關(guān)于總結(jié)的寫(xiě)作，你有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？總結(jié)是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己的一種途徑，新的一學(xué)期，關(guān)于德育的總結(jié)你制定好了嗎？一起寫(xiě)寫(xiě)看吧，以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于德育工作總結(jié)參考范文，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
德育工作總結(jié)1
一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和推薦，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，用心探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，用心開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)職責(zé)感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的用心性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，職責(zé)到人。
（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們用心開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，到達(dá)活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學(xué)校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫(huà)廊、墻報(bào)的宣傳工作職責(zé)到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學(xué)校內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；透過(guò)上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌，做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧學(xué)校為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的潛力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力，透過(guò)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。透過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。用心開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
德育工作總結(jié)2
這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的理念，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并構(gòu)成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。為提高這支隊(duì)伍的德育工作本事，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長(zhǎng)室還請(qǐng)來(lái)七十五中的校長(zhǎng)和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波教師開(kāi)講座，組織全校教師積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提貫徹和落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的工作本事，提高他們的思想認(rèn)識(shí)。如學(xué)校衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、禮貌禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生本事，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度地參與學(xué)校管理。
二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作
1、新學(xué)期一開(kāi)始，各年級(jí)、班級(jí)就根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不一樣學(xué)年段的德育資料和教學(xué)要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對(duì)照《小學(xué)生守則》、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮貌班評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）教師認(rèn)真設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)資料，寫(xiě)好設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng)。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時(shí)，全體教師互相幫忙互相學(xué)習(xí)，檢查和辨認(rèn)疾病特征，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識(shí)，并在隨后的工作中隨時(shí)做好防控及上報(bào)工作，及時(shí)控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國(guó)旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育資料和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表?yè)P(yáng)好人好是好事，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生在對(duì)照自我的行為中修正自我的行為。
三、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)禮貌禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要資料之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事，充分發(fā)揮少先隊(duì)、禮貌監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。
（1）行為規(guī)范教育活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序”、“平時(shí)講禮貌禮儀”等為主要資料，經(jīng)常與教師溝通交流，出現(xiàn)問(wèn)題不互相推卸職責(zé)，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開(kāi)展。
（2）自我教育活動(dòng)。讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的本事，并做好個(gè)別教育工作，構(gòu)成良好的班風(fēng)，提升禮貌素養(yǎng)。
四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)
1、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)中。主要經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和教育。
3、充分利用良好的學(xué)校文化、藝術(shù)氛圍，用好班級(jí)、學(xué)校陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。如經(jīng)過(guò)“校運(yùn)會(huì)”活動(dòng)，給孩子們搭建展示自我的平臺(tái)，提升生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能等。
4、發(fā)展學(xué)校特色教育，供給展示舞臺(tái)。學(xué)校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書(shū)法、手工、繪畫(huà)、小記者和小主持人等28個(gè)興趣班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊(duì)在上學(xué)期獲得“達(dá)能杯”廣州市冠軍后，本學(xué)期代表中國(guó)到西班牙參加世界比賽，獲得好評(píng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的足球特色，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊(duì)伍，作好梯級(jí)培養(yǎng)準(zhǔn)備。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行了第一屆“校長(zhǎng)杯”足球比賽，初步將女同學(xué)也納入隊(duì)伍中，每年級(jí)決出第一名的班級(jí)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、積極完成上級(jí)的任務(wù)。如在20XX年的天河區(qū)田徑賽開(kāi)幕式中，我校的任務(wù)是參加入場(chǎng)儀式表演，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任、任課教師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù)，在出場(chǎng)儀式上進(jìn)一步提高了學(xué)校的聲譽(yù)。在隨后的比賽中也取得很好的成績(jī)，五年級(jí)的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名。
五、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，開(kāi)展國(guó)防教育
我校在十月中旬，曾請(qǐng)來(lái)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)間雖然較短，但取得很好的效果。學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了國(guó)防觀念與合作意識(shí)；初步體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和團(tuán)體主義。每一個(gè)學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身本事的絕好機(jī)會(huì)。在最終的成果展示評(píng)比中，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊(duì)型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
六、繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)境教育
我們開(kāi)展了一系列環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類知識(shí)的復(fù)習(xí)和堅(jiān)持實(shí)踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表?yè)P(yáng)。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開(kāi)展“保護(hù)中華白海豚”的主題活動(dòng)，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1、十一月份，應(yīng)對(duì)日益蔓延的水痘病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“水痘病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；利用晨會(huì)從基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集中系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；請(qǐng)來(lái)自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)各班主任宣傳和講解，讓教師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校后勤對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了學(xué)校衛(wèi)生安全。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安學(xué)校。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)就有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，能針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育；與班主任等教師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育提議反饋給正副班主任、任課教師和家長(zhǎng)。對(duì)于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長(zhǎng)矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安學(xué)校。如以往發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的教師、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有互相推卸職責(zé)，而是立刻告知家長(zhǎng)并協(xié)調(diào)和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施，及時(shí)小結(jié)反饋給教師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有教師跟蹤保護(hù)。
4、重視法制教育。我們經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)、班會(huì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我們還請(qǐng)來(lái)了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育講座，提高學(xué)生的法制知識(shí)。
八、拓寬空間，構(gòu)成家校共建和諧局面
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的構(gòu)成有著至關(guān)重要的作用。所以，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，學(xué)校還在每次大型德育活動(dòng)中讓家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化提議。如請(qǐng)家長(zhǎng)參加教師的滿意度測(cè)試；請(qǐng)家長(zhǎng)參觀“校長(zhǎng)杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間，學(xué)校經(jīng)過(guò)校訊通、書(shū)面指引等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，對(duì)疑似患病孩子的家長(zhǎng)善意提議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。此刻，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，構(gòu)成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫忙的良好局面。
九、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作
我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生做好各種禮儀教育工作，每當(dāng)學(xué)校有接待外來(lái)參觀或開(kāi)展教研活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來(lái)我校參觀和開(kāi)展活動(dòng)的各個(gè)團(tuán)體的高度好評(píng)。
十、今后工作方向
本學(xué)期雖然申報(bào)了一個(gè)德育課題，但在德育研究中投入不夠。
1、今后應(yīng)當(dāng)抓緊開(kāi)展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動(dòng)德育工作上新臺(tái)階，完善管理方法和手段，構(gòu)成理論。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計(jì)劃開(kāi)展，資料及時(shí)存檔。
德育工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任09數(shù)控1班的德育導(dǎo)師。盡管該班級(jí)是高二班級(jí)，但是由于開(kāi)學(xué)階段我們學(xué)校對(duì)09級(jí)數(shù)控班級(jí)進(jìn)行了重新整合與調(diào)整，該班級(jí)在原先數(shù)控1班的基礎(chǔ)上調(diào)入了10多名的09數(shù)控2班學(xué)生。由于原先的數(shù)控2班學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面都存在著較大的不良的習(xí)慣，因此該班級(jí)有著必須的特殊性。本學(xué)期我所受導(dǎo)的學(xué)生共計(jì)10人，為511寢室整體學(xué)生。這10個(gè)學(xué)生分別各有特點(diǎn)。
一、學(xué)生狀況總結(jié)
謝賢曉：原09數(shù)2班級(jí)學(xué)生，上學(xué)期由于屢犯校規(guī)，留校試讀。本學(xué)期表現(xiàn)總體良好，無(wú)較大違紀(jì)行為。由于該生與我是同一地方的人，并且本學(xué)期他又學(xué)習(xí)數(shù)控車床，因此接觸機(jī)會(huì)較多。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與溝通，存在必須的小毛病，但是較上個(gè)學(xué)期而言進(jìn)步十分大，基本能夠做到完成老師布置的份內(nèi)工作（如：寢室教室值日等）。并且在此基礎(chǔ)上，該生用心參加班級(jí)活動(dòng)，在本學(xué)期的校友回訪主題班會(huì)上，該生擔(dān)任班級(jí)的領(lǐng)唱（陽(yáng)光總在風(fēng)雨后），為主題班會(huì)推向高潮。
金曉軍：總體而言表現(xiàn)能夠，但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，出現(xiàn)過(guò)幾次違紀(jì)行為，包括抽煙和在寢室不服從教官管理。經(jīng)過(guò)多次教育，其中有一次在上課期間我?guī)ьI(lǐng)他到寢室向教官道歉，進(jìn)步比較大。在車間學(xué)習(xí)數(shù)控車技能時(shí)也相當(dāng)認(rèn)真。但是，該學(xué)生需要長(zhǎng)期持續(xù)給予關(guān)注，因?yàn)樽灾屏Σ粔颉?
葉繼懷：開(kāi)學(xué)時(shí)該學(xué)生被任命為班級(jí)班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月試用后，被班級(jí)同學(xué)從班長(zhǎng)的位置上“選”了下來(lái)。這么一次經(jīng)歷在開(kāi)學(xué)后的一兩個(gè)月中對(duì)其影響較大，情緒波動(dòng)明顯。之后，我多次找他聊天，并且當(dāng)他頂撞教官不服從管理是，我當(dāng)著他的面在教官前面夸他是一個(gè)值得我放心的學(xué)生后，信任換來(lái)了他的進(jìn)步。個(gè)性是期中考試后，該學(xué)生的個(gè)方面表現(xiàn)明顯平穩(wěn)，在寢室里也能起到寢室長(zhǎng)的作用，寢室的各方面也進(jìn)步不少。在本學(xué)期的校友回訪主題班會(huì)上，該生還擔(dān)任了主持人的主角。
林子進(jìn)：一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的男生。但是，與開(kāi)朗與樂(lè)觀相對(duì)應(yīng)的就是平時(shí)課堂上喜歡說(shuō)話，晚上睡覺(jué)喜歡聊天，偶爾寢室值日還走神?？傮w表現(xiàn)能夠，但是需要持續(xù)關(guān)注。
郭昌亮：班級(jí)公認(rèn)最為滑頭的男生。平時(shí)犯了錯(cuò)誤無(wú)論哪位老師跟他說(shuō)，他總是笑，也能虛心理解批評(píng)，但是“永遠(yuǎn)”改不了毛病。曾2次抽煙被抓現(xiàn)形，包括一次在教室走廊附近。期中考試前后，該生透過(guò)征兵體檢，中途參軍。
吳興隆、陳彪、陳德鋒、何調(diào)周等：各方面表現(xiàn)良好，其中陳德鋒與何調(diào)周兩位學(xué)生期中考試名列班級(jí)前五，預(yù)計(jì)在期末考試中也將有較好的表現(xiàn)?？偟膩?lái)看，這借個(gè)學(xué)生偶有小毛病也是無(wú)心之過(guò)并且能夠主動(dòng)尋找老師并解決。
二、主要工作總結(jié)
本著認(rèn)真做好每一件事情的思想，本學(xué)期我在擔(dān)任德育導(dǎo)師工作的過(guò)程中主要做了以下事情：
1、協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理
根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制的要求，我盡自己的可能做到平時(shí)參與到班級(jí)的管理之中：出操、去寢室等。除此，本學(xué)期我還先后協(xié)助過(guò)班主任開(kāi)常規(guī)班會(huì)、開(kāi)主題班會(huì)、進(jìn)行班級(jí)寢室評(píng)比、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)等。
2、做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生解決實(shí)際困難
由于我平時(shí)住在學(xué)校，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，一般學(xué)生會(huì)想到我。我在自己能夠的潛力方位內(nèi)盡量幫忙學(xué)生。如，前幾個(gè)星期吳興隆同學(xué)由于路滑，以不留神撞了寢室玻璃，導(dǎo)致玻璃開(kāi)裂。由于學(xué)生害怕學(xué)校處分，不敢告訴寢室管理員。于是他找到我，我給他做了分析，最后他自己主動(dòng)去說(shuō)明，順利解決了原本他認(rèn)為難以解決的問(wèn)題。
3、處理違紀(jì)學(xué)生
中職學(xué)生的違紀(jì)在所難免。作為德育導(dǎo)師我根據(jù)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，在自己潛力范圍內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行處理，促成學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并不斷改正。如本學(xué)期上半學(xué)期多例學(xué)生在寢室抽煙或者頂撞教官，在我得知狀況的下，我主動(dòng)插手解決，效果良好。下半個(gè)學(xué)期，學(xué)生進(jìn)步明顯，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
作為老師，我深知學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)不感興趣的時(shí)候，他們會(huì)有剩余的精力去做其他的事情。于是，我借助自己是數(shù)控專業(yè)課老師的身份，在數(shù)控車間、在教室用心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注那些對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生，讓他們投入到學(xué)習(xí)中去，熱愛(ài)專業(yè)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果良好。如謝賢曉本學(xué)期的數(shù)車學(xué)習(xí)較其它課程要認(rèn)真，并且能夠主動(dòng)與金曉軍探討（他們兩人一臺(tái)數(shù)控車床）。
以上是我個(gè)人本學(xué)期德育導(dǎo)師工作的總結(jié)，沒(méi)有轟轟烈烈，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴！今后我將在學(xué)生的教育教學(xué)工作中繼續(xù)努力。
德育工作總結(jié)4
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。作為德育導(dǎo)師，能夠幫忙學(xué)生們?cè)谌娼】档臓顟B(tài)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，使得他們更好的提高潛力水平，就應(yīng)是我們最大的心愿。我覺(jué)得“德育導(dǎo)師”有著雙重身份：既是學(xué)校的老師，又是學(xué)生生活上的長(zhǎng)輩，能幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在此我就我們班在上一階段所做的德育工作作一個(gè)總結(jié)。
一、充分發(fā)揮班委、科代表工作的用心性，分期召開(kāi)班委會(huì)，健全班級(jí)制度
1、對(duì)班委的分工進(jìn)行了細(xì)化，職責(zé)更明確
2、對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操進(jìn)行了明確的分工，3位導(dǎo)師進(jìn)行分管并配備相應(yīng)的班委進(jìn)行督促
3、我班實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制，實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理潛力。
學(xué)期伊始，我班就根據(jù)全班實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，構(gòu)成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違章必究。我班要求人人參與班干部工作，促使大家構(gòu)成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部能夠使自己各項(xiàng)潛力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開(kāi)班委會(huì)，解決工作中的問(wèn)題。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處，研究改善方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過(guò)班級(jí)管理，所以都能體諒班干部的難處，都能用心配合班干部，做好班級(jí)工作，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過(guò)程中，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià)，自我教育和分辨是非的潛力，增強(qiáng)了群眾職責(zé)感，提高了組織潛力和自我約束的潛力。班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的用心性，才能構(gòu)成合力，構(gòu)成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的草坪和清潔區(qū)工作，我們班實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日
班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了導(dǎo)師要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)
行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。透過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理潛力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不光我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的狀況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒(méi)人吵鬧。在學(xué)習(xí)上，我班也開(kāi)展競(jìng)賽，在班級(jí)后面的“成長(zhǎng)的腳印”，以及后面的展風(fēng)采欄都是一個(gè)很好的體現(xiàn)。
二、把學(xué)生位置擺正，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要明白他做些啥、想些啥，怎樣讓他理解你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依靠。只但是因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎樣可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。
初中孩子，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，構(gòu)成良性循環(huán)。如對(duì)于第一次階段性考試與期中考試進(jìn)行了比較，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)等進(jìn)行跟蹤記錄，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育，幫忙成長(zhǎng)。
三、透過(guò)多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
定期召開(kāi)主題班會(huì)
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
各分工導(dǎo)師有重點(diǎn)地聯(lián)系家長(zhǎng)，個(gè)別訪談，找學(xué)生談話。堅(jiān)持每2--3周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫忙學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。這樣一來(lái)“問(wèn)題學(xué)生”都得到了很好的關(guān)心與關(guān)注，
違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象已明顯改善。
五、值得反思的問(wèn)題以及采取的措施
我班這學(xué)期出現(xiàn)的主要問(wèn)題是：規(guī)范競(jìng)賽落后；早戀傾向的潛意識(shí)化；抄作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止；班級(jí)凝聚力不夠等。針對(duì)這些問(wèn)題我們也采取了必須的措施，規(guī)范競(jìng)賽就是以上提到的一些方法----分工到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制。青春期的早戀傾向我們采取了男女生分批教育和集中教育，并對(duì)有傾向的幾位同學(xué)進(jìn)行了深入地談話和時(shí)刻關(guān)注。對(duì)于抄作業(yè)現(xiàn)象采用了無(wú)記名投票的方法，效果還是不錯(cuò)的，
行為見(jiàn)效果，教育出成果，透過(guò)“德育導(dǎo)師制”這種德育教育的新模式，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，校園內(nèi)呈現(xiàn)出遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)努力，尊師重教，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌禮貌，活潑開(kāi)朗，快樂(lè)生活，面貌全新的校園新景象。期望我們的德育導(dǎo)師制度能夠更加完善。
