課和總結(jié)工作

在學(xué)校的統(tǒng)一安排,各教研組的精心組織下,舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動(dòng),本次上課的教師有董琳老師,能夠運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)方法形式靈活多樣,充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想,課后組織全體教師評(píng)課和互相交流,許多老師都提出了很多意見和建議,講課老師能夠誠(chéng)懇的接受。

三、輔導(dǎo)競(jìng)賽以及結(jié)果

由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,兩位老師所帶的課都很重,一人帶四個(gè)班的課,就在工作任務(wù)重,壓力大的情況下,兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo),無(wú)絲毫怨言,真所謂:“一份耕耘,一份收獲”。學(xué)生的成績(jī)喜人,有八人次分別獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),在吳忠市名列前茅。

四、組織實(shí)施形式多樣的教研活動(dòng)。

1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動(dòng)。

2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時(shí)間完成我?;瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板;收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料;老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,各位老師各盡其能,全力以赴,出色的完成了任務(wù),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的'一直好評(píng)。

3、一幫一,結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。懂琳老師拜常麗君老師為師,常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評(píng)課,她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給小懂老師,不論在專業(yè)知識(shí)還是駕馭課堂的能力,小懂老師都進(jìn)步很快。

五、組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。

1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,本學(xué)期共檢查教案四次,通過(guò)檢查每位老師都能按課時(shí)備課,課時(shí)量足,教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程,常麗君老師、張萍老師、魏建倉(cāng)老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過(guò)程比較詳細(xì),檢查結(jié)果在教研組會(huì)議上進(jìn)行反饋。

2、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作,由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。

六、注重教學(xué)研究工作

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)研究工作,利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章,并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,優(yōu)秀教學(xué)反思,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),每學(xué)期爭(zhēng)取在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),到本學(xué)期末全組教師都能夠按時(shí)完成。

吳忠高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇6

我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下,開展了以下工作:

1、努力提高自身素養(yǎng)

全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作兢兢業(yè)業(yè),同事間以誠(chéng)相待,相處融洽,教學(xué)環(huán)境和諧。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、和新高考,認(rèn)真鉆研新教材,為適應(yīng)新課程實(shí)施的具體要求,組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新高考,并參加市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動(dòng),不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)

⑴各備課組:由于教研組人員較多,要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項(xiàng)的統(tǒng)一顯得很困難,所以加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)的各備課組建設(shè)顯得尤為重要,每一備課組肩負(fù)著一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù),如果有一個(gè)備課組出問題,那就意味全組出問題,所以樹立備課組一盤棋的意識(shí),加強(qiáng)備課組各成員的溝通,加強(qiáng)各備課組的教學(xué)研討活動(dòng),對(duì)于一個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)的成敗起著關(guān)鍵的作用。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),面對(duì)新教材,面對(duì)新高考模式,我們各備課組同心協(xié)力,特別把加強(qiáng)集體備課與研討作為各備課組活動(dòng)的重中之重。在教學(xué)中做到幾個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。通過(guò)各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)要求,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施教學(xué),成績(jī)顯著。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。

⑵高三備課組:高三教學(xué)工作是重中之重,高三化學(xué)在高考中盡管是選測(cè)科目,但對(duì)于學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三,由于某些歷史原因,選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)十個(gè)班,占到了吳中區(qū)化學(xué)班的`近一半,由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多,人數(shù)又多,我們的教學(xué)工作面前空前的困難,高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn),然而,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過(guò)我們?nèi)w高三備課組成員通力合作,頑強(qiáng)拼搏,取得了令人比較滿意的成績(jī),在09高考中化學(xué)達(dá)b率75%,而匹配率超過(guò)80%。

⑶加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng):在過(guò)去的半學(xué)年中,我們組有近十位中青教師開設(shè)試驗(yàn)課和公開課,其中有的課是面向市級(jí)區(qū)級(jí)兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴(yán)紅平赴昆山開設(shè)“物質(zhì)的提純和分離”市級(jí)公開課,獲得同行的一致好評(píng)。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行公開教學(xué),陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行公開教學(xué)。都獲得了一致好評(píng)。公開課之后,不失時(shí)機(jī),互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。無(wú)論年青年長(zhǎng)者,都積極發(fā)表自己的看法,氣氛活躍,濃烈,集思廣益,共同提高。值得一提的是,現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花,他們虛心好學(xué),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真聽取師傅的每一節(jié)課,然后在此基礎(chǔ)進(jìn)行加工,形成自己的教學(xué)思路,在每次重大考試中,都取得優(yōu)良的成績(jī)。在xx年高考中,他們所教的班取得了較好成績(jī)。

3、教研組工作感想

務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,在走向成熟的過(guò)程中,我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出我們應(yīng)盡的努力。

xx年x月x日

化學(xué)教研員工作總結(jié)篇7

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本情況:

高二年級(jí)共有x個(gè)班,其中前2個(gè)班為重點(diǎn)班,4個(gè)班為本科班。同備課組老師還有xx老師,共x人。本學(xué)期周課時(shí)為4節(jié),上課內(nèi)容為選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》。

三、教學(xué)目的

1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的.分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。

四、教學(xué)措施

1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2、多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。

4、面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5、多聯(lián)系生活,如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采取面批。