教學(xué)總結(jié)是需要在安靜的環(huán)境下思考的,認(rèn)真寫是可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到我們的教學(xué)態(tài)度的,千萬不要小瞧教學(xué)總結(jié),這是我們反思自己能力的好機(jī)會,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)8篇,感謝您的參閱。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇1
時光如梭,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以回顧,詳細(xì)的總結(jié)如下。
一、教學(xué)方面所取得的成績
首先,為提高學(xué)生的身體素質(zhì)及體育成績,本學(xué)期初,就制訂體育教學(xué)計劃,體育成績打標(biāo)計劃,對學(xué)生進(jìn)行摸底測試,掌握學(xué)生的素質(zhì)情況及興趣特點,針對不同情況,在教育中采用相應(yīng)的教學(xué)措施,挖掘體育苗子,培養(yǎng)體育人才,做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作,又根據(jù)學(xué)生好玩的天性,在教學(xué)中,貫穿不同的游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教寓樂,給學(xué)生提供展示的平臺,學(xué)習(xí)的機(jī)會,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的長處,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對待學(xué)生做到多鼓勵少批評,增強學(xué)生的自信心,讓學(xué)生在體育活動中盡情的揮灑自己,去享受體育的樂趣,經(jīng)過多方面的努力,學(xué)生的體育成績及鍛煉積極性有了很大的提高。
其次,在武術(shù)教學(xué)方面有了很大的突破,不在吹口哨,而是跟著音樂的節(jié)奏點做動作,為使這種教學(xué)方法得以實現(xiàn),本學(xué)期開始,就讓學(xué)生在體育課上先熟悉音樂,掌握音樂的節(jié)奏點,做到充分熟練的情況下,再跟著音樂點做動作,開始學(xué)生很不習(xí)慣,經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),長時間的磨合,學(xué)生終于能跟著音樂做動作了,在家長會節(jié)目錄制中,成功的進(jìn)行了演示。
二、存在的問題及今后努力方向。
1、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步提高。
2、學(xué)生習(xí)慣太差,在活動時不遵守紀(jì)律,課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步提高。
針對以上幾點不足,在今后的教學(xué)工作中,做到揚長避短,克難奮進(jìn),再接在勵,把今后的教學(xué)工作開展得更出色。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇2
這天我有勇氣站在那里是下了很大的決心,眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向的人,是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機(jī)會站在那里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機(jī)會,在那里我向校長您表示真心的謝意。
(謝謝您,校長)。以前,我是遼寧省馬家軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員,在國內(nèi)、外都取得了必須的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標(biāo)更加用心拼命的訓(xùn)練。由于每一天超負(fù)荷的訓(xùn)練,我的身體機(jī)能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然的選取了退役。之后我來到了實驗二小,當(dāng)了一名體育教師,很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當(dāng)我真正的進(jìn)入主角的時候,我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范校園畢業(yè)的,有很多體育教學(xué)方面的知識,不會也不懂,我只能從頭學(xué)起。因此,在同組老師們的幫忙和校園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我不斷地用各種途徑充實自己,很快我就掌握了教學(xué)技巧,構(gòu)成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格。此刻,我只透過認(rèn)真、努力的工作,來回報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊訓(xùn)練了很多年,積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗。因此,在龍港區(qū)的中小學(xué)生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當(dāng)聽到其他校園的老師說,“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子,帶的中長跑隊員真的很厲害?!边@句話,說的我真是很開心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增添了正能量。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,在這一學(xué)期里,我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理、身心得到健康發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位。
自覺貫徹“健康第一”的思想,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
二、注重課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向,選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征,在課堂設(shè)計上,注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,大膽實踐,通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,收獲而歸。在課堂中,注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式,達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,當(dāng)學(xué)生取得成功時,一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,因此,無論是在教學(xué)中還是在課后,多從正面的`評價學(xué)生,這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
通過一期來的學(xué)習(xí),二年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,對身體和健康有一定的認(rèn)識,提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法;學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠(yuǎn)、跑步等,發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,并體驗到參加體育活動的樂趣,學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,不斷提高認(rèn)識,更新教學(xué)觀念,掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,使教學(xué)手段更加豐富,教學(xué)方法更加科學(xué)合理,符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐,使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué),基本達(dá)到了預(yù)計的'目標(biāo),但許多方面還存在不足,特別是自身的知識水平有待提高,教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累,教學(xué)方法還得不斷完善。這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷完善自我。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇4
一學(xué)期體育教學(xué)工作任務(wù)結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)如:
一、注重課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向,選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征,在課堂設(shè)計上,注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,大膽實踐,通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此,每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計,以高度的責(zé)任感來鞭策自己,不斷創(chuàng)新。
(二)認(rèn)真上課。每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,收獲而歸。在課堂中,注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式,達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
(三)認(rèn)真總結(jié)。鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,當(dāng)學(xué)生取得成功時,一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,因此,無論是在教學(xué)中還是在課后,多從正面的評價學(xué)生,這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的.學(xué)習(xí),二年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,對身體和健康有一定的認(rèn)識,提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動、游戲的方法;發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,并體驗到參加體育活動的樂趣,學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)和科研能力
(一)學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,不斷提高認(rèn)識,更新教學(xué)觀念,掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
(二)學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,使教學(xué)手段更加豐富,教學(xué)方法更加科學(xué)合理,符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
(三)不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐,使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué),有一定的收獲。但自身的知識水平還有待提高,教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累,教學(xué)方法還得不斷完善。這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷完善自我。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇5
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級體育的教學(xué)工作,根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo),堅持在課堂上以學(xué)生為主體,貫徹黨的重要思想,在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教,把所學(xué)所看的靈活運用到平時的教學(xué)中去,使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級孩子的特點,認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生,教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學(xué)重難點,以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點,使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。
一、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心;
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點;
首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三.向40分鐘要質(zhì)量,切實完成體育教學(xué)任務(wù)
每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的`各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
四、大課間陽光體育活動。
改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動,我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行了訓(xùn)練和測試,學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)??傊?,在以后的教學(xué)中,我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個孩子。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇6
一、自我認(rèn)識
作為一個新的老師,我必須得重新認(rèn)識自己,因為自己以前一直當(dāng)?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W(xué)的方法與普通的體育課教學(xué)是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè),不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學(xué)生,所以必須迅速從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學(xué)當(dāng)過學(xué)生會主席,做過學(xué)生委員會委員,做過黨代表,但是那畢竟在學(xué)校,所以必須放低自己的態(tài)度,虛心向老師請教,配合好學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認(rèn)真努力地從自己的導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)好的教學(xué)教法,使自己能迅速成長起來。
二、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)興趣
體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行,興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學(xué)生們在玩中學(xué),玩中練,這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。
三、體育游戲化
根據(jù)人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。特別針對小學(xué)生,我所教的班級只要是三年級的學(xué)生,還有一個一年級的,體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時,學(xué)生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。
學(xué)生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。體育活動是豐富多彩的',體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行,興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學(xué)生們在玩中學(xué),玩中練,這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到體育教學(xué)目的。
更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學(xué)生最喜歡的課堂。
四、師生共同參與活動
小學(xué)的體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,經(jīng)常和學(xué)生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認(rèn)為體育課上只有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,這樣學(xué)生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機(jī)。
五、合理的運動負(fù)荷原則
在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,對有機(jī)體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術(shù),技能。
培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機(jī)體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。
六、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學(xué)校,我就有責(zé)任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。
在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,加強對學(xué)生的思想教育,經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉思想,每堂體育實踐課。
七、不斷提高自身的教學(xué)水平
“學(xué)生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就可以說教學(xué)到位了,一節(jié)體育課雖然上完了,學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。
社會在進(jìn)步,我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單,只有不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)技能,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使體育課正真快樂起來。
一分耕耘,一分收獲,教學(xué)工作是一個苦樂相伴的過程,教學(xué)的享受無非是:苦中作樂,樂而生歡。在今后的教育教學(xué)工作中,我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng),積極認(rèn)真,不辭勞苦地完成教育教學(xué)工作,為學(xué)校更輝煌的明天而努力。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇7
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,20xx——20xx年度上學(xué)期的工作又要接近尾聲了,在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié),有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收獲,為每個學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理,對于我來講在每一個學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的很多,我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個積累。
一、內(nèi)容選擇生活化為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā),為了更好地適應(yīng)小學(xué)生的生理心理特點,在制定計劃時就選擇了一些二年級學(xué)生最易接受,最接近生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容,如跳躍教學(xué)中我把教學(xué)內(nèi)容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學(xué)生經(jīng)??吹玫剑胂蟮贸龅膬?nèi)容來進(jìn)行教學(xué)。在上課時也把一些可變通的學(xué)習(xí)內(nèi)容生活兒,比如學(xué)踏步,動作要求很多,我把動作編成兒歌,讓學(xué)生想象自己的隊伍是一列小火車,正在爬樓梯,學(xué)生很快在知道了動作要領(lǐng)同時也把踏步練整齊了。
二、教學(xué)方法多樣化課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體,學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放手,在課堂教學(xué)中為了使這一思想得到貫徹,我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,除了一些固定動作的操以外,大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗試練習(xí),在學(xué)生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動作,如投擲教學(xué)中我讓學(xué)生玩紙、玩球、玩沙包,通過幾節(jié)課的玩再來學(xué)習(xí)投沙包、投繩結(jié),無需多講,學(xué)生的動作都掌握得不錯。教學(xué)中我還用不斷變化的小組來進(jìn)行教學(xué),兩人的小小組,十幾人的大組,學(xué)生在合作中體驗著學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲,游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動和學(xué)習(xí)方式,我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽,如快速跑,我把它設(shè)計成星星、月亮、地球、太陽游戲,并用兒歌來讓學(xué)生了解游戲方法,學(xué)生在游戲中發(fā)展的運動能力。四、評價方法多元化二年級的體育沒有考核,那么如何來評價這個學(xué)生的體育成績呢,一開學(xué)我就把每個班級的學(xué)生名單輸入電腦,每節(jié)課下課后我就把他們的姓名打問號,再把他們上課時的特別表現(xiàn)記錄下來,這是我認(rèn)為的行為評價,除了行為評價我還讓學(xué)生參與評價,每個學(xué)生自己評一評,說一說,自己的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的興趣、收獲等。這是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價,而我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價,而在課堂中的評價,因為這種評價具有即時性,學(xué)生更喜歡,也更能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果,在課堂中我最主要采用的評價方法有:語言評價(表揚的語言)、行為評價(微笑、撫摸、握手等)、物質(zhì)評價(七彩花、聰明果、小星星等)。同時還讓學(xué)生自我評價,說一說、做一做、貼一貼等。經(jīng)過一個學(xué)期來多方面的嘗試,學(xué)生在各個水平范圍內(nèi)都有了明顯的進(jìn)步,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃,每學(xué)一個新動作都非常積極,也時常能看到學(xué)生在課余時間進(jìn)行著體育課上的活動內(nèi)容。當(dāng)然一個學(xué)期的工作并不能說明很多問題,我所做的工作也不一定都是可行的,面對一個學(xué)期的工作,我覺得下學(xué)期要做得是最好能給每個學(xué)生做一個個人檔案,更好地記錄好學(xué)生的變化、進(jìn)步。
小學(xué)二年級體育教學(xué)總結(jié)篇8
一、努力學(xué)習(xí)理論知識,緊跟時代步伐,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,我能積極利用課余時間,從各種刊物、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,并把這些優(yōu)越的理論知識移植到自己的教學(xué)中去,達(dá)到事半功倍的效果。
二、盡心盡職,干好本職工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱,課標(biāo)精神,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等;介于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,我在教學(xué)中盡量多開展一些學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生之間的合作意識。再次,在教學(xué)中滲透德育,充分利用教材中比較好的.內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,該表揚、鼓勵的,決不能吝嗇。盡努力讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,并得到鍛煉。
三、學(xué)生體育成績評定:本學(xué)期測試項目是根據(jù)學(xué)生情況選的兩項(50米、課間操“七彩陽光”),在測試過程中我們能看到小朋友們學(xué)習(xí)課間操的積極性非常高,所有小朋友都能跟著音樂獨立完成整套動作,而且很多小朋友的動作做得相當(dāng)漂亮;50米是對學(xué)生身體素質(zhì)的測試,對于二年級小朋友來說,能普遍取得高分還是有一定的難度,當(dāng)然,我們也做好了充分的準(zhǔn)備,如課前的精心準(zhǔn)備、課堂上的認(rèn)真教學(xué)等等,有了這樣的前提,小朋友們對這次測試非常積極,在這次測試中,學(xué)生優(yōu)生率達(dá)到90%以上,合格率達(dá)到100%。