閱讀能夠拓展我們的思維邊界，使作文更加深入思考和有深度，作文的內(nèi)容要有深度和思考，能夠給讀者帶來(lái)新的思維和觀點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了五年級(jí)作文400字8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
五年級(jí)作文400字篇1
糟糕！我生病了，爸爸、奶奶、爺爺都不在家，媽媽又要辦舞蹈班，急得她像熱鍋上得螞蟻，都要哭了。
媽媽只好給遠(yuǎn)在成都的婆婆打電話(huà)請(qǐng)她來(lái)幫忙。婆婆和爺爺立刻動(dòng)身，眨眼功夫就趕來(lái)了。
婆婆一進(jìn)門(mén)，我就撲上去，哭著說(shuō)：“婆婆，我嗓子疼！”婆婆撫摸著我的頭，一看我的嗓子說(shuō)：“扁桃紅腫了！”又安慰媽媽放心去辦舞蹈班。
第二天一早，婆婆就帶我去看中醫(yī)，吃了幾次藥也不管用，下午就開(kāi)始發(fā)燒了。婆婆、爺爺馬上帶我乘車(chē)到市醫(yī)院，醫(yī)生一檢查，說(shuō)我扁桃已化膿了，吃藥不管用，必須輸液。因我有輸液過(guò)敏，醫(yī)生叫家屬仔細(xì)觀察。
我躺在病床上，婆婆摸著我的頭輕輕地問(wèn)我：孫兒你哪點(diǎn)兒不舒服？我搖搖頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有什么”，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我迷迷糊糊睡著了，不知過(guò)了多久，我一睜開(kāi)眼，看見(jiàn)婆婆還一直握著我的手，盯著輸液管，眼里布滿(mǎn)了血絲，臉上又多了一些皺紋，我的鼻子一酸，眼淚又滾落下來(lái)。我心疼地說(shuō)：“婆婆您睡會(huì)兒吧！”婆婆害怕我有什么意外，一夜都沒(méi)有合眼，直到第二天早上五點(diǎn)過(guò)才輸完液……
在婆婆的精心護(hù)理下，我的病很快就好了。我愛(ài)我的婆婆！
五年級(jí)作文400字篇2
我有一個(gè)非?？删吹睦蠋?。她總愛(ài)穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛(ài)的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。
一次測(cè)驗(yàn)，有道題把我難住了?？吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發(fā)下卷子來(lái)了，結(jié)果我得了100分，心里樂(lè)滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽(tīng)到后面有人叫我?；仡^一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我。
我慌慌張張的跟著老師來(lái)到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的?！甭?tīng)了老師的話(huà)，心里輕松了許多。我誠(chéng)懇的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說(shuō)，“我還是講解給你聽(tīng)吧。”這時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。
過(guò)后，老師仔細(xì)地講給我聽(tīng)。臨走前，老師還叫我不懂多問(wèn)，錯(cuò)的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心。
老師??！，您真是一位可親而又可敬的老師。
五年級(jí)作文400字篇3
在殘奧會(huì)上那一刻深深的感動(dòng)了我——?dú)埣策\(yùn)動(dòng)員娜塔莉站在了最高冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。也就是那一刻全場(chǎng)沸騰了，我也為娜塔莉歡呼起來(lái)。
娜塔莉是一個(gè)頑強(qiáng)的人，她的故事令我難以忘懷。娜塔莉原本是一個(gè)健全人，她自幼酷愛(ài)游泳，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，因此被選入國(guó)家隊(duì)。可在那一刻她去參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想破滅了，年紀(jì)輕輕的娜塔莉出車(chē)禍了……她被醫(yī)生截去了左小腿，可是在第二天，她就離開(kāi)了醫(yī)院。在臨走時(shí)，娜塔莉望著自己的左小腿說(shuō)：“我要踢除人生一切絆腳石，重新回到賽場(chǎng)。”
她的話(huà)深深激勵(lì)了我，她是多么頑強(qiáng)??！
是的，娜塔莉在出院以后刻苦訓(xùn)練，打破好幾次殘奧會(huì)游泳記錄，但她并不安于現(xiàn)狀，她又和正常人一塊同場(chǎng)競(jìng)技，出乎人們的意料娜塔莉得了冠軍！她得了冠軍！她這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我應(yīng)該向娜塔莉?qū)W習(xí)，不能一遇到困難就輕言放棄。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，在搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。
五年級(jí)作文400字篇4
時(shí)間不早了。當(dāng)我的筆尖在作業(yè)本上刷刷滑動(dòng)時(shí)，媽媽的抹布也在碗碟間輕輕滑動(dòng)，無(wú)聲無(wú)息，與白光交融，如此安靜.
爸爸又出差了，所有的家務(wù)都落在媽媽身上，所以…，在燈光下，我不知道是燈的鐘擺，還是我只是覺(jué)得媽媽的身影那么忽明忽暗，似乎在搖擺不定。
抹布在盤(pán)上輕輕一刷，好漂亮，好自然。沾了油的盤(pán)子，被母親熟練的手一碰，立刻像新的一樣明亮干凈。大概過(guò)了十分鐘，可能是臟東西太多，可能是腰彎累了，媽媽挺直了腰板，伸了伸四肢，把進(jìn)水口的過(guò)濾器拿出來(lái)，把臟東西倒進(jìn)垃圾桶，繼續(xù)收拾盤(pán)子.
就這樣，在燈光下，媽媽的背一會(huì)兒彎一會(huì)兒直；一會(huì)兒左，一會(huì)兒右.她的表情自然而親切，沒(méi)有任何修飾，只有幾根頭發(fā)覆蓋在眼前.她的手沒(méi)有裂開(kāi)，但也很粗糙；不是傷，也是疤.
十分鐘又過(guò)去了，碗好像準(zhǔn)備好了。我媽很輕松的伸了個(gè)懶腰，在燈光下去了臥室.她去疊被子。
就這樣，在白光下，媽媽開(kāi)始了新的工作，留給我的只有她疲憊的背影…
打開(kāi)記憶之門(mén)，讓一件事在腦海里流淌。有一段時(shí)間，有一萬(wàn)個(gè)標(biāo)題從我眼前掠過(guò)，但早已模糊不清，但濕漉漉的背影讓我久久難忘。
記得那天一個(gè)人的時(shí)候，我要出去買(mǎi)菜。當(dāng)我走到轉(zhuǎn)折點(diǎn)的垃圾箱時(shí)，我看到一個(gè)老人一瘸一拐地回家。天空響起了悶雷，閃電劃過(guò)夜空，仿佛要下雨了。但我只想到開(kāi)頭，只是毛毛雨，不會(huì)持續(xù)很久。
到了酒店就開(kāi)始下雨了，但是吃完飯就變成了大雨，還伴隨著大風(fēng)。沒(méi)有傘，我只好站在廣告牌下等待。這是一個(gè)穿著粉色連衣裙的小女孩拿著一把雨傘走過(guò)來(lái)?？吹轿乙粋€(gè)人站在那里，我好奇地問(wèn)：“哥哥，你為什么站在這里？”我嘆了口氣，說(shuō)：“哎，我沒(méi)帶傘。雨下得太大了?；厝?huì)淋濕的。”小女孩回答：“哥哥，我送你回家吧?！蔽矣仓^皮同意了。
在一個(gè)六七歲小女孩的幫助下，我不禁臉紅了。一想到老人，我心里就充滿(mǎn)了羞愧。過(guò)一會(huì)兒，我就到家了。我想對(duì)她說(shuō)謝謝，但她一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，才知道她的后背濕透了，衣服被雨水狠狠地拍了一下。但是我發(fā)現(xiàn)我的背一點(diǎn)也不濕，心里充滿(mǎn)了羞愧。
感人，如噴泉，清澈透明。只有觸摸才能讓你的心變得寬廣而明亮。
在一次偶然的談話(huà)中，你讓我談?wù)剬?duì)《階梯與背影》的想法。當(dāng)時(shí)不知道是什么，就沒(méi)說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，當(dāng)我打開(kāi)你的空間閱讀這部作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一年前就讀過(guò)你的作品，甚至在它出現(xiàn)之前，董陽(yáng)就給我看過(guò)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，從大一就開(kāi)始了。其實(shí)我可以很早回復(fù)這封信，但是因?yàn)閼卸韬屯涎樱疤炜吹骄司嗽诰W(wǎng)上和我打招呼，我就想起來(lái)了。仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這篇文章的很多感受都記不住了，覺(jué)得不能再拖了，不然什么都記不住了；可惜我還沒(méi)有完全想好，只能漫無(wú)邊際的說(shuō)說(shuō)。
這篇文章描述的事情，從時(shí)間和人物來(lái)說(shuō)，都和我息息相關(guān)。有些事情我也是當(dāng)事人，甚至知道當(dāng)時(shí)大師的思想斗爭(zhēng)，看了深有感觸。因此，如果我們要談?wù)撨@篇文章，我們必須首先談?wù)勎液投?yáng)的關(guān)系。董陽(yáng)和我成了好朋友。一開(kāi)始我以為是因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，他是學(xué)習(xí)委員。我們都是經(jīng)常一起工作的班干部，所以成了朋友。但是隨著我們關(guān)系的發(fā)展，我們成為了非常好的朋友。我們喜好不同，朋友圈不同，生活方式不同，經(jīng)濟(jì)條件不同，不可能成為好朋友。但是我們兩個(gè)成了好朋友，每天都在一起(后來(lái)為了不影響學(xué)習(xí)，規(guī)定讀書(shū)的時(shí)候不能在一起)。有一段時(shí)間，我在想——怎么能和我成為好朋友。于是我開(kāi)始思考和探索。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找，我覺(jué)得我們倆都是上進(jìn)心很強(qiáng)的人，在很多問(wèn)題上觀點(diǎn)一致。然而，我不認(rèn)為董陽(yáng)的“進(jìn)步”和我的完全一樣。他的“進(jìn)步”是波動(dòng)的，“不完全自發(fā)的”。后來(lái)幾次交流，我把原因鎖定在你對(duì)東陽(yáng)的影響和教育上?？戳四銓?xiě)給東陽(yáng)的幾封信，我對(duì)此更有把握了。董陽(yáng)很聰明，有自己的想法，但自制力不強(qiáng)，容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，尤其是周?chē)笥训挠绊?。是你科學(xué)耐心的教學(xué)，保證了東陽(yáng)永遠(yuǎn)是積極向上，積極向上，優(yōu)秀的。有一次，董陽(yáng)說(shuō)我很想你，但是當(dāng)時(shí)我不懂?？戳司司说碾S筆(很多都很好看)，才知道舅舅的成長(zhǎng)經(jīng)歷是多么的相似(都是農(nóng)村出來(lái)的，家里窮，從學(xué)習(xí)成績(jī)差開(kāi)始，要干農(nóng)活吃苦，體會(huì)到了很多農(nóng)村童年的趣事……)。所以我覺(jué)得我們之所以成為好朋友，是因?yàn)榇笫鍖?duì)東陽(yáng)的影響和我大叔差不多。同時(shí)也證明了大叔的教育方式非常成功，對(duì)兒子影響深遠(yuǎn)，非常有效。
回到文章，我有以下看法。
第一，第一條講的是讀書(shū)從開(kāi)學(xué)起的作用，既實(shí)現(xiàn)了自然過(guò)渡，又達(dá)到了對(duì)一個(gè)新生的教育引導(dǎo)，從“讀書(shū)”最原始最實(shí)際的意義出發(fā)，站在整個(gè)人生的高度，說(shuō)明如何學(xué)習(xí)，如何看待讀書(shū)。使文章不僅具有充分的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，而且具有較強(qiáng)的思辨和推理功能。讓受教育者不要簡(jiǎn)單枯燥地接受指導(dǎo)，擺脫只知道“做什么”，不知道“為什么要做”、“怎么做”的局面。
二是在處理早戀問(wèn)題時(shí)，舅舅巧妙地避開(kāi)了重點(diǎn)，用“文采”處理了這個(gè)敏感話(huà)題。讓受教育者在贊美中接受批評(píng)和教育。讓受教育者覺(jué)得不對(duì)，丟臉。作為一個(gè)中國(guó)父親，他能做到這一點(diǎn)，真是了不起。他能在高水平上處理好這件事。
第三，大叔可以把這些東西整理出來(lái)，分類(lèi)過(guò)渡后成為教育的好生活素材。很有創(chuàng)意，很有思想。有社會(huì)責(zé)任感。
第四，對(duì)孩子的成功和進(jìn)步給予肯定和引導(dǎo)。
總的來(lái)說(shuō)，從大叔的教育方法和理念上可以看到中國(guó)的，西方的，古代的，現(xiàn)在的，自己的。這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：大叔讀了很多書(shū)，思考了很多問(wèn)題，是家庭教育的成功范例。(時(shí)間緊張，來(lái)不及查。請(qǐng)?jiān)徫掖蝈e(cuò)電話(huà)，不通。)
那美麗的背影
窗外下著傾盆大雨?？粗曛械臓€泥，不禁想起雨中的美好背影。
小區(qū)門(mén)口有個(gè)鞋匠。他很丑：他的眼睛有大豆那么大，他松弛的鼻子和他的尖牙讓人難以忍受。真的是“不忍看”！我得勸他去做頭發(fā)！這不是唯一惡心的事，還有臟衣服，但你不能怪他這個(gè)。誰(shuí)讓他修自行車(chē)的？基于以上兩點(diǎn)，我們可以得出一個(gè)關(guān)鍵的結(jié)論：我很看不起他，也許還有點(diǎn)討厭他。即使他笑著把糖果遞給我，我也不會(huì)完全不理他，更不會(huì)吃！
但是大家都稱(chēng)贊他，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：他雖然沒(méi)有孩子，但是很愛(ài)他們。孩子每次推著自行車(chē)來(lái)找他，都會(huì)招一個(gè)手，招手讓他們把自行車(chē)推上去，從口袋里掏出一把糖，熱情地遞給對(duì)方，然后專(zhuān)心修車(chē)。每次都是這樣，無(wú)一例外，這讓我很納悶：他的口袋里能出很多糖果嗎？他有沒(méi)有打算給孩子們糖果？
直到那天，我才真正改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)陰天的下午，我騎著自行車(chē)哼著小曲，走在回家的路上，卻是陰天，暖風(fēng)驟然變得猛烈。我知道這絕對(duì)是即將到來(lái)的暴風(fēng)雨的前兆。果然，就在我準(zhǔn)備騎車(chē)去小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，突然下起雨來(lái)。雨水瞬間浸濕了我的全身，很快我就變成了落湯雞。我心里暗暗感嘆：“天啊，我怎么這么倒霉？”但又一想：“勝利的曙光就在前方，快騎向前！”小區(qū)前面的路正在改建，所以路很亂。但我也沒(méi)管那么多，繼續(xù)快速騎著，突然就陷進(jìn)泥里了。然后我看到一個(gè)熟悉的身影。會(huì)不會(huì)是修自行車(chē)的叔叔？定睛一看，是他，他跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。然后他著急的對(duì)我說(shuō)：“走！我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧。”我本來(lái)想說(shuō)，沒(méi)有，但是疼痛讓我走不動(dòng)步，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我似乎仍能聽(tīng)到令人心碎的哭聲.我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他就抱起我，冒雨跑了。路上泥濘不堪，我感覺(jué)他幾次差點(diǎn)摔倒。他喘著粗氣，一串水順著他的頭流了下來(lái)。他不知道是下雨還是出汗.當(dāng)他終于到達(dá)時(shí)，他緊張地喊道：“醫(yī)生.救命”，聲音因緊張顫抖而嘶啞.
后來(lái)他父母來(lái)了，他就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)在雨中的影子。
窗外，雨繼續(xù)下著，還是那么大。在滂沱大雨中，我仿佛看到了他奔跑時(shí)濺在身上的泥水，看到了他駱駝的背影.
那是一個(gè)寒冷的夜晚。
我媽送我去學(xué)數(shù)學(xué)。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)グ?。”她看了看?duì)面的店，說(shuō)：“你吃晚飯前我給你買(mǎi)個(gè)三明治。你在這里，別亂動(dòng)。”
我看到幾個(gè)賣(mài)家在那邊小店的柜臺(tái)等顧客。去對(duì)面的商店，你需要過(guò)馬路。媽媽有點(diǎn)膽小，覺(jué)得走過(guò)去會(huì)有些麻煩。我本來(lái)要去的，她拒絕了，只好去了。我看見(jiàn)她穿著一件黃色棉襖，慢慢地向鐵路走去，并不太困難。安撫母親的心并不容易。他緊張地看著紅綠燈，緊緊地握著拳頭，顯示著他的努力。這時(shí)，我看到她回來(lái)了，眼淚很快就下來(lái)了。我趕緊擦干眼淚，怕她看到或者被別人看到。
當(dāng)我再向?qū)γ婵吹臅r(shí)候，他已經(jīng)拿著美味的三明治往回走了。這時(shí)，我急忙去幫她。我和她坐在學(xué)校的椅子上，把三明治放在我手里。
于是我剪了頭發(fā)，覺(jué)得很放松。過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“我要走了，放學(xué)給我打電話(huà)！”我看著她出去了。她走了幾步，轉(zhuǎn)頭看我說(shuō)：“進(jìn)去吧，該上課了?！碑?dāng)她的背影夾雜著來(lái)來(lái)往往，我再也找不到的時(shí)候，我走進(jìn)教室，眼淚又來(lái)了。
這是我媽媽溫暖的背。
五年級(jí)作文400字篇5
瞧瞧，我給語(yǔ)文老師畫(huà)了一張畫(huà)像。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來(lái)的小瀑布，那么的柔順，每次走過(guò)去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，微微笑起來(lái)的時(shí)候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。
我們最喜歡林老師那完美無(wú)缺的笑容，那簡(jiǎn)直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。
瞧呀，那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒(méi)下課呀！他那眉毛緊緊地皺著，身體不住地扭動(dòng)，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯(cuò)特錯(cuò)，他只是想，早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí)，林老師的眼神朝這邊掃過(guò)，微微一笑，那位同學(xué)紅著臉，低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，安靜老實(shí)地坐在那。我們看著這一幕，偷偷地笑了。
當(dāng)然，她嚴(yán)厲起來(lái)可不是一般人能惹的。那次，她踏著高跟鞋，聲音早已傳進(jìn)教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時(shí)，林老師臉上的笑容完全消失了，板著臉，站在教室門(mén)口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來(lái)了。這下，大伙兒才安靜下來(lái)。
瞧瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師，時(shí)而溫柔，進(jìn)而嚴(yán)厲。看來(lái)我還得再畫(huà)一張畫(huà)像，并取名為“多變的老師”。
五年級(jí)作文400字篇6
往年的這時(shí)應(yīng)該是陽(yáng)春三月，春意盎然的時(shí)候。可今年例外，卻出人意料地下了一場(chǎng)雪。
早晨，屋外下著牛毛小雪，伴著絲絲寒風(fēng)融化在路旁的小水洼中。等上第一節(jié)課時(shí)，雪下大了，像是一片片被撕碎的棉花，雪花大得成一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。這些成千上萬(wàn)的“鵝毛”慢慢地織成了潔白如玉的雪簾。眺望遠(yuǎn)處，外面就像起了大霧一樣，這蘆花一樣的雪霧為這個(gè)城市罩了一層神秘的面紗。
下課時(shí)，我們都想看看那美妙的雪景，可雪花好像故意和我們作對(duì)，雪下的很小?？傻壬险n時(shí)，雪花像碎玉一樣從天空中往下掉，像大把大把的鹽粒從天空中往下撒；像一片一片的柳絮從天空中向下飄。雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的打著傘的小精靈，總是往人們的頭上插花，把人們打扮得像一個(gè)個(gè)白頭翁。
放學(xué)時(shí)，雪花又變成了雪粉和一股寒風(fēng)使勁向人們卷去，在白色的漩渦里，人們抬手低頭的，都想要阻擋這些不斷往臉上砸的雪砂，雪花們瘋狂地向人們撲去，伴著和雪花一起飛舞的寒風(fēng)，毫不停歇得向人們卷去。
慢慢地，雪小了，變成了柔和的雪花，在涼爽的微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。
五年級(jí)作文400字篇7
7月30號(hào)早晨，我邁進(jìn)了我們的新校園，看見(jiàn)了久違的同學(xué)，也看到了這美麗、充滿(mǎn)快樂(lè)氣息的流沙坡小學(xué)。
干凈、美觀的淡黃色教學(xué)樓，讓我耳目一新，青、綠的花壇讓我感覺(jué)生機(jī)勃勃，操場(chǎng)中央的草坪后方圍著紅色跑道，同學(xué)們都為這學(xué)校里的一切而高興。學(xué)校里的環(huán)境讓我們快樂(lè)，學(xué)校里的`干凈讓我們學(xué)習(xí)地更加認(rèn)真，學(xué)校里的設(shè)備讓我們高興。
新校園，讓我們有了新的認(rèn)識(shí)。我們青小和流小的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，就要互相尊重、互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭Ｎ覀冞M(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，也就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，要一起打掃衛(wèi)生，要一起維護(hù)這學(xué)校里的環(huán)境。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，和這么多的同學(xué)每天都在一個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，奮斗的動(dòng)力?，F(xiàn)在每天上下學(xué)都有同學(xué)、朋友相伴，在回家的路上邊聊天，邊走，感覺(jué)在不知不覺(jué)中就回到了家。
現(xiàn)在我們腳下踩的是透亮的磚地，眼前是嫩綠的假草坪，在淡黃色美麗的教學(xué)樓內(nèi)學(xué)習(xí)……我們要珍惜這小學(xué)在外校的最后一年，珍惜這美麗的一切！
五年級(jí)作文400字篇8
想必大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個(gè)系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。
?瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動(dòng)的筆觸講述了一群調(diào)皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長(zhǎng)的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長(zhǎng)“誤讀”的“壞小子”們的內(nèi)心世界，記錄下他們童年的歡樂(lè)和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關(guān)懷童年”，“把歡樂(lè)還給孩子”的深情期待。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，站辦公室時(shí)愁眉苦臉，出辦公室時(shí)歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學(xué)校吃的.吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏，還喜歡和汽車(chē)賽跑的河馬張達(dá)等等。
在這本書(shū)的許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長(zhǎng)的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營(yíng)帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對(duì)童年的美好回憶呢！
楊紅櫻阿姨筆下的人物形象雖長(zhǎng)得歪瓜裂棗，但個(gè)個(gè)都不失童心，也正是這樣，使楊紅櫻筆下的小說(shuō)成了魔法書(shū)，成為了文字橋，成為孩子們心愛(ài)的讀物。怎么樣！《瞧，這幫壞小子》不賴(lài)吧！我可早已是馬小跳的fans嘍！你呢？
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