通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更深入地思考問(wèn)題，拓寬自己的思維路徑，優(yōu)秀的作文能夠引導(dǎo)我們思考自己的行為，下面是范文社小編為您分享的理想的中學(xué)小學(xué)生作文6篇，感謝您的參閱。
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇1
有人問(wèn)我的理想是什么，那我就告訴大家吧！
我長(zhǎng)大了想要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名出色的醫(yī)生。為什么呢？
幾年前，我的爺爺?shù)昧瞬。稍诖采?，看著爺爺痛苦得樣子，我多么難過(guò)呀。爺爺再也不能帶我出去逮螞蚱啦，蟋蟀啦，再也不能和我去趕集買(mǎi)糖葫蘆啦。我想，要是我當(dāng)上一名醫(yī)生，把爺爺?shù)牟≈魏昧?，我就又可以看到爺爺?shù)男θ萘?，又可以和爺爺鬧著玩了，又可以摟著爺爺?shù)牟弊尤鰦闪恕?/p>
去年，爸爸突然得了疾病，住進(jìn)了醫(yī)院，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才出院。
但是爸爸什么也不能做，身體還是很虛弱，家里的一切只好讓媽媽來(lái)做，累得媽媽滿(mǎn)頭大汗；媽媽也告訴我，讓我也幫著爸爸做些自己能干的事情；從那時(shí)起，我們沒(méi)有去過(guò)一次公園，看著小朋友們游玩高興的樣子，我多想去看看調(diào)皮的猴子、，兇猛的老虎、獅子和狗熊，嚇人的毒蛇，美麗的孔雀呀！可是，爸爸去不了。我想，要是我是醫(yī)生，能治好爸爸的病，帶我去青島看海、游泳，到泰山看日出，我該多快樂(lè)呀！
上學(xué)了，我看到同學(xué)們經(jīng)常生病，不能和我們一起學(xué)習(xí)，不能和我們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩。有一天，老師生病了，不能給我們上課了，我們?nèi)w同學(xué)都很傷心地快要哭了；我想，要是我當(dāng)醫(yī)生，治好老師的病該多好，我們就可以和老師在一起高高興興地學(xué)習(xí)、做游戲了。
……
現(xiàn)在你知道我長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生的原因了吧，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我從現(xiàn)在開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
朋友們，相信我吧，我的理想一定能實(shí)現(xiàn)的！
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇2
“沒(méi)有美好的理想，更不會(huì)有理想的生活”。自古以來(lái)，理想就被人們所傳誦、贊美，理想是從古至今不會(huì)停止的佳話，理想是人生最美的弧線，理想點(diǎn)亮人生，理想成就未來(lái)!
理想或大或小，都是一種追求一種美好，向上的愿望。有人的理想是“為中華之崛起而讀書(shū)”;有人的理想是“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變”;有人的理想是“做一名快樂(lè)的拾荒人”。我想，親愛(ài)的周總理不只是說(shuō)說(shuō)而已;楊培安也不只是唱唱而已;三毛更不只是寫(xiě)寫(xiě)而已。所以，理想需要付行動(dòng)，加里寧說(shuō)過(guò)：“只有向自己提出偉大理想，并以自己全部力量為之奮斗的人，才是最幸福的?！?/p>
時(shí)間像一盞沙漏，記錄著成長(zhǎng)，沉淀著理想?；蛟S你會(huì)笑那時(shí)的理想太過(guò)幼稚，或許你會(huì)默嘆事過(guò)境遷，理想早已改變。但回憶起來(lái)，總是甜甜的、暖暖的……
理想點(diǎn)亮人生，生活變得簡(jiǎn)單而美好，充實(shí)而快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，理想這盞明燈，照亮了前行的路;理想給你增加正能量。理想促使人成長(zhǎng)，引領(lǐng)人成熟!
理想點(diǎn)亮人生，人各有志，追求不同。在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平;在窘迫的逆境里，理想是順利;在平靜的生活中，理想是幸福。理想促使人奮斗，引領(lǐng)人前進(jìn)!
理想點(diǎn)亮人生，理想是生命最鏗鏘的音符。追根溯源，伴隨著人類(lèi)的產(chǎn)生理想就產(chǎn)生了，從低能到智能，從手動(dòng)到電動(dòng)，一次次力量與智慧的刷新，使人為之感動(dòng)、自豪。理想促使人開(kāi)拓，引領(lǐng)人創(chuàng)新!
生命的旋律還將繼續(xù)，時(shí)間也不斷累積，也許人生路上會(huì)有許多磕磕絆絆，但依然不會(huì)改變我們對(duì)理想的追求，對(duì)生活的渴望……
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”梁?jiǎn)⒊囊环捑阎覀儭！袄硐朦c(diǎn)亮人生”將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們握好手中筆，不斷奮斗吧!
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇3
我的理想是什么？說(shuō)出來(lái)不怕你笑話。我想擁有大量的錢(qián)財(cái)，有了錢(qián)，解決我心中所有的憾事、買(mǎi)足我想要買(mǎi)的東西，如果能夠成真，我別無(wú)他求。你會(huì)笑我什么呢？我知道你會(huì)說(shuō)些什么。當(dāng)我把我的理想寫(xiě)到作文上的時(shí)候，就遇到了不小的阻力，我的語(yǔ)文老師批評(píng)我說(shuō)，這是典型的資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)。其實(shí)，語(yǔ)文老師犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那時(shí)的我壓根就沒(méi)情調(diào)，說(shuō)穿了，整個(gè)一個(gè)庸俗。我的理想就是成為一個(gè)有錢(qián)人，這在今天看來(lái)，沒(méi)什么丟人的。君不見(jiàn)有些女孩子為了實(shí)現(xiàn)這一理想，不惜出賣(mài)自己的肉體。
那時(shí)我頂多二十歲，年齡雖不大，思想?yún)s很頑固，成天做著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)。只是我的財(cái)商太小兒科了，每每挖空心思實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)?shù)睦硐霑r(shí)，差不多是賠了夫人又折兵，折騰了幾次后，元?dú)獯髠?，野心?dāng)然也遭受重創(chuàng)，如果那時(shí)有人對(duì)這么個(gè)急于求成又涉世未深的黃口小兒加以指點(diǎn)迷津的話，說(shuō)不定今天的我真的成了一個(gè)企業(yè)家什么的了。今天，我依然想成為一個(gè)有錢(qián)人，不過(guò)，這念頭多半出現(xiàn)在夢(mèng)里，白天，如果有這念頭出現(xiàn)，我是不會(huì)饒恕自己的，我不能饒恕，不為別的，我不想成為一個(gè)妄想者。
任何一個(gè)理想的形成，總有它滋生的土壤和氣候。我出生在一個(gè)兄弟姐妹成群的大家庭，這個(gè)大家庭給我感觸最深的是沒(méi)錢(qián)讓我所有的姐姐妹妹都能背上書(shū)包上學(xué)，都能穿上基本合體的衣服，都能吃上叫做糧食的食物。我讀書(shū)是建立在我的其他的家人做出犧牲的基礎(chǔ)上，你說(shuō)我心里好受嗎？接受中等教育時(shí)，還在目睹這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，至于什么社會(huì)優(yōu)越性基本上是寫(xiě)在書(shū)本上，我作為這個(gè)讓人揪心過(guò)程的親歷者，理所當(dāng)然地要實(shí)在一點(diǎn)了。從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，改變現(xiàn)狀的只有靠我們自己。
有人對(duì)我的成長(zhǎng)歷程做出評(píng)價(jià)，說(shuō)過(guò)去的我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，今天的我倒有點(diǎn)理想主義者的味道了。我說(shuō)這是一個(gè)徹頭徹尾的荒謬的斷言，今天的我仍然是一個(gè)堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)主義者，我雖然在兼做著一份看似浪漫事情，最終的目的只有一個(gè)，為錢(qián)奮斗，我不過(guò)做得隱秘了一些。假如我寫(xiě)的文章產(chǎn)生不了最直接的經(jīng)濟(jì)效益，嘿嘿，見(jiàn)鬼去吧，我才不去干那份營(yíng)生呢。
其實(shí)，我也想活得輕松一點(diǎn)、自在一點(diǎn)、浪漫一點(diǎn)，倘若我有足可以養(yǎng)活我的妻兒老小的錢(qián)，我也可以去度假、去聽(tīng)交響樂(lè)、去吃肯德基、去打高爾夫球，我也會(huì)說(shuō)某某東西我不喜歡吃，某某地方我不喜歡去，某某事我不喜歡做……我還有許多的不喜歡呀！說(shuō)穿了，誰(shuí)不知道享受呀！享受不是理想嗎？我也懂得不庸俗的理想呀，問(wèn)題是，行嗎？
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，點(diǎn)亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是路，引你走向黎明。
——題記
理想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，是我們前行的方向。理想，就像是一帆白船，載領(lǐng)我們走過(guò)風(fēng)吹雨打，駛向成功的彼岸；理想，就像是一盞明燈，圍著后居而上的我們指引前方的道路。人人都有自己的理想，而每個(gè)人的理想都不同。我的理想不復(fù)雜也不簡(jiǎn)單，只是一個(gè)關(guān)于旅行的夢(mèng)。天下風(fēng)光無(wú)限好，好不容易才來(lái)人世間走上一遭，要是錯(cuò)過(guò)此些良辰美景豈不是白來(lái)一趟？于是乎，我的理想理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱艘粋€(gè)遨游世界的夢(mèng)。
記得，偶然間，我得到了一本風(fēng)景建筑的彩繪本，看著那一個(gè)個(gè)關(guān)于旅行的日記，讀著那一個(gè)個(gè)描繪著世間大好江山的文字。我向往，向往那名勝風(fēng)景，向往法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔上的那盞明燈；向往日本櫻花林中悄然凋謝的花苞；向往印度泰姬陵背后的愛(ài)情故事；向往海南夏威夷上的炙炙烈陽(yáng)；向往埃及金字塔尖的那粒沙土；向往北極雪地上的那抹初升的朝陽(yáng)；向往英國(guó)大笨鐘在凌晨十二點(diǎn)時(shí)敲響的陣陣鐘聲；向往意大利比薩斜塔那傾斜至極還屹立不倒的奇跡；向往德國(guó)城堡上那城墻最上方的一塊土磚。只因向往，所以追求。那個(gè)關(guān)于旅行的夢(mèng)，無(wú)論多難，我都會(huì)堅(jiān)持到底。語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)、住所、人脈，一個(gè)個(gè)障礙我都會(huì)克服，直至最后游完世界，回到原點(diǎn)。我知道，有些現(xiàn)實(shí)會(huì)大于理想，有些成長(zhǎng)要付出代價(jià)。但，我不怕也不會(huì)放棄。哪怕這個(gè)夢(mèng)是天上的星星，我也會(huì)摘下來(lái)！繼續(xù)等吧，總有一天，我，會(huì)成功！
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇5
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？
我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒(méi)有想象中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
理想的中學(xué)小學(xué)生作文篇6
在小學(xué)，我一直盼望著去上初中。與其說(shuō)是期待長(zhǎng)大，不如說(shuō)是期待初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段。& mdash別擔(dān)心。別擔(dān)心。更不用說(shuō)父母的嘮叨了。然而，進(jìn)入初中后，我才真正意識(shí)到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。今天，我的生活相當(dāng)充實(shí)和快樂(lè)。
我理想中的中學(xué)生活實(shí)際上非常簡(jiǎn)單。我只希望我和我的同學(xué)們的友誼會(huì)是牢固的，成熟的和甜蜜的。從上學(xué)時(shí)不認(rèn)識(shí)彼此到逐漸聚在一起，我真的談?wù)摿艘磺?。甜，就像蜂蜜放進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。每個(gè)人都快樂(lè)地一起讀書(shū)寫(xiě)字。一起談?wù)撌澜缡聞?wù)；談?wù)擁n星和打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起承受。這就是幸福！每次我看著我的朋友們?nèi)绱碎_(kāi)心地聊天，我總是有參與其中的沖動(dòng)，但有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)有話題和他們交談，所以我只是保持沉默，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許這是唯一的出路！
此外，我真的希望課堂秩序可以改變。每當(dāng)節(jié)日變了，班級(jí)總是吵得像個(gè)火盆，吵得總是讓人感到很不安。我真不明白同學(xué)們?cè)谙胧裁?。有時(shí)候我覺(jué)得他們很自私。他們把教室當(dāng)成自己的家。他們想喊就喊，想罵就罵，想吵架就吵架。他們完全無(wú)視那些靜靜地坐在座位上等待老師進(jìn)入課堂的學(xué)生的感受。我也非常希望有一天每一個(gè)進(jìn)入課堂的老師都會(huì)微笑，不會(huì)總是像老虎一樣兇猛。
那兇狠的表情讓我覺(jué)得是個(gè)不祥的預(yù)兆。我們的班主任每天上課時(shí)至少會(huì)責(zé)罵我們一次。老師的聲音很大，十公里外的人都能聽(tīng)到。我不知道這位老師有一天會(huì)不會(huì)不帶著和藹可親的樣子走進(jìn)教室。
另一方面，當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，全班只能聽(tīng)到呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情況，哇......在安靜的教室里回答試卷的感覺(jué)真好，你背誦的范圍可以一字不差地寫(xiě)在試卷上。沒(méi)有必要因?yàn)樵胍舳浾麄€(gè)范圍。這不僅會(huì)讓班上的學(xué)生冷靜思考，還會(huì)讓每個(gè)人都有很高的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。學(xué)校的第二次月考又來(lái)了。我真的希望我第二次月考的成績(jī)比第一次月考的好。我一定會(huì)戰(zhàn)斗到底。
每個(gè)人都有自己理想的高中生活。我希望每個(gè)人在進(jìn)入高中生活后能繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗并向前邁進(jìn)！你有理想的高中生活嗎？
