通過寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和思維方式，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，作文是我們提升寫作技巧和思維能力的重要訓(xùn)練途徑，以下是范文社小編精心為您推薦的我覺得作文8篇，供大家參考。
我覺得作文篇1
快過年，家家戶戶忙著打掃衛(wèi)生，能丟則丟，但好多沒用的東西爸舍不得扔掉，放在屋里又礙眼，于是一股腦兒堆在陽臺上，有舊衣服，廢紙箱，過期報紙，像小山似的。天突然暗下來，一場大雨快要來臨，爸急忙在陽臺的四角掛起一大塊塑料薄膜。剛系好，大雨就來了。爸慶幸自己的“寶貝”沒被雨淋濕。
第二天，雨過天晴，空氣格外清新。太陽給人舒服的感覺，讀三年級的小表弟來到陽臺上，看到塑料上有大量的水，形成一個大玉盤，激動的不得了，不時跳起用手去托那大玉盤，爸怕表弟把塑料戳破，叫表弟安靜的坐在椅上曬太陽，表弟不情愿地坐在椅上，嘟著嘴，兩眼直瞪那大玉盤。
“不行，快把塑料弄破”表弟喊著跳起來。爸被他嚇了一大跳，差點坐在地上?！澳阆谷率裁?，是不是發(fā)燒。”爸說完還用手去摸一下表弟的額頭。“沒發(fā)燒”爸咕嚕著?！安蝗话岩路蠹埧炷玫簟边@時連我也覺得表弟病的不輕，準(zhǔn)備打電話給大姑，讓她帶表弟去看醫(yī)生。“你瞧”表弟指著一個大亮點驚呼著，“那是陽光。有啥奇怪?！蔽也恍家活?。爸和我準(zhǔn)備離開陽臺，不想與那傻小子糾纏不清。當(dāng)爸要外走時，表弟急忙把爸衣服扯住，這時爸真的生氣。板著臉。只聽到表弟夾著哭聲喊到“快看”只見剛才亮點照著紙箱不斷有白煙冒起，一股火苗直往上竄。爸急忙跑過去把紙箱拉出，兩腳踩個不停，剛松一口氣，那亮點處的報紙又冒出煙來，真見鬼，我也嚇的六神無主。只見表弟拿起一根竹鞭一捅，大玉盤破了，水把火也澆滅。也沒有煙再冒起了。
表弟的頭發(fā)被水淋濕了。爸一把抱過他，用手抹去他臉上的水，“謝謝你，我的小寶貝，你是怎樣知道會起火的”一聽這話，表弟可神氣起來，“剛才那大玉盤就是一個大凸透鏡，陽光一照，就把陽光聚成一點，就能把紙點燃。這是老師告訴我的。”
我覺得作文篇2
最近的天氣非常熱，站在云朵姐姐前的太陽將軍，對著大地得意地笑。星期六，陽光照射在大地上，讓人都睜不開眼，今天有39度呢！我戴上太陽帽，汗水不斷地從臉頰邊流下來，此刻，仿佛我身上的每一個毛孔都在冒汗。
奧數(shù)上課還不到二十分鐘，同學(xué)們正在低頭思考老師剛才提的問題。這時，教室里突然發(fā)出“哇”的一聲，同學(xué)們的頭都齊刷刷地朝后望去，只見坐在后面的一位男同學(xué)吐了。只見他脹紅了臉，手捂著胸口，不一會兒，就把早上吃的全倒了出來。坐在他一旁的人見狀，嗖的一下都從座位上竄了起來，跑的遠遠的。有的立刻捂上嘴吧，并露出了一副嫌棄的表情。就連平時最愛幫助別人的同學(xué)也一樣捂上嘴，靜靜地看著他。此刻，這位男生，臉色蒼白，見自己吐了一地，影響了別人上課，十分羞愧但又束手無策，如果一旁有一個洞，他恨不得立馬鉆進去。這時，一位女生走了過來，連忙從手里遞出一張餐巾紙，并主動拿起墻角的拖把拖了起來。完了，她又過去輕輕拍了拍男生的肩膀說：“來，還想吐嗎？我扶你去衛(wèi)生間吧?！敝灰娔猩谀俏慌臄v扶下，走向了衛(wèi)生間。女生拿起紙杯，倒?jié)M了水，連忙讓男孩漱了漱口，并把他的衣服也擦干凈。這時，我忍不住對身邊的人說：“嗨，這個女同學(xué)真棒，在別人需要幫助的時候，伸出了緩助之手，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！”
在我們的眼中，這看似是一件微不足道的小事，而且每天都在我們身邊發(fā)生，但卻能淋漓盡致地體現(xiàn)一個人品質(zhì)的高尚與否。
我覺得作文篇3
5月12日下午14時28分，伴著一聲震耳欲聾的巨響，一個巨大的災(zāi)難降臨到了四川汶川縣。那一刻，房屋倒塌，山石滾落，山體傾斜，大橋斷裂。無數(shù)生命被活活埋在了廢墟中。最讓人心疼的是那些和我差不多年齡的小伙伴們，剛剛還在游戲、玩耍的他們，笑容永遠凝固在了他們的臉上，變得那么慘白。他們失去了父母，身體也受到了傷害，但他們卻依然那么堅強。
那是一個十三四歲大的可愛的男孩，被解放軍叔叔從廢墟里救出來時，左手已經(jīng)骨折了。這弱小的身軀怎么承受得了這巨大的痛苦呢？你瞧，他沒有哭泣，那雙明亮純正的眼睛里也看不到一絲恐懼。當(dāng)他被抬上擔(dān)架時，他認真地、莊重地向解放軍叔叔敬了個隊禮，并說：“解放軍叔叔，謝謝你救了我。”這并不是一個普通的隊禮，這是一份沉甸甸的感恩。
還有一個11歲的小男孩，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，他趕緊背著3歲的妹妹，連續(xù)走了12小時崎嶇不平的山路，逃離了那個隨時都可能因再次發(fā)生余震而導(dǎo)致山體滑坡的危險之地。他也用他的愛心、勇敢、聰明和堅強的毅力創(chuàng)造了奇跡。而我，和他差不多年齡，上學(xué)放學(xué)都要爸爸媽媽接送。有時外出旅游，我走不了十來分鐘就要喊累了。學(xué)習(xí)上、生活中，遇到一點難題，就會大叫爸爸媽媽快點來，讓他們來幫我解決問題。和他相比，真是羞愧得無地自容。
經(jīng)歷了一次挫折，就會讓我們更成長一點。相信在這場災(zāi)難之后，在全國人民真誠無私的愛的暖流的呵護下，遠在四川的小伙伴們會更加自信、更加堅強。我也會以他們?yōu)榘駱?，努力長大，早日成才。
我覺得作文篇4
我有一個好朋友，名叫小曾，同學(xué)一般都這么叫他。他是我們班的學(xué)霸之一，為什么要說他很棒呢？不是因為成績，不是因為品質(zhì)，而是……請聽我徐徐道來。
有一次期中考試，他可以說是有備而來……
這次期中考試和往常不一樣，采用的是一種“神秘”的工具——答題卡。這種工具里面大部分是選擇題，是由電腦來掃描的。 考試開始了，同學(xué)們一個個沉下頭，進入了思考模式，教室里鴉雀無聲……
“老師”，突然有個聲音冒了出來，第五題第四小題好像不清楚……這時有很多同學(xué)開始議論紛紛，我選擇沉默，獨自看著那道題，發(fā)現(xiàn)坐在我后面他也沒有出聲……
離考試結(jié)束還有十分鐘……老師說“先寫完的同學(xué)可以交卷了”，我再一次陷入了沉默……有兩個人在我頭腦中打架，一個說：“交卷子吧”。另一個又說：“別聽他的不交”。又過了一會兒，又聽到老師說做完的可以交卷子了，我就交了卷子。交完試卷和我撇了一眼坐在后面的他，他還在一遍一遍的認真檢查試卷，不急不燥，沉著冷靜。最后等他全部檢查完之后才交了試卷。
最終，他以三科成績總分288的好成績，考了全班第三名。
“小曾”你真棒！不是因為分數(shù)，不是因為品質(zhì)，而是因為你那認真、堅定而執(zhí)著的心。
我覺得作文篇5
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。
那是一個天氣晴朗的下午，我們?nèi)嶒炇疑峡茖W(xué)課，老師讓我們做一個非常有趣的實驗。同學(xué)們都興高采烈地走進實驗室，一眼就能看見老師的桌上有八個小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點點，杯子口被一個塞子堵住了，塞子中間有一個洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個杯子是什么的時候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說了酒精燈可以給我們帶來持續(xù)的火焰，只要用火柴點燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒了它就不會燃燒了。
實驗開始了，老師讓我們每一個人做一次點燃酒精燈再熄滅酒精燈的實驗。我第一個先來，我有一點害怕，正要用火柴點火的時候，膽大的趙家豪過來幫我點燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個實驗。老師在中間還說了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次……實驗在一片歡聲笑語中結(jié)束。
這堂科學(xué)實驗課，我覺得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。
我覺得作文篇6
今天，我們進行了第一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課。
上午第三節(jié)課，辛老師拿著教案走進教室，同學(xué)們都在認真地讀上一節(jié)課發(fā)下來的科學(xué)復(fù)習(xí)題，突然，辛老師叫我們停了下來，開始上課了，她對我們說這個學(xué)期的復(fù)習(xí)做了改變：先開始明確這節(jié)課的任務(wù)，然后自己開始背，背會的學(xué)生把名字寫在黑板上，準(zhǔn)備展示，還會給背會的學(xué)生拍照，并把照片發(fā)到博客上，讓所有的學(xué)生、老師以及家長都看到；沒有認真背的學(xué)生將會是這節(jié)課的抽查對象，抽查時如果背會了就算了，如果沒有背會，她不會像以前那樣罰，而是要他把全班同學(xué)和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評，如果沒有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發(fā)到博客上去，提出批評。
今天我們班抽查到了范傳威同學(xué)，他沒有背會，所以有5分鐘把大家逗笑的時間，他先猜了一個謎語，聲音很低，我沒有聽見，同學(xué)們也沒有笑，所以第一次失敗，還有時間，他接著猜了一個一個人去游泳，為什么他的頭發(fā)沒有濕的謎語，同學(xué)們作了回答：因為他是禿。這回把全班同學(xué)都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學(xué)歡呼著，在討論著剛才的謎語，全班一片喜氣洋洋的氣氛。
這節(jié)科學(xué)課令我難忘，它不僅帶給我知識，也帶給我歡樂。
我覺得作文篇7
“丁零零——”上課鈴響了，這是一節(jié)科學(xué)課。
一上課，老師神秘兮兮地握著電線讓電線露出來兩頭，問我們：“你們知道我手中的電線是幾根么?一根?還是兩根?”這個問題一提出，班里便議論紛紛，有的說是一根，有的說是兩根。
看到同學(xué)們產(chǎn)生了興趣，老師又說道：“有什么辦法能測出來呢?”
我的大腦飛速地運轉(zhuǎn)起來：可以用一個簡單電路來測一下。我、陸毅川和夏瑞澤同時舉起了手，老師請夏瑞澤上來拼這個簡單電路。夏瑞澤左接一根導(dǎo)線，右接一根導(dǎo)線，接來接去，總之就是沒接好。老師又請陸毅川上來拼，他一上臺便拿起導(dǎo)線，把導(dǎo)線和電燈接在一起······
他把拼好的簡單電路接到電線的兩頭，電燈沒有亮，班上支持兩根的人狂增。突然，我想到：有可能電燈壞了，或電池沒電了呀!我和沈至軒再次舉起了手，老師問：“還有哪位同學(xué)有不同看法?”沈至軒回答：“有可能電池沒電了!”我說：“有可能電燈壞了!”
見證奇跡的時刻到來了，老師松開手，是一根電線。“變魔術(shù)呀!”支持兩根的人大叫。謎底揭開了，原來是老師把電燈的金屬點與導(dǎo)線分開了。
從表面上說，這節(jié)科學(xué)課告訴我們：測電路是好的，還是壞的，要先確定你的測試器是好的。其實，老師是要啟示我們：科學(xué)是嚴謹?shù)?。不管做任何事，一定要細心，并且要有嚴謹?shù)乃季S邏輯。
我覺得作文篇8
今天，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課，在科學(xué)教室里，老師問道：不溶解于水中的物體放在水中，可以用過濾的方法分離，如鹽、面粉、沙等，如果把可以溶解于水中的物質(zhì)放到水中并且等它溶解，怎么讓它與水分離？我已經(jīng)提前看過了科學(xué)書，早就知道了答案，趕忙舉手。老師見我這么快，就叫我回答，我還沒有站起來，就開了口：用蒸發(fā)的方法使溶解于水的物質(zhì)和水分離。對了！下面，請每組的一號來領(lǐng)取火柴、酒精，等一會我們要把火柴點燃，再利用火柴把酒精燈點好，再把火柴熄滅，不能用嘴吹滅，火柴甩兩下可滅，酒精燈要用蓋子蓋滅。
開始了，我拿東西時還在猶豫，因為我天生怕火，只敢看，不敢滅和點，因為我曾經(jīng)被火給燙過，很痛。但是，怕歸怕，終于，輪到我了，我拿起火柴和酒精燈，感覺每一個小動作，都會讓我的手抖動，我睜開眼睛，感覺每個人都變成了火焰燒著我，閉上眼，感覺身邊都是火，慢悠悠地向我移來。我閉上眼睛，用力地滑了一下，過于緊張和用力，我竟然把火柴弄斷了，我只好再來一次，我把心平靜下來，再一次閉上眼，滑了一下，啊，成功了！成功了！真的成功了??！這火仿佛把我的心點燃了，我把火點到酒精燈上，再熄滅。就在這時，下課了，我經(jīng)過二組的時候，突然發(fā)現(xiàn)，他們的桌子被烤焦了，原來鄒俊杰過于緊張，火柴剛點燃就掉了，還好組員及時用濕毛巾撲滅，但還是焦了。
這堂科學(xué)課你們說有趣嗎？
