幼師班級工作總結(jié)7篇

時間:2024-06-05 作者:Youaremine 工作總結(jié)

通過工作總結(jié),我們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的過失,我們在回顧和反思工作時,要認真寫好工作總結(jié),范文社小編今天就為您帶來了幼師班級工作總結(jié)7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼師班級工作總結(jié)7篇

幼師班級工作總結(jié)篇1

本學期已接近尾聲,對于我而言,本學期擔任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗,下面我就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。

本學期進行的工作如下:

一、尊師愛生。

尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德,可是近年來,由于種種原因,學生們尊師愛生的觀念越來越輕,因此,在學校的領導下,我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動,并以班為單位,評選尊師愛生標兵。通過一學期的努力,我們班同學都能做到了尊師愛生。

二、教育教學工作

合理安排座位,適當進行優(yōu)美搭配,使同桌和小組之間形成互幫互趕的學習氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作,通過本學期的努力,同學們的學習成績有了明顯的提高。

三、安全教育

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,每天會抽出幾分鐘的時間強調(diào)安全問題,每周都會對本周安全工作進行總結(jié),并對學生進行安全教育,假期前會對學生進行假前安全教育,每天檢查班級設備,每天進行學具檢查,禁止學生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學生上、放學的路上注意交通安全,時刻注意學生言行,把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

四、班級存在的問題及以后努力的方向

1、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生,以后爭取多和同學們交流,更多的了解才能更好的教育。

2、部分學生學習熱情不高,主動性較差,以后會加強課上趣味性活動,爭取使每名學生都能加入到學習中來。

幼師班級工作總結(jié)篇2

在孩子們的歡聲笑語中,我們的大班上學期進入尾聲,即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最后一學期。在這一學期中,我覺得我們班幼兒在語言方面,數(shù)學方面,以及動手操作能力上,有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學習,行為習慣。回顧這半年當中的點點滴滴,對本學期本班級的工作做出以下幾點總結(jié):

一、教學工作

(1)教學內(nèi)容:在本學期中,我負責情景閱讀,情景英語,好孩子好習慣,和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習,幼兒識字量變多,而且語言能力有了很大的提高。英語呢,幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱,會唱幾首簡單的英語兒歌,而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數(shù)學,拼音,和幼兒科學,動手操作方面的教育教學活動。通過和家長的溝通,普遍認為幼兒的數(shù)學知識在本學期中有了很大的提高,通過pc情景演示,和平時大量的做題,練習,幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面,大部分幼兒掌握的不錯,但是可能是由于以前沒有接觸過的.原因,部分幼兒的拼讀不是特別鞏固,在下學期中需要著重練習。在區(qū)域活動中,通過大量的動手操作,幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識,并大大提高了動手操作能力。

(2)學習習慣。大班是幼兒園的最后一學年,也是幼小銜接的重要階段,所以我們很注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢,做到身正腰直,頭抬高,身坐正,一尺,一寸,一拳頭。上課是及時提醒,和家長溝通好,在家輔導作業(yè)時也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

二、家長工作

本學期中,各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長,也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候,孩子們都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的,各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作,也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過來的幾名幼兒,都知道童星幼兒園老師服務態(tài)度非常好,剛開始時,他們可能認為我們老師不夠好,也總是拿他們以前的老師來做比較,我一開始覺得拿他們很頭疼,后來,經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法,作為大班,盡量培養(yǎng)孩子獨立性,以養(yǎng)成良好的行為習慣為主,不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的,他們也慢慢接受了我們的教育方式,現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊,和家長及時溝通好孩子的具體情況。

三、衛(wèi)生保健

本學期中,衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課,另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒,毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生,協(xié)助老師工作,并鍛煉幼兒勞動能力,感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次,班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。

三、班級協(xié)作

上學期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師,但是由于身體原因,不能帶班,和她一起搭班的半年中,我學到了很多,同時也鍛煉了許多。現(xiàn)在,張老師身體不便,離開了這個班級,現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔,秦老師非常優(yōu)秀,雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗,但是個人能力非常強,素質(zhì)也非常高,相信經(jīng)過鍛煉,會成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信,在日后的工作中,我們會合作的非常愉快!

過完春節(jié),我們將迎來新的一學期,在新學期中,我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足,將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去,努力取得更大的進步!

幼師班級工作總結(jié)篇3

一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、保育工作

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

二、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四、家長工作

這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動

在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼師班級工作總結(jié)篇4

一個漫長而炎熱的暑假過去了,新學期即將來臨。一個“新”字告訴我們,昨天已經(jīng)過去了。這學期,為了提高自己的專業(yè)水平和教學質(zhì)量,提高孩子學習和玩耍的積極性,使一切以孩子為主,具體計劃如下:

第一,加強教育教學理論的學習,提高個體的教學質(zhì)量,讓孩子在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展,讓孩子從玩中學習,通過學習來玩。

第二,加強思想專業(yè)學習,加強教師道德教育,增強責任感,規(guī)范言行,做孩子的好鏡子,用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,與時俱進,適應時代要求。

3.認真學習幼兒園里的規(guī)章制度,做到上班不遲到,不早退,值班老師不能擅自離開,不能在走廊聊天,避免發(fā)生意外。

4.搞好安全衛(wèi)生,加強安全管理,強化“安全第一”的意識,做到隨時隨地講安全,一定要“眼、口、腳、手勤”,及時處理不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保兒童人身安全。并且做好安全教育,教育孩子自我保護,教育孩子不要玩火,不要和陌生人一起去。值班教師要點名,做好交接工作,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,妥善處理。

5.我會繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,團結(jié)和配合班里兩位老師達成共識,認真對待工作中的一切,努力完成。

6.上課前我會認真準備必要的教具,準備好每一份教案。多學習,多反思,發(fā)現(xiàn)工作中的問題,及時記錄教育教學中的困難,與有經(jīng)驗的老師溝通討論,把日常的精神壓力轉(zhuǎn)化為動力。

7.家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。只有社會、家庭和幼兒園緊密結(jié)合,每個孩子才能得到健康和諧的全方位發(fā)展。

班上經(jīng)常發(fā)生家長不信任的事件。這學期要加強與家長的溝通,以靈活多樣的方式交流對孩子教育的看法,盡量滿足家長提出的要求,幫助找出數(shù)據(jù),回答家長提出的關于孩子教育的問題,讓家長慢慢信任老師,接受老師。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長,讓家長知道老師對問題的重視。溝通要根據(jù)實際需要有所側(cè)重,以便討論教育策略,在教育中進行合作。

總之,在這學期的工作中,我們要為孩子做好每一件事,認真踏實地做好每一件事。我會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,做好每一項工作,努力成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師,以飽滿的熱情投入到工作中,讓孩子快樂成長。

幼師班級工作總結(jié)篇5

我班有幼兒39人,男孩20人,女孩19人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、教育教學工作

1、在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學觀摩,早操表演、春游、慶“六一”親子活動。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

二、在衛(wèi)生保健方面。

我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。陳老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。

三、家長工作方面。

在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,我們還實行了“每周一練”的反饋形式,發(fā)揮家長的教育資源,讓家長也來關心班里的教學情況,便于幼兒復習、鞏固。

我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,我們都耐心解答,同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學中。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進步。

一份耕耘,一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達。有良好的學習,生活、行為、習慣,有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:

1、進一步加強業(yè)務學習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量

4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

5、加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼師班級工作總結(jié)篇6

孩子們進入了大班生活自理能力有了明顯的提高,如:自己整理衣服,自己整理餐具,自己盥洗等等。但需要指出的是孩子們經(jīng)常表現(xiàn)的比較馬虎,衣服不夠整齊,餐具不夠干凈,洗手太簡單。因此在每天的放學前我們總會進行簡單的講評活動。通過孩子與孩子之間的互評和自評來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和缺點。本班男孩子占了60%,所以在日常的活動中相對表現(xiàn)的比較活躍,尤其是在處理一些日常糾紛時往往采用一些比較粗魯和野蠻的方法,攻擊性行為多。因此我們利用孩子自由活動的時間,利用午飯后的時間來創(chuàng)設一些游戲的情景,通過孩子們的討論,同伴間的爭辯來讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題,解決一些問題,通過行為用語的學習來讓幼兒學做一個文明的人,一個有禮貌的人。在下學期我們將在生活活動如何與我們一日活動的各個環(huán)節(jié)整和這方面的內(nèi)容進行探索和研究。

在混齡游戲中,由于孩子們角色的轉(zhuǎn)換,從以前的弟弟一下子變成了現(xiàn)在的各個,這種成長的喜悅增強了孩子游戲的積極性,混齡的主動性。在混齡游戲中相對妹妹朋友的交往比弟弟好,責任心比弟弟朋友強。表現(xiàn)在,妹妹朋友能帶動弟妹一起游戲,并通過自己動作的演示來讓弟妹模仿,增強了游戲的互動性,和學習的趣味性。而相對弟弟朋友主動性差,往往是同齡朋友的交往和游戲。本學期我們在運動材料的投放上也動了許多的腦筋,許多本土化材料的使用如:高蹺、推鐵環(huán)、橡皮筋等多種材料的投入,使孩子們的活動更豐富,更野趣。通過老師的幫助和自己的探索,許多孩子從不會到會到現(xiàn)在的嫻熟,這是一個學習的過程,是一個探索的過程,更是一個收獲的過程。但通過著半年的觀察,游戲中也存在著很多的不足,如:對孩子的不同指導體現(xiàn)的不明顯,創(chuàng)造性的游戲不豐富,對于材料的探索不深入等等。

本學期我們延續(xù)上學期對新教材的探索和學習,首先轉(zhuǎn)變觀念。為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,在活動中,我們從幼兒感興趣的事情,關心的焦點,熟悉的社會生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個充份展示的空間。學期開始,我們就以“我是中國人”來展開主題活動。在此活動中,孩子們認識到了中國的歷史、革命進程、相關人物、現(xiàn)代名建筑等等,使孩子們積累了許多關于祖國的經(jīng)驗,并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用社區(qū)資源,參訪商場,菜場,城市規(guī)劃管,讓幼兒感受生活和學習的豐富,并提高他們講述能力。利用家園互動,收集活動資料,并引導幼兒與家長共同記錄,媽媽一周的菜譜,共同用費舊材料制作“小制作”。在材料的投放上,我們盡可能想幼兒所想,多準備各種材料,供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導,重視每位幼兒,支持他們的活動,老師及時地幫他記錄、做標記。主題結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒統(tǒng)計,記錄,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力有了明顯的提高。在下個學期要注意幼兒質(zhì)疑和互答能力的培養(yǎng),通過孩子與孩子之間的,通過老師的提升來使孩子學會學習。

游戲是孩子的最愛,在游戲中孩子總表現(xiàn)的最自如,最愉悅。在本學期的角色游戲中我們滲透了許多有關主題的內(nèi)容。如:在開設主題:“我是護綠小衛(wèi)士”中,孩子們對于主題的愿望一下子遷移到了游戲中,孩子們有了開設花點的愿望,并很快的在游戲中得到滿足,在花點游戲的開展過程中,孩子們也獲得了新的經(jīng)驗。本學期在結(jié)構(gòu)游戲中,我嘗試有一種討論的方法來推動游戲的深入,如:在確定游戲材料和引導幼兒正確使用積木時,我經(jīng)常采用同幼兒討論的方法。比如:“你最喜歡積木中什么材料?為什么?”“你還需要增加什么材料的?”那些材料大家覺得不需要,或是太多了(指積木中的現(xiàn)有材料)?”為了進一步啟發(fā)幼兒的想象力,我常讓幼兒討論:“某某材料做什么用?”在討論中幼兒能夠相互啟發(fā),效果很好。下學習我們對如何提高孩子游戲的合作性和創(chuàng)造性作進一步的研究。

幼師班級工作總結(jié)篇7

我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,兩年半的集體生活,讓他們學會了很多,各方面也有了不少進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好地開展班級工作。

1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,設計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強常規(guī)建設,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的.調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了lt;brgt;lt;pgt;lt;/pgt;幼兒良好的行為習慣,從而促

進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重,促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雪的時候,帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。

在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章,刊登在園報上,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

4、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。