通過寫作文，我們能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維，提高思考能力，優(yōu)秀的作文是我們文字駕馭和修辭手法的精湛展示，以下是范文社小編精心為您推薦的張麗君作文5篇，供大家參考。
張麗君作文篇1
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美
5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長賈紅杰說："為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。"她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉模瑹o半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
張麗君作文篇2
張麗麗事跡英雄不會被人們遺忘，我們的最美女教師張麗麗事跡被中國教育電視臺制作成了電視新聞紀(jì)實片，ns區(qū)青少年活動中心積極按照省教育廳通知要求，組織全體教師在三樓微機(jī)室收看了紀(jì)實片《張麗麗》，活動中心并把《張麗麗》電視新聞紀(jì)實片，掛在中心的網(wǎng)站上。11月11日中午下班回家吃完午飯后，我懷著激動的心情坐在電腦前又一次觀看了《張麗麗》新聞紀(jì)實片，共四集，我利用近二個小時的時間看完的，讓我再一次品味了張麗麗老師的英雄壯舉后的點點滴滴。
通過劇情的展現(xiàn)，我看到張麗麗老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，而她在日常生活中就是一位敬業(yè)慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護(hù)一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子?，F(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾個月這場災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，張麗麗老師每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。她一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張麗麗老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗麗老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩兒。從張麗麗老師親友、學(xué)生的敘述中來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)愛心，而到了生死瞬間則是拼命的庇護(hù)學(xué)生。
2012年5月8日的一幕，詮釋了師愛。當(dāng)一輛飛奔的汽車沖向?qū)W生時，張麗麗老師一把推開受到驚嚇的兩名學(xué)生，自己卻不幸被車輪碾壓，雙腿血肉模糊。第十九中學(xué)教師李金茹當(dāng)時在現(xiàn)場，她回想起這一幕時，泣不成聲，她記得自己當(dāng)時問張麗麗老師“你疼不疼？”，張麗麗老師只是微弱地說，“不疼，學(xué)生都怎樣了？”隨后，她便失去了意識。
這讓人揪心的慘劇，讓我們既心痛又感動，心痛的是一個年輕的生命即將面臨生死抉擇，而感動的是一位老師卻用愛拯救了學(xué)生的生命。相信，她奮力一推的那刻，是對學(xué)生的愛，是一名教師的責(zé)任感讓她將全部力量化成熊熊烈火，將自私、懦弱燒成灰燼，她把自己的生命看得輕如鴻毛，卻把學(xué)生的一切看得重如泰山。只是那樣一推，毫不猶豫，卻把整個世界點亮。
回想起那些節(jié)衣縮食，卻只為省錢給學(xué)生們買些文具的老師。又回想起忙得無法照顧自己的兒女，卻為學(xué)生操碎了心的老師們，正是他們的默默無聞、奉獻(xiàn)一切，才讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們找到心靈的依托。
張麗麗老師是當(dāng)代教師的典型代表，她身后有無數(shù)教師用自己的一言一行、一舉一動書寫著師生情誼，他們感動著人們、感染著學(xué)生，把教育者的精神火種傳承延續(xù)。張麗麗老師舍身一推，將愛傳遞。她就如自己所說，像是一枚火炬，“熄滅自己，傳遞光明”。
張麗麗老師的英雄事跡在感動中國億萬人民的同時，也給我們每個人最真實的感動，今后，我會加倍努力，以張麗麗老師為榜樣，我要向張麗麗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學(xué)習(xí)她對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入到工作中去。踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作。在平凡的崗位上，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為ns區(qū)青少年活動中心美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
張麗君作文篇3
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬?！边@是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)…”每每聽到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。一天，當(dāng)佳木斯市第19中學(xué)初三的孩子們相擁著走出勝利路北側(cè)第四中學(xué)的校園，突如其來的車禍從天而降，駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，用無私的大愛救了孩子，自己卻被車輪碾軋，倒在血泊中。
人們同心救治著一個普通的生命，同聲贊美著一個普通的名字——張麗莉，花一樣的名字，花一樣的年齡。100多個日日夜夜的守護(hù)，與死神擦肩而過的張麗莉如鳳凰涅槃般重生。師愛是教師職業(yè)核心價值的體現(xiàn)，它來自職業(yè)的使命感、責(zé)任感和幸福感。張麗莉用自己生命的積淀演繹出瞬間的美麗。高尚、無私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影。師心、師愛、師德、師魂，這就是張麗莉用行動驗證的教師職業(yè)精神的永恒?！陡袆又袊奉C獎詞曾經(jīng)說道：“她播撒下大愛的種子，必將被無數(shù)的奔跑接力從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。她就是我們的最美教師——張麗莉。冰雪為容玉作胎。有人曾問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”？張麗莉忠誠于自己的事業(yè)，把全部身心都放在了學(xué)生身上，她用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了自己無悔的從教之路。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點？點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。
我們一定要像張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她為無私奉獻(xiàn)的人生追求，學(xué)習(xí)她勇于開拓的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表高尚品德。張麗莉用她失去寶貴雙腿后依然燦爛的微笑給我們上了寶貴的一課，她詮釋了生命的意義，使我深刻認(rèn)識到“教師要有獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當(dāng)人梯，甘做陪襯，永遠(yuǎn)把孩子的一切放在心上，并以此為樂，樂此不?！薄堺惱?，一個響徹中華大地的名字！她的事跡將永遠(yuǎn)激勵我努力工作，以她為榜樣，去做人、去教書、去育人、去做事、去生活。
張麗君作文篇4
我心目中的好老師是那么聰明、善良、美麗、有責(zé)任心，而且字寫得又好。這就是我們班的付文姬老師。她即是我們的好老師，又是我們的好朋友。她上課時的動作是那么優(yōu)雅，說話時詞句用的是那么恰當(dāng)，我們相處的是那么融洽！
她日復(fù)一日盡責(zé)地教我們學(xué)習(xí)，每次當(dāng)我們有不懂的問題時，她總是那么細(xì)心地為我們解答；當(dāng)我們傷心難過的時候，她總會在我們身邊溫柔地安慰我們；當(dāng)我們不經(jīng)意地犯了錯誤時，她總是耐心地教育我們；當(dāng)我們生病的時候，她總是悉心地照料著我們，不時地噓寒問暖。她就像我們的母親，在我們受“風(fēng)吹雨打”的時候保護(hù)我們，在我們困難重重的時候，她又帶我們走出困惑的陰霾。
她時常會因為忙于工作而忽視自己的身體，記得好幾次她都帶著病為我們講課，而且講的是那么認(rèn)真！生怕因為聲音低或嗓子嘶啞而耽誤我們的聽課效果，總是一遍遍地用她那深情的目光關(guān)注著我們的狀態(tài)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們對她講的內(nèi)容沒有反應(yīng)時，就及時調(diào)整講課思路，努力地扯著原本嘶啞的嗓子為我們再講一次，直到我們完全吸收了這個知識點為止。我們真的很不忍心看到她拖著憔悴的身體在那默默的堅持著。千言萬語都表達(dá)不了我們對付老師的感激之情！
在這里，我想由衷地向我們可親可敬的付老師說一聲：老師，您辛苦了！您就是我們心目中最美的教師！我們永遠(yuǎn)愛您！
張麗君作文篇5
真的，她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命；真的，她毅然放棄了自己，演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的初中老師---張麗莉。
一天下午，一位學(xué)生要坐校車回家，車要停了，可又突然失控，瘋狂的向前駛來。眼看校車就要撞上學(xué)生，可學(xué)生早已被嚇得呆若木雞。就在這個千鈞一發(fā)的時刻，勇敢的張老師一把將學(xué)生推開，卻把自己壓在了車輪下……
其實，張麗莉老師就在這個近在咫尺的城市——哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。
120急救車的車聲響起，想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是，全國權(quán)威的專家齊聚哈爾濱，而張老師仍在搶救中，專家們竭盡全力，張老師的生命體征終于平穩(wěn)了，可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處于金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。
她像一把大傘，保護(hù)著她天真可愛的孩子們；她像一棵蓬勃的大樹，為稚嫩的春芽遮風(fēng)擋雨；她又像蔚藍(lán)的天空，讓潔白的云彩輕輕飄蕩；她還像一條清澈的溪流，讓魚兒在水中自由自在的玩耍?？蛇@天，這把傘碎了，這棵樹倒了，這天空陰了，這條河干了，盡管這樣，張老師仍舊愛著她的孩子們，她用行動證明了“師者父母心”！
張老師，您真的不像春蠶，因為春蠶到死也會后悔；您更不像蠟炬，因為蠟炬成灰也會流淚。
張麗莉，多么動聽悅耳的名字，因為我懂得了它的含義，希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生！
