一篇精彩的作文是展示作者文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣的重要方式，在寫(xiě)作文前，我們都要有著邏輯關(guān)系和思路清晰，以下是范文社小編精心為您推薦的夸夸我自己500字作文6篇，供大家參考。
夸夸我自己500字作文篇1
每個(gè)人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多藝
別看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲！
我從上幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，至今已快四年了。二年級(jí)時(shí)我當(dāng)上了武昌區(qū)的“藝術(shù)小人才”；去年參加湖北省青少年才藝大賽，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我終于進(jìn)入了決賽，還奪得了銀獎(jiǎng)呢！
我大方
人們都夸我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì)主動(dòng)與人分享。
昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時(shí)直夸“真甜！”，我聽(tīng)了這句話，心里美滋滋的。今天我又把爸爸剛買回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬(wàn)老師和奶奶都說(shuō)我真是一個(gè)大方的好孩子。
我善良
我有一顆善良的愛(ài)心。平時(shí)我很喜歡看課外書(shū)，我已經(jīng)看完了很多本小說(shuō)。每當(dāng)我看到感人的情節(jié)時(shí)，就忍不住會(huì)流下同情的眼淚來(lái)。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每當(dāng)看到他遇見(jiàn)困難或危險(xiǎn)，我就很替他擔(dān)憂；而看到他找到幸福和快樂(lè)時(shí)，我又會(huì)和他一起高興?？磿?shū)時(shí)我為了擦眼淚，用了一大堆衛(wèi)生紙，媽媽說(shuō)我是“替古人擔(dān)憂”，但也夸我很有愛(ài)心，是個(gè)善良的孩子。
說(shuō)了這么多，我真是越來(lái)越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？作文
夸夸我自己500字作文篇2
我是一個(gè)古靈精怪、執(zhí)著的女孩。其中，我最驕傲的是我的執(zhí)著精神。
有一次，鋼琴老師教了我一首曲子《北風(fēng)吹》?；亓思?，我就開(kāi)始彈了，“咦？千依，你彈的好象不對(duì)呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)?！芭?，知道了。”我又換了一個(gè)音，可是，怎么彈都是怪怪的。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我都錯(cuò)在這個(gè)音上，但我不泄氣，嘗試了各種方法，“媽媽！你聽(tīng)！”我終于把《北風(fēng)吹》彈得很熟練了，媽媽聽(tīng)了后，說(shuō)：“看來(lái)你自己彈也能彈好曲子的嘛！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上又彈了幾個(gè)音，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)音很好聽(tīng)，就自己又彈了很多音?！巴郏≌婧寐?tīng)！”我不小心摸到了黑鍵，發(fā)現(xiàn)黑鍵跟個(gè)好聽(tīng)。所以，我叮叮咚咚地編了好多首曲子呢。
你們都會(huì)騎2個(gè)輪的自行車吧！可我到了3年級(jí)還不會(huì)騎。所以，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)騎自行車！首先，我先坐上了自行車，把腳放上踏板，開(kāi)始蹬踏板?！斑恕钡匾宦?，只見(jiàn)自行車壓著我，而我倒在地上?！昂?！我才不怕痛！“我咬咬牙，又開(kāi)始蹬踏板。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒、爬起，我終于會(huì)騎自行車了！我開(kāi)心極了！騎得漸漸快了起來(lái)，“咚”地一聲，我撞到了墻上，把臉都撞青了。我不甘心，從下午5：30一直練到了晚上7：30，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這就是我：一個(gè)執(zhí)著的小女孩！
夸夸我自己500字作文篇3
我是同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)之人。我曾得過(guò)越城區(qū)少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，每學(xué)期年都是五星級(jí)學(xué)生，每次考試都獲優(yōu)秀的成績(jī)，作文曾經(jīng)在越城區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)表，也在班級(jí)里多次作為范文，我還多次參加過(guò)我校的智慧展……
我好學(xué)，平日里老師布置的作業(yè)，我總能一絲不茍地完成。寫(xiě)字認(rèn)真，坐姿端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不開(kāi)小差，跟著老師的步伐，在知識(shí)的領(lǐng)域里，玩耍著，遨游著，老師所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都深深地刻印在我的腦海里，揮之不去。
我愛(ài)閱讀，閱讀是我生命里的一部分。只要我一有時(shí)間，我就會(huì)捧著一本書(shū)，坐在那里安靜地看著，不受外界的干擾。愛(ài)看書(shū)是一種好習(xí)慣，讓我在書(shū)的世界里遨游，使我對(duì)閱讀的理解更進(jìn)一層樓（更勝一籌），同時(shí)也對(duì)我的課外積累也有很大的幫助，讓我多一些知識(shí)。
我更喜歡請(qǐng)教別人。每當(dāng)遇到不懂的事，我總會(huì)去請(qǐng)教那些學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境的人。人生總是會(huì)有不懂的的地方嗎？總不可能是十全十美的吧，什么都知道。同樣，我也有缺點(diǎn)，多去請(qǐng)教別人，這樣可以相互幫助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
我喜歡摘抄一些精美的語(yǔ)句。平時(shí)看書(shū)時(shí)，我都會(huì)從中摘錄一些好的段落，那些豐富的詞匯，精美的句子，總能讓我動(dòng)筆這樣久而久之，日積月累，腦袋里的詞句多了，寫(xiě)起作文也就能得心應(yīng)手了。
我渴望我的學(xué)習(xí)成績(jī)能蒸蒸日上，為此，我還需要更加努力才行，加油吧！羅染春！
夸夸我自己500字作文篇4
記得有一個(gè)電影，名字很怪叫《求求你表?yè)P(yáng)我》。我就想為什么非要求別人表?yè)P(yáng)自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就來(lái)夸夸我，我叫郭陽(yáng)成，才小學(xué)四年級(jí)，別看我小，優(yōu)點(diǎn)可不少。
首先是相貌堂堂，四方臉，白白的，眼睛有神，不用帶眼鏡就能看好遠(yuǎn)，不高不低的個(gè)子，手腳麻利，爸爸說(shuō)健健康康就是好。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守時(shí)，上學(xué)不遲到，從一年級(jí)到現(xiàn)在從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。早上必須要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗臉，吃飯，上學(xué)，反正我都是在7；40以前到校的。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師讓干什么我干什么，老師教什么我就學(xué)什么。你知道這是為什么嗎？是因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：爸媽讓你們來(lái)上學(xué)，不是來(lái)玩的，是讓你們來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的！’你懂得這句話的意思嗎？懂得的人都是可以認(rèn)真干事的人。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我喜歡看書(shū)，比如說(shuō)：課外書(shū)，作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，反正很多。不光看，我還能寫(xiě)，一次老師讓寫(xiě)200字作文，寫(xiě)著寫(xiě)著，我控制不住了，墨水嘩嘩的往外流，最后一查873字，老師在全班表?yè)P(yáng)了我，那個(gè)心里美呀！
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我抗挫折能力強(qiáng)，遇到困難，煩心事，甚至被罵了，打了，也不會(huì)輕易掉金豆豆。比如考試沒(méi)有考好，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的人。
至于熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，孝敬父母等優(yōu)點(diǎn)我就不再多說(shuō)了。你是不是覺(jué)得我很棒呀！
夸夸我自己500字作文篇5
有一次，我讀了一篇文章，名字叫《王婆賣瓜與啞巴賣刀》。啞巴賣刀固然靠質(zhì)量，但是，時(shí)代不同了，不打廣告誰(shuí)知道？所以，我今天就來(lái)當(dāng)回賣瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小男孩，我的愛(ài)好很廣泛，最突出的是閱讀、寫(xiě)作、電腦和英語(yǔ)。
就說(shuō)閱讀和寫(xiě)作吧。我兩天可以看完一本厚達(dá)178頁(yè)的《藍(lán)貓三國(guó)》，是書(shū)吸引了我，還是我閱讀能力強(qiáng)？搞清這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有意義。但看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了不少道理，增強(qiáng)了想象力，提高了我的寫(xiě)作水平。我寫(xiě)的作文曾經(jīng)獲得云南省科協(xié)的二等獎(jiǎng)和昭通市婦聯(lián)的三等獎(jiǎng)，讓老師和同學(xué)刮目相看。
寫(xiě)作是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)我也不錯(cuò)。我的同學(xué)都知道：每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)非常高興。英語(yǔ)課上，我最不高興的事就是老師不提問(wèn)我。因?yàn)?，老師提出的`問(wèn)題，我都能用英語(yǔ)流利地回答。有一次，我在公交車上見(jiàn)到一個(gè)洋人模樣的小伙子，當(dāng)時(shí)滿以為可以欣賞一次純正的英語(yǔ)，想不到他打電話時(shí)卻說(shuō)一口昭通土話，讓我大有母雞孵鴨的感覺(jué)。
此外，我的電腦技術(shù)也是全班第一。不是我夸口，我們上電腦課時(shí)，其他同學(xué)無(wú)法搞懂的許多問(wèn)題，馬老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，都是我?guī)椭灰唤鉀Q。
朋友，愛(ài)電腦、愛(ài)英語(yǔ)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。你喜歡這樣的我嗎？作文
夸夸我自己500字作文篇6
在這個(gè)星期里，我想夸夸我自己，因?yàn)槲矣羞M(jìn)步。
星期五上午的第四節(jié)課，優(yōu)美的鈴聲再次從耳邊想起，老師夾著課本從教室的門口走進(jìn)來(lái)，臉上還帶著一點(diǎn)慈祥和一絲微笑。我們連忙從課桌里拿出書(shū)和本子。
老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)展一個(gè)朗誦詩(shī)歌的活動(dòng)，朗誦的并不是書(shū)上的詩(shī)歌，而是今天上午你們自己寫(xiě)的。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了”我們不約而同地回答。
前面已經(jīng)好幾個(gè)同學(xué)念了自己的詩(shī)。當(dāng)我正準(zhǔn)備念自己的詩(shī)的時(shí)候，反讓劉敏搶先了一步，算了，就讓他先念吧！這樣一來(lái)，我不僅可以欣賞她的詩(shī)，寫(xiě)的好的地方，還可以不斷地修改自己寫(xiě)的不好的地方。嗯，就這么辦。于是我便認(rèn)真的修改自己的詩(shī)。
當(dāng)劉敏念完了自己的詩(shī)以后，我們都非常的.驚訝，甚至有的人哇的叫了一聲。頓時(shí)，我感覺(jué)自己的詩(shī)寫(xiě)的亂七八糟的，根本就不是一首詩(shī)，而是一段廢話。這太糟糕了，我想像她那樣的好學(xué)生都寫(xiě)成那樣。那我寫(xiě)的就不用提了。
經(jīng)過(guò)我的反復(fù)修改之后，我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，念著自己寫(xiě)的詩(shī)。念了之后，我心里不像以前那樣緊張了，像是一塊石頭從半空中落到地上一樣。這時(shí)老師說(shuō)：“她寫(xiě)的詩(shī)好不好，”“好”“寫(xiě)的真的是很不錯(cuò)，要再接再勵(lì)。”當(dāng)我聽(tīng)了這句話后，我的心里美滋滋的，甚至有些出乎意料。這時(shí)，我想給自己一個(gè)評(píng)價(jià)：“我真棒，這個(gè)星期的表現(xiàn)還不錯(cuò)。以后每一節(jié)課都要向今天這節(jié)課那樣積極，就算寫(xiě)的不好，也要告訴老師，起碼我在動(dòng)腦思考?！?/p>
