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就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇1
在學校招生就業(yè)處的指導下，電子通信工程學院領導高度重視，全院老師積極參與，20xx年較好地完成了相關工作?，F(xiàn)總結如下：
一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況簡介
電子通信工程學院20xx屆畢業(yè)生共315人，其中通信工程專業(yè)121人，電子信息工程專業(yè)116人,物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)78人。目前就業(yè)116人，自主創(chuàng)業(yè)1人，靈活就業(yè)140人，錄取研究生50人，就業(yè)率97.78%，相比去年增長了1.4%，考研升學率15.8%，居全校首位。
畢業(yè)生的就業(yè)去向有電子科技、航空運輸、網(wǎng)絡技術、銀行、電力設備制造、光電新能源等企業(yè)，另有部分靈活就業(yè)?？佳猩龑W中有50人考取北京郵電、南京郵電、南京理工、南航、西北工大、西安電子等重點大學研究生，自主創(chuàng)業(yè)的有3人，其中1人已注冊公司，初具規(guī)模，并獲得學校創(chuàng)業(yè)扶持。
二、領導重視，職責明確，全員參與，拓寬渠道
就業(yè)關系著國計民生，關系著學校的發(fā)展和學生的前途，電子通信工程學院始終高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作列入重要工作內(nèi)容，實施“兩個一把手”工程。學院成立了由黨總支書記、院長、黨總支副書記、副院長、辦公室主任、團總支書記、教研室主任和全體輔導員為成員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組有切實可行的工作計劃，按時開展各項工作。
學院領導定期召開黨政聯(lián)席會，研究、部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，及時掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進展情況，堅持以學生為本，加強對畢業(yè)生的思想教育，樹立正確的就業(yè)觀念，努力為電子通信工程學院畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務。
學院形成了畢業(yè)設計指導老師兼任就業(yè)導師老師制度，集全院之力為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)獻計出力，全院老師盡職盡責、積極關注和參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，充分調(diào)動各種資源，利用各種信息，拓寬就業(yè)渠道，盡可能多的給學生提供招聘信息，有效地促進學生就業(yè)。
三、重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導幫助學生自主創(chuàng)業(yè)
學院認真貫徹落實深化高等教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)發(fā)展指導納入到學院工作之中，鼓勵支持在校大學生和青年科技人才普遍接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓。鼓勵電子通信工程學院學生成立各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，聘用電子通信工程學院專業(yè)老師指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，鼓勵推薦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目參加上級部門組織的創(chuàng)業(yè)大賽，并和相關企業(yè)、機構積極對接，促成項目的落地，逐步提高創(chuàng)新成果轉化率和創(chuàng)業(yè)成功率，在學院的大力引導和支持下，電子通信工程學院學生創(chuàng)業(yè)積極性提高，目前初具規(guī)模的創(chuàng)業(yè)團隊有1個。在大二大三學生中選派119人參加學校組織的河南省創(chuàng)業(yè)培訓（siyb創(chuàng)業(yè)培訓）。
四、加強職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育
1、認真做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課的教學
電子通信工程學院領導高度重視職業(yè)生涯和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課的授課，學院領導親自參加每一次教研活動并認真?zhèn)湔n，參與授課的有各年級輔導員。各年級就業(yè)創(chuàng)業(yè)老師積極備課，認真參加集中教研活動，上好每一堂就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課，利用課堂優(yōu)勢，大力宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和學校就業(yè)工作要求及就業(yè)程序和手續(xù)，重點做好畢業(yè)生就業(yè)觀念轉變引導，就業(yè)材料準備和筆試面試的指導，提高就業(yè)技巧和就業(yè)能力等方面的工作，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導貫穿到教學全過程。
學院定期舉行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課教研活動，由黨總支書記帶領就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課教師共同學習教學大綱和教材，針對不同年級學生的不同特點，對四個年級進行分層次、有重點的職業(yè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究。
大學一年級：由薛鵬老師講授職業(yè)生涯規(guī)劃課，教學重點為：新生對大學學習、生活的認識和迅速過渡，對大學生就業(yè)形勢的初步了解及做好自己的大學生涯規(guī)劃和初步職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學二年級：由王武老師授職業(yè)生涯規(guī)劃課，重點為：大學生的基本素質(zhì)、當代大學生面臨的機遇和挑戰(zhàn)，制定出較成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學三年級：鼓勵學生實踐和科研，舉辦認知實習、專業(yè)實習，配合校團委舉辦“電信杯”電子科技創(chuàng)新大賽（趣味組比賽），“電信杯”電子科技創(chuàng)新大賽（小車組比賽）。由齊婉華老師授就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課，重點為：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關政策、法規(guī)和保障體系，理性認識當前的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，考研的鼓勵宣傳及服務。
大學四年級：抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)、抓考研、抓畢業(yè)生的形象。舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座、考研動員會、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會，并組織學生到寶雞市航宇光電顯示技術開發(fā)有限責任公司、上海杰普軟件有限公司等地實習。由李鴻波老師授就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課，重點為：就業(yè)技巧，就業(yè)推薦書和協(xié)議書的填寫和規(guī)范、誠信求職、創(chuàng)業(yè)政策、防范各種打著“就業(yè)”幌子的欺詐行為，及畢業(yè)生戶口、檔案、派遣證等相關手續(xù)的辦理。
2、做好就業(yè)幫扶及心理輔導
及時發(fā)現(xiàn)學生就業(yè)中出現(xiàn)的問題并糾正，針對畢業(yè)生在就業(yè)問題上存在一些不良擇業(yè)心理和趨勢：一是就業(yè)期望值過高，過分強調(diào)自己的權利，對工作單位要求多、挑剔多、選擇大城市多；二是部分畢業(yè)生依賴心理和自卑心理嚴重，缺乏進取精神、消極等待，造成擇業(yè)困難。針對電子通信工程學院各專業(yè)畢業(yè)生存在的問題，我們精心組織畢業(yè)生就業(yè)心理輔導工作。
3、個別指導，個性服務
針對困難生、考研生、后進生等不同情況，開展一對一的就業(yè)指導工作。
五、教學改革卓有成效，學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競爭力明顯提高
電子通信工程學院注重提高畢業(yè)生質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。積極鼓勵學生動手制作，認真組織做課程設計、開放性試驗，進行專業(yè)實習，提高同學們的專業(yè)動手能力， 我學院兩支參賽隊伍，赴燕山大學參加了第11屆“恩智浦”杯全國智能車大賽鄭航一隊獲得攝像頭組二等獎、鄭航二隊獲得光電組三等獎。取得較好成績。另外英語四級、計算機二級的通過率逐年提高。電子通信工程學院20xx年考研升學率位居全校前列。
學生動手能力的提高，深受用人單位認可，在就業(yè)競爭中明顯處于優(yōu)勢，大大提高了學生的就業(yè)成功率。
六、工作細則完善，制度檔案規(guī)范，信息溝通及時
電子通信工程學院有較詳細的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施細則，明確各部門人員職責，形成了統(tǒng)一領導、分工協(xié)作、各盡其責、層層落實的工作機制。制訂了畢業(yè)指導老師聯(lián)系學生制度，畢業(yè)班學生簽到制度和就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況及時反饋制度等，嚴格就業(yè)推薦表和協(xié)議書管理制度學院推薦意見詳細規(guī)范、嚴謹客觀，能體現(xiàn)各個畢業(yè)生的真實情況和特點，具有很強的針對性；所以畢業(yè)學生誠信度高，自薦和推薦材料無虛假現(xiàn)象，沒有一例擅自違約現(xiàn)象。
另外，電子通信工程學院對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關文件十分重視，認真宣講，認真貫徹執(zhí)行，分類收存。建立有畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息檔案，制定有畢業(yè)生名冊、紀念冊等。
七、定期檢查和督導就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，按時完成各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作任務
1、按時上報工作材料。
2、按時參加畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議，及時傳達會議精神。
3、積極進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研。
4、及時向招生就業(yè)處報告工作情況和上報各項數(shù)據(jù)。報送準確，無漏報、錯報現(xiàn)象，紙質(zhì)及電子文本數(shù)據(jù)準確規(guī)范。
5、認真進行畢業(yè)生文明離校教育。學院未出現(xiàn)任何畢業(yè)生違規(guī)違紀現(xiàn)象。畢業(yè)生離校手續(xù)（包括組織關系、戶口遷移證、報到證等）辦理、證件發(fā)放準確無誤，材料移交清楚；考研學生政審意見及調(diào)檔認真規(guī)范，畢業(yè)生轉檔材料移交及時、準確、規(guī)范，材料移交清楚，整個離校過程手續(xù)明晰，秩序井然。
八、存在問題、困難和今后的思路
1、一些學生的學習成績較差，補考科目多。今后加大這部分學業(yè)幫扶，提高就業(yè)競爭力。
2、一些學生的就業(yè)觀念落后，需盡快轉變，還抱有一次就業(yè)定終生的心理，導致少數(shù)同學好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。今后要及早幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，提高簽約率。
3、 由于電子通信工程學院專業(yè)是新辦專業(yè)，社會知名度低，聯(lián)系就業(yè)單位到校進行專場招聘有一定困難，因此該活動較少。今后電子通信工程學院將加大宣傳力度，提高學校和專業(yè)的社會知名度和美譽度，為畢業(yè)生創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。
4、 缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件，自主創(chuàng)業(yè)學生偏少。今后加大創(chuàng)業(yè)宣傳力度，舉辦各種創(chuàng)業(yè)活動，提高創(chuàng)業(yè)意識。
電子通信工程學院在今后的工作中，將會總結經(jīng)驗，發(fā)揚好的做法，努力改進不足，克服困難，積極開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務工作，努力使就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階。
電子通信工程學院
20xx年3月8日
就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇2
轉眼間，一個學期即將結束。我負責20xx-20xx第二學期全校17級6個班級的《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》課程教學工作，回顧一學期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生實際能力、努力培養(yǎng)學生社會適應能力為原則、全身心地投入到教學工作中現(xiàn)將工作總結如下：
一、常規(guī)教學方面
1、認真?zhèn)湔n
按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先備課，備學生、備教法，努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率和生動性。
2、了解學生
了解每個班學生的知識結構和儲備，他們的不同的興趣、需要、方法、學習習性，采取相對應的措施。
3.熱愛學生
最大的教育是愛學生，通過教師的愛的激發(fā)，學生樂意接受教師本人從而接受課程學習，另一方面，從而減少學生課程開小差的不良形為，達到理想教學效果。
4、進行教學反思
從各位教師和網(wǎng)上學習各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，針對中職掌生學生學習缺少主動性的情況，主要用案例進行分析上課，分組討論，大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、學以致用，全面推進
學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學?！毒蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》指導實踐性很強，我就結合學生上學期的社會見習情況，引導學生發(fā)言，從中了解他們對本課程的需求，有針對性進行教學。
三、教學成績
本學期期末考查，本課程做為開卷隨堂考查，學生只要交卷的都取得了理想的成績，因為期末考查，我針對學生實踐畢業(yè)所需要個人簡歷表進行出題，實踐指導性很強。學生樂于接受這樣形式的題目，取得了可喜的成績。
四、不足之處與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，教學方法也需要不斷更新，今后我要多加入一些案例或身邊同學經(jīng)歷的事情做為案例，激發(fā)學生的學習熱情和主動性。
2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。針對中職生自律性差的特點，今后加強學生手機的管理，不充許學生課堂看手機，開小差的行為，另外，學生到課率加強提高
3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;多媒體手段可通過音頻、視頻、運用多種形式和各種感覺手段刺激學生的學習興奮點，達到學習應有的效果。
“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一學期已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇3
根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《工作任務分解方案》(黔東南黨辦發(fā)[xx]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將工作落實情況匯報如下：
一、成立工作機構，迅速開展工作
于xx年6月x日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組(臺黨通〔xx〕27號)，明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委、縣委組織部長游全香同志，縣委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。xx年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經(jīng)縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協(xié)一樓，解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費2萬元，相關辦公設備器材也已經(jīng)落實到位。
二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見和任務分解方案
xx年6月x日，印發(fā)了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》(臺黨發(fā)〔xx〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于印發(fā)進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見工作任務分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔xx〕8號文件)，并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。
三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會
xx年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天)，聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”(提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業(yè)見習崗位60個進行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個，其中本縣企業(yè)100個崗位，沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位)，達到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。
2、著力引導畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)
為了認真貫徹落實州畢辦通《關于著力鼓勵和引導高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關事項的通知》文件精神，發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪，掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細致的分析。
確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業(yè)參加xx年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。
3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進行
從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。
4、落實見習基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件
根據(jù)申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業(yè)中學、臺拱鎮(zhèn)民族中學、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇4
20xx年度，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實踐部在上級領導的帶領下，取得了明顯的進步，已圓滿完成本學期所有工作?，F(xiàn)將實踐工作總結回顧如下：
20xx年9月籌備招新事宜，實踐部主要配合宣傳部的宣傳工作，為社團招賢納士。期間的主要工作為：設點宣傳以及到各新生宿舍宣傳。安排面試會場、維持面試點的秩序以及后勤工作。
20xx年9月19日在教學樓206教室召開新學期第一次全體大會，實踐部主要工作為維持會場秩序以及布置會場。
20xx年9月中旬就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織聚餐活動，本次活動為融合集體、增強感情而籌劃。
20xx年9月28日請到講師為新成員開啟就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識之門，在講師豐富多彩的演講下讓實踐部成員受益匪淺，當然實踐部的工作還是一如既往的布置會場以及會場秩序。使得講座取得圓滿成功。
20xx年xx月配合宣傳部宣傳《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》，為期一周，在此期間還將設點于食堂門口大力宣傳。實踐部做到極力配合工作，并將其工作順利完成。
20xx年xx月《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》在緊張籌備之下順利進行，進行前期實踐部的工作業(yè)績主要有：協(xié)助外聯(lián)部為本次活動拉得300元贊助費以及橫幅兩條。在活動前期主要還安排掛橫幅，布置大賽現(xiàn)場以及安排禮儀的所有事宜，使得大賽質(zhì)量更為的完美。
20xx年12月實踐部內(nèi)部組織與宣傳部到秋水廣場觀賞夜景，特邀請了各領導的參與，大家積極配合部門活動踴躍參與，在此活動后還組織青山湖游樂場之旅。主要本著加深部門之間的感情基礎為目的，為今后更好的實施工作而開展，加深凝聚力，讓各成員相信，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會是一個家的港灣。讓在異地求學的成員們，更加懂得如何與別人溝通交往。增進人際交往能力。
20xx年12月關于周年慶典活動，實踐部積極參加晚會節(jié)目的籌備，在晚會當天共有四個節(jié)目，分別為：手語《我的未來不是夢》、《拉丁舞》以及歌曲《不浪漫罪名》、《等不到你》。實踐部做到積極樂觀向上的態(tài)度，為本次活動的籌備作出重大貢獻，并由社團需求而定，隨叫隨到。在此之間包括搭建舞臺，布置現(xiàn)場以及各項準備工作。實踐部本著為社團服務的態(tài)度認真積極的配合各項活動的開展。由于本次活動隆重盛大，所以各部門工作安排都較為緊湊，實踐部本次工作繁雜，都積極參于各項工作的籌備中，包括演員化妝禮儀培訓等、實踐部在活動現(xiàn)場還負責現(xiàn)場秩序和燈光音響設備的保管于調(diào)試，在活動結束后積極打掃現(xiàn)場衛(wèi)生以及舞臺素材的恢復，本次工作艱巨龐大，實踐部吃苦耐勞的精神，值得學習。
20xx年12月底舉行了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會總結表彰大會”實踐部主要工作還是設備的保管以及會場的布置。
20xx年下半年工作總結大致為以上幾點。
在各項活動的舉辦中，實踐部做的不足之處總結以下幾點：
1、 部門內(nèi)部活動比較少，使得部門成員熟識度不高。
2、 部門會議氣氛不夠活躍，導致在各項活動的開展中死氣沉沉。
3、 由于本人自身的管理帶領能力不夠強大，至使有少數(shù)成員想要退社。
4、 部門成員的主動積極性不高。
為了今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實踐部的發(fā)展，針對上面幾項缺點做了以下幾點改正：
1、 在下學期的部門管理中，多增加部門內(nèi)部活動，如組織唱歌、聚餐、以及根據(jù)成員的想法再作其它的安排。使得成員熟悉起來，達到感情深厚的程度，在此我認為外聯(lián)部以及文體部在這方面做得比較完善，特此虛心像這些部門取經(jīng)，達到團結友愛全新的實踐部。
2、 多和成員溝通，部長起主導作用，帶領他們敞開心胸在部門會議適當?shù)那闆r下活躍氣氛，做到和諧愉悅的會議氣氛。
3、 增強本人自身的管理帶領能力，像各部長以及上級領導請教合適的管理模式，讓實踐部成員不忍離開實踐部，并且做到感情深厚，情同手足，使得成員對部門產(chǎn)生深厚的感情，相對于家一樣的感覺。
4、 部長做好成員思想工作，使其主動積極。改變以往的“指一指，拜一拜“的陳舊不可行模式。
實踐部在今后的工作中將本著以上幾點改造成全新的實踐部，做到讓領導放心，省心的實踐部。對于20xx年的工作我們會更加認真，并虛心請教，像做得好的部門看齊。爭做就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會最佳部門。
在實踐部工作的一年中，在上級領導的悉心栽培下，我學到的知識很多，學會如何去溝通，增強了交際溝通能力以及管理帶領能力，雖有很多不足之處，但我會在今后的學習工作中認真改正，本著為社團服務的態(tài)度，帶領好實踐部。讓實踐部的成員學到更多對自己有幫助的知識。
20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會實踐部工作總結完畢，我會總結以上經(jīng)驗，在日后的工作中更加努力學習，爭取做得更好！
就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇5
一、領導重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領導、協(xié)管院領導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學院關于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，每個院領導聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學生信息，要求相關導師指導論文的同時協(xié)助指導學生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學生，努力形成全院教職工關心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學院邀請企業(yè)來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯(lián)系相關企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學研結合。
學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內(nèi)多家設計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談招聘學生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作等事宜，全面推動學院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導，提升職業(yè)技能，提供全面服務。
針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網(wǎng)絡學堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導，開拓學生視野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學院邀請建筑領域的知名企業(yè)技術主管給學生做報告，使學生對專業(yè)相關領域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學習方向，為學生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。
學院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，注重提升指導教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學期，學院均邀請校內(nèi)外指導教師開設專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學院根據(jù)學科特點，結合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導學生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設立學院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學們的奮斗熱情。
五、關注個體，做好細節(jié)，增強人文關懷。
學院及時更新完善學生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎性服務工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學院學生會開展系列活動，設立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務體系。
六、 存在的不足。
1、學生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進入設計院等單位，有相當多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關閉招聘口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。 由于學校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導的廣泛性不夠，就業(yè)指導工作的水平有待進一步提高。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)社工作總結篇6
20xx年，在校黨委的正確領導下和校招生就業(yè)處的具體指導下，在學院黨政正確帶領下，我院高度重視就業(yè)工作，嚴格落實 “兩個一把手工程”，院全體教職員工同心同德、齊心協(xié)力、齊抓共管，積極地做好了院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，并取得了較好成績。按照學校的就業(yè)工作要求和統(tǒng)一部署，現(xiàn)將我院20xx年度就業(yè)工作總結如下：
一、基本情況
計算機學院20xx屆畢業(yè)生共272人。其中計算機科學與技術專業(yè)5個班（含專升本1個班）164人，網(wǎng)絡工程專業(yè)3個班100人，延長學制畢業(yè)生8人，其中學生黨員48人，占畢業(yè)生總數(shù)17.6%?？既⊙芯可藬?shù)18人。截止15年12月31日我院畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)265人，院綜合就業(yè)率97.43%，創(chuàng)業(yè)人數(shù)12人。1人獲河南省教育廳創(chuàng)業(yè)項目資金扶持，資助資金5萬元，在全院師生的共同努力下，較圓滿地完成了院20xx年度就業(yè)工作任務。
二、就業(yè)工作開展情況
計算機學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把其作為與教學、科研、學科建設同等重要的工作來抓，認真抓實抓好，確保20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作真正取得成效。重點做了以下九個方面工作：
1.重視畢業(yè)生就業(yè)工作，層層落實責任
目前高校學生就業(yè)已引起社會的關注，成為高校工作的重點和難點。為做好我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，院黨政領導班子高度重視，成立了院就業(yè)工作領導小組，認真落實我校 “兩個一把手工程”。領導小組組長由總支書記和院長擔任，并選出政治思想好、業(yè)務水平高，既善于做學生的思想教育工作又熟悉教育教學、了解畢業(yè)生情況的人員作為就業(yè)工作小組成員。小組成員由團總支書記、辦公室主任、教研室主任、實驗室主任、各年級輔導員、教學秘書等組成。按照崗位職責與分工開展就業(yè)指導工作，把就業(yè)工作作為一項長期工程常抓不懈。
為加強院就業(yè)工作，我院建立了院領導聯(lián)系年級制度，分別針對大學四個年級不同的特點，在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導上強化指導。院黨政領導班子專題討論學生就業(yè)工作每月平均1次，加強職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導，并從政策、經(jīng)費等各方面提供了最大便利，保證了學生就業(yè)工作的順利進行。
日常性的就業(yè)工作主要由畢業(yè)班輔導員負責落實，重大問題由就業(yè)工作領導小組研究決定。工作中，我們注重開好專項就業(yè)工作會議。一是院學生就業(yè)工作領導小組會議，通過會議，學習上級有關文件精神，分析當前學生就業(yè)工作形勢，針對國內(nèi)計算機行業(yè)實際，研究確定我們的工作目標及實施方案；二是學生干部會議，通過會議，培訓骨干，布置工作，使上級文件、領導講話及相關工作在我院得到及時貫徹落實；三是學生就業(yè)工作大會，通過會議，使學生對上級重要文件，有關政策及學生關心的熱點、難點等方面問題進行學習、宣傳和講解，使畢業(yè)班同學了解掌握上級有關政策精神，掌握當前人才市場的基本情況，教育畢業(yè)班學生要正確評價自己，合理選擇用人單位，進一步增強就業(yè)的信心和勇氣，從而為畢業(yè)生就業(yè)工作奠定良好基礎。此外，院領導和相關成員經(jīng)常深入實際考察就業(yè)市場，回訪往屆畢業(yè)學生；定期抽出時間聽取畢業(yè)生就業(yè)工作情況匯報，及時研究和解決有關問題，總結成績，查找不足，推進就業(yè)工作深入開展。同時調(diào)動和發(fā)揮全院教職工的積極性，支持和參與學生就業(yè)指導工作，確保20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的協(xié)調(diào)有序全面開展。
2．打牢專業(yè)基礎，不斷增強畢業(yè)生的市場競爭能力
實踐告訴我們，當前人才市場的競爭就是知識水平的競爭，技能高低的競爭，充分體現(xiàn)了“能者上，庸者下”。因此，要使我們的學生在當今的人才市場上占有一席之地，必須有扎實的理論基礎知識和相應的實踐技能，而就一點來講，偏重于實踐的計算機專業(yè)類的學生要有扎實的理論基礎知識和相應的實踐技能顯得尤為重要。工作中，我們注重加強人才培養(yǎng)模式的調(diào)整，不斷強化基礎理論的培養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，最大限度地滿足企業(yè)和社會發(fā)展的需要，取得了一定成績。
第一，在抓好基礎理論教學的同時，加強畢業(yè)生的實習和實訓，以提高學生的實際技能。我們通過與企業(yè)進行對接，了解掌握企業(yè)的基本情況和對員工的基本要求，有計劃的調(diào)整人才模式，壓縮理論課，強化實踐課，使學生的基本技能得到提高。此外，我們還到蘇州高博軟件學院實訓基地、河南省信息化發(fā)展有限公司、世為投資集團洛陽動漫產(chǎn)業(yè)園和軟件園、河南省大中專就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、西安華為培訓中心、西安行知匯元和鄭州市創(chuàng)業(yè)軟件園等地進行學習考察，為我院的實踐教學工作有效開展創(chuàng)造了條件。
第二，加強校企合作，提高教師的實踐教育水平，努力打造雙師型教師。20xx年7月11日-7月17日邀請企業(yè)工程師成功舉辦了“大型數(shù)據(jù)庫管理及應用”專題師資培訓，計算機學院19名教師報名參加了這次培訓。此次培訓是根據(jù)我院工程應用型專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，面對計算機學科領域發(fā)展迅速、技術及知識更新較快、社會需要高等教育加強工程實踐教育的背景和人才培養(yǎng)趨勢，有針對性的開展的院列專題培訓的第三個專題。20xx年5月28日，計算機學院又派曹寶鋒老師參加鄭州（首屆）國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會暨全球眾籌峰會。本屆峰會由鄭州市政府主辦，鄭州市科技局、金水區(qū)人民政府、西亞斯國際學院、眾籌網(wǎng)、金鵬投資承辦，大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)協(xié)辦的以"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引領未來"為主題在鄭州國際會展中心隆重召開。河南省委常委、鄭州市委書記，河南省副省長徐濟超，鄭州市委副書記、市長馬懿等領導出席并為大會致辭。
第三，選送優(yōu)秀畢業(yè)生到相關單位進行實習實訓，努力提高學生的實踐技能。先后組織20xx級計科卓越班學生、20xx級計科及網(wǎng)工卓越班學生、20xx級計科及網(wǎng)工卓越班學生到蘇州高博軟件實訓基地和成都四川華迪信息技術有限公司參加實習實訓。
3．積極與用人單位進行聯(lián)系，為學生就業(yè)拓寬渠道
工作中，我們廣泛與用人單位聯(lián)系，以提高就業(yè)的質(zhì)量。為了使更多的用人單位了解我校以及我校的學生，為學生拓寬就業(yè)渠道，我們先后與河南省信息化發(fā)展有限公司、世為投資集團洛陽動漫產(chǎn)業(yè)園和軟件園、河南教育國際交流學院等多家單位進行廣泛聯(lián)系，共為學生推薦了上百個工作崗位，積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。為了有效地做好學生就業(yè)工作，將更多的就業(yè)信息轉達給學生，我們除了一對一地與學生進行聯(lián)系和指導，幫助他們進行就業(yè)之外，還充分利用網(wǎng)絡資源對學生進行宣傳教育，將有關就業(yè)政策和信息傳達給他們，使他們不在校園也能夠獲得就業(yè)方面的信息，充分感受到學校對他們的關心和幫助，并及時把握機會進行就業(yè)。
我們先后與上海達內(nèi)、北京中軟國際、北京國信藍點、西安行知匯元軟件開發(fā)有限公司、無錫軟件工業(yè)園區(qū)、河南省863軟件孵化器、鄭州飛道科技有限公司、鄭州惠文教育等知名企業(yè)取得聯(lián)系，面向我院畢業(yè)生先后進行了專場輔導就業(yè)講座，以拓寬同學們的就業(yè)視野，提升其就業(yè)能力。我院還建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道，建立了規(guī)范的用人單位信息庫。我院在畢業(yè)班學生黨員、干部中選出了就業(yè)信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上收集宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我院用人單位庫，建立就業(yè)信息專欄，并及時發(fā)布。
4．強化就業(yè)教育，轉變擇業(yè)觀念
工作中，我們通過召開學生大會、座談會等形式，重點對學生進行人生觀、價值觀和擇業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)學生健康良好的擇業(yè)心理。面對全球金融危機對中國企業(yè)帶來的負面影響，人才市場供大于求的現(xiàn)狀，大學畢業(yè)生每年都有大量積壓，就業(yè)形勢越來越嚴峻現(xiàn)實，我們一方面教育學生要正確審視形勢，客觀估價自己，把握就業(yè)機會，積極進行就業(yè)。另一方面，我們聘請成功就業(yè)的學生回母校為畢業(yè)生進行講座，指導學生就業(yè)。他們用自己的切身經(jīng)歷和真實感受深深地教育和打動了學生，使學生思想認識和觀念有了一定轉變。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，院黨總支教育和引導學生認清當前形勢，組織學習和研究就業(yè)政策、教育學生端正就業(yè)態(tài)度，做到先就業(yè)再擇業(yè)。我們從去年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問題，而是應該怎么去找工作的問題。很多同學一直到了畢業(yè)前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去。盡管學生的思想較往屆的學生要成熟，他們的適應能力很強，但是由于缺乏足夠的教育，在就業(yè)面前，他們還是弱勢群體。針對這類情況，我院在較早的時候就聘請相關老師進行了就業(yè)指導教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，鼓勵學生勇敢去就業(yè)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識。一學年內(nèi)共組織就業(yè)輔導講座近十次。通過部分同學的工作情況來看，他們對自己的工作還是比較滿意。思想穩(wěn)定后，我們還專門組織教師對學生進行就業(yè)應聘及相關準備的教育，引導學生學會自我推銷，保證每位學生都能準備一份較為完備的個人應聘推薦書。面對嚴峻的就業(yè)形勢，通過對國家鼓勵學生到西部、到基層去的文件的學習，做好學生的思想工作，鼓勵他們參加各種類型的競聘活動，今年我院將加大此項工作的力度，拓寬學生的就業(yè)面。
5．加強對困難學生的就業(yè)幫扶
我們通過深入調(diào)查，了解掌握畢業(yè)生求職就業(yè)有困難的學生的實際情況，了解他們的所思所想和基本需求，幫助他們排憂解難，為他們順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
加大對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難學生的幫扶力度和就業(yè)引導。開展“一幫一”的個性化指導與服務，直接聽取和解答“貧困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問，讓他們認清自身在求職過程中的不利因素，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上、求職技巧上的實際困難。并對家庭經(jīng)濟困難的畢業(yè)生給予經(jīng)濟補助。
6．全員參與，促進就業(yè)
為切實做好院就業(yè)工作，從院領導到畢業(yè)生都認真學習領會國家、省、學校的相關就業(yè)政策并貫徹實施，并積極參與到就業(yè)工作中。
每年初或?qū)W期初，我院學生就業(yè)工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學校的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行，我院一般分為三個環(huán)節(jié)。院就業(yè)工作領導小組率先進行學習并針對我院具體實際提出貫徹意見，畢業(yè)班輔導員、學生干部和黨員進行學習，最后全體畢業(yè)生進行集體學習。規(guī)范了畢業(yè)班就業(yè)指導課的管理，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規(guī)定，按照學院的具體要求和教學計劃認真上好就業(yè)指導課，起到了良好的授課效果。通過黨政領導聯(lián)系年級制和畢業(yè)設計指導老師對分管畢業(yè)生進行幫助指導，進一步促進了畢業(yè)生就業(yè)工作的開展。積極發(fā)動學生家長，要求學生家長和親友依靠其社會關系，謀得較為理想的工作職位。其次，發(fā)動有社會力量，為同學們聯(lián)系具體工作單位。向校內(nèi)兄弟院系部延伸，爭得其他院系部的幫助和支持，獲取就業(yè)信息，開拓就業(yè)渠道，實現(xiàn)了家庭、學院、學生、教師的完整就業(yè)工作網(wǎng)絡，有力地保證了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。
7．健全機制，完備資料
為加強就業(yè)工作的穩(wěn)步推進和深入落實，健全機制，完善資料。一是在院就業(yè)工作領導小組下成立辦公室，成員主要是院領導和畢業(yè)班輔導員以及具有相當社會經(jīng)驗的老師，并有專門的聯(lián)系人員，保證了就業(yè)信息的良性傳達；二是對以往就業(yè)工作的資料，進行仔細地分析統(tǒng)計工作，對省內(nèi)、鄭州市內(nèi)的人才需求情況有了充分地了解，通過對就業(yè)形勢的分析，增強了學生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存，與就業(yè)學生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，掌握用人單位的需求，調(diào)整對在校學生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
8．加強考研輔導，提升就業(yè)率
根據(jù)多數(shù)同學繼續(xù)深造學業(yè)的愿望，我們進行了有針對性加強學生考研輔導，選派老師和已經(jīng)考上研究生的同學做報告，幫助同學們有針對性地進行專業(yè)和公共課迎考復習，并為考研學生購置了考試用品，送上組織的關懷和愛心。根據(jù)實際情況，加大對學生進行考研輔導的力度，爭取有較大的突破。20xx年我院考上研究生18人。我們也在積極研討如何采取有效措施，進一步提高學生的考研上線率。
9．各年級加強就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)教育
院就業(yè)工作小組成員，針對不同年級積極開展就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育。
20xx級從學生進校起就多渠道、多形式開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。20xx級輔導員劉磊對就業(yè)指導課進行精心準備，將就業(yè)政策、就業(yè)形勢和當前政治經(jīng)濟形勢結合起來，在課堂上教會學生從更高的角度、更開闊的視野看待就業(yè)問題，學會結合當前政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展趨勢為自己尋求個人發(fā)展方向，而不是坐井觀天或當墻頭草，成為真正有眼光、有主見的自主擇業(yè)者，發(fā)揮就業(yè)指導課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用。
春節(jié)后針對考研學生，積極召開考研學生復試動員會，讓他們有針對性的做好復試準備，初試成績不太理想的同學做好調(diào)劑的思想準備、認真搜集調(diào)劑信息，同時通過多種方式為學生的考研、就業(yè)創(chuàng)造機會，教育學生不僅在學校要學到知識、還要提高個人修養(yǎng)和能力，為成為社會所需要的人才打下堅實的基礎。
20xx級學生將在20xx年6月畢業(yè)，時間緊迫。20xx級輔導員張振力正有序開展一院列就業(yè)相關工作：
（1）細致做好就業(yè)摸底工作。對所有的本科畢業(yè)生進行了就業(yè)摸底工作，細致地了解基本情況和畢業(yè)意向，制作了學院20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)摸底調(diào)查表并實時更新，進行分類指導并提供有針對性的就業(yè)信息。
（2）開展班會形式的就業(yè)動員。組織小范圍的動員座談會，分析往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢、考研類型等問題，講解考研準備流程、就業(yè)的基本思路、如何制作簡歷，怎樣簽訂三方協(xié)議等問題。
（3）廣開就業(yè)信息的宣傳渠道。張振力老師專門創(chuàng)建了飛信群和qq群。通過qq群和飛信群共發(fā)送了信息數(shù)百條，并積極加入每個班級的qq群，提供了巨大的信息來源和崗位保證。
（4）狠抓重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)。重視就業(yè)困難專業(yè)的就業(yè)工作，指導學生曲線報考研究生，大力關注高校人才網(wǎng)和本省內(nèi)其他高校的就業(yè)指導中心網(wǎng)站，組織學生參加招聘會。
（5）結合深度輔導做好就業(yè)簡歷指導。結合深度輔導，幫助學生撰寫并修改60余份簡歷，約談畢業(yè)生面對面指導，介紹面試經(jīng)驗。
（6）他將就業(yè)工作與教學實踐環(huán)節(jié)相結合，利用大三期間的專業(yè)實習，親自帶隊使同學們走出校門，為同學們做就業(yè)指導。
20xx級輔導員馬偉杰十分重視學生就業(yè)前景，采取各種措施加大就業(yè)引導和扶持力度。
（1）20xx級學生入校伊始就認真準備職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學，讓學生從大一就開始真正對自身前途重視起來。
（2）及時邀請上一屆成功考取鄭州大學、上海理工大學、電子科技大學等院校的畢業(yè)生為大三學生做考研經(jīng)驗交流會，動員大家提前著手20xx年的考研準備，做好考研課程的復習工作。
20xx級輔導員曹寶鋒從學生入校伊始就給每個專業(yè)召開了以“就業(yè)還是升學”為主題的班會，結合各專業(yè)的實際情況，告訴大家“社會需要什么樣的人才”等大家十分關心的問題，使大家懷有一種危機感和緊迫感。在隨后的就業(yè)指導課中，根據(jù)本學期新的就業(yè)指導課大綱結合生動翔實的案例系統(tǒng)的闡述了怎樣在未來的競爭中立于不敗之地，在同學中引起共鳴。在全校率先開展創(chuàng)業(yè)教育，受到師生好評。
20xx級輔導員周青充分利用就業(yè)指導課開展各項活動，要求每名學生要結合個人實際情況，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，每班根據(jù)本班的實際情況進行匯總上報，院里統(tǒng)一評比，對表現(xiàn)好的同學和班級進行院里表彰；要求各班對本班家庭較為困難的學生進行統(tǒng)計，將名單上報至院里，進行備案，院里有針對性地進行幫扶；在寒暑假期間，他利用身邊的資源主動為同學們聯(lián)系寒暑實踐實習單位，使同學們根據(jù)所學專業(yè)及早踏入社會，從而提升未來的就業(yè)能力。
就業(yè)工作是一項長期而艱巨的工作，今后應努力加強對學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導的力度。針對社會發(fā)展變化及時向院務會建議提出學科專業(yè)和課程設置方案。經(jīng)院務會通過報教務處批準，在20xx屆畢業(yè)生教學計劃中添加新課程，將大四上學期的部分課程調(diào)到大三上學期，加強教學內(nèi)容的社會實用性。
三、存在的問題和不足
20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下三個方面:
1．部分畢業(yè)生就業(yè)和擇業(yè)觀念有待進一步轉變和更新
目前看，還有相當一部分學生就業(yè)時比較關注專業(yè)是否對口、單位性質(zhì)如何、薪資待遇的高低，達不到個人愿望的就不想去，這與目前社會需求、國家要求、政策導向還存在一定差距。
2．教學內(nèi)容與社會需求還有一定差距
近年來，計算機學院積極與企業(yè)建立廣泛聯(lián)系，進行相互合作，通過請進來、走出去，加大對教師的培訓力度，努力打造雙師型教師隊伍，提高教師的教育教學水平方面，取得了非常好的成績。由于計算機技術發(fā)展非常迅速，教學內(nèi)容和課程設置與社會需求還存在一定差距。
3．教學方式和教學組織形式還有待進一步改進和強化
在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略影響下，當今的教育教學方式也在不斷變化，微課、mooc、翻轉課堂等越來越受到學生的歡迎。學院應積極轉變思路，擁抱變化，加大投入，提高激勵，搶抓機遇，進一步改進教學方式和組織形式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生就業(yè)能力，為經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
