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2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1
本學(xué)期在師生共同努力下,在學(xué)校年級組領(lǐng)導(dǎo)下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃。班級已逐步成為一個團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動和期中期末考試中均取得了較好的成績,獲得優(yōu)勝班級??偨Y(jié)如下:
第一、身教勝于言教—要管好班級必須先管好自己
俗話說:“學(xué)高為師,身正為范”。一個班級要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動、一言一行總是喜歡對比、喜歡“評頭品足”,因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。一學(xué)期來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開會太遲,也沒有急著回去吃飯,而是先到班級,等放學(xué)才回家。在語言上,注重文明禮貌,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任??傊?,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己,身教勝于言教。
第二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
學(xué)生進(jìn)入七年級,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,我就向?qū)W生宣布:在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)、一個前進(jìn)的方向。然后,針對每個學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣大大縮短了師生間的距離。
了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時,要尊重學(xué)生的個性。七年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯在所難免。對于學(xué)生的缺點錯誤,我從來不輕易在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,而是通過談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,或用商談口氣消除對方的對抗心理,這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,也就能把班級的榮辱放在心上,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個班級活動中也就人人爭先,大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華。
關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們,要落實到平時細(xì)微的工作中,校運會上一位學(xué)生腳扭傷了,我趕快把他送到醫(yī)院,親自掏錢為他們護(hù)理,平時有學(xué)生病了或家里有麻煩,總是主動關(guān)心,為他們出謀劃策,共渡難關(guān)。總之班級的主體是學(xué)生,只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,班級工作就一定能搞好。
第三、培養(yǎng)班干、形成核心
要形成一個良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。音樂老師病了,班委們主動打電話問候;老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水,這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。
第四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。一學(xué)期來,我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。在生活上時常關(guān)心學(xué)生,及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
本學(xué)期雖然取得了一定成績,但還有問題。如:學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,兩極分化嚴(yán)重,這有待今后繼續(xù)努力,爭取獲得更大成功。
2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期,我擔(dān)任初一xx班的班主任。我班是一個由58名學(xué)生組成的集體,其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的'良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。
二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,在活動中增進(jìn)班級凝聚力
我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是什么活動,我都組織學(xué)生認(rèn)真對待,同時爭取取得優(yōu)秀的成績。我覺得,這對于好多初中生散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通
我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,我從學(xué)生著手,同時及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3
本期繼續(xù)承擔(dān)七六班班主任工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、政教處、年級的工作安排,在探索中前行。學(xué)期結(jié)束,總結(jié)如下。
一、參加鄭州市綜合實踐八中基地活動,學(xué)生表現(xiàn)出色,班級獲得精神文明獎。
二、積極踐行“杜絕校園十大不文明行為班級文明行為達(dá)標(biāo)活動”,成立文明達(dá)標(biāo)行為負(fù)責(zé)小組,6月達(dá)標(biāo)檢測,13人達(dá)到b級。
三、班級值周活動中29人認(rèn)真值崗,展現(xiàn)了文明學(xué)生的風(fēng)采。
四、社團(tuán)活動異彩紛呈,班級學(xué)生以文學(xué)社團(tuán)為主社團(tuán),積極投入到各社團(tuán)活動中,身心健康成長。
五、在學(xué)校的文明行為達(dá)標(biāo)展示活動中,我班學(xué)生積極組織表演,節(jié)目展示了班級文明風(fēng)貌,獲得廣泛好評。
六、全班學(xué)生認(rèn)真聆聽張博士的報告,之后又討論反思,寫出聽后感,暢談張博士報告對自己人生的影響,一人一份電子稿,并邀請家長參與評價。兩位小編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),為圖書出版作出了一定的貢獻(xiàn)。
七、在上期的工作基礎(chǔ)上,完善自治委的管理體制和網(wǎng)絡(luò),人人爭當(dāng)班級小主人,使班級自主管理體制得以推進(jìn)。
八、參與人格教育課題研究,完善自己人格的同時也影響學(xué)生人格的塑成。
九、緊密結(jié)合各任課老師,班級初步形成較濃的學(xué)風(fēng)。
十、四人小組自主管理自主學(xué)習(xí)更趨于成熟。
總之,本期是思索的一學(xué)期,是探索的一學(xué)期,是踐行的一學(xué)期,是收獲的一學(xué)期。下期將在本期工作基礎(chǔ)上,明確方向,繼續(xù)不倦地探索。
2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(12)班的班主任工作。身為七年級班主任的我,每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每一天早來晚走,坐班聽課,同時經(jīng)過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師,利用學(xué)科的特點,在教書的同時,滲透思想教育,教會學(xué)生做人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過,一件事有一百種做法。所以,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,進(jìn)取進(jìn)行實踐,同時虛心請教同組的教師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體,確立了值日班長輪流順序,利用主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,加強(qiáng)督促值日生的值日工作,堅持教室的清潔。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,并且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生教師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5
七年級下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在七年級下學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
七年級下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。這學(xué)期,我一方面要做好思想品德教學(xué)工作,另一方面也要繼續(xù)做好本班學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,有很多原來不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué),原本底子薄、學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)過轉(zhuǎn)化,現(xiàn)在大多同學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)氛圍加濃了,效果比較明顯。
本學(xué)期我主要采取了以下幾個措施對班級進(jìn)行管理:
一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用
班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,我經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。
二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。
三、開好每周的班會課
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進(jìn),提出本周的要求。
四、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)
要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀(jì)律。
五、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。
2024年七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6
作為三班的班主任,我教導(dǎo)著他們的英語課。雖然同學(xué)們初三將面臨中考,但在初一時,我也不想給他們太大的壓力,本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)并不是很緊張,上課的速度也保持著正常,并沒有加快上課的進(jìn)度。初一這一年的時間里,還是以打基礎(chǔ)為準(zhǔn)。只好先把基礎(chǔ)打好了,才能在之后的學(xué)習(xí)里做到事半功倍的效果,一味的為了追求效率而忽視了同學(xué)們實際可接受的能力,那就反而得不償失了。
本學(xué)期開學(xué)的時候,進(jìn)行了一次入學(xué)考試,這是為了檢測學(xué)生們對于上個學(xué)期學(xué)習(xí)的牢固程度,以及檢驗學(xué)生們是否在假期里學(xué)習(xí)了,對之前的知識進(jìn)行過復(fù)習(xí)。就結(jié)果來看,成績還是勉強(qiáng)讓我滿意的,雖然學(xué)生們的考試成績結(jié)果與我的預(yù)期有些不符合,但至少差距不是太大,能看出一部分學(xué)生在假期中沒有一直沉迷娛樂,而忘了正事。但也有一部分學(xué)生的成績有些慘不忍睹,有幾科只有七十幾分,一個寒假二十余天,退步的有些快。因此對這部分學(xué)生,在開學(xué)的一個月里,稍稍的照顧了一下,讓他們很快的把這些知識補習(xí)了回來。
本學(xué)期的紀(jì)律情況還是可以的,在我教授的英語課上是沒有什么問題,在上其他課程的時候,我有時間也會來巡查一下,從后門的窗口看看他們上課時的情況,上課睡覺的情況是沒有的,每位同學(xué)都很精神,但也有一兩位同學(xué)上課的時候坐不住,喜歡亂動,要不然就是喜歡和同桌講悄悄話,被我看見了好幾次。事后我找這兩位同學(xué)談話,他們也向我做了保證,在之后,雖然他們偶爾還是會犯下錯,但大部分情況下表現(xiàn)的還是很不錯的。
期中的時候召開了一次家長會,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況與家長們進(jìn)行了一番溝通,我也對學(xué)生們在家中的學(xué)習(xí)情況有了一定的了解。對于之后教學(xué)工作的展開有了不小的幫助。