通過工作總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題和難題，工作總結是針對我們某個階段的工作情況做出分析后寫出的書面文稿，下面是范文社小編為您分享的小學學年德育工作總結5篇，感謝您的參閱。
小學學年德育工作總結篇1
在剛剛過去的一學期中，老師們團結協(xié)作，潛心工作，較好的完成了學期工作，使德育工作保持了較好發(fā)展，在學校迎接的各級各類檢查、參觀學習中都受到了領導專家的好評，在此對各位老師一學期來的辛勤工作表示感謝。在取得成績的同時我們也清醒地認識到，工作中還存在一些不和諧的因素，如課間活動缺乏秩序性、特色性不夠突出，個別學生活動缺乏自控存在的安全隱患等。
現(xiàn)就上學期德育工作做簡要總結，對新學期德育開展進行部署。
一、取得的成績。
（一）教育宣傳。
加大教育宣傳，實現(xiàn)教育資源共享，促進教育發(fā)展。一學期來學校教師在扎實做好教育教學工作的前提下，把握教育視點，積極開展教育宣傳，撰寫的教育信息稿件先后在教育主流報刊、教育信息網(wǎng)上發(fā)表，尤其在教委信息網(wǎng)站發(fā)表信息量較大，及時報道了各方面工作的亮點，為學校教育的發(fā)展營造了良好的輿論氛圍。學校網(wǎng)站初步發(fā)揮作用，多數(shù)老師能夠完場規(guī)定信息上傳。
（二）學生養(yǎng)成教育。
學校強化守則規(guī)范學習和執(zhí)行。把每學期第一個月定為養(yǎng)成教育月，學習守則規(guī)范、校風、校訓等內(nèi)容，使學生對以上內(nèi)容做到銘記于心，并落實行動，活動月后期，學校統(tǒng)一組織了知識競賽考核，抽測學生合格率100%，優(yōu)秀率90%以上。
規(guī)范學生的課間行為，把課間活動作為學校陽光健身活動的重要內(nèi)容，課間操后，5分鐘的集體跳繩，確保了學生課間活動的質(zhì)量。
完善學生監(jiān)護方式，規(guī)范校園小警察督查。小警察上崗佩戴胸牌、袖章，他們各司其職，維護了校園優(yōu)美的環(huán)境和良好的學習生活秩序。
（三）校園文化建設。
校園環(huán)境文化。學校對原有校園文化進行更新，創(chuàng)新了實踐活動、濱州名勝、校本課程教育板塊，豐富校園文化內(nèi)涵，。
教室文化建設。在原有班級文化基礎上，創(chuàng)建完善學生展示平臺，如智慧樂園、才藝天地等，并組建了班級文化解說小隊，深化班級文化的教育熏陶作用。
（四）小學生思想道德教育。
1、愛國主義教育常規(guī)化。
（1）每周一早晨舉行升國旗儀式，重要節(jié)日和重大活動前先奏唱國歌，深化了愛國主義教育。
（2）誦讀經(jīng)典古詩文，學習書法，使學生感受中華文化精粹，汲取優(yōu)秀的文化營養(yǎng)，受到愛國主義教育。
2、德育活動系列化。
1.開展勤儉約主題活動，踐行光盤行動。通過開展節(jié)約一滴水、一快饅頭、一度電等豐富多彩的實踐活動，讓學生感受節(jié)能的重要意義，培養(yǎng)了學生的社會意識，責任意識。
2.3月5日學雷鋒活動，弘揚了正能量。
3.3月8日，組織感恩教育，培養(yǎng)學生的愛心，讓孩子從小學會關心人，懂得感恩。
4.3月12日，組織植樹護樹活動，培養(yǎng)學生的綠化意識。
5.4月份組織開展了陽光體育運動會，豐富了學生的學習生活，增進了師生之間的友誼，培養(yǎng)了學生的體育健身意識。
6.愛國主義影片收看生活化，把工作的著眼點放在平時，把握教育時機，組織學生利用早已普及的有線電視媒體，收看一些教育意義濃厚的愛國主義影片，并讓學生通過談感受，寫體會，開主題班會等方式，深化教育，使此方面教育活動真正做到了生活化。
7.6月1日，組織學校第六屆藝術節(jié)，展現(xiàn)了學校素質(zhì)教育成果，贏得了家長和社會的認可，成功組織了校園吉尼斯即學生個性特長的展示，張揚了學生的個性。
8.4月——7月，做好傳染病防控工作，確保了防控信息暢通，并及時向家長做好宣傳教育，印制分發(fā)了兩封致學生家長的信，交流短信數(shù)條，電話數(shù)個，實現(xiàn)了家校的有效溝通，將手足口病對學校的影響降到了最低。
9.關注學生的心理發(fā)展，完善了心理咨詢室、心理信箱的建設，學校把德育室開辟為心理咨詢室，在學校學生活動區(qū)創(chuàng)建了2個心理信箱。及時了解學生的心理問題，并給與疏導，確保了學生身心健康成長。
10、做好學生的評價工作，繼續(xù)實行百項獎評價機制，優(yōu)化了百項獎過程評價與終結評價的有效結合，促進了學生發(fā)展；繼續(xù)實行學生素質(zhì)月評制度，促進了學生的反思與發(fā)展，加強了家校溝通。
（五）班級管理。
加強班主任研修，組織學習全國優(yōu)秀班主任講座，召開班主任經(jīng)驗交流會，搭建班主任網(wǎng)上交流平臺，建設了一支富于戰(zhàn)斗力的班級管理隊伍。
組織班主任多次參加校區(qū)級經(jīng)驗交流會，提升了班主任工作能力。
（六）三結合網(wǎng)絡教育建設。
優(yōu)化家長委員會管理，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。
1、召開了家長會，向家長宣傳學校的工作，吸取家長好的建議，贏得了家長對校的支持與關注。
2、組織家長收看了教育子女的典型事例，教育講座、座談等活動。
3、進一步搞好家訪工作，全面了解每一個學生，做好針對性的教育，不讓一個學生落伍。
4、學期發(fā)放明白卡2次，短相信數(shù)條，把學生的一些情況，學校的近期工作等及時反饋到家長，促成了家校合作，增強了育人合力，得到了家長的好評。。
（七）學生評價。
落實了學生個性發(fā)展評定工作，評發(fā)百項獎，星級學生等，真正發(fā)揮了評價的激勵性，增強學生自信，促進學生發(fā)展；繼續(xù)實行學生素質(zhì)月評制度，促進學生的反思與發(fā)展，加強了家校溝通。
（八）俱樂部工作
俱樂部工作穩(wěn)步發(fā)展，為學生搭建了個性張揚與發(fā)展的平臺。
二、存在問題及整改措施
1、教育宣傳
問題：力度需加強，質(zhì)量需提升。
整改措施：
規(guī)范教育宣傳管理，完善信息宣傳制度，制定切實可行的學期信息宣傳計劃，提升信息宣傳意識。
信息宣傳重點：學校教育教學活動宣傳；節(jié)日紀慶活動宣傳；學生優(yōu)秀作文發(fā)表等。
學校成立信息宣傳小組，負責信息宣傳的策劃撰稿及指導工作。
信息小組成員：
組長：李xx
副組長：李xx
組員：劉xx魏xx孫xx趙xx于xx張xx
小組成員根據(jù)宣傳重點，及時撰寫信息。歡迎全體教師積極投稿。
撰寫稿件應以正面宣傳為主，弘揚正能量，反面宣傳須報學校審核，再外投。
2、課間活動
問題：活動有主題但有序性差，存在學生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。
整改措施：學生課間活動，以游戲、跳繩、毽子等為主，班主任根據(jù)本班實際情況，在指定區(qū)域內(nèi)做好主題活動區(qū)域劃分，安排學生安全巡查員（每個主題設1名），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。忌追逐打鬧、講臟話等不文明的行為發(fā)生。做好行為習慣待進生轉(zhuǎn)化，必要時做好個別學生行為教育監(jiān)控預案。
3、家訪
問題：家訪多數(shù)無落實，認識需提升。
整改措施：教師入戶家訪學期不少于10人次，學期前三個月每月不少于3人次。實行家訪上報制度，教師家訪第二日完成家訪記錄，并報德育處。月底學校將對教師家訪情況進行公布，期末記入教師全面評估。
小學學年德育工作總結篇2
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。一年來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結如下：
一、為人師表，率先垂范
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到 和科任 老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、強化日常行為規(guī)范教育
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)教育。 對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。
三、重視與家長的聯(lián)系
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。
小學學年德育工作總結篇3
本學期學校德育工作，緊緊圍繞學校的辦學思路“以人為本，和諧發(fā)展”，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,強化管理，營造良好的校園氛圍，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、活動開展等方面的工作情況總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提升德育水準
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，各班主任具體抓，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。建立健全的班主任工作考核評估機制，
注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。
（1）繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。落實班主任常規(guī)工作，如班會課、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。每月精心設計了一次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄。
（2）加強跟蹤指導，每學期不定期聽一些班主任的班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。特別加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。
二、開展多種德育活動，深化德育效果
1、充分利用升旗儀式，加強學生思想教育
升旗儀式是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行愛國主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，德育室在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。升旗儀式按班級順序輪流進行，國旗下講話采用輪換制。各班級充分利用這一契機，對學生進行思想素質(zhì)教育。在升旗儀式中，英姿颯爽的國旗手、國旗護衛(wèi)隊，精彩豐富的國旗下講話的內(nèi)容，值周工作總結以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。
2、落實《規(guī)范守則》，抓好常規(guī)工作
落實流動紅旗和行為規(guī)范示范班評比方案，由三到六年級學生代
表成立紅領巾監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學生自主管理的權利，對各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為規(guī)范、常規(guī)管理等項目進行檢查與督導，對于不良的行為習慣給予及時的提醒和幫助，培養(yǎng)了學生自我管理的能力。對于表現(xiàn)優(yōu)異的班級周一升旗儀式時頒發(fā)流動紅旗，連續(xù)四周獲得流動紅旗，頒發(fā)行為規(guī)范示范班旗幟，及時表揚優(yōu)秀，保護好優(yōu)秀班級積極性，發(fā)揮好優(yōu)秀班級帶頭作用。
三、寓德育于多種活動中
根據(jù)小學生愛玩愛動的特點，將德育教育融于豐富多彩的活動之中，寓教于樂。
3月開展了環(huán)境主題系列活動，通過國旗下講話，黑板報的布置，各中隊主題班隊會的開展，讓學生明白了保護環(huán)境的重要性。
4月少先隊聯(lián)合教務處開展了閱讀節(jié)活動，圍繞“讓好書引領成長，讓閱讀成為習慣”的主題開展了為期一個月的系列活動，書香驛站的建設，經(jīng)典詩文誦讀，小小讀書郎主題隊會的開展，讓校園到處飄溢書香。
5月開展了消防安全，地震、防洪搶險我能行的活動，強化學生的安全意識，；
6月開展了慶祝六一兒童節(jié)系列活動，講故事比賽，繪畫比賽以及趣味性十足的師生同樂健身活動。
四、構建了三合一德育網(wǎng)絡，拓展德育教育的渠道
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、通過家長會、告家長書、家校聯(lián)系本、等形式對家庭教育的內(nèi)
容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
另外我們還要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，健康成長。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學學年德育工作總結篇4
德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
2、充分調(diào)動德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《阜陽市中小學教師十不準》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；通過嚴禁進網(wǎng)吧和組織人員進入網(wǎng)吧檢查等方式對學生健康的網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
小學學年德育工作總結篇5
加強法制教育和安全教育。
學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學生的常規(guī)安全教育（上學、放學、課方面）
2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）
3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學后，學校組織有關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學學生乘搭校車守則”發(fā)給學生及家長，要求家長配合督促。每天放學后，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休，嚴格遵守學校的紀律。
5、本學期，學校周邊到處都進行道路維修，給學校、學生造成一定的安全隱患，一方面，學校、班主任要加強對學生進行教育。另一方面，學校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強巡邏，督促學生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的法制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、法制的意識。
四、狠抓學生的常規(guī)教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學生上學、放學、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學生全面發(fā)展。每月評定一次，由學校頒發(fā)牌匾。
五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續(xù)抓好學生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）
5、組織學生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負責訓練)
六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動。讓學生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學生孝敬父母的好習慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）
七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動，在教師群體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平臺，廣播“關愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關愛學校的貧困學生。
2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應上級的號召，開展“關愛捐款”活動。
八、德育特色的打造。學校特色建設是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提高學校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
九、加強心理健康教育，進一步規(guī)范心育工作；加強心育隊伍的建設，減少心理危機個案的出現(xiàn)，爭取條件申報心育達標學校。
