通過(guò)作文的寫(xiě)作，我們可以及時(shí)記錄自己的感悟，作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的中學(xué)生作文寫(xiě)人作文5篇，供大家參考。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇1
每當(dāng)我想起我那遠(yuǎn)在深圳的小遠(yuǎn)弟弟，嘴角就會(huì)洋溢起甜蜜的微笑，耳邊不斷的回想起他那稚嫩可愛(ài)的童音?？赡闱f(wàn)不要被他嗲嗲的聲音和秀氣的外表所迷惑。他呀，是個(gè)不折不扣的“淘氣包”。
去年國(guó)慶節(jié)，姑姑帶弟弟回來(lái)探親。但弟弟才回來(lái)沒(méi)幾天就生病了，醫(yī)生說(shuō)弟弟得了人“腸胃炎”，盡量不要給他吃東西。于是，我們?nèi)揖徒o弟弟實(shí)施了”饑餓療法”,誰(shuí)知才餓了兩頓，他就受不了了。平日吃飯最讓人頭疼的他，竟趁人不備，偷偷溜進(jìn)廚房，悄悄的掀開(kāi)鍋蓋，用手大把大把地抓起冷飯往嘴里塞。但因?yàn)椤疤优苄那小?，關(guān)鍋蓋時(shí)發(fā)出的聲音太響，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說(shuō)：“小遠(yuǎn)啊，你的胃還沒(méi)好呢！可不能吃冷飯呦！”可臉上還掛著米粒的弟弟竟然一本正經(jīng)地說(shuō)：“舅媽，我沒(méi)有吃飯呀！”媽媽笑瞇瞇地取下弟弟臉上的米粒，疑惑地問(wèn)：“那這是什么呀？”弟弟機(jī)靈的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，漲紅了小臉，用手撓了撓頭，奶聲奶氣地說(shuō)：“舅媽，我到你家來(lái)，還不給我飯吃，想餓死我呀？！”我看到他那可愛(ài)的囧樣，沖上去抱著弟弟狠狠地親了他一口。
還有一次，爺爺帶我和弟弟去吃飯。酒席上，爺爺讓我們給他的朋友敬酒，只見(jiàn)弟弟先美美地品了一口飲料，然后搖搖晃晃地舉起杯子，向爺爺?shù)呐笥丫淳普f(shuō)：“祝苗爺爺早日娶個(gè)好老婆，千萬(wàn)別像我奶奶這樣兇?！薄肮贝嗽捯怀?，把大人們都逗樂(lè)了。小遠(yuǎn)也笑了，他一笑，就露出了一口整齊的小白牙。
好想再見(jiàn)到你呀，我可愛(ài)的小遠(yuǎn)弟弟。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇2
這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的`金沙江牌香煙。
多么平凡而偉大的老人?。∷倪@顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒(méi)有的嗎？當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎？我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條狗，他對(duì)狗十分愛(ài)護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好。“任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇3
相信大家一看到臟字就會(huì)聯(lián)想到垃圾吧，可我心中的'“臟”叔叔跟你們想的臟卻不一樣。
在我家市場(chǎng)冷酷對(duì)面有一位賣魚(yú)的叔叔，他全身臟兮兮的，路過(guò)我們這里的人都覺(jué)得他很惡心。我每次路過(guò)時(shí)他都向我打招呼，可是我都沒(méi)有搭理他。
記得有一次，我們的生意十分紅火，因?yàn)槭窍奶焯貏e的熱，我姥爺看著我說(shuō)：“赫赫，買幾瓶水去?！崩褷斀o了我錢，我正準(zhǔn)備騎自行車去的時(shí)候，媽媽囑咐我說(shuō)：“讓他給你十瓶裝在一個(gè)袋子里?！薄爸懒?。”我回答道。
到了超市，我對(duì)超市的店主說(shuō)：“阿姨，能把十瓶水給我裝在一個(gè)袋子里嗎？”阿姨用贊許的目光看了我一眼，然后把水全裝在了一個(gè)塑料袋里，給了錢，我就走了。
我把水掛在車把上，可這樣實(shí)在太重了?！皳渫ā币宦?，自行車重重地摔在了地上，其他人都只顧忙自己的生意，完全無(wú)視我這個(gè)小孩的存在。只有那位賣魚(yú)的叔叔看見(jiàn)了，立馬給我拿了一個(gè)袋子，把水分成了兩半。他親切地問(wèn)我：“小朋友，沒(méi)事吧，你媽媽怎么忍心讓你拿這么重的東西?！甭?tīng)到這，我心中像流進(jìn)了一股暖流，流遍了全身。他還幫我把車推到了我們的攤子上。奇怪的是，今天我卻沒(méi)有聞到魚(yú)腥味。
原來(lái)任何事物不能看表面，要看心靈。現(xiàn)在我每次經(jīng)過(guò)魚(yú)攤時(shí)，都會(huì)給叔叔熱情地打招呼。因?yàn)樵谖倚闹?，他已是世上最干凈的叔叔?/p>
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇4
世界上的奇事我差不多都見(jiàn)過(guò)，可是就今晚這一件事讓我驚嘆不已。“大力”弟弟拔龍頭。
這晚我正在寫(xiě)作業(yè)，突然“砰”的一聲，嚇得我筆都掉了。我聞聲而來(lái)發(fā)現(xiàn)廚房的水龍頭被弟弟給拔斷了，爸爸正在一旁破口大罵，接下來(lái)的事情就很搞笑了。媽媽開(kāi)始了“大禹治水”的大行動(dòng)，她拿來(lái)了一個(gè)大大的水桶在那兒乘水，水桶一滿她就跑到廁所倒掉。
過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺奶奶跑來(lái)幫忙修水龍頭了，他們把水槽整個(gè)都反了過(guò)來(lái)，在那兒敲敲打打，“砰砰砰，咚咚咚”過(guò)了好一會(huì)兒才把水止住了，為了洗碗，媽媽和奶奶趕緊開(kāi)車去店里買，可是去了幾趟都沒(méi)人。奶奶只好回家打電話給買水龍頭店里的人，一問(wèn)才知道原來(lái)店主一直都在樓上“呼嚕，呼嚕”的睡大覺(jué)。她們倆又跑了一趟，終于買來(lái)了，在裝水龍頭的時(shí)候弟弟一直都覺(jué)得很羞愧，在我房間走來(lái)走去，還寫(xiě)了一張離家出走的紙條，我跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你要走啊，那快點(diǎn)吧，大門(mén)為你敞開(kāi)著呢!”他聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“我不想走了，”他說(shuō)完后我們倆一起來(lái)到了廚房，這時(shí)水龍頭已經(jīng)修好了，“洪水”已經(jīng)停了，一切都平靜了下來(lái)。
今天真讓人揪心呀，要不是有爺爺奶奶的幫忙，我想我家明早就要成為“海洋世界”了。
中學(xué)生作文寫(xiě)人作文篇5
我的老師有幽默的品德老師，有溫柔中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，有嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的數(shù)學(xué)老師。但我更喜歡幽默、溫柔、嚴(yán)厲都有的語(yǔ)文老師。有一次我們正在做體操，語(yǔ)文老師看見(jiàn)有位同學(xué)做錯(cuò)了。不但沒(méi)批評(píng)那位同學(xué)還開(kāi)起玩笑來(lái)：同學(xué)你在跳芭蕾嗎？那位同學(xué)的臉立馬紅了這是語(yǔ)文老師幽默的一面。一天，我正在鍛煉身體。前面有一塊玻璃我竟沒(méi)看見(jiàn)，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)去。
玻璃自然也在我的腳上了，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得腳上疼得不要命.語(yǔ)文老師看見(jiàn)了我,問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)只好看了看我的腳老師二話不說(shuō)就把我抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?？粗蠋燁^上的汗珠我表面上沒(méi)事可心里已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，這是語(yǔ)文老師溫柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語(yǔ)文老師回頭看了看后面鴉雀無(wú)聲可一回頭就又有聲音了。
語(yǔ)文老師用一種眼神再次看了看后面頓時(shí)沒(méi)人再敢說(shuō)話。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師動(dòng)用這種眼神就是讓我們別說(shuō)話否則就要報(bào)告家長(zhǎng)。這是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的一面。今年我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，但我不會(huì)忘記有一位永遠(yuǎn)愛(ài)著我的語(yǔ)文老師。老師的一片苦心我無(wú)以回報(bào)，我只有將來(lái)有業(yè)績(jī)才能對(duì)得起語(yǔ)文老師對(duì)我的一片苦心！
