多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身經(jīng)歷能夠提供豐富的素材，使作文更加生動(dòng)有趣，一篇優(yōu)秀的作文必然要有明確的主題和有邏輯的內(nèi)容，范文社小編今天就為您帶來了整理為話題作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
整理為話題作文篇1
從我們小時(shí)候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認(rèn)為，父母真誠(chéng)的愛只有小時(shí)候天真可愛的我們才會(huì)得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。
記得那周星期五，我原本在上午成一個(gè)活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個(gè)活潑開朗的小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見了，便問我：“娜娟，你怎么了?”
“老師，我頭暈?！蔽倚÷暤幕卮稹?/p>
“那要不要去找洪醫(yī)生看看，”老師仿佛有點(diǎn)擔(dān)心地說，“思婷，你帶他去看看吧!”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°?！皼]事，，只是一點(diǎn)小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說。接著，我去打電話，讓爸爸放學(xué)后來接我。
放學(xué)后，爸爸來接我回家休息。一路上，只要是認(rèn)識(shí)我的人總會(huì)問：“娜娟，你怎么了?”
當(dāng)時(shí)，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……
爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°!
“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點(diǎn)衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了?！贬t(yī)生踮量地說，“如果打針呢，好的會(huì)比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些?！卑职种牢遗麓蜥?，便對(duì)醫(yī)生說：“吃藥吧，吃藥吧!”
回到家里，媽媽也好奇的問：“怎么了?”“發(fā)燒，感冒?！蔽矣悬c(diǎn)無力的說?！澳嵌啻c(diǎn)衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔(dān)心道。
“嗯，媽。我想吃點(diǎn)稀飯，可以嗎?”
“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦!”
溫暖的時(shí)刻是一種關(guān)心;溫暖時(shí)刻是一種呵護(hù);溫暖的時(shí)刻是一種安慰……溫暖的時(shí)刻就是同學(xué)的關(guān)心;溫暖的時(shí)刻就是老師的呵護(hù);溫暖的時(shí)刻就是父母的安慰……
溫暖的時(shí)刻就是一種成長(zhǎng)的過程!
整理為話題作文篇2
漫步在通往故宮的道路上，兩旁古墻林立，不時(shí)還出現(xiàn)幾個(gè)古色古香的木門……想必，這門里面必定有外面古墻風(fēng)格相近的亭臺(tái)樓閣吧！看著前面的幾位外賓一個(gè)勁兒地叫“good”，還不時(shí)地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。
“葉子。”母親叫道：“快來看，古墻內(nèi)有一扇門未鎖，可以進(jìn)去?！蔽亿s忙跑了過去，心中還邊美美地想象著那古墻里的亭臺(tái)樓閣……
“啊！”一推進(jìn)那古大門我就震住了：里面只有一堆矮房似的出租房，水管、電線也完全暴露在外面，幾個(gè)小老太太在用搓衣板洗著衣服，什么古典的建筑，里面分明是一處弱勢(shì)群體的居所！
“哎呀呀，我說你們哪?！睂?dǎo)游小姐擠了過來，“快把門關(guān)上，真是的，這些有什么好看的？待會(huì)兒我?guī)銈冇喂蕦m去！”現(xiàn)在，我才恍然大悟：原來，這些古墻還另有用途??！既美化了環(huán)境，給人無限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一舉兩得，是嘛！從外面看，還真的以為里面有什么大宅大院，古典建筑呢！哎——原來在這風(fēng)光景色的背后，還有著這另一種“風(fēng)景”！
左腳踏進(jìn)故宮的門，右腳就聽見那一聲聲“炸，六線”之類的撲克“專用術(shù)語”了，一拐角，才知道是幾個(gè)中年人正趁著游興在打紙牌呢！他們忙得不亦樂乎的，幾個(gè)外國(guó)人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的是麻將也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那么的慚愧，至少人家也會(huì)說這是中國(guó)文化遺產(chǎn)——麻將。是的，那么好的文化遺產(chǎn)建筑風(fēng)景，本該好好參觀參觀吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮里打撲克牌，也算另一種“風(fēng)景”??！
一趟故宮行，這些另類“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來，我久久不能抒懷，為這些“風(fēng)景”生出許多少年的煩惱。
整理為話題作文篇3
?關(guān)于翅膀的作文一】
誰曾記得，有一只蝴蝶在這里扇動(dòng)這翅膀。又有誰曾記得，那絲毫不足以擱淺的風(fēng)吹過。往往于此，我們都覺得那是多么普通。
——題記
按人們的平常心態(tài)、思想來說，蝴蝶的影響可能不能引起關(guān)注。但當(dāng)我們按照洛倫茲的想法進(jìn)一步推導(dǎo)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那不管是菜粉蝶，還是黃碟或者青鳳蝶都會(huì)威脅到人類?？鋸埖恼f，很有可能形成一場(chǎng)龍卷風(fēng)。輕微的“振動(dòng)聲”，如同午后吹拂于耳畔的柔柔春風(fēng)，是人不自覺地小憩。往往這時(shí)，卻忽視了他那柔弱、纖細(xì)的身體中隱含著不小的威力。這就是蝴蝶效應(yīng)的開始，擁有著向老獵人一般的誘惑力。
也似乎每每生活中的一系列事情，都證明了這一點(diǎn)。處處都像是一個(gè)警示牌，上面有著禁止的語氣。
就在前不久，美國(guó)納斯達(dá)克城市的一個(gè)股市行業(yè)，就發(fā)生諸如此類的事情。也許是一名交易員由于太過于粗心，或者是由于太過于自信，將賣出的價(jià)位中的小數(shù)點(diǎn)忘記，導(dǎo)致美國(guó)差點(diǎn)跌停。就是這一秒的事情，一個(gè)輕輕按一下鍵盤就可做到的事情，卻依然沒有完成。一個(gè)細(xì)節(jié)，在你還未發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)讓你茫然失措。猶如一只小小的蝴蝶。
事情就是這樣發(fā)生了。從這件事情中，我們又能得到什么啟迪呢?時(shí)將一切暴力行為揮灑在上面嗎?還是什么?我們是否能想一想自己生平來所做的事情，是否也像那個(gè)交易員一樣犯過馬大哈的錯(cuò)誤呢?
就有比如印度尼西亞的一個(gè)小孩，偶然看見從海底深處不斷冒出氣泡，并且海水一升一起的現(xiàn)象時(shí)，他知道了一個(gè)涉及到印尼同胞的生命的自然災(zāi)害——海嘯。最后安全的讓人們撤退。是什么讓他有責(zé)任去就印尼的同胞呢?是什么沒能讓他忽視自然災(zāi)害的前幕呢?
許多時(shí)候，人的角度不能太局限?？v觀大局而言，細(xì)節(jié)往往在某些時(shí)候凸顯得至關(guān)重要。學(xué)過素描的我深有體會(huì)。盡管自己排的線條如此柔美、細(xì)膩，但是如果一個(gè)靜物的形狀畫得不那么細(xì)致入微，依然不會(huì)出彩。當(dāng)老師在耳邊提起“哪根線不直”時(shí)，這就是一個(gè)細(xì)節(jié)。
我們?cè)僬務(wù)剬?duì)于人的身體健康吧!當(dāng)我們檢查出身體中有一個(gè)有害細(xì)胞時(shí)，我們會(huì)怎樣做呢?是置之不理?是順其自然嗎?可以說，有99。9﹪的人都有一種愛理不理的想法。那是多么的微妙，但其中掩蓋著是不可告人的秘密。很多人看過小說時(shí)，有的肯定看過某某病人因患有白血病晚期而無藥可救，最中停止呼吸。這其實(shí)也暗地告訴我們細(xì)節(jié)決定一切。雖然說“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也?！钡侨绻患皶r(shí)去“補(bǔ)”，那么結(jié)果眾所周知。但是試想：如果我們提前因某種錯(cuò)誤而去彌補(bǔ)、改正，結(jié)果就會(huì)相反了。
不能在一個(gè)錯(cuò)誤里再犯錯(cuò)誤。一個(gè)人的道德修養(yǎng)與智慧其實(shí)都是從細(xì)微之處體現(xiàn)。在野史小說中，，諸葛亮的錦囊妙計(jì)巧妙的使劉備化險(xiǎn)為夷，從而讓周瑜賠了夫人又折兵。即使這個(gè)故事存在一定真說虛假性，但歷史總有過這樣的事情。
許多人總要在別人面前說自己的對(duì)手有靈感，有先天因素。可是現(xiàn)在我覺得那是因?yàn)閯e人努力，并且有思想。這個(gè)思想就好比是細(xì)節(jié)，那么我們才能認(rèn)為自己很重要。
為什么成功人士總喜歡告誡自己一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗”呢?只是因?yàn)樗^于重要。也就是這個(gè)“只是”，就導(dǎo)致了一些人一生的遺憾，或者毀了一個(gè)人的人生。
一只小小的蝴蝶停在了一朵玫瑰花上，靜靜地扇動(dòng)翅膀——你，還會(huì)忽視它的存在嗎?
——后記
?關(guān)于翅膀的作文二】
在小時(shí)候，我就擁有一雙渴望長(zhǎng)大的翅膀，因?yàn)槲页３２荒茏鑫蚁胍プ龅氖?，往往?huì)聽到家長(zhǎng)或大人們的訓(xùn)斥：“你不能去做?！蔽覇枮槭裁矗麄兛偸腔卮鹞遥骸斑@要到你大時(shí)你才能去做”。于是當(dāng)時(shí)最渴望的就是時(shí)光快些飛逝，能使我快快長(zhǎng)大，去做那些所謂年少時(shí)不能去做的東西，這時(shí)，有一雙翅膀幫助我長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，使我不再是小孩子。
而就在這時(shí)，我又想要更寬廣，寬闊的空間，不希望我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，而希望我能夠在大森林中自由自在的飛翔，這時(shí)又會(huì)有一雙翅膀帶領(lǐng)我，走向了獨(dú)立的世界。
而在我拼搏的過程中，又渴望能夠成功，因?yàn)槌晒λ鶐Ыo我的可以算是最快樂的事情，于是，又會(huì)有一又翅膀幫助我解決一道一道的難關(guān)，使我走向成功。
而在我偶爾失敗時(shí)所遭受的痛苦，使我遭受到心靈的傷害，心靈就像是被冷凍了一樣，于是又會(huì)有一雙翅膀呵護(hù)我，融化了心靈的冰雪，填補(bǔ)了我心靈的空虛，使我又點(diǎn)燃了對(duì)生活的渴望，向往追求，使我擁有了人生的目標(biāo)。
而現(xiàn)在我最想要得到什么的時(shí)候，這雙超脫告訴我，需要自己努力去爭(zhēng)取這些，才能勝利，于是我按照它告訴我的去做，果然能夠使自己勝利。
我的這雙翅膀，它帶我飛過束縛，飛過失敗，飛過了挫折，帶我找到了人生的真諦，使我走向成功。
令我百思不得其解的是，這雙翅膀是什么?是親情?是友誼?還是夢(mèng)想?
在若干年后，我明白了，這雙翅膀是需要你自己創(chuàng)造出來的，那就是你的信念
?關(guān)于翅膀的作文三】
每一個(gè)人身后都有一雙翅膀，擁有翅膀，就去飛翔。所以，不要荒廢了你的翅膀，勇敢去追尋屬于自己的那片天空吧!下面是本網(wǎng)小編帶給大家的以“翅膀”為話題的600字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
大多人認(rèn)為，只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里，住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個(gè)名，是因?yàn)橛心欠踩藟?mèng)寐以求的翅膀而取的神圣名稱。
而在真理中，其實(shí)我們這些凡人，每一個(gè)人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時(shí)時(shí)在我們身后緊貼著我們的身軀，在后面閃閃發(fā)光。它在類形里屬于隱形類，所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說過這樣的話：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實(shí)際”。這句是真理。
所以，在別人擁有事物的同時(shí)，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭(zhēng)取和得到了力量，才能使成為實(shí)體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。
我們這個(gè)時(shí)候，還不適合飛翔，現(xiàn)在，只適合世間我們所需的力量，和給予我們的力量，在我們身后還沒成實(shí)體的翅膀時(shí)，只怕沒有2米高，便會(huì)落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個(gè)角度“隱形的翅膀”，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時(shí)刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。
那么，就要抓住機(jī)會(huì)，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍(lán)天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”!
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦;曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的死訊;因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為;抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)?
時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型。一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿?！袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)……
年輕的心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬?此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來?；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
?關(guān)于翅膀的作文四】
假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛撒向世界。
首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化?？梢韵胂?，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒，一會(huì)兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返!
另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽說那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無限生機(jī)，增添了無限景致。
我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽說青藏高原有無數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。
我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書屋和那張魯迅先生讀書曾經(jīng)用過的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢!……
我想飛去看好多好多的地方，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。看歷史悠久的中國(guó)北京故宮，看美國(guó)紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽音樂大師的流水般優(yōu)美的鋼琴聲……
假如給我一雙翅膀，那該多好!我一定要飛向世界各地，做一個(gè)和平天使，把愛撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個(gè)角落，讓世界充滿溫馨充滿愛……
有個(gè)天真的孩子，對(duì)著天空，眼睛里充滿著迷茫，她不明白，自己的夢(mèng)想是什么。
這個(gè)天真的孩子就是我，談到這個(gè)，我無比羞愧，因?yàn)槲疑铣踔辛耍瑥牟恢雷约旱膲?mèng)想是什么，知道今天，我才明白，夢(mèng)想，就是我心里的那份希望。
夜深了，今夜月亮格外明亮，月光下，照著我爸爸慈祥的臉龐，爸爸在我心中，是一座山，永遠(yuǎn)挺拔地站在我面前，爸爸是帆，指引我向前，爸爸是詩，培養(yǎng)我的優(yōu)雅。
咚咚咚-敲門聲打碎這般寂靜，進(jìn)來一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，爸爸小心翼翼把我擋在他身后，對(duì)那個(gè)男人說：“錢，我會(huì)還給你們的，別傷害我家人。”原來是爸爸為了給我教生活費(fèi)，向別人借了錢，面對(duì)那個(gè)男人的逼問，爸爸顯得是那么的瘦弱，爸爸無助的眼神永遠(yuǎn)記在我心里，爸爸祈求的話語永遠(yuǎn)縈繞在我耳畔。
經(jīng)過這件事，我明白了，爸爸不在是我的山，我不能在是小孩子了，我應(yīng)該為這個(gè)家負(fù)責(zé)，我決定，要讓我的家人過上好日子，以后抬頭挺胸的做人，我的夢(mèng)想，就是希望。希望通過我的雙手，拖起這個(gè)家。
希望就是我的翅膀，帶著我的夢(mèng)想即將飛翔。
理想是花，經(jīng)過辛勤栽培才會(huì)開出燦爛，理想是明亮的燈，在成功的道路上指引我們前進(jìn)。
很小的時(shí)候，我在媽媽的輔導(dǎo)下一個(gè)字一個(gè)字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長(zhǎng)大了，開始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?，我都?huì)高興不已，如饑似渴地捧著書閱讀;每當(dāng)讀到精彩語段時(shí)，我就十分佩服作者的文筆;每當(dāng)看到一本本書上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當(dāng)一名作家。
可是，當(dāng)一名作家卻不容易。二年級(jí)，我進(jìn)了作文班，對(duì)作文更是有興趣?？吹胶脮鴷r(shí)，總是非常注意作者，總能聯(lián)想到他們絞盡腦汁，聯(lián)想下面怎么寫，那時(shí)，真想成為他們的一分子，為他們排憂解難。所以，我每天都會(huì)閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點(diǎn)一滴。
我喜歡寫作文，如今，作文已成了我生命中必不可少的東西，雖然，有人可能認(rèn)為我異想天開，但我并不沮喪，至少我試過了，至少我努力了，因?yàn)槲疫€要用我手中的筆去寫精彩的人生，努力的、勇敢的，去走向成功的路，所以，竟然我選擇了，我就不能放棄。
要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，從哪里跌倒，就從哪里爬起。雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無怨無悔，至少我努力過，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向成功的岸。
?關(guān)于翅膀的作文五】
當(dāng)我插上夢(mèng)想的翅膀準(zhǔn)備起飛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，翅膀斷了。 ——題記
小時(shí)候的我，對(duì)生活充滿著熱愛，對(duì)未來有著美好的夢(mèng)想。我認(rèn)為，只要我付出了，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？墒悄翘斓氖虑閰s讓我的夢(mèng)想落空了……
那天是一個(gè)非常熱鬧的日子，許多的英語高手都在那里緊張的準(zhǔn)備著，我也不例外，正在精心的準(zhǔn)備著演講稿“hallo,everyone!i am glad to be here.……”準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，比賽的時(shí)間到了，我深吸了一口氣，默默地告訴自己“別緊張，有夢(mèng)想就要追”。
輪到我了，我大步走上前去，像機(jī)器一般說出了一大串英文，可到中間時(shí)，我突然忘詞了，此時(shí)，我的腦子一片空白，什么都忘了，我默默的告誡自己“別慌，千萬別慌，冷靜一下，仔細(xì)想想!”可是，還沒等我想出來，評(píng)委已經(jīng)放棄我了。我像做夢(mèng)一般，連自己是怎么下臺(tái)的我都不記得了，走出那扇門，我才發(fā)現(xiàn)，一切都結(jié)束了，我失敗了。
看著晉級(jí)的選手得意的微笑，我只有苦笑。我該怎么辦?是大哭一場(chǎng)，還是裝作沒事人一樣回到教室。在兩者之間，我選擇了后者。因?yàn)槲也荒茏寗e人認(rèn)為我是那么的懦弱，無能?；氐浇淌遥瑢W(xué)們都在安慰我，我咬著牙，告訴自己別流淚。好不容易熬到了放學(xué)，我飛一般的沖出了教室，躲在角落里默默地流淚。為什么我努力了那么久，付出了那么多，可結(jié)果卻是失敗?為什么?這不公平!
我感到天空一下子變得是那么昏暗，沒有陽光，有的只是一片黑暗，我好恐懼，好孤獨(dú)，沒有人與我作伴，沒有人能理解我內(nèi)心的痛苦。
現(xiàn)在，我才意識(shí)到，夢(mèng)想不僅僅需要付出努力，更需要有在面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，以及良好樂觀的心態(tài)。只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
整理為話題作文篇4
早已習(xí)慣在蝶兒滿天飛的花海中尋找如夢(mèng)的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高貴的牡丹，迷人的玫瑰，靜謐的菊花。究竟哪一朵才是我如夢(mèng)的世界。然而，不經(jīng)意的一次回眸，竟讓我對(duì)你這朵出奇平凡的小“花”情有獨(dú)鐘，當(dāng)我自以為暢讀了你的含義，卻不知是喜是憂。
伴著火車的長(zhǎng)鳴，父親又一次載著家人的不舍和期待踏上了異地的火車，火車的聲音越來越小，這便意味著我同父親的距離越來越遠(yuǎn)。匆匆的火車駛過，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。父親你可知，今天才正月初九，盼君數(shù)百日，歸來幾日去匆匆。
我悄悄地?cái)D開送行的人堆，一個(gè)人邁著沉重的步伐走在無人的小路，“啪”幾顆冰涼的液體打在了我的臉上，是下雨了嗎?一向少雨的冬季在離別的那天飄起了雨滴。我走的更慢了，我渴望讓這雨淋濕自己，至少我知道，身涼心就不會(huì)這般涼。
終于走完那段漫長(zhǎng)的路回家了，便一頭鉆進(jìn)自己的小屋，想把自己的郁悶封閉在對(duì)游戲的熱度中，可是，無意間闖進(jìn)了自己的空間相冊(cè)，我好想哭，這是曾經(jīng)那只可愛的小咪的照片，可是，一次意外卻讓它成為了我永遠(yuǎn)的回憶，只留下這些殘碎的照片。這是今天的第九次了，小貓又一次霸占了我的書桌，賴皮的趴在我的作業(yè)上呼呼大睡，睡就睡吧，還總不忘留下幾個(gè)帥氣的梅花映。任你百般求饒，他就是軟硬不吃的賴在那。就這樣，這張可愛的照片誕生了，我想刪除，可卻遲遲不忍按下確定，因?yàn)槲抑?，刪的了物，卻抹不去回憶。
電腦是無心玩了，只好呆坐在書桌前，想在書中尋找一絲安慰?？墒?，剛一打開書，我愣住了，“九年級(jí)”是啊!我已經(jīng)九年級(jí)了，無情的歲月正把我推向離別的邊緣，我用盡全身的力氣，渴望掙脫離別的蛛網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)不可能。昔日兩年的密友，中考過后，不知流落何方。
有時(shí)候，一個(gè)人呆呆的坐在窗前，耷拉著腦袋想，為何人總在散，五彩繽紛的世界為何總讓這不和諧的灰色占了生活中的主旋律。相聚難，別亦難，正如折墮小“花”，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，在枝頭亮上一抹春的色彩，展現(xiàn)她高貴的腰肢，可惜，花紅不過百日，花兒終將帶著不舍永遠(yuǎn)埋在泥土的深處，是啊!相聚的日子短而美，但終將會(huì)品嘗到“花”落后的漫長(zhǎng)等待。愛上這朵“花”，撕心裂肺，想要忘了這朵“花”，不可能。
對(duì)了，這朵“花”的名字叫——離別。
生活為話題初中作文2：和善友愛是種生活方式
自古以來，中華民族崇尚仁愛。以和為貴，歷史文華悠久的中國(guó)在過去曾飽受欺凌，而終究也熬過來了，“仁愛”并不能當(dāng)做被欺凌時(shí)毫無反抗的理由，面對(duì)來自于各方面的壓迫，中國(guó)最后還是贏了，推崇“仁愛”，但并不是一味忍讓，仁愛的背后是什么?是骨氣!
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這類的話國(guó)人大概都聽得膩煩，中國(guó)日益發(fā)展，在國(guó)際頗有地位，外部戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，而內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)卻打響了，“窩里斗”也許是國(guó)人的最真寫照，僅僅只是雞毛蒜皮的小事也會(huì)吵得天翻地覆，嚴(yán)重的甚至拼個(gè)你死我活，如鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“”，便是一場(chǎng)大型的“窩里斗”，盡管“時(shí)代在發(fā)展”的字幅隨處可見，但人素質(zhì)仍有普遍下降的趨勢(shì)，近年來，社會(huì)的一些不法商家為謀求高利與其他商家“爭(zhēng)比”而不顧人民群眾利益的現(xiàn)象屢見不鮮，“窩里斗”不是不允許，但切不可將個(gè)人素質(zhì)問題轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)問題。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，古人在千年前就已明白這樣的道理，而當(dāng)今國(guó)人大概還處于“懵懂”狀態(tài)，在一些人眼里，什么是一切?他們會(huì)握住拳頭，拳頭是什么?是權(quán)力!是金錢!在他們心中，“和善友愛”是什么東西，都是浮云，不切實(shí)際!沒有資本的人不顧一切的追求功名利祿，有權(quán)勢(shì)的人利用所擁有的為所欲為，對(duì)“和善友愛”不以為然，孔孟的言論早已成了擺設(shè)，“和善友愛”也許正像黎明前的星星，愈來愈暗淡，“寬容。友好。善良。和平相處……”諸如此類的字眼大概在小學(xué)的課本中可以找得到。
“和善友愛”在我淺見的學(xué)識(shí)中，對(duì)于這一話題尚有皮毛的理解，就我個(gè)人的看法，“和善友愛”應(yīng)該是種生活方式，一種相得益彰的生活方式，正如屠格涅夫在身無分文的情況下握住了乞討者的手及那真摯的目光，使原應(yīng)尷尬的氣氛變得溫暖，屠格涅夫得到了理解，乞討者得到了尊重。和善友愛的真正內(nèi)涵不是可以通過片面的言語表述出來，而是應(yīng)該用心靈去體會(huì)感受。
“和善友愛”并不是要造什么太大的聲勢(shì)去表現(xiàn)出來，淡淡的一個(gè)微笑，友好的擁抱，簡(jiǎn)單的禮讓等等，這些皆可算是和善友愛的表現(xiàn)，“和善友愛”的好處有很多方面，例如它可以化解矛盾。消除隔膜。使彼此的心相通……由此看來，“和善友愛”還可以從側(cè)面推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，使其無形中進(jìn)步。
總而言之，和善友愛是種生活方式，可以使世界更美。更好。
整理為話題作文篇5
驕傲的代價(jià)
秋天到了，山坡上各種鮮花竟相開放。百花叢中，就數(shù)鮮艷奪目的山丹丹和小巧玲瓏的沙參最引人注目了，蝴蝶和蜜蜂都圍著她倆轉(zhuǎn)，她們就越發(fā)得意起來，臉朝著天，誰也不放在眼里。在山丹丹和沙參的身邊，有一棵野菊花。她枝葉普普通通，開出黃|色的小花平平淡淡，整個(gè)身子斜立著，還總是不聲不響的，好象很害羞。山丹丹和沙參擺出高貴的樣貌，一齊嘲笑野菊花：“喂，你看看自己那副長(zhǎng)相，怎樣配和我們站在一齊!有你這樣的鄰居真讓人敗興啊!”野菊花聽了微微一笑，好心好意地提醒她們：“快下霜了，趕快鍛煉身體吧，不然你們會(huì)凍死的?！薄澳闵賴樆Ｈ?，我們不比你喝少一口水，不比你吃少一口糧，怎樣會(huì)凍死呢!你分明是妒忌我們!”山丹丹和沙參剛說完，就忙著去招呼蝴蝶和蜜蜂，跟他們?cè)谝积R整天打鬧嬉戲。野菊花見她們不聽勸告，就自己天天堅(jiān)持鍛煉身體，把從大地汲取的養(yǎng)料全部?jī)?chǔ)存起來。她的葉子雖然比不上山丹丹火熱沙參的鮮嫩，卻很結(jié)實(shí);花兒雖然不大，但是卻很多。時(shí)刻一天一天地過去了，天氣一天比一天冷，山丹丹有些受不住了，就問沙參：“我凍不住了，快僵了，你怎樣了?”沙參凄凄慘慘地說：“我和你一樣啊!真后悔，當(dāng)初沒同野菊花的話，此刻倒自作自受!哎!”冬天來了，一天夜晚，突然刮
起了西北風(fēng)，雪花伴隨著狂風(fēng)輕輕地飄落在山坡上。凍得快僵了的山丹丹和沙參哪里還受得住這樣的打擊，很快便葉子枯萎，花兒凋零，凍死了。
這個(gè)時(shí)候，只剩下當(dāng)初被山丹丹和沙參瞧不起的野菊花還挺立在山坡上，她奮力舒展著枝葉，迎著風(fēng)霜，唱起了自己的歌。
代價(jià)
痛苦是成功的基石，痛苦又是失敗的所在。付出后的回報(bào)是幸福的。
司馬遷在“腐刑”的痛苦下才完成《史記》，勾踐在臥薪嘗膽的痛苦下方滅吳復(fù)越。走過痛苦的路才能取得收獲。
痛苦—人性最正常的一種心理狀態(tài)。每一段痛苦都不會(huì)白熬。林肯一生經(jīng)歷了多少痛苦?戀人的死，多次競(jìng)選失敗……倘若他放下，所有的痛苦付之東流。正正因他征服了痛苦，他才當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
痛苦孕育了華貴的珍珠，為世人所喜愛。有這樣一句話：成功的花兒背后是無盡的血淚。從19世紀(jì)起，中國(guó)人一向都在水深火熱的痛苦中掙扎，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分、逼得我們簽訂了一系列不平等的條約……從梁?jiǎn)⒊綄O中山，再到毛澤東，從這百余年來的痛苦征程在1949年翻開新的一頁，到此刻的新中國(guó)。
痛苦是值得的，每個(gè)人的成功都曾揮灑過痛苦的淚。毛澤東從少時(shí)立志，到成為國(guó)家主席，他經(jīng)歷過多少的痛苦?受父親的氣，受老師的氣，在每個(gè)365天里天天用冷水沐浴全身……千錘百煉方成材。
如果紅軍在長(zhǎng)征中止步，沒有二萬五千里的痛苦，哪來著新中國(guó)?
痛即悲，苦即傷。走過一段痛苦得來的是無價(jià)的回報(bào)。中國(guó)圓夢(mèng)北京，實(shí)現(xiàn)了19《天津青年》上的奧運(yùn)三問。從1993年2票之差敗給悉尼，到以34票的優(yōu)勢(shì)華麗揭開北京奧運(yùn)的序幕。再到，圓夢(mèng)了!中國(guó)穿越過多少痛苦，流淌了多少艱辛。也正正因痛苦的存在，生活才有了那么多的斑斕;也正正因痛苦的存在，才有了歡樂與祥和。
記住一句話：你永遠(yuǎn)也不是最痛苦的人。不好一味沉浸在痛苦之中，一步一步走，人生在世，痛苦并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝痛苦的決心。
沒有痛苦只是一種完美的愿望，痛苦如影隨形，只是感受程度不一樣，不經(jīng)意時(shí)會(huì)流露出來，而我們做的就是將痛苦走下去。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。”痛苦如果說是鉆沙的熔煉，那鉆石就是痛苦后的歡樂。珍惜和把握每一次痛苦，它能夠成為成功的墊腳石。痛苦是短暫的，成功能夠永恒。
痛苦的代價(jià)會(huì)讓你從石頭變成珍珠。走過痛苦，下一步就邁向成功。
成功需要代價(jià)
上帝說：“你要取什么便取什么，只要你付出相應(yīng)的代價(jià)?！边@西班牙的格言道出了人生天平的真諦。
天平的使命是平衡兩盤的重量，若在它的一端放上時(shí)刻的砝碼，就會(huì)得到金錢;放上思索就會(huì)得到知識(shí);放上堅(jiān)持，就會(huì)得到勝利;放上無知，就會(huì)得到狂妄。無論得失、成敗、榮辱，都能辯證地對(duì)待，只是要看你付出的代價(jià)了。
一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說玫瑰園是一個(gè)壞地方，正因每一朵花下都有刺。
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此?它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。正因在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，應(yīng)對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了發(fā)奮，但也因被刺破手指最后沒有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來，狂吼著“我成功了!”他最后摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者!
當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，正因有刺就放下采摘鮮花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
奧斯特洛夫以前說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花?！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能透過勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上期望的絕頂。
成功需要付出代價(jià)。只有你勇敢地理解生活的挑戰(zhàn)，不屈不饒地抗?fàn)?、?jiān)定信念、勇往直前，你就會(huì)獲得成功，采到勝利的果實(shí)。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。
代價(jià)
我已經(jīng)步入中學(xué)的大門兩年了，回頭看看走過的路，突然發(fā)現(xiàn)自己已嘗遍了人生百味，難道我成熟了了?正成長(zhǎng)的心卻如此疲憊，受盡了成長(zhǎng)需付出的代價(jià)“你變了?！?，“你與以前不同了?！边@是周圍的人對(duì)我說過最多的話。媽媽說過：“中學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì)，高中就是一個(gè)小型社會(huì)。”的確，在微型社會(huì)中，我看到了成人社會(huì)的延伸，在這個(gè)充滿國(guó)家未來之星的地方，我看到了將來。中學(xué)里我只有過一個(gè)知心朋友，我不敢多交朋友，怕哪天自己的不小心自己的弱點(diǎn)，把柄就會(huì)被誰抓住，像一個(gè)傀儡娃娃一樣任人擺布，那滋味一定不會(huì)好受的。我變得多疑，焦躁不安，或許我真的變了，看著自己作出報(bào)復(fù)人的行為，我內(nèi)心善良的一方卻無力阻止。我真的很迷?！?/p>
在這個(gè)充滿人際關(guān)系的地方，我既希望自己能如魚得水[注: 好象魚得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。]，又希望自己能保持內(nèi)心少有的單純，執(zhí)著守著一方凈土，但畢竟，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，為了能生存，我以純潔心靈為代價(jià)，得到了處世的經(jīng)驗(yàn)，也失去了曾經(jīng)的自我。成長(zhǎng)的代價(jià)是如此痛徹心扉。成長(zhǎng)，需要付出代價(jià)，這代價(jià)是慘痛的，
一直記得那是初二上學(xué)期，我和一位自己很厭惡的男生坐，他卻不以為戒，處處與我作對(duì)，我忍無可忍[注: 再也忍受不下去了。]地想到了報(bào)復(fù)。身為數(shù)學(xué)課代表的我可以理由充分地把他的數(shù)學(xué)試卷放在最底下，走在下過雨的路上，“一不小心”跌倒，卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)只有他的試卷濕了，爛了。對(duì)于他的質(zhì)問，我依舊可以臉不紅心不跳地說“sorry,我不知道”……終于如我所愿，他被老師調(diào)走了，看他搬東西離開時(shí)的側(cè)臉，我發(fā)現(xiàn)自己的心好像空蕩蕩的，我怔了怔。想起了他的好處;想起了他對(duì)我的幫助;想起了他親切的問候……我慚愧極了。我的心胸狹隘使我失去了太多的朋友。
如果成長(zhǎng)的代價(jià)換來的是自私，丑惡的世俗經(jīng)驗(yàn)，我不愿成長(zhǎng)。成長(zhǎng)了，小時(shí)單純的心思沒有了，有的只是多了一份對(duì)世俗的經(jīng)驗(yàn)，我依然成長(zhǎng)著，犯錯(cuò)著……成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
代價(jià)
縱觀悠悠歷史，無數(shù)位名人的成功事例，真是舉不勝舉?？墒牵?dāng)他們被萬人所敬佩，被萬人所羨慕時(shí)，有誰會(huì)想到，他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻鲞^多少代價(jià)呢?他們不惜用自己的時(shí)間，金錢乃至生命去換取這一切，這就是代價(jià)。
我曾愧心自問：到底何為代價(jià)?難道代價(jià)就僅僅是為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力嗎?還是，代價(jià)的本身就是一個(gè)深不可測(cè)的深淵呢?總之一句話，無論什么人做出什么事都是要付出一定的代價(jià)的。
在學(xué)校里，總有不少的尖子生。他們努力，他們上進(jìn)，最終往往能取得優(yōu)異的成績(jī)。在他們?nèi)〉贸晒εc榮譽(yù)的背后，或許付出的代價(jià)也是成正比的。當(dāng)我們?cè)诳臻e的時(shí)間玩耍時(shí)，或許他們正在努力的背公式、背單詞;當(dāng)夜幕降臨，我們?cè)跍嘏谋桓C里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，或許他們正在認(rèn)真地做練習(xí)題。他們用自己的時(shí)間和精力換取了今天的成功和榮譽(yù)?？墒?，付出代價(jià)并不是往往能換取成功的。
一些人為了金錢，不擇手段地謀財(cái)害命。不僅搶奪了他人的財(cái)物，還傷害了無辜人的生命。當(dāng)他們正在為自己的杰作沾沾自喜時(shí)，他們被逮捕了，并且受到了法律的制裁。正所謂“世上沒有不勞而獲的東西”，他們?yōu)樽约旱男袨楦冻隽藨?yīng)有的代價(jià)。
雖然，至今我仍無法理解代價(jià)的真正含義，但是，至少我明白代價(jià)永遠(yuǎn)是最公正的裁判，它為勞動(dòng)者換取幸福，同時(shí)也讓奸詐者得到懲罰。因此我們要像前者學(xué)習(xí)，我相信，只要我們朝著目標(biāo)不懈努力，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。
整理為話題作文篇6
1、家風(fēng)(相關(guān)近義詞：家族、家教、儀式、作風(fēng)、傳承)
?古訓(xùn)如春風(fēng)，從來德潤(rùn)身》《重溫綠葉與根的情誼》
?家常菜，味濃情更濃》《后人乘涼不忘前人栽樹》《傳承好家規(guī)，涵養(yǎng)好家風(fēng)》
?家風(fēng)正，作風(fēng)淳》《喚醒傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感》《弦歌不輟，薪火相傳》
2、初心(相關(guān)近義詞：起點(diǎn)、目標(biāo))
?向出發(fā)的地方問求遠(yuǎn)行的智慧和力量》《起筆遠(yuǎn)大，收筆美麗》
?守住內(nèi)心，勇于追求》《內(nèi)化于心，外化于行》《不忘來路，才能走向遠(yuǎn)方》
?回首來路漫漫，矢志不改初心》《以史為鑒，走好未來的路》
3、匠心(相關(guān)近義詞：工藝、堅(jiān)守)
?平和中滲透匠心》《重匠心強(qiáng)匠藝，鍛造力量筑中國(guó)》
?讓夢(mèng)想開花，讓人生增值》《從技不如技?jí)喝悍肌?/p>
4、英雄(相關(guān)近義詞：民族歷史、信念、信仰、家國(guó)情懷)
?尊崇英雄，擔(dān)當(dāng)新使命》《傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大業(yè)》《守望紅色信仰》
?赫赫有功與默默無聞》《敬畏歷史，尊崇英雄》
?觸摸歷史的細(xì)節(jié)》《激活久藏于心的力量》《英雄者，國(guó)之干》《護(hù)佑歷史，希冀未來》
?底色依舊，追求不變》《在時(shí)代需要的地方發(fā)揮最大的價(jià)值》
?余獨(dú)好修以為常》《別讓對(duì)歷史的銘記毀于娛樂》
5、書籍(相關(guān)近義詞：書店、閱讀文化)
?紙質(zhì)書一直都很“暖”》《文化積淀，沉積于心》《全民閱讀，快樂你我》
?整飭人生的“精神牧場(chǎng)”》《一眼千年，與文化常談》《千年文化，灼灼其華》
6、個(gè)人成長(zhǎng)(相關(guān)近義詞：理想、奮斗、品質(zhì))
?為成長(zhǎng)付出，為成長(zhǎng)助跑》《穩(wěn)健前行，方有所成》《人生逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)》
?精神成長(zhǎng)是一生的功課》《惜物是一種美德》《有一種希望，叫“春筍般成長(zhǎng)”》
?自信的氣質(zhì)格外迷人》《舒展青春該有的模樣》
7、教育(相關(guān)近義詞：學(xué)校、家庭、社會(huì))
?為科學(xué)素質(zhì)教育添新綠》《校園文化，點(diǎn)亮青蔥年華》《更好的教育筑就更好的中國(guó)》
?沒有淬煉的教育毀掉的不只是一個(gè)孩子》《潤(rùn)物于無聲之處》
?明天的責(zé)任，在今天你我的肩上》《讓教育如春風(fēng)拂面》
8、開放(相關(guān)近義詞：科技、自信、走出去、引進(jìn)來)
?開放，是一種自信》《越了解，越親近》《四海同春：不以山海為遠(yuǎn)》《未來已來》
?國(guó)家發(fā)展有溫度，人民幸福有質(zhì)感》《涵養(yǎng)向新而行的文化自信》
?我聽見中國(guó)走向世界的腳步》《走進(jìn)新時(shí)代“科學(xué)的春天”》《科技與人文的協(xié)奏曲》
9、法制(相關(guān)近義詞：道德、規(guī)則、禮儀)
?讓憲法之樹長(zhǎng)青》《每一個(gè)細(xì)微的權(quán)益都值得維護(hù)》《保護(hù)合法權(quán)益，護(hù)航青年成長(zhǎng)》
?觸得到的心安》《良法為好人撐腰》《為好人點(diǎn)贊，為好人撐腰》
?那些雋永不變的善良》《致敬每一份助力》《“凡”人“小”事之美》
?廓清道德的霧霾，綻放文明的鮮花》《立規(guī)矩與守規(guī)矩》
10、奮斗(相關(guān)近義詞：目標(biāo)、實(shí)踐、斗志、青年力量)
?不用揚(yáng)鞭自奮蹄》《畫好人生的延長(zhǎng)線》《起筆精彩，收筆飽滿》
?稼穡蓬勃，夢(mèng)想熠熠》《喊破嗓子不如做出樣子》《腳踏實(shí)地為創(chuàng)造美好生活?yuàn)^發(fā)作為》
?千帆競(jìng)發(fā)奮楫者進(jìn)》《惟其篤行，才彌足珍貴》《你的努力是新時(shí)代最好的注腳》
11、鄉(xiāng)村(相關(guān)近義詞：鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)賢、鄉(xiāng)愁、振興)
?奏響鄉(xiāng)村振興“四重奏”》《曙光在田埂跳躍》《歸雁成行，鄉(xiāng)村競(jìng)生輝》
?腳上沾著泥土，心中裝著民情》《鄉(xiāng)音是永不過期的介紹信》
?鄉(xiāng)村善治，為發(fā)展凝聚合力》《筑巢引鳳，助力鄉(xiāng)村》
12、生態(tài)(相關(guān)近義詞：可持續(xù)發(fā)展、棲居、人與自然)
?好日子就在青山綠水中》《好生態(tài)帶來好生活》《減量生活，點(diǎn)亮生活》
?凝聚生態(tài)共識(shí)》《讓綠色包裝生活》《莫讓生態(tài)體驗(yàn)變成生態(tài)破壞》
13、民生(相關(guān)近義詞：管理、治理、清理)
?一枝一葉總關(guān)情》《利民之事，絲發(fā)必興》《天下大事，必作于細(xì)》
?以百姓之心為己心》《治亂繩，不可急》《知百姓情，解難心事》
?生活的前景，內(nèi)心的期待》《舉措更有力，工作更精細(xì)》
?厚立為民之志，多積尺寸之功》《吹糠見米，久久為功》
14、文化(相關(guān)近義詞：傳承、自信，推介、堅(jiān)守)
?文化，幸福生活的精神滋養(yǎng)》《文化味更濃郁，正能量更充沛》《當(dāng)代中國(guó)的精神名片》
?撥動(dòng)世界心弦的聲音》《歷史、現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的交匯》
15、公益(相關(guān)近義詞：愛心、慈善、普及、參與)
?當(dāng)愛心“落”在指尖，促公益“融”入生活》《讓公益意識(shí)成為孩子“心動(dòng)力”》
?愛心傳遞，青春無悔》《公益不只是悲情更有快樂》
?行善有道，用情懷和方法兩條腿走路》
16、人才(相關(guān)近義詞：創(chuàng)新、智能、未來、創(chuàng)意)
?讓惜才成為發(fā)展的氣質(zhì)》《人才生態(tài)才是持久競(jìng)爭(zhēng)力》《開掘新知，探索未知》
?智能改變生活》《心創(chuàng)造帶來新體驗(yàn)》《原創(chuàng)力是生命力》《希望在創(chuàng)新之轉(zhuǎn)角》
?用制度創(chuàng)新護(hù)航誠(chéng)信中國(guó)》《與虛擬世界保持最佳距離》
?“強(qiáng)國(guó)一代”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)》《小創(chuàng)造發(fā)揮大能量》《插上創(chuàng)意的翅膀》
?讓特色成為亮色》
17、文明(相關(guān)近義詞：修養(yǎng))
?愈豐富，愈高貴》《審美隨修養(yǎng)而進(jìn)步》《做好他人眼中的風(fēng)景》
18、親子關(guān)系(相關(guān)近義詞：養(yǎng)老、育兒)
?開心-舒心-順心》《陪伴是最好的禮物》《老有所養(yǎng)-老有所依-老有所樂》
?不能缺席的“關(guān)愛”》《做好人生這道“作業(yè)”》《做好養(yǎng)老文章，托起“無憂夕陽”》
?物質(zhì)上保障，精神上慰藉》《為愛找方法》《愛是平等，愛護(hù)是把關(guān)》
?愛上用心交織的生活》《“空巢”不空，心有陽光》
19、兼容并包(相關(guān)近義詞：交流、融合)
?包容在心，共享成果》《多彩文明，多樣交流》《千樹萬樹梨花開》
20、思辨(相關(guān)近義詞：理性批判、困境、普通人、自我)
?有利益考量，也要有理想情懷》《別在流行中失去自我》
?有批判精神，也要有建設(shè)心態(tài)》《不妨按按“清零鍵”》
?有個(gè)體意識(shí)，也要有全面觀念》《莫以心為“網(wǎng)”役》
?有問題意識(shí)，也要有過程意識(shí)》《喧囂之至，尤須靜思》
?有權(quán)利意識(shí)，也要有法治觀念》
（1）英雄
肺炎事件中，我們應(yīng)對(duì)的非常成功，國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出了大批的志愿者和抗疫醫(yī)療英雄，發(fā)生了很多感人的故事。所以第一個(gè)方向，就是對(duì)這些英雄的看法和情感。
但是注意，這個(gè)方向下，更多的是要突出“平凡的英雄”“天下興亡、匹夫有責(zé)”“身邊的英雄”這種感覺，而不是美國(guó)漫威式的超級(jí)英雄，或者那種傳統(tǒng)的改寫歷史、名垂千古的大英雄。
注意其中區(qū)別。
2)以德報(bào)怨/人類命運(yùn)共同體/大國(guó)風(fēng)范/格局與胸襟
肺炎事件中的一個(gè)突出要點(diǎn)是，民主國(guó)的白皮們表現(xiàn)的自私狹隘愚蠢，各種潑臟水、污蔑、諷刺中國(guó)，而我們應(yīng)對(duì)的卻非常大度。除了美國(guó)、丹麥幾個(gè)壞透了的國(guó)家之外，對(duì)大多數(shù)國(guó)家都給予援助。
為什么？因?yàn)槲覀冇写髧?guó)風(fēng)范，秉持著人類命運(yùn)共同體的理念，我們心胸、格局廣闊，簡(jiǎn)直堪稱人類之光。
雖然這么說顯得有吹牛的嫌疑，但由于事實(shí)上就是這樣的……所以只能這么說了。
這么牛x的一個(gè)方向，你說是不是很有可能要考？
3)關(guān)于自由的討論
肺炎的早期，民主國(guó)白皮們聲稱，我們的封城、封小區(qū)是在剝奪人民的自由；肺炎中期民主國(guó)也學(xué)著封城，但是白皮們拒不執(zhí)行，還要搞什么游行，聲稱要自由不要封城——結(jié)果慘遭打臉。
尤其可以引發(fā)思考，究竟什么是自由？自由、責(zé)任、智慧等關(guān)鍵詞之間，是怎樣的關(guān)系呢？這也是一個(gè)值得準(zhǔn)備的方向。
注意，它是可以脫離了肺炎背景而單獨(dú)提出來討論的。但你要知道，為什么高考題會(huì)突然開始考這個(gè)方向呢？還是由于肺炎的社會(huì)背景造成的。
4)成功應(yīng)對(duì)肺炎的思考
果斷的封城，一省包一市，火神山雷神山，方艙醫(yī)院……為什么我們能夠成功的應(yīng)對(duì)疫情？背后是哪些精神和意志？這是值得拿出來炫耀一下的。
本來傳染病不是什么光彩事，你就是把它平息了也不需要炫耀吧？可是……怎么說呢？有時(shí)候優(yōu)不優(yōu)秀不是你自己說的算，還得靠同行襯托??！你看看國(guó)外那個(gè)鬼樣子，我們不嘚瑟一下都不好意思了。
當(dāng)然，嘚瑟的時(shí)候要低調(diào)，不要太露骨。
大概就這些方向吧?？傊?，都是些圍繞疫情產(chǎn)生的衍生方向。
讓更多年輕人領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)之美
劇場(chǎng)里，欣賞傳統(tǒng)戲曲的年輕面孔越來越多；校園里，相聲、戲曲等學(xué)生社團(tuán)廣受歡迎；電視和網(wǎng)絡(luò)上，《國(guó)樂大典》《角兒來了》《青春京劇社》等綜藝節(jié)目層出不窮；手機(jī)app上，“我要笑出‘國(guó)粹范’”“誰說曲藝不抖音”等活動(dòng)吸引數(shù)億人點(diǎn)贊……近年來，戲曲、曲藝等傳統(tǒng)藝術(shù)，正成為年輕人喜愛的新時(shí)尚。（開篇從各種傳統(tǒng)藝術(shù)受年輕人追捧導(dǎo)入，引出“傳統(tǒng)藝術(shù)成為年輕人喜愛的新時(shí)尚”這一話題）
年輕人愛上傳統(tǒng)藝術(shù)，折射出時(shí)代的文化風(fēng)貌。與“國(guó)風(fēng)”“國(guó)潮”的興起一樣，傳統(tǒng)藝術(shù)在青年群體中走紅，體現(xiàn)著對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同。“東方美學(xué)”激發(fā)出青少年心中強(qiáng)烈的愛國(guó)情緒和民族自豪感，也產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的文化自信，成為引人注目的時(shí)尚符號(hào)。同時(shí)，欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)是有門檻的，需要一定的知識(shí)背景和審美水平，這也促使青少年更加注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不少孩子從小就接受藝術(shù)熏陶。相關(guān)部門對(duì)傳統(tǒng)文化的教育和普及也非常重視，不斷加大投入，比如持續(xù)推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”等項(xiàng)目。在這一環(huán)境下成長(zhǎng)起來的青年一代，有著更高的藝術(shù)素養(yǎng)，自然能夠深入感受傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。（多角度分析傳統(tǒng)藝術(shù)成為新寵的原因）
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，往往有著穿越時(shí)空的感染力。傳統(tǒng)藝術(shù)包含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神密碼，并以高度審美化的方式呈現(xiàn)，成為吸引當(dāng)代年輕人的重要原因。近年來，一些戲曲在年輕人中特別“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》，梨園戲《董生與李氏》等。原因之一便在于，這些劇種都有著深厚的文化底蘊(yùn)和美學(xué)積淀。昆曲被稱為“百戲之師”，有600多年的歷史；梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石”，歷史長(zhǎng)達(dá)800多年，其劇種美學(xué)之精致曼妙、表演手段之豐富完善，年輕人一旦了解便容易沉醉其中。古老傳統(tǒng)蘊(yùn)含的精神密碼和藝術(shù)魅力超越時(shí)代，賡續(xù)傳承，于此可見一斑。（進(jìn)一步展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染力；穿越時(shí)空，超越時(shí)代，吸引年輕人）
當(dāng)然，傳統(tǒng)魅力也需要當(dāng)代表達(dá)。創(chuàng)作上，不能一味復(fù)古守舊，要在堅(jiān)守藝術(shù)本體的前提下，符合當(dāng)代審美趨勢(shì)與價(jià)值觀。傳播上，應(yīng)充分利用各種新媒體平臺(tái)和流行文化元素，用年輕人的“語言”與他們溝通。比如，京劇名家尚長(zhǎng)榮的代表作之一《曹操與楊修》，突破固有的標(biāo)簽化形象，塑造了一個(gè)既有宏圖大志、又有人性弱點(diǎn)的戲劇形象，后來還拍成3d電影，以電影的形式傳播京劇，很受年輕人歡迎。中國(guó)民樂開辟網(wǎng)絡(luò)秀場(chǎng)，通過演奏流行樂曲以及電影、游戲主題曲等方式，在年輕人心中留下“時(shí)尚”“酷”的印象，進(jìn)而引導(dǎo)他們走進(jìn)音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)略民族樂器技藝之精、音色之美。（筆鋒一轉(zhuǎn)，闡釋“傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)”——流行文化元素與年輕人溝通）
傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與傳播，知名藝術(shù)家應(yīng)發(fā)揮更大的作用。某種意義上，戲曲、中國(guó)民樂、曲藝等藝術(shù)，都是“角兒”的藝術(shù)，名家、名角要充分利用自身的影響力。比如，琵琶大師方錦龍參加《國(guó)樂大典》《經(jīng)典詠流傳》《鄰家詩話》、青年京劇演員王珮瑜參加《朗讀者》《開學(xué)第一課》《跨界歌王》等綜藝節(jié)目，都推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)的“破圈”。新冠肺炎疫情防控期間，許多專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)紛紛開設(shè)“云劇場(chǎng)”“云課堂”，一些知名藝術(shù)家直播“云練功”。這些嘗試，運(yùn)用了最流行的互聯(lián)網(wǎng)工具，形式多元，內(nèi)容活潑接地氣，快速拉近了與年輕人的距離，培養(yǎng)了不少觀眾。（運(yùn)用具體事例。說明人們拉近傳統(tǒng)文化與年輕人的距離，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化觀眾，令人欣喜）
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)藝術(shù)要積極主動(dòng)地?fù)肀贻p人，創(chuàng)造讓年輕人走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)的契機(jī)，從而贏得更多年輕人，也讓傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承代不乏人。（結(jié)尾充滿感情，提出傳承傳統(tǒng)文化與年輕人息息相關(guān)，二者相愛相承，代代流傳）
點(diǎn)評(píng):
本文從各種傳統(tǒng)藝術(shù)受年輕人追捧引出傳統(tǒng)藝術(shù)成為年輕人喜愛的新時(shí)尚這個(gè)話題，然后多角度分析傳統(tǒng)藝術(shù)成為新寵的原因:現(xiàn)代年輕人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同，審美提升和文化普及讓他們感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。正因?yàn)橛辛四贻p人的熱情加入，傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承才代不乏人，這才是傳統(tǒng)文化發(fā)展中最令人欣喜的一點(diǎn)。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
“博學(xué)于文，約之以禮”，重視文明禮節(jié)是個(gè)人形成健全人格的重要途徑。“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大”，文明禮節(jié)決不是個(gè)人的私事，它關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？墒钱?dāng)前有些人認(rèn)為，進(jìn)退有儀，那是封建社會(huì)的要求，現(xiàn)代社會(huì)不必在意繁文縟節(jié)；還有人認(rèn)為，太注重禮節(jié)，容易讓自己畏手畏腳，失去自己個(gè)性？；還有人說，如果生活中注重講禮節(jié)，但可能外在行為講禮節(jié)，內(nèi)心并不一定認(rèn)同，這顯得不真實(shí)，很虛假；
針對(duì)這些，你有什么思考？
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)日常生活中禮節(jié)的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
?文題解析】：重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料改編自王陽明的《傳習(xí)錄》：門人在座，有動(dòng)止甚矜持者。先生曰：“人若矜持太過，終是有弊?！痹唬骸榜娴锰^，如何有弊？”曰：“人只有許多精神，若專在容貌上用功，則于中心照管不及者多矣。”有太直率者。先生曰：“如今講此學(xué)，卻外面全不檢束，又分心與事為二矣?！敝匾暚F(xiàn)實(shí)思考。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代文化思考：日常生活中該如何講禮節(jié)？考查考生的思辨性。材料涉及禮節(jié)的過去和現(xiàn)實(shí)；禮節(jié)和個(gè)性；禮節(jié)和真13?？實(shí)等一系列關(guān)系。切合考生實(shí)際。人人有感觸，人人有話說。
?范文】：崇禮之風(fēng)尚，造和諧之美
“我國(guó)民所最缺者，禮節(jié)其端一也?！绷?jiǎn)⒊缡钦f。這一句話，便道出了禮節(jié)的重要性。誠(chéng)然，重視文明禮節(jié)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要因素，而當(dāng)下許多人卻對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)有所反對(duì)，在我看來，崇尚禮節(jié)，是健全人格，使家國(guó)繁榮昌盛的必要因素。
古語云：“博學(xué)于文，約之以禮。”文明禮節(jié)對(duì)人的行為規(guī)范有積極的指導(dǎo)作用，它貫穿我們的生活，與我們的日常行為密不可分。且看，遇見長(zhǎng)輩、上級(jí)時(shí)的鞠躬問好；又看，餐桌上一系列的禮儀規(guī)范；再看，對(duì)親戚，師長(zhǎng)的稱呼用語……這一切的一切，都與文明禮節(jié)息息相關(guān)。重視文明禮節(jié)不僅有利于個(gè)人形成健全的人格，更有利于家庭的和諧和國(guó)家的繁榮進(jìn)步。
“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大?！蔽拿鞫Y節(jié)既然如此重要，那我們應(yīng)當(dāng)如何去注重禮節(jié)，形成尚禮的社會(huì)風(fēng)氣呢？
首先，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要從內(nèi)心里去認(rèn)同它，并付諸于實(shí)踐，做到內(nèi)化于心，外化于形。
林肯曾說：“禮儀如同大樹，人往往注意到了林蔭，卻忘記了樹的根本。”當(dāng)下有不少人，在外在行為上講禮節(jié)，但自己的內(nèi)心卻不認(rèn)同，這使他們?cè)诜Q呼長(zhǎng)輩，同親戚朋友一起吃飯時(shí)不免面露難色。而只有將文明禮節(jié)真正做到內(nèi)化于心，外化于形，才能對(duì)自己行為規(guī)范有所益。正如央視著名主持人董卿在《開學(xué)第一課》上的“世紀(jì)之跪”。當(dāng)時(shí)93歲高齡的許淵沖老先生因腿腳不便，于是坐在椅子上。14?？而身旁的董卿為方便與許老講話自然地跪在許老身邊，網(wǎng)友看后紛紛稱贊董卿跪出的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮節(jié)。而她本人也在事后的采訪中提到，是父母從小的諄諄教誨讓她深刻地記住了文明禮節(jié)的重要性，這一跪不過是自然之舉。由此可見，只有當(dāng)文明禮節(jié)深植于人們心中，才能發(fā)揮其積極作用。
其次，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要有明辨事物的能力，敢于取舍做到取其精華，棄其糟粕。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，有些文明禮節(jié)逐漸落后于時(shí)代。傳統(tǒng)的文明禮節(jié)中，也有不少的禮節(jié)不適合當(dāng)代人的日常生活習(xí)慣。我們應(yīng)對(duì)其批判繼承，用心接受優(yōu)秀的文明禮節(jié)，去除一些不必要的繁文縟節(jié)，不要讓自己被落后的禮節(jié)束縛住手腳。
莫讓扶貧變成滋生懶漢的溫床
文：王武 來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)
貧困，除了自然的、歷史的、客觀的因素外，最主要是人的問題，是人的觀念、信心、能力的問題。精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，各地扶貧工作亮點(diǎn)頻現(xiàn)、成效明顯，但是隨著扶貧工作的不斷推進(jìn)，許多新情況和新挑戰(zhàn)也逐漸浮出水面，其中比較典型的是脫貧后再次返貧的現(xiàn)象。【點(diǎn)評(píng)：提出觀點(diǎn)，擺出現(xiàn)象】
導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個(gè)原因，是幫扶對(duì)象本質(zhì)比較懶惰，思想固化難以改變，幫扶干部推一把他就走一步，“臨時(shí)”努力脫貧后又再次回到墮落的深淵。另一個(gè)原因是扶貧思想工作不到位，致使部分群眾滋生“等、靠、要”依賴心理，由勤勞變墮落，失去自我奮斗的動(dòng)力。【點(diǎn)評(píng)：分析原因，照應(yīng)標(biāo)題】
筆者有幸參與了精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作，其中就有一個(gè)幫扶對(duì)象是沒房沒車沒存款的未婚青年，未面對(duì)面接觸之前，筆者一直在幻想結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的各種貧困原因，立志一定要幫他走出貧困，實(shí)現(xiàn)同步小康。但令人大跌眼鏡的是：這個(gè)幫扶對(duì)象不止和一般貧困戶一樣在物質(zhì)上貧乏，更嚴(yán)重的是其在精神上的自甘墮落。一個(gè)年輕的農(nóng)村小伙，沒房沒車沒存款是可以理解的，可是不努力去改變現(xiàn)狀的墮落心里就不能原諒了。文化程度不高，沒有專業(yè)技能，可以不出門打工，但生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村，四肢健全，身體健康的輕年人，荒棄自己的兩畝良田，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，東混西借過日子，這是何等“志窮”！【點(diǎn)評(píng)：結(jié)合切身經(jīng)歷，列舉真實(shí)案例，進(jìn)而進(jìn)行剖析：不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)】
同時(shí)，在進(jìn)村入戶開展工作的過程中，筆者也驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些不是貧困戶的群眾看到結(jié)對(duì)干部給貧困對(duì)象送錢、送物，送點(diǎn)子、送項(xiàng)目的時(shí)候，不知不覺的產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：窮也是有好處的！然后在迷迷糊糊中失去了自我奮斗的意志，抱著“反正政府會(huì)幫扶”的依賴心理過日子，慢慢地走向了“貧窮”的隊(duì)伍，嚴(yán)重影響了決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)大局?！军c(diǎn)評(píng)：進(jìn)一步指出“懶漢”思維的更嚴(yán)重表現(xiàn)：依賴政府，以貧窮為資本】
可見“志短”已經(jīng)變成了致貧的重要原因之一，只有先解決“志短”的問題，才能在扶貧工作上取得穩(wěn)定成效，才能避免“因扶貧而導(dǎo)致貧困”的現(xiàn)象。
群眾的思想和力量是無窮的，精準(zhǔn)扶貧工作要著力于改變貧困群眾的精神面貌，樹立他們的志氣，更新他們的觀念，激活他們自力更生、奮力致富的潛力，讓貧困戶具備自我發(fā)展的能力，讓扶貧變成共同致富的搖籃，而不是滋生懶漢的溫床?！军c(diǎn)評(píng)：從解決問題的角度，指出對(duì)策】
讓非遺綻放更絢麗光彩
不久前，我國(guó)單獨(dú)申報(bào)的太極拳、與馬來西亞聯(lián)合申報(bào)的“送王船——有關(guān)人與海洋可持續(xù)聯(lián)系的儀式及相關(guān)實(shí)踐”兩個(gè)項(xiàng)目，被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，我國(guó)共有42個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目成功申遺，總數(shù)居世界第一。（開篇用我國(guó)兩項(xiàng)非遺項(xiàng)目申遺成功時(shí)政，引出非遺話題）
太極拳、“送王船”，在我國(guó)都有著數(shù)百年的歷史。無論是太極拳的一招一式、一起一落，還是“送王船”的盛大儀式、豐富意涵，都深深浸潤(rùn)著中華傳統(tǒng)文化的氣韻和中國(guó)哲學(xué)的理念。太極拳蘊(yùn)含的陰陽循環(huán)、天人合一的傳統(tǒng)觀念，松柔圓活、立身中正的動(dòng)作范式，彰顯著中華文化獨(dú)有的平和、包容與力量；“送王船”是尊重生命、敬畏自然的生動(dòng)例證，也見證著中華文化在海上絲綢之路沿線國(guó)家的傳播交融。如今，承載著中華文化基因的寶貴遺產(chǎn)成為世界級(jí)的“非遺名片”，不僅提升了中華兒女的文化自信，也為國(guó)際社會(huì)更好了解中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻打開了新的大門。（闡釋申遺成功的意義之一：提升文化自信，讓國(guó)際社會(huì)更好理解中國(guó)）
近些年來，從昆曲、京劇、端午節(jié)，到珠算、中醫(yī)針灸、二十四節(jié)氣，我國(guó)多項(xiàng)非遺在聯(lián)合國(guó)教科文組織申遺成功，成為全人類共同保護(hù)和記憶的文化遺產(chǎn)。一項(xiàng)項(xiàng)“非遺明珠”走向世界，意味著扎根神州大地的“中國(guó)價(jià)值”、立足千百年傳統(tǒng)的“東方智慧”，正在越來越多地得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和尊重，也意味著中國(guó)獨(dú)特的文化資源和精神追求，為構(gòu)建人類共同價(jià)值作出新的貢獻(xiàn)。中國(guó)非遺一次次引起世界矚目，與中國(guó)節(jié)日文化在世界各地競(jìng)相綻放、中國(guó)影視作品在海外收獲大量“鐵粉”、中國(guó)網(wǎng)文“出海熱”成為全球性文化現(xiàn)象等一起，構(gòu)成了今日中國(guó)文化“走出去”的生動(dòng)圖景。（闡釋申遺成功的意義之一：人類共同保護(hù)和記憶的文化遺產(chǎn)，與其他文化現(xiàn)象一起構(gòu)成了今日中國(guó)文化“走出去”的生動(dòng)圖景）
中國(guó)在“申遺之路”上收獲的成果，是世界對(duì)中華文化的認(rèn)可，更是中國(guó)向世界做出的文化傳承的承諾。以黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝為例，當(dāng)年在申報(bào)非遺名錄時(shí)，其傳承群體已不足千人，這項(xiàng)有著數(shù)千年歷史的技藝，正處于“瀕?！本车?。申遺成功后，中國(guó)以行踐諾，讓這項(xiàng)急需保護(hù)的技藝實(shí)現(xiàn)了從僅靠“單打獨(dú)斗”到社會(huì)各方助力、從陷于傳承困境到煥發(fā)新生機(jī)的顯著轉(zhuǎn)變。申遺成功不是終點(diǎn)，而是傳承和保護(hù)的新起點(diǎn)。不斷提高非遺保護(hù)水平，解答好不同非遺項(xiàng)目保護(hù)發(fā)展面臨的難題，才能從整體上提升非遺的可見度，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放更絢麗光彩。（闡釋申遺成功的意義之一：世界對(duì)中華文化的認(rèn)可，更是中國(guó)向世界做出的文化傳承的承諾）
不久前，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的一份新聞公報(bào)顯示，多國(guó)聯(lián)合申報(bào)遺產(chǎn)的數(shù)量在2020年創(chuàng)出新高。該組織的一名官員感慨，“盡管新冠肺炎疫情阻隔我們相聚，但我們的文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)讓彼此更緊密相連、團(tuán)結(jié)在一起”。文化是溝通心靈的橋梁，具有跨越山海的力量。太極拳吸引大量海外粉絲，“送王船”成為民間交往的紐帶，都在啟示我們，要把世界文化遺產(chǎn)保護(hù)放在人類命運(yùn)共同體的坐標(biāo)上，在共同推動(dòng)文化保護(hù)的過程中，加強(qiáng)文化交流互鑒、推動(dòng)民心相知相通。唯如此，我們才能更好地從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，為人們提供精神支撐和心靈慰藉，助力解決人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)。（論述申遺帶給人們的啟示：彰顯文化交流的自信）
中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文化的瑰寶，也是人類文明的重要組成部分。把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精心守護(hù)好，把歷史文脈更好地傳承下去，一定能讓子孫后代受益于這些寶貴文化財(cái)富，讓中華文化同各國(guó)人民創(chuàng)造的多彩文化一道，為人類社會(huì)提供正確精神指引。（總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)：守護(hù)傳承，讓中華文化同同各國(guó)人民創(chuàng)造的多彩文化一道，為人類社會(huì)提供正確精神指引）
點(diǎn)評(píng)：
本文結(jié)合春節(jié)傳統(tǒng)展開議論，春節(jié)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體，蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托:它不僅僅是一個(gè)節(jié)日，同時(shí)也是中國(guó)人表達(dá)和釋放情感、心理訴求得到滿足的重要載體、是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和重要的精神支撐。隨著“就地過年”成為一種新風(fēng)尚，慶祝春節(jié)的形式也變得更加豐富，而這些形式也在無形之中賦予了春節(jié)更新、更強(qiáng)的文化力量，彰顯了文化自信。文章思路清晰，金句頻出，值得學(xué)習(xí)、積累。
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