一份優(yōu)異的工作總結(jié)是能夠得到上級的夸獎(jiǎng)的,認(rèn)真對待一份工作總結(jié)可以讓小伙伴們更系統(tǒng)地知道自己的工作任務(wù),范文社小編今天就為您帶來了有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)推薦7篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇1
我們和孩子們的中班生活就要結(jié)束了,回顧班級工作感到踏實(shí)、無怨無悔。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),我們對待孩子和家長做到熱情服務(wù),受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,受到了家長的贊譽(yù),對班級工作非常滿意,受到孩子們的歡迎和喜歡。家長、老師、孩子共同構(gòu)成了一個(gè)和諧快樂的班級體。
班內(nèi)老師圓滿、及時(shí)完成了教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課寫教案、教育筆記、家訪記錄、個(gè)案分析、家園聯(lián)系本等。積極參加園內(nèi)的聽課、評課等各項(xiàng)活動(dòng)。我班公開課《跳房子》、《貓捉老鼠》等得到家長和老師的好評,展現(xiàn)了老師的水平不斷提高和孩子的身心愉悅發(fā)展。完成了《幼兒活動(dòng)材料》、《幼兒英語》、《幼兒聽讀》等教學(xué)內(nèi)容。
讓孩子們成為布置主題活動(dòng)墻的主人,美化活動(dòng)室。充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子充分動(dòng)手動(dòng)腦,利用多種形式,充分利用廢舊物品布置活動(dòng)室。有折紙、畫畫、制作等。主題有《春天》、《動(dòng)物》、《熱鬧的馬路》、《慶六一》、《有趣的夏天》等。特別是在慶六一的活動(dòng)中,家長和孩子積極參加園內(nèi)的活動(dòng)和班內(nèi)的活動(dòng)。園內(nèi)的慶六一活動(dòng),讓家長、孩子和老師開闊了眼界。班內(nèi)的活動(dòng)讓孩子充分展示自己的唱歌和畫畫、制作能力。我們?nèi)嗪⒆蛹w創(chuàng)作了《甜甜的節(jié)日》壁畫,培養(yǎng)了孩子的合作水平。
引導(dǎo)孩子們主動(dòng)、活潑、全面發(fā)展。聽從老師的指揮并大膽向老師說出自己的想法和做法。孩子有豐富的活動(dòng)空間,充分發(fā)揮了他們的語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力等。室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)交替進(jìn)行,動(dòng)靜交替,科學(xué)組織孩子的活動(dòng)。
孩子們主動(dòng)積極參加豐富多彩的戶外活動(dòng),老師帶領(lǐng)孩子們以民間游戲?yàn)橹鏖_展戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)的形式多種多樣。有散步、玩自制玩具、做游戲、玩輪胎、滑滑梯等。
充分調(diào)動(dòng)家長的積極性和創(chuàng)造性,參與班內(nèi)活動(dòng)。家長積極配合班級工作,作為老師十分的感謝家長的積極合作,我班的家長在第一時(shí)間完成各項(xiàng)配合工作。全班的家長積極參加園內(nèi)親子活動(dòng)、六一活動(dòng)等。幫助提供各種自制玩具,供孩子們活動(dòng)。我班的玩具有:鈴鼓、撥浪鼓、彩綢、彩帶、布袋等。家長為了孩子積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極主動(dòng)配合老師完成班級工作任務(wù)。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系本》,為了孩子的不斷進(jìn)步,及時(shí)與老師進(jìn)行溝通聯(lián)系。家園的共同配合,使我班的孩子健康、活潑,富有個(gè)性的發(fā)展。
班內(nèi)老師積極參加園內(nèi)的各種活動(dòng)。積極參加月考核、公開課、文藝演出等活動(dòng)。同時(shí)取得好成績,月考核和環(huán)境布置達(dá)到100分的好成績,孩子的出勤率達(dá)到最高水平。
班級的安全工作和衛(wèi)生工作做到一流水平。無任何事故發(fā)生,老師和孩子都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。不隨便扔垃圾,做到保潔。提醒孩子自己午睡、進(jìn)餐,及時(shí)喝水,補(bǔ)充水分,認(rèn)真做操,鍛煉身體等,鍛煉孩子生活自理能力,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。生活用品及時(shí)清洗消毒,及時(shí)為孩子蓋被子、曬被子,更換被褥。做到開窗通風(fēng),空氣流通、新鮮。
對班級工作盡心盡力,爭取完美,但難免有不足,愿在以后的工作中,更加共同努力,使班級工作不斷趨于完美。
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇2
本學(xué)期制定了幼兒識(shí)字量為80字左右,在上課的過程中,我們大力提高了自己自身的教學(xué)水平,提高了幼兒對漢字的興趣,課上向20分鐘要效率!在我班三位老師的默契配合和共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的漢子教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:努力讓幼兒對漢字產(chǎn)生了興趣,在班內(nèi)設(shè)立了字寶寶區(qū)角,為幼兒創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)幼兒有主動(dòng)探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應(yīng)關(guān)系的文字。我們還及時(shí)利用課余時(shí)間對幼兒進(jìn)行游戲性地復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字,讓兒對漢字不容易遺忘。我們的具體做法是:
一、利用早上的時(shí)間、餐前、午飯前、離園前反復(fù)與漢字見面,一回生,二回熟,時(shí)間久了自然也就認(rèn)識(shí)了。
二、根據(jù)我班幼兒興趣特點(diǎn),把識(shí)字揉和在日常生活中。如:在加點(diǎn)活動(dòng)中,如果吃蘋果,我們會(huì)拿出“蘋果”字寶寶。引導(dǎo)幼兒去認(rèn)讀,不講究形式,不向幼兒交待任務(wù),不給幼兒任何壓力,讓他們在各種活動(dòng)中、玩耍中輕松愉快地、自然而然地識(shí)字。他們在活動(dòng)中一邊做,一邊玩,一邊識(shí)字,這樣可以充分發(fā)揮幼兒的視覺、觸覺、聽覺等多種感官的作用,幫助幼兒理解和記憶詞匯。
三、結(jié)合利用墻飾,創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境,因?yàn)閴︼椌哂兄庇^性、形象性、審美性,也是幼兒最感興趣的,能給幼兒以美的感受,藝術(shù)的熏陶,所以我們在活動(dòng)室的墻飾中融入漢字,每一件墻飾旁都貼上相應(yīng)的漢字,還創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,貼上已學(xué)過的漢字,便于幼兒復(fù)習(xí)鞏固,讓幼兒置身于認(rèn)字的環(huán)境中,使他們在不知不覺中欣賞了畫面又習(xí)得了漢字。
四、結(jié)合區(qū)域游戲,創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境,游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),特別是區(qū)域活動(dòng),更能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性。針對以上特點(diǎn),我們將漢字教育滲透到區(qū)域游戲中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而輕松愉快地主動(dòng)地習(xí)得漢字。如:幼兒去“娃娃家”參加游戲,他們回看看每個(gè)家的名稱,同時(shí)掛上自己喜愛的角色牌“爸爸”“媽媽”“娃娃”參加游戲。
五、注重識(shí)字活動(dòng)中的個(gè)體差異,堅(jiān)持正面鼓勵(lì),幼兒的生長發(fā)育受遺傳、環(huán)境、教育等因素的影響,存在個(gè)體差異。在識(shí)字教育中,我們發(fā)現(xiàn),幼兒的識(shí)字興趣及獲得的識(shí)字量存在明顯差異。就拿我班的藤紀(jì)晟小朋友來說吧,他開學(xué)時(shí)非常調(diào)皮,活動(dòng)中自由散漫,愛搗蛋,上課注意力不集中,對于這種孩子,我們對他的性格作了仔細(xì)分析和評價(jià)。我們認(rèn)為,這種孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。在識(shí)字活動(dòng)中,我們一直堅(jiān)持正面誘導(dǎo)、鼓勵(lì),多表揚(yáng),多肯定,讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中充分享受成功的快樂,感受到識(shí)字是一種好玩的游戲,有快樂的情緒體驗(yàn),使他們愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),在本學(xué)期,藤紀(jì)晟小朋友就是從喜歡和字寶寶做游戲以后,學(xué)習(xí)習(xí)慣才有所好轉(zhuǎn)的。我們從不給孩子負(fù)擔(dān)、壓力,從不為識(shí)字量的多少埋怨孩子。記得有一天,藤紀(jì)晟的媽媽對我們講,晟晟現(xiàn)在可棒了,變得愛學(xué)習(xí)了,不論在哪里只要一見到漢字,他總會(huì)讓我們告訴他讀什么。
六、我們在教學(xué)設(shè)計(jì)方面:首先,我們選擇與幼兒生活密切相關(guān)的、易讀易記的詞,通過歸類,列出幾個(gè)系列活動(dòng)。如:小動(dòng)物系列(小鴨、麻雀、螳螂、白鵝等);水果娃娃系列(蘋果、香蕉、桔子、石榴等);角色系列(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等);數(shù)字系列(一二三……十二等);動(dòng)作系列(推、扒、鏟、撫摸、輕輕的等)等等。
七、家長的配合方面:幼兒園的識(shí)字教學(xué)活動(dòng),最好取得家長的適當(dāng)配合,效果更佳。據(jù)我們了解,家長能適當(dāng)配合幼兒園識(shí)字教學(xué)活動(dòng)的幼兒,他們認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)要大大超過家長配合得不協(xié)調(diào)的幼兒所認(rèn)識(shí)的字。如果家長能按幼兒園教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦诩抑械娜粘I钪?,幫助孩子鞏固在幼兒園里所認(rèn)識(shí)的字,那么幼兒不僅全部掌握在幼兒園里所認(rèn)識(shí)的字,而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)范圍。如孫鈺波,林雨秀等小朋友由于家長的'密切配合,他們不僅掌握了幼兒園里所教的字,還認(rèn)識(shí)了許多幼兒園里尚未教過的字,識(shí)字量大大超過其他幼兒。家長都紛紛對我們說:"我的孩子能認(rèn)識(shí)電視上的字了。"還有的家長說:"我的孩子喜歡看書看報(bào)了 ……""孩子天天盯著我要買書給她看?,F(xiàn)在走到哪里,看到有字的地方,她都要讀讀,如超市的名稱、廣告、等。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),幼兒一般都能認(rèn)識(shí)近百個(gè)字,有的家長配合工作做得好的幼兒認(rèn)識(shí)較多。有百分之八十的幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園里所教字總數(shù)的百分之八十到百分之九十五。但也有幾個(gè)幼兒只認(rèn)識(shí)百分之四十五到五十的字。對于這些幼兒,我們利用下午起床后的時(shí)間,用游戲的方法開展一些活動(dòng),讓幼兒在玩中復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的詞匯。如"猜猜看"、"奇妙的口袋"、"娃娃家"、"擊鼓傳花"、"拼拆字"、"點(diǎn)卡片"等游戲,把認(rèn)識(shí)的字、詞編成故事,編成短句,情景表演等,從而達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固所認(rèn)字的目的。
一份耕耘,一份收獲。每個(gè)孩子的頭腦都是一片沃土,等待著育苗人的開墾、灑播。為了明天美好的夢想,讓我們共同去努力吧!
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇3
本學(xué)期我已圓滿完成了九(3)、(4)兩班的英語教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。 九年級是整個(gè)初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真搞好備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因 此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、 學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時(shí)間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、 死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個(gè)班:尖子生沒有幾個(gè),中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。
第三,要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來,不容易忘記。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教 態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅(jiān)
四、加強(qiáng)課外輔 導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā) 現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能 力。
五、 培優(yōu)和輔差總結(jié)。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定 了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔 導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提 高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績有望能提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間 個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。
總之,通過一學(xué)期的努力,這兩個(gè)班的成績有所提高,我不知道今年的中考將會(huì)怎樣?我想只要我努力了,我就問心無愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高這兩個(gè)班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇4
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作。
社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,交給我們老師,這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊,那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛,有了對班級、對學(xué)生的愛,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,深入、細(xì)致地開展工作,用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。
工作中,我虛心向他人學(xué)習(xí),努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)湔n,教法力求靈活有實(shí)效,讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí),細(xì)致地批閱作業(yè),并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級的管理與建設(shè)中。
與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,而不再是一個(gè)執(zhí)行者?!睂τ诎嗉壒芾恚覀儾荒堋耙皇职k”,也不能“放任自流”,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后,在班干部上崗前,要作好崗前培訓(xùn),使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,以及要達(dá)到的目的(或效果)。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此,在班干部日常管理中,對出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理解決。
同時(shí),通過暗中觀察和其它渠道,對班級現(xiàn)狀了如指掌,做到活而不亂、嚴(yán)而有度,并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。柏拉圖說:“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素?!鄙斫讨赜谘越?。我努力從小事抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級兒童缺少自主意識(shí),教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,很多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿,于是我就以身示范,自己撿、自己掃。學(xué)生看到后,紛紛跑來幫忙,我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo),讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,是大家的光榮。以后,學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。
平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,給予表揚(yáng)和勉勵(lì);誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰生病了,給予關(guān)心和愛護(hù);誰有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友。在這方面,我得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,特別是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用一定的談話技巧。這一點(diǎn)受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響,我還稍嫌稚嫩。因此,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步。
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇5
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。
我們定期召開班會(huì),努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識(shí),認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,精心安排組織每次活動(dòng),積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
和模范小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。
布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇6
春花秋實(shí),在過去的一學(xué)期中我們努力工作,積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召,在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和幫助下,在系部的積極進(jìn)取、同學(xué)的大力支持下,系團(tuán)總支在各個(gè)方面均取得了優(yōu)異的成績。
本學(xué)期我系在堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)院工作大局,認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)市委五屆四次全會(huì)精神,堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)院大局、狠抓基層建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成長”的原則,切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年思政建設(shè)工作等指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,完成了學(xué)年初所制定的工作目標(biāo):
切實(shí)加強(qiáng)思想教育,努力推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作,充分發(fā)揮班級團(tuán)支部的作用,豐富全系學(xué)生的業(yè)余文化生活,充分利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,從而打造我系優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)。
以下對本系本學(xué)期開展的工作進(jìn)行總結(jié):
一、 大力加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育
1、關(guān)注系部學(xué)生思想變化,加強(qiáng)教育
(1)用好班會(huì)每一課,加強(qiáng)思想教育
本學(xué)期開學(xué)以來以來,團(tuán)總支注重系部團(tuán)員青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想變化,尤其是通過各種活動(dòng)深入到學(xué)生中去,關(guān)心他們的生活,思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。20_-20_學(xué)年第一學(xué)期,由鄭紅勝老師倡導(dǎo)的“讓生命充滿愛”主題班會(huì)活動(dòng)在4個(gè)新生班中如火如荼地開展。在修理1003班、修理1004班、修理1005班以及(3+2)汽營1001班的“讓生命充滿愛”主題班會(huì)活動(dòng)課上,鄒越老師深情的演講感動(dòng)和教育了一批又一批的學(xué)生。
(2)開展學(xué)生心理講壇,注重心理關(guān)愛
20_年11月,一場名為“呵護(hù)心靈、健康心理、做優(yōu)秀學(xué)生”的心理培訓(xùn)課在我系開講。主講的是我系薛利華老師,參加講座的是各個(gè)團(tuán)支部心理委員。這是我系青年團(tuán)員教師依據(jù)我系學(xué)生特點(diǎn)自發(fā)組織的學(xué)生培訓(xùn)課程,目的是為了提高學(xué)生的思想意識(shí)從心理委員開始認(rèn)識(shí)心理學(xué)、走進(jìn)心理學(xué),從而更好地服務(wù)我系學(xué)生。
(3)利用活動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育
作為一名合格的共青團(tuán)員,要具有先進(jìn)政治思想,馬列主義,毛澤東思想,
鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是共青團(tuán)員應(yīng)具備的政治思想,共青團(tuán)員要引導(dǎo)廣大青年朋友學(xué)習(xí)和掌握觀察問題、分析問題、解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法,提高解決實(shí)際問題的能力。針對這一思想,在院團(tuán)委的支持下,我們開展了“團(tuán)員先進(jìn)性”演講比賽。通過這個(gè)活動(dòng)平臺(tái),讓我們的團(tuán)員青年更好地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)員的相關(guān)知識(shí),向黨組織靠攏。
2、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)和教育
為提高我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)生干部及各班級團(tuán)支部的整體素質(zhì),我系青年教工先后舉辦了多次學(xué)生干部相關(guān)培訓(xùn)課程。
本學(xué)期,系部先后多次組織各班團(tuán)支部書記進(jìn)行工作培訓(xùn),加強(qiáng)團(tuán)支書思想教育,主要有“團(tuán)支部書記思想先進(jìn)性教育”、“團(tuán)支書工作職責(zé)教育”、“團(tuán)支書開展工作基礎(chǔ)教育”等等。這些都為我系各班級團(tuán)支部工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
自我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立以來,在大學(xué)時(shí)代就是學(xué)生會(huì)干部的李衛(wèi)平老師一直都負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作,在這個(gè)過程中一直定期組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括“學(xué)生會(huì)干部思想先進(jìn)性教育”、“學(xué)生會(huì)干部工作能力培訓(xùn)”、“學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)”、“學(xué)生干部辦公軟件運(yùn)用培訓(xùn)”、“時(shí)事政治素質(zhì)提高培訓(xùn)”等等。這些課程的開展都在一定程度上幫助學(xué)生形成“服務(wù)、奉獻(xiàn)”理念以及踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,更培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)。
本學(xué)期自開學(xué)以來,系郝吉莎老師分別針對系學(xué)生會(huì)各部門干部開展了“學(xué)生會(huì)干部基本禮儀培訓(xùn)”系列課程,幫助學(xué)生會(huì)干部糾正自身禮儀不足之處,提升了我系學(xué)生干部的整體形象。
3、加強(qiáng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)
為明確我系學(xué)生會(huì)干部以及學(xué)生會(huì)成員的工作職責(zé),在系主任陳虹老師及系團(tuán)總支書記賀紅光老師的支持和指導(dǎo)下,在系唐利建老師、學(xué)生管理員李杰老師和柏元冰老師的幫助下,支文婷和李衛(wèi)平老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部一起組織了20_年11月汽車服務(wù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)換屆暨迎新大會(huì),20_年1月13日組織的學(xué)生會(huì)下廠實(shí)習(xí)干部歡送會(huì),這一次次的會(huì)議都明確了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在我系學(xué)生管理工作中的職責(zé)和作用。
二、組織豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活
1、緊抓活動(dòng)契機(jī),提升學(xué)生思想層次
20_年9月12日,一年一度的教師節(jié),我系學(xué)生會(huì)學(xué)生自發(fā)地組織為系部各老師慶祝教師節(jié),活動(dòng)形式豐富多彩——給老師送賀卡,幫助系部老師打掃辦公室等等。我系團(tuán)總支緊緊抓住這次機(jī)會(huì),在學(xué)生中開展“尊師重教”思想教育,提升我系學(xué)生的思想層次。
2、協(xié)助院團(tuán)委組織開展學(xué)生活動(dòng)
(1)為配合學(xué)院每學(xué)年舉行的全院男女生籃球賽,我系學(xué)生會(huì)在李衛(wèi)平、鄭紅勝、施成森、唐利建、王耀老師的指導(dǎo)下于20_年10—11月開展了汽車服務(wù)系男女生籃球初選賽。
(2)20_年11月,配合院團(tuán)委進(jìn)行教室設(shè)計(jì)的初選賽,在團(tuán)總支書記賀紅光老師和支文婷老師的組織協(xié)調(diào)下,系部各班級踴躍加入到班級設(shè)計(jì)的行列中,最終技師汽營0802、技師汽營0901榮獲教室設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),高級汽營0791榮獲三等獎(jiǎng)。
(3)20_年10月配合學(xué)院即將組織開展的“十佳歌手”比賽,我系學(xué)生進(jìn)行了初賽,在初賽選拔上我系學(xué)生踴躍參加。最終選拔出的選手在院部比賽中,唐秋艷和范煒超同學(xué)因表現(xiàn)出色被評為學(xué)院20_年度“十佳歌手”。
(4)20_年11月份開始,在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的組織下,元旦文藝節(jié)目排練開始,各個(gè)團(tuán)支部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,都精心策劃準(zhǔn)備了節(jié)目。最后經(jīng)過在院部同兄弟系的激烈角逐,我系兩個(gè)節(jié)目——舞蹈“床前明月光”和葫蘆絲伴舞“月光下的鳳尾竹”入圍學(xué)院20_年迎新晚會(huì)表演節(jié)目單。
(5)20_年11月—12月,系部在李杰老師和柏元冰老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了學(xué)生棋類比賽,象棋、軍旗以、五子棋及跳棋等極大地豐富了我系學(xué)生的課余生活。
(6)在20_年12月份的工作中我們又陸續(xù)開展了一些體育活動(dòng)——學(xué)生拔河,跳繩等;同時(shí)為迎接元旦,組織各個(gè)班級出“慶元旦,迎新年”黑板報(bào)等。
3、師生互動(dòng),創(chuàng)建和諧系部學(xué)生工作
我系年輕教師在學(xué)生活動(dòng)的組織和策劃中發(fā)揮了極其重要的指導(dǎo)作用,很多年輕教師犧牲了自己的個(gè)人休息時(shí)間,加入到學(xué)生思想輔導(dǎo)的隊(duì)伍中來,珍惜??
個(gè)個(gè)與學(xué)生思想共鳴的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,老師們不僅教學(xué)生如何去開展工作,更重要的是將一種不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生成長的思想傳遞給我們的學(xué)生干部,用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們成長!我們一直在努力,而且會(huì)越做越好,一直堅(jiān)持元旦將至,我們的郝吉莎老師正帶領(lǐng)我們學(xué)生辛苦地排練舞蹈。
同時(shí),在系部青年團(tuán)員教師的支持下,系教工團(tuán)支部組織了詩歌配舞蹈朗誦節(jié)目——《天使的眼淚》。節(jié)目排練過程是我系青年教師犧牲個(gè)人的休息時(shí)間進(jìn)行的。最后在系領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在我們?nèi)w老師的努力系我們獲得了元旦教工節(jié)目二等獎(jiǎng)的好成績。
4、抓住機(jī)會(huì),走出校園,為學(xué)院爭光
高級汽營0701班,在參加金華市“我的支部我的團(tuán)”主題活動(dòng)中,憑借其精彩的班級表演“月光下的鳳尾竹”獲得二等獎(jiǎng)的好成績。這成績的取得和院團(tuán)委老師的指導(dǎo)分不開,和我們系領(lǐng)導(dǎo)的支持,團(tuán)總支老師的幫助離不開,更和我們團(tuán)總支內(nèi)各個(gè)成員的共同努力分不開。
回首已經(jīng)逝去的20_年,在院領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下,在我系主任陳虹老師以及團(tuán)總支書記賀紅光老師的支持幫助下,在我系所有教工的協(xié)助下,我系團(tuán)總支工作順利開展,并且取得了很不俗的成績。展望已經(jīng)拉開序幕的20_年,相信在我系師生的共同努力下,我們團(tuán)總支的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓!
有關(guān)半學(xué)期的工作總結(jié)篇7
一、 班情分析:
我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
二、本學(xué)期主要目標(biāo):
1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。
4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
7、日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
四、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
5、開展豐富的戶外活動(dòng),通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。
8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。