實事求是的分析自己以往的工作情況，是我們寫好工作總結的必要因素，能夠體現(xiàn)我們個人能力的材料之一就是工作總結，下面是范文社小編為您分享的打零工作總結推薦5篇，感謝您的參閱。
打零工作總結篇1
1月份工作總結：
工程進度方面：
1、浦西城市標志工程已完成施工圖細化工作，并送市圖紙審查中心審查。
2、北線排污工程已完成可行性研究評審。
3、92910部隊營房完成施工、監(jiān)理招投標，并完成基坑支護方案專家論證。
4、完成濱港路西段延伸施工圖及招投標代理工作;濱港路綜合整治工程初步設計報發(fā)改局審批。
5、完成沈家門海底隧道初步設計專家評審并上報發(fā)改局審批;完成施工監(jiān)理招標代理工作;完成工程環(huán)境評估報告和海域使用論證。
6、魯家峙肚臍山山體亮化工程完成總工程量40%。
7、南線排污工程完成可行性研究報告委托。
政策處理方面：
1、協(xié)助工程部完成海軍碼頭營房改造工程前期土質鉆探工作。
2、對濱港路西伸工程水產品市場地塊進行了調摸，基本情況如下：
(1)該地塊屬水產品市場公司，建筑面積約2275平方米，其中約1160平方米由承租戶自建。
(2)該地塊有六家相關單位，水產品市場派出所、承租戶水產公司二家、活鮮經營部三家。
(3)該地塊上有市場共用設施600kva變配電房1座。
3、與國家海洋局東海分局就征用舟山工作站部分土地事宜進行了進一步協(xié)商。
2月份工作計劃：
工程計劃安排：
1、浦西城市標志工程進入基礎施工階段。
2、繼續(xù)抓好北線排污工程初步設計;完成勘察招投標，并進場鉆探。
3、92910部隊營房施工進場。
4、濱港路西段延伸工程完成施工、監(jiān)理招投標工作，并做好施工前準備工作;繼續(xù)抓好濱港路綜合整治工程施工圖設計工作。
5、繼續(xù)抓好沈家門海底隧道施工圖設計。
6、繼續(xù)抓好魯家峙肚臍山山體亮化工程質量、進度，力爭月底完工。
7、繼續(xù)抓好南線排污工程可行性研究報告及評審。
政策處理計劃安排：
1、做好水產品市場公司土地征用、房屋拆遷洽談工作。
2、繼續(xù)做好國家海洋局東海分局舟山工作站土地征用拆遷補償?shù)仁乱说那⒄劰ぷ鳌?/p>
3、會同西大社區(qū)切實做好海軍碼頭營房改造工程建設的進展工作。
4、進一步做好《普陀區(qū)土地收購儲備三年規(guī)劃》實施主體責任分解方案的調摸工作并制訂相關工作計劃。
5、濱港路綜合整治工程、北線排污工程組織實施踏勘，對可能涉及到的政策處理進行疏理。
6、根據月度計劃積極做好相關政策處理工作。
打零工作總結篇2
時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。
一、學會正確關愛，營造溫馨班級
一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？
1、“偏愛”后進生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，因為天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，經常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當著他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉了。
這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認為，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學習成績一般，但很關心集體，家里是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當“花卉栽培員”。在他的精心護理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載班務雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人
和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
走進我們班，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生在班干部的帶領下，自己做的，沒有一樣經過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁W生的可比性，稍作調整）。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰輸，輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方，以便時時激勵雙方。有一次，我們班的徐小剛語文單元測驗考完之后，迫不及待地來問我分數(shù)，當他知道他考了67分，而他的對手徐李剛考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，沖出辦公室，邊跑邊喊：“徐李剛，你得送我一匹馬……”沒過幾天，他又來找我，告訴我他要換競爭對手了，因為他超過了徐李剛。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。
2、組組都有一個追擊目標
除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象，贏得學生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
到這里，我今天的講話完了。我的班主任工作還遠遠談不上成功，需要繼續(xù)向前輩學習，希望前輩們亦多多指教，謝謝！
打零工作總結篇3
1、準確、客觀的市場定位
網上營銷同傳統(tǒng)的營銷相比，其前期工作也包括準確客觀的市場定位。網上營銷與一般營銷有較大的區(qū)別，因此其市場定位也有其獨特的特點。如何準確客觀地進行網上營銷的市場定位，必須搞清以下幾個關鍵問題：
（1）產品或服務是否適合在網絡上進行營??
如何判斷你的產品或服務是否適合在網絡上進行營銷？一般說來，標準化、數(shù)字化、品質容易識別的產品或服務適合在網上進行營銷。
所謂標準化的商品或服務，是指這樣一種商品或服務，它們很少發(fā)生變化，以致于消費者很容易識別其性能，例如書這樣的商品，太標準不過了，這樣的商品就適合網上營銷。所謂品質容易識別，是指你的產品或服務有不同于其它同類產品或服務的地方，以致于消費者很容易識別其品質。例如一個商品的品牌。中國銀行是一世界級品牌，在它的站點上，消費者自然很容易信賴其網絡金融服務。
（2）分析網絡上競爭對手
網絡上的競爭對手往往與現(xiàn)實中的競爭對手一致，網絡只是市場營銷的一個新的戰(zhàn)場。競爭對手的分析不可拘泥于網上，必須確定其在各個領域的策略，營銷手法等。在網上，要訪問競爭對手的網站，往往對手的最新動作包括市場活動會及時反映在其網站上；而且要注意本企業(yè)網站的建設，以吸引更多的消費者光顧，更多的競爭對手分析可在現(xiàn)實中實現(xiàn)。
（3）目標市場客戶應用網絡的比率
網絡營銷并非萬能，它的本質是一種新的高效的營銷方式。目標市場客戶應用網絡的比率，無疑是一個非常重要的參數(shù)，假若目標市場的客戶基本不使用internet，那在internet上營銷顯然是不值得的，如面對這樣的情形，則可以通過internet完成原傳統(tǒng)營銷方式的一部分功能：如廣告宣傳等。
（4）確定具體的營銷目標
與傳統(tǒng)營銷一樣，網絡營銷也應有相應的營銷目標，須避免盲目。有了目標，還需進行相應的控制。網絡營銷的目標總體上應與現(xiàn)實中營銷目標一致，但由于網絡面對的市場客戶有其獨到之處，且網絡的應用不同于一般營銷所采用的各種手段與媒體，因此具體的網絡市場目標確定應稍有不同。在當前，網絡營銷剛剛起步發(fā)展之時，目標就不應定得過高，重點應在于如何使客戶接受這種新穎的營銷手段。
（5）準確的市場定位決定著營銷方式
定位是整個網絡營銷的基礎，由此決定網頁的內容和營銷形式，進行營銷的產品、服務通過網站實現(xiàn)，而網站建設的質量則直接影響營銷方式的成功與否。
網絡營銷的途徑有很多，例如seo、軟文營銷、微信營銷、萬詞霸屏等等。只有找到適合自己的渠道和方式才會在互聯(lián)網上開辟出新的天地！
【拓展閱讀】
隨著互聯(lián)網信息技術的不斷發(fā)展，人們的消費方式也隨之發(fā)生了改變。在"互聯(lián)網+"時代，對于本身資源有限的中小型企業(yè)來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個機會。
現(xiàn)在是互聯(lián)網的時代，如果那些傳統(tǒng)的中小型企業(yè)跟不上時代的變遷的話，遲早要被淘汰，那么中小型實體企業(yè)如何借力互聯(lián)網通道快速做好營銷策劃開辟自己的新天地呢？
一、定位
在這幾年中我接觸過好多的傳統(tǒng)中小型企業(yè)的老板，我發(fā)現(xiàn)他們有一個弊病就是定位不清，自己手中的產品雜七雜八，哪個都想做，哪個都不想丟。結果什么也做不起來，如果你的這行都已經有了行業(yè)領導品牌，那你還有競爭力嗎？你拿什么跟人家拼？
這就是大部分企業(yè)都在犯的毛病?，F(xiàn)在這個時代，不管是中小型企業(yè)還是創(chuàng)業(yè)者，最應該做的就是聚焦做減法，打造自己的核心競爭力。
目前是一個產品泛濫，山寨貨橫行的時代。你沒有自己的品牌和主導產品很容易被競爭對手干掉的，如果你聚焦到某一中產品或者細分領域，結合網絡營銷很容易就能做起來。
二、品牌打造
如何打造一個品牌呢？首先在你這個領域，有沒有行業(yè)老大，如果沒有立馬把自己喊成行業(yè)老大，推廣幾個月那你就成了行業(yè)老大了。如何做呢？通過網絡渠道去宣傳，成本很低，要的就是執(zhí)行力而已。
產品是不值錢的，品牌才是最值錢的，所以說打造企業(yè)互聯(lián)網品牌是重中之重！
三、網絡營??
很多傳統(tǒng)行業(yè)以為做個網站就做網絡營銷了，開個淘寶店，天貓店就是做電子商務了。這些只是一個渠道而已。甚至，一些企業(yè)做了競價，但是你的投入產出比是正比么？虧怕了吧！
不管是網站還是淘寶店都只是你在互聯(lián)網營銷的一個落腳點，如何讓你的落腳點無線擴大這才是網絡營銷！
打零工作總結篇4
“xx名師工作室”是一個充滿智慧、充滿正能量的團隊。如果能在這個團隊學習、成長，將是我作為一名數(shù)學老師最大的榮幸，我非常感謝并珍惜有這樣的機會。
一、在學習中提升。
想一想，將成為名師工作室成員，我既有壓力又有動力，我激勵著自己不斷“充電”，經常閱讀教育教學書籍，如趙國忠主編的《教師最需要什么》，并認真撰寫讀書心得，提高自己的教育教學理論水平。在平時的教學中我積極參加各類聽課、評課等活動，向其他教師交流學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
我積極參工作室及教育局舉辦的各項活動。先后參加了在xx小學及##小學舉辦的xx市“小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩研討暨骨干教師培訓”活動進修學校組織的學習培訓活動，參加了xx名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學”活動第三站---xx縣四知學校的活動，參加了2018國培計劃第二次送教下鄉(xiāng)xx學校教學點的活動，還參加xx縣教師進修學校在暑假期間舉辦的第四輪次繼續(xù)教育等。在培訓活動中，我有幸聆聽xx老師的專題報告《聚焦課堂，用實踐錘煉教學藝術》《提示專業(yè)素養(yǎng)
享受育人樂趣》等，xx老師一堂堂精彩的講座讓我的教育教學理論水平得到再次提升，
聽了工作室成員羅xx、李xx等優(yōu)秀教師的高效精彩數(shù)學課。
羅老師的教學設計巧妙，教學語言豐富，注重數(shù)學符號意識的培養(yǎng)，側重學生活動經驗的積累，注重學習方法的總結和提煉。李老師的教態(tài)親切，構思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風，尊重學生的原認知，以學生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動中我不斷反思在教學這個內容時知識時，我僅僅針對結果進行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學中我還需加強教學反思，不斷反思總結改進，提高教學能力。
二、在磨課中成長。
2018年9月，陜西?。▏嘤媱潱┼l(xiāng)村教師培訓團隊研修項目---浸入式跟崗學習走進城關鎮(zhèn)中心小學。為了做好我縣展示課教學工作，我們中心小學數(shù)學教研組要求大家共同對《平行四邊形的面積》這節(jié)課進行研討打磨，大家出謀劃策，紛紛提出有效建議，提出了對這堂課獨到的觀點，使之完善。經過反復打磨，在展示課活動中，我出色的完成了展示課教學任務。并連續(xù)兩學期擔任我校的示范課教學工作，受到校領導和全體教師的一致好評。
在xx名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學”活動第三站---xx縣四知學校的活動中，我執(zhí)教了人教版五年級數(shù)學上冊《平行四邊形的面積》一課，課后，工作室的孫xx老師對我這節(jié)課進行了點評，并逐環(huán)節(jié)進行了深入的分析和指導。是我受益匪淺。
三、在實踐中收獲。
作為一名深扎常態(tài)課教學的一線老師，理論的學習、公開課的磨練，都是為了更有效地指導實際教學、更好地為學生服務。我積極參與縣教育局組織的優(yōu)課比賽活動，受到好評。
我所幫扶的青年教師郭xx是一位非常有上進心的老師，為了加速成長，我經常到她的課堂聽她的課，給她提出指導建議，郭xx作為一位青年教師就應在學校加強鍛煉，作一個有思想，有創(chuàng)新，有個性有特長的好老師。在我的教導和指引，在短短的一年中郭xx迅速成長，很快的適應數(shù)學教育教學，為她搭建“出風頭”的平臺，讓她有更多的機會展示自己，成就自己。因此，在學校組織的數(shù)學教研活動，聽其它老師的公開課，聽取我對課堂的講評，學習老師們的優(yōu)點，避免出現(xiàn)不應該出現(xiàn)的教學失誤和不足，并寫出教學反思，來彌補在教學中的不足。
回顧這一年多的工作，我知道離工作室其他教師還有很大的差距，特別是在深入開展教學研究方面做得很不夠，但相信，融入精英團隊、擁有一顆平常心、做好一個課題、閱讀一本好書、撰寫一篇美文，假以時日，我的教學素養(yǎng)與能力定會與日俱增。
打零工作總結篇5
20xx年一季度的培訓工作在安全、質量、責任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學中得到教學組的指導幫助，與各位同事團結協(xié)作，與學員們理解配合，讓本季度的工作順利開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結：
一、安全為教學護航。
安全是各項工作得以順利開展的前提和保障，強化安全意識，落實安全責任是我教學工作中的首要任務。
1、安全控制在源頭。從各種渠道學習安全知識，了解機動車駕駛的安全態(tài)勢，并積極參加駕校組織的每次安全學習，認真剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓，做到警鐘長鳴，從思想上去杜絕由于安全意識淡薄，安全意識匱乏所造成的安全隱患。
2、安全落實在行動。
a、上路前必須檢查車況，確保良好的車況駕駛。
b、不斷鉆研業(yè)務水平，力求精益求精的駕駛技能。
c、把安全意識和安全駕駛的思路和技能強化給學員
二、學員學習情況。
本季度在我車上報名參加駕駛員培訓的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結構復雜；5人還在接受理論學習，8人在接受科目二學習。21人已順利畢業(yè)，合格率達100%，這些順利畢業(yè)的學員中在考試過程中存在個別學員心里素質較差，易出現(xiàn)緊張情緒，導致沒能發(fā)揮出學習中最好的駕駛水平。
三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發(fā)情況。
我在多年的教學經歷中總結出的幾點注意事項：
1、注意車況是否良好。新學員不能掌握汽車性能，很容易造成操作不當引起的機械磨損或其他突發(fā)機械不足，要隨時檢查車況，及時排除隱患。
2、注意嚴格控制車速。學員對機動車性能了解不夠，尤其在路訓時對突發(fā)事件的預見性和應變上都沒有經驗，嚴格控制車速是避免事故的有力措施。
3、注意學員是否在按教學要求規(guī)范操作。個別學員有一定駕駛基礎，并養(yǎng)成了不良的駕駛習慣，比如：
a、起步停車不看后視鏡；
b、超車忽略車輛后面情況；
c、出現(xiàn)障礙時一心避讓卻把車身置于另一個危險；
這三種情況是新學員在駕駛中極易出現(xiàn)的狀況，由于緊張，操作不熟練，顧此失彼。
四，教學組織及安排。
教學中，我以一個教練員的職業(yè)操守要求自己，認真負責的教學，手把手教學，在學員操作中無立崗現(xiàn)象，也未發(fā)生學員獨自操作不當造成的事故。在學員練習過程中，采取了分批次，分階段地循序漸進的方法，因學員從業(yè)結構復雜，培訓的時間段和時間長短不一致，我把學習時間短和學習進度差不多的分成一批，按學員進度實施教學內容反復練習。對于科目三的訓練，在注意駕駛安全的同時，嚴格按照規(guī)定路線教學。
今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。
