通過(guò)寫(xiě)作文我們可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，作文是一個(gè)反思自我、提升自我修養(yǎng)的重要手段，以下是范文社小編精心為您推薦的小魚(yú)的作文通用6篇，供大家參考。
小魚(yú)的作文篇1
一條名叫樂(lè)樂(lè)的美麗小魚(yú)，生活在一條清澈透亮的小河里。白天，她和爸爸媽媽一起追逐嬉戲；晚上，就躺在小河溫暖的懷抱里做著甜甜的夢(mèng)。
突然有一天，小魚(yú)樂(lè)樂(lè)的媽媽病倒了，緊接著爸爸也病倒了?！斑@是怎么回事呢？”樂(lè)樂(lè)悶悶不樂(lè)地想。
又過(guò)了幾天，河水變得越來(lái)越渾濁。清凌凌的河水變成了土黃色，散發(fā)著陣陣刺鼻的臭味兒。魚(yú)兒家族個(gè)個(gè)神色緊張，一匕速逃竄。樂(lè)樂(lè)的同學(xué)思思跑過(guò)她的身邊，大聲喊道：“樂(lè)樂(lè)，快逃走吧，再晚就來(lái)不及了！”說(shuō)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。樂(lè)樂(lè)想：“對(duì)！趕快告訴爸爸媽媽搬家?！?/p>
他們游啊游，從四川一直游到云南，途中碰到了一條叫麗杰的`小魚(yú)，還和他交上了朋友。麗杰說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，再往前游十公里就是我們的新家園了，那兒的湖水真靜啊，靜得像一面鏡子；湖水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水真清啊，清得能映出青山、藍(lán)天、白云。山圍著水，水繞著山，是個(gè)山青水秀、風(fēng)景如畫(huà)的好地方。”小魚(yú)樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，更加起勁了，奮力向前游。終于，他們找到了這個(gè)美麗清澈的湖。一打聽(tīng)，原來(lái)這個(gè)湖叫滬沽湖，一點(diǎn)也沒(méi)有受污染。
從此，小魚(yú)樂(lè)樂(lè)就在滬沽湖快樂(lè)地生活著。
親愛(ài)的人們，樂(lè)樂(lè)為什么要搬家呢？
小魚(yú)的作文篇2
中午放學(xué)后，媽媽接我回家，在路上遇到賣(mài)金魚(yú)的，兩元錢(qián)一條小金魚(yú)，四元錢(qián)一條大金魚(yú)。我纏著媽媽讓她給我賣(mài)幾條，媽媽同意了。我一共買(mǎi)了2條小金魚(yú)、1條大金魚(yú)和1元錢(qián)的魚(yú)食，便像捧著寶貝一般，高高興興地把魚(yú)兒帶回了家。 回到家，我把它們放到盆子里養(yǎng)著，我非常喜歡它們，一有時(shí)間就蹲在旁邊觀察。幾天后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)兒怎么不睡覺(jué)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：魚(yú)是會(huì)睡覺(jué)的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒不動(dòng)時(shí)可能就是它們?cè)谒X(jué)了。”
我又觀察了幾天，真的和媽媽說(shuō)的一模一樣，魚(yú)兒偶爾會(huì)停在水中，只有尾巴會(huì)動(dòng)幾下，似乎跟真的睡覺(jué)了一樣。 知道了魚(yú)會(huì)睡覺(jué)，我又有了新的疑問(wèn)：為什么魚(yú)睡覺(jué)時(shí)總是睜著眼睛呢？我捉起一條金魚(yú)，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有眼皮，難怪它只能睜著眼睛睡覺(jué)了。 魚(yú)睡覺(jué)時(shí)非常有意思，只要你碰一下魚(yú)缸，魚(yú)就馬上在魚(yú)缸里亂躥，因?yàn)樗艿搅梭@嚇。 雖然魚(yú)兒睡覺(jué)的秘密只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
小魚(yú)的作文篇3
他從外婆家打獵回來(lái)，說(shuō)給我?guī)Я艘粋€(gè)小禮物，叫我閉猜猜。我怎么也猜不到，爸爸才揭曉答案。原來(lái)他今天不但打了好多小鳥(niǎo)。還給我活捉了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)有著大大的眼睛，嫩黃的嘴，全身是淡綠色的漂亮羽毛，但是它翅膀上的羽毛卻都被剪得短短的。小鳥(niǎo)看著我，有點(diǎn)驚慌的叫著，撲扇著翅膀，但是沒(méi)能飛多高就又掉了下來(lái)。原來(lái)是爸爸怕小鳥(niǎo)飛走，把它的羽毛剪了好多下來(lái)。
我很不高興的批評(píng)爸爸：“人類(lèi)要保護(hù)動(dòng)物，為什么要去打小鳥(niǎo)？為什么要把小鳥(niǎo)的羽毛剪下來(lái)？小鳥(niǎo)給世界帶來(lái)了美麗。如果你把小鳥(niǎo)捉回來(lái)了，它不就和它的伙伴們分開(kāi)了嗎？它不是就看不到自己的爸爸媽媽了嗎？小鳥(niǎo)有多傷心啊。"
爸爸這時(shí)候才明白他做錯(cuò)了。于是我和爸爸約定下次不打鳥(niǎo)了，我們一起把小鳥(niǎo)養(yǎng)好。等它翅膀長(zhǎng)好了，就放它去快樂(lè)的和它的小伙伴們生活在一起。
小魚(yú)的作文篇4
俗話說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，今天，我這只“大魚(yú)”被“小魚(yú)”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒(méi)有說(shuō)完，班上就像沸騰的開(kāi)水一樣——炸開(kāi)了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿(mǎn)不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫(xiě)大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小??！我都看不懂。”到時(shí)候我的臉面該往哪里擱??！這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字??？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽(tīng)不見(jiàn)，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛(ài)極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問(wèn)，一種和讀書(shū)、作業(yè)、聽(tīng)課，同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚(yú)”給吃了。怎么樣，聽(tīng)了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚(yú)”夢(mèng)吧！
小魚(yú)的作文篇5
如果說(shuō)老鼠和魚(yú)是好朋友，那是牛馬不相及的事?？墒?，在很久以前，老鼠和魚(yú)的確是一對(duì)好朋友。
在一條河里，住著一條小魚(yú)，在這條河邊上，住著一只小老鼠。
小魚(yú)在河里游來(lái)游去非常地自在，小魚(yú)看見(jiàn)小老鼠在陸地上走來(lái)走去，非常地羨慕，總希望有一天自己能離開(kāi)小河，來(lái)到陸地上，跟小老鼠一樣，跑來(lái)跑去；小老鼠天天在河邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找著自己喜歡吃的食物。小老鼠看見(jiàn)小魚(yú)在河里自由自在地游來(lái)游去，非常的羨慕，總希望有一天能跟小魚(yú)一樣，在河里游來(lái)游去。
它們就這樣成了一對(duì)好朋友。
一天，小魚(yú)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你好！下來(lái)我教你游泳好嗎？”小老鼠爽快地答應(yīng)了。當(dāng)小老鼠來(lái)到水里以后，整個(gè)身子都沉到河里了，一連喝了好幾口水。小魚(yú)就鼓勵(lì)小老鼠，并教會(huì)了小老鼠一些游泳的技巧，很快，小老鼠就學(xué)會(huì)了游泳。
為了報(bào)答小魚(yú)教會(huì)了自己游泳，小老鼠就對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“你教會(huì)了我游泳，我也教你來(lái)陸地上走路吧！”“好??！”小魚(yú)也爽快地答應(yīng)了?？尚◆~(yú)剛離開(kāi)水面，就感覺(jué)喘不動(dòng)氣，只好又回到河里。小老鼠鼓勵(lì)小魚(yú)，并要求小魚(yú)上岸后屏住呼吸。小魚(yú)試了多次，都沒(méi)有成功，氣得小老鼠罵了一句：“笨蛋！”
可小魚(yú)認(rèn)為，這是小老鼠在戲弄自己，不是真心教自己走路，這算是什么朋友？小魚(yú)決定報(bào)復(fù)小老鼠。
有一天，小魚(yú)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你知道嗎？我是水下皇族的親戚，水下皇宮里可棒了！天天都吃奶酪、黃油……要不，我?guī)闳ニ禄蕦m看看？”
小老鼠信以為真，早就饞得口水直流了，便答應(yīng)道：“好啊！好啊！可我怎么去呀？”“把您的尾巴和我的尾巴綁在一起，我?guī)闳ゾ褪橇耍綍r(shí)候只要你屏住呼吸就行了?！?/p>
小魚(yú)看小老鼠半信半疑的，就催促它說(shuō)：“我們是好朋友，難道我能騙你嗎？來(lái)吧！”說(shuō)完，就把小老鼠的尾巴綁在了自己的尾巴上，尾巴一扭就把小老鼠拖到水下了。
這時(shí)，小老鼠才發(fā)現(xiàn)，自己不能在水里呼吸，不一會(huì)兒，小老鼠的肚子就被水灌飽了。
小魚(yú)害怕了，趕緊讓小老鼠露出了水面，尾巴一甩，就把小老鼠甩到了河岸上。小老鼠吐出了肚子里的.水，竟然保住了性命。
小老鼠終于痊愈了，它知道這是小魚(yú)在玩弄自己，它感到憤怒，它要想辦法報(bào)復(fù)小魚(yú)。
以后，小老鼠多次邀請(qǐng)小魚(yú)來(lái)陸地學(xué)習(xí)走路，小魚(yú)都沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)樗滥鞘切±鲜笤趫?bào)復(fù)它，自己永遠(yuǎn)是離不開(kāi)水的。
小老鼠也知道自己的陰謀被小魚(yú)識(shí)破了，就再也不理小魚(yú)了，離開(kāi)了河岸去內(nèi)地生活了。
從此，它們不再是朋友了。
小魚(yú)的作文篇6
最近，“麥莎”來(lái)了。我們是通過(guò)電視、報(bào)紙才知道的，而動(dòng)物們卻是比我們先知道臺(tái)風(fēng)要來(lái)襲的，動(dòng)物們的第六感覺(jué)真的很厲害！
就在上個(gè)星期日，我和好朋友圓圓去公園釣魚(yú)，短短的五分鐘就釣上了三條魚(yú)，我們把它裝在袋子里后就去溫州圖書(shū)館看書(shū)。正看得津津有味時(shí)，“通！”的一聲，嚇了我一跳，我一看，袋子中的魚(yú)在亂游亂竄，好像很不安的樣子。我的警惕性一下子就提高了許多，因?yàn)樾◆~(yú)的這種行為讓我想起了探索奧秘中講的一件事：在一個(gè)農(nóng)村里，一位農(nóng)民正在家中休息，可突然間院子里的動(dòng)物都叫了起來(lái)，他本能地走出了房子，結(jié)果不一會(huì)兒就地震了。
回到家一看報(bào)紙才知道臺(tái)風(fēng)又要來(lái)了！我把小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，魚(yú)缸中的小魚(yú)更加不安了，在魚(yú)缸中快速地游來(lái)游去，一邊游還一邊張大嘴呼吸，像在華容道中的曹操一樣。也可能是他不適應(yīng)新環(huán)境的緣故吧，但我更愿意把它與臺(tái)風(fēng)聯(lián)系在一起。
第二天一早，我剛起來(lái)準(zhǔn)備給小魚(yú)喂食，發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)竟然驚慌地躍出了魚(yú)缸，媽媽說(shuō)臺(tái)風(fēng)今天就要來(lái)了，小魚(yú)不適應(yīng)這樣的天氣。我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)加上這條小魚(yú)還缺一條，怎么可能呢，我到處找，最后在桌子底下找到了那條丟失的小魚(yú)，原來(lái)它昨晚乘我睡覺(jué)的時(shí)候竟跳出了魚(yú)缸，死了。好可憐的小魚(yú)噢！
動(dòng)物們也真神奇，竟能測(cè)出臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，可算得上是一個(gè)“先知”了。
