寫作文是我們表達情感最直接的途徑之一，作文的邏輯內(nèi)容要有條不紊，每個段落都有明確的論述和過渡，使文章更加連貫流暢，下面是范文社小編為您分享的再見202o作文優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
再見202o作文篇1
曾經(jīng)，我住在月湖邊的老房子里。
我愛聽蛙鳴，打從很小的時候起。
夏日，蛙鳴問候著綠陰，綠陰漲滿了老家的湖兩岸。
太陽可厲害著呢！它不許人們躺在床上白日做夢。太陽，漫天地撒下了毒花花的火，炙烤著大地，炙烤著夏天。而青蛙是太陽的號手，一大清早，當(dāng)?shù)孛骈_始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來，屬于土地的人，到田間去；去啊，去收獲滿地的黃金，與一年的辛勤！
誰能忘記那一片蛙鳴呢？來到池塘邊的綠陰中，到柔柔的柳絲中來，到嘹亮的蛙鳴里來，喝著涼茶，聽著蛙鳴，涼茶止于舌尖，蛙鳴卻沁到心尖。你聽，蛙鳴跳躍在池塘的荷葉上，蛙鳴灑落在心頭，給予我們滿身的清爽。蛙兒蹲在碧綠的荷葉上，吟著贊美的詩篇。我們沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蛙鳴，而蛙鳴亦一路追隨著我們。
即便如此，如今的夏卻讓我黯然神傷，那自然的使者們呢？從它們那嘹亮的歌喉里飄出的天籟之音呢？
連續(xù)幾個夏季，我一無所獲。我知道，若這恬靜的老城根無法讓蛙兒落腳，恐怕城里其他地方也讓它們無處投親了。
那一片曾經(jīng)的蛙鳴如此美妙，似圖畫，如詩篇，畫許多綠色的記憶，譜無數(shù)優(yōu)美的樂章。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，竊以為，辛棄疾的這首詞是寫蛙的文章里最好的。蛙鳴也是我們生活的課本。讀著蛙的歌聲，吮著泥土的乳汁，從而愈發(fā)喜愛那一片泥土的芳香，愈發(fā)懂得蛙鳴中那瀟灑、低回、激越的感情。
為什么美麗的東西都脆弱？為什么人類活得越來越頑強？在湖兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都已在這現(xiàn)代世界中銷聲匿跡。
這世界最后留給我們的會是什么呢？
再見202o作文篇2
拿起筆，我卻突然覺得會無從下手。在母校中的一點一滴，現(xiàn)在還在腦海里。時光的投影機，也開始慢慢地倒帶回到從前。
還記得在那次學(xué)校組織的作文比賽當(dāng)中，作文的題目是告別母校。作文一向受到老師好評的我也無從下手。我怎會寫？又還沒有畢業(yè)，我怎么知道哪里別的憂愁？在那之后，我被老師叫到辦公室里，老師只是微微嘆氣：等到畢業(yè)那天你就會知道了！我無言以對，或許吧!如今，我卻也才體會到老師口中所說的離別。雖然轉(zhuǎn)過一次學(xué)，那種感覺卻也是難受的，但是這種離別的感覺卻要比當(dāng)初來的更強烈一些。有點甜甜的'，因為有朋友的陪伴，更多的則是苦澀，面對離別，心中難過的就像要死掉一樣。想伸出手去抓住那種讓人難以忘懷的東西，伸出手，卻早已不知飛到什么地方去了。
還記得在學(xué)校的那條小徑上，多少個早晨。班上好多同學(xué)聚在一起，聊聊娛樂圈里面最新的八卦，班上有有那些女生與男生之間發(fā)生了有趣的事情，然后偶爾會有一兩個人爆出一些冷笑話，眾人再一起捧腹大笑。那時的天空，還是格外的藍，小徑兩側(cè)的芒果樹上的芒果還未泛黃。在綠蔭之間露出飽滿的果實。樹蔭之下，過道之上，兩名女生拿著掃把在打打鬧鬧，每逢星期三和星期五，過道之上滿是清脆的笑聲，偶爾摻雜著微怒的怒斥聲。清晨的那縷陽光，透過密密的葉縫，穿透到兩抹身影之上。
無法想象，畢業(yè)那天的情景。一定會有那么幾名男生，佯裝著快樂，還在與自己的好朋友打鬧；在畢業(yè)那天，一定會有幾名女生，坐在一起，將那些分別的話憂傷長嘆，她們的心里，一定是灰色的天空。
是多么不舍的分開，再過多久，我們就要分開，再過多久，我們就要告別那片曾經(jīng)屬于我們的天空。
再見202o作文篇3
2007年12月31日，當(dāng)鐘表的指針走過24點59分59秒的時候，這是的我是最興奮的了。全國人民在這是迎來了令人期待的奧運年。正當(dāng)大家歡慶這喜悅時刻時，我回憶了2007年的美好時光。
一、我想念老師和同學(xué)。
在離開我的日子里，最讓人懷念的要數(shù)老師和同學(xué)。有了老師，才能將我們引上一條做人的路，再教給我們知識。有了同學(xué)，才能帶給我歡樂，讓我快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活。這樣看來，二者一個都不能缺少，可是學(xué)校老是換老師，同學(xué)老是轉(zhuǎn)走，歡樂慢慢減少。雖然轉(zhuǎn)走的同學(xué)有的和我鬧過矛盾，但我仍然想念他們。
二、我想念以前無憂無慮的童年。
新一年的到來，就暗示我又要長大一歲。這個時候，使我想起以前無憂無慮的童年。童年時我年幼無知，可是不用管太多的事，所以很快樂。隨著時光慢慢向后，越來越大的我懂得了許許多多的事。是誰無微不至地照顧我，明白了怎樣找到相互理解的好朋友，明白了朋友之間要團結(jié)......愛哭、愛笑，高興、悲傷，已經(jīng)成了我成長的道路上不可缺少的一分子?？傊晔澜缙卟薀o比，我真想永遠留下它。
三、我想念我的鳥兒。
去年，我迷上了鳥兒，便和爸爸要了一只。我把它放在手里上下甩了幾下，以為它會沒事，可第二天，小鳥卻一直叫喚，我擔(dān)心它會離開這個世界。直到中午，噩夢真的發(fā)生了，鳥兒死了。當(dāng)時我大哭了一場，要是自己不那么做，可能它現(xiàn)在還在我的身邊。世界上沒有后悔藥，我只能用心去想念它。
2007年，再見了，2008年，我來啦。
再見202o作文篇4
你好，小學(xué)…………再見，母校。
這八個字存載著我六年小學(xué)時光，仿佛剛來，便又歸去。
光陰似箭，日月如梭。感覺六年之久，長得還未開始，就已結(jié)束，告終。好似學(xué)校里的花，也只經(jīng)歷一個春秋，便凋零落下。它曾被忽視，當(dāng)你想起去觀賞時，為時已晚，想看也看不了了。
六年的.相伴，如味道，有苦有甜。有些司空見慣的東西，現(xiàn)在回想又覺得非常珍貴。我們上課總想著下課怎么玩，上課怎么偷偷說話…………可六年的時光，就在這反反復(fù)復(fù)地問題中被初陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。只剩下僅存的幾天，依然消逝著。
畢業(yè)，像個很長的照片影片，突然被時間暫停了，我們各奔東西，告別對方。
六年前，我不認識你，你不認識我，可六年后，我們則成為一對好朋友，老師說我們跟粘在一起似的，認識你遲了，分別又早，真是相見恨晚，我們還約誓以后一起去同一個中學(xué)，這也都是害怕分別的理由。
那些年，有淚水有喜悅，時間讓我們”面目全非“，感覺分離是開玩笑，唉，說多了一把辛酸淚，不說了，希望以后，我們還是朋友。
畢業(yè)了，再見我的六年小學(xué)生活！
再見202o作文篇5
不經(jīng)意間，明天就是20__年元旦節(jié)了，20__年即將離我們遠去。 光影如露，日影如飛， 細數(shù)這些年過往，就如一輛時光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時光沒有倒流，可夢想仍在繼續(xù)。 這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時的喜悅也有不盡人意時的落寞，有人說時光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時候，此刻就將格式化吧，給自己一個重新來過的機會， 再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!
以前我總會在思緒萬千，暗潮洶涌之時，發(fā)表些許或深或淺的文字，記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個符號而已!很多事情，只要過去了，就注定會成為故事，興許有一天， 隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節(jié)，僅此而已，唯恐便是唯夢中有痕，醒來卻無跡。
有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個世間，每個人都會有一個或大或小的夢想，經(jīng)過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實現(xiàn)了夢想，證明他已經(jīng)成夢想成真了，有人沒現(xiàn)實，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對，是的，我想誰都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，看淡點，心胸要豁達些，大度些，相信任何事情的發(fā)生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。 思緒難平時盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要對事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档?，會贏得更多的求勝機會。所謂退一步自然寬，對人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗我們心態(tài)好不好的一面鏡子，不妨經(jīng)常照一照，看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。 遇到心情煩躁的情況的時候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進思考，在逆境中要懂得善待自己，調(diào)整好心態(tài)，一切皆有可能...
20__，我來了，期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!
再見202o作文篇6
我有一個僅僅一個月，卻又親密無間的好朋友。他的名字叫“暑假”。
每天早上起床，暑假陪我刷牙、洗臉，我們一起吃早餐；看電視；寫作業(yè)，暑假是很貼心的。每當(dāng)我遇到難解的數(shù)學(xué)題，漫長的閱讀理解，他都會陪伴在我身旁，給予我鼓勵和幫助。使我有了耐心破解疑惑，為漫長的閱讀增添了一份色彩?！笆罴佟睙o時無刻不再我身旁。他陪我挨罵，陪我嬉戲，陪我打電游，我們一起度過了開心、輕松的一個八月，可幸福的時光往往都是飛逝的、是一剎那的煙花，暑假就要走了。
“時光媽媽”就要把“暑假”帶到遙遠的他鄉(xiāng)了，我和暑假都不舍，不舍我們共度的歡樂時光，不舍從此分割兩地。但相聚總是為了分別，九月四日的那天早晨，我去“時光站口”目送“暑假”的離開?！笆罴佟鄙瞪档恼f：“不要難過，我們明年再見。哦！對了，臨走前，我要向你介紹一位新朋友，他叫“八年級”，以后我不在的時間，就讓他來陪你吧！”說著他已經(jīng)踏上了去往昨天的時光機。
伴隨著暑假的離開，我和八年級也成了交往不久的好朋友。剛開始我很擔(dān)心，擔(dān)心我和八年級會發(fā)生沖突，擔(dān)心我們不能如心相處。可從現(xiàn)在來看，原來一切不是那么糟，“八年級”雖不及“暑假”，可他也為我?guī)砹嗽S多歡樂時光。
再見了，“暑假”，我的好朋友，謝謝你為我介紹了“八年級”，還讓我認識了“物理”這個新朋友。我一定會好好和八年級相處，也會更加了解物理這個新朋友的，我們來年再見。
是?。∈罴僖呀?jīng)走了，那么現(xiàn)在我要做的就是，好好和八年級相處。因為與朋友相聚的時光，往往都是短暫的，說不定某一天“八年級”也會離我而去，所以我要對“他”不留遺憾。
再見暑假！
