作文的主題是我們寫(xiě)作的切入點(diǎn)，必須從主題出發(fā)展開(kāi)思路，寫(xiě)作文可以幫助我們更好地整合和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了傳承章作文推薦6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
傳承章作文篇1
每當(dāng)那鮮艷的五星紅旗在我們的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》雄壯的旋律中冉冉升起時(shí)，我總是感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。作為新一代的接班人，我們要傳承革命先輩們的“紅色品質(zhì)”與“紅色事業(yè)”。
說(shuō)起英雄人物，我就會(huì)想起：堅(jiān)持不懈的朱德同志，樂(lè)于助人的雷鋒叔叔，大義凜然的伍若蘭，不畏艱險(xiǎn)的王二小?！靶菅耘臃怯⑽铩钡蔫b湖女俠秋瑾……他們?yōu)槿藗冏龀隽藷o(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)，也讓敵寇聞風(fēng)喪膽。他們那頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不屈的精神讓我滿懷敬佩。
幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，生活也不會(huì)一帆風(fēng)順。作為新時(shí)代的接班人，我們要堅(jiān)定信念，從容地走向明天，走向未來(lái)，繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而奮斗。
作為中國(guó)人，我們要愛(ài)國(guó)，因?yàn)椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。而作為少先隊(duì)員的我們，祖國(guó)新一代的接班人，更應(yīng)該立下為祖國(guó)增光添彩的遠(yuǎn)大志向。
我們是國(guó)家的花朵，是國(guó)家未來(lái)的棟梁之才，等我們將來(lái)長(zhǎng)大后，成為了一個(gè)能為國(guó)家效力，能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人，這才是一種偉大、光榮的成就。
我們又是新時(shí)代的接班人，所以，我們更應(yīng)該努力，把愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到身邊的每一件事中。我們要傳承先輩們的紅色基因，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
傳承章作文篇2
“誠(chéng)樸、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)?？墒窃蹅円泊蟾趴吹?，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠(chéng)信，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷?，或?yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無(wú)關(guān)，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。
傳承章作文篇3
我很想知道我家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“每個(gè)人的家都有自己的家風(fēng)，家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣?！彼绊懼?，告訴我如何做人，如何做事……
我的'媽媽和爸爸很孝敬老人，她影響了我，讓我懂得了應(yīng)該怎樣尊敬老人、孝敬老人。
在我7歲的時(shí)候，我的奶奶生病住院了。我的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)著車，像閃電般的速度很快就到了醫(yī)院。爸爸媽媽慌慌張張的提著水果，來(lái)到奶奶的病房，推開(kāi)門(mén)，著急地問(wèn)：“媽，你沒(méi)事吧？”我奶奶說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，就是有一點(diǎn)頭痛。”爸爸這才松了一口氣說(shuō)：“那就好?！蔽业膵寢屨f(shuō)：“媽，我給你帶來(lái)了你最喜歡吃的水果，我現(xiàn)在就去給你洗洗?！蹦棠陶f(shuō)：“我有點(diǎn)渴?！蔽野职诛w快地跑過(guò)去，給我奶奶到了一杯熱水，遞給了奶奶。爸爸這才有空坐在椅子上休息。接下來(lái)的時(shí)間，爸爸陪著奶奶在病房里聊天，天漸漸地黑了，我和媽媽才告別了奶奶回自己的家。
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸媽媽關(guān)心奶奶，這就是尊敬孝敬老人，這種潛移默化地影響著我。
傳承章作文篇4
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水;勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽(yáng)光;勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花;勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場(chǎng)上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。
想著那令人回味無(wú)窮的抄手，我也想試試，我問(wèn)奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應(yīng)道;“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛(ài)的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。
奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的?！蔽冶鞠氩话耍蔷蛻{奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說(shuō)：“慢工出細(xì)活嘛!”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。
我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過(guò)就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說(shuō)：“看的是我包的?！蔽矣肿员暗恼f(shuō)：“最難看的一是我包的?！?/p>
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺(jué)也是幸福的。
傳承章作文篇5
巍峨峻拔的仁川山，已屹立數(shù)千年，潺潺的好溪水，已流淌于世間數(shù)萬(wàn)年。仁川巍巍，溪水潺潺，賦予代代磐安兒女剛?cè)峒鎮(zhèn)涞男愿裨炀团桶踩藙?wù)實(shí)勤勞敢為人先的氣魄，仁川山的腳下一代一代的流傳著耕讀傳家艱苦創(chuàng)業(yè)的壯美詩(shī)篇，仁川好溪兩岸展現(xiàn)多少絢爛獨(dú)特的風(fēng)情山水畫(huà)卷……而這恰恰孕育了神秘離奇的火上飛舞一一練火。
據(jù)《宋史》記載，北宋天圣年間，永康胡庫(kù)人胡則官至兵部侍郎，為官清廉，造福百姓。胡則死后，百姓懷其德，在方巖立廟祭祀，尊稱為“胡公大帝”在每年的農(nóng)歷八月十七，都要舉行隆重的煉火儀式。從此，煉火這項(xiàng)民間藝術(shù)從未間斷過(guò)。
在我們的家鄉(xiāng)磐安——煉火活動(dòng)更是熱火朝天。在農(nóng)歷八月十七日的晚上8點(diǎn)半左右煉火的先鋒號(hào)又響徹云霄了，此時(shí)此刻，鑼鼓嗩吶驚天動(dòng)地。十幾個(gè)勇士赤膊赤腳僅穿一條短褲，行走在通紅的炭火上。他們手持鋼叉，高聲呼號(hào)，勇敢?jiàn)^進(jìn)，煉火的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄呀。一個(gè)個(gè)烈火的勇士要提前3天吃素，沐浴更衣且夫妻不能同房。只有這樣才能沖上神秘而又離奇的煉火戰(zhàn)場(chǎng)。焰火表演有5個(gè)階段構(gòu)成，分別是定方位，燒火、試火、踩火和謝火，定位必須得是平坦的泥地，而且必須足夠空曠，選定地點(diǎn)后，村民們就會(huì)往里堆放各家各戶捐助的干柴和木炭，踩火是整個(gè)表演最驚心動(dòng)魄的部分。勇士們能表演出“十字插花”、“雙龍出水”等高難度的動(dòng)作。表演時(shí)煉火的勇士，疾步如飛，炭火四濺，人光沖天，所以練火又稱“火舞”，具有很強(qiáng)的觀賞性。在烈火勇士進(jìn)火潭時(shí)，四周鑼鼓齊鳴，觀眾紛紛吶喊助威，全場(chǎng)陣型的氣氛非常熱烈，在練火結(jié)束后還要舉行最后的程序一一謝火，一是要感謝火給人們帶來(lái)的文明，二是要感謝那些不怕危險(xiǎn)的勇士，因?yàn)榱一鹗菦](méi)有任何報(bào)酬的。只為留住故鄉(xiāng)民族風(fēng)俗的記憶。
這就是神秘離奇的火上飛舞一一練火。在這世界文明越來(lái)越科技化的時(shí)代，鄉(xiāng)土的記憶越來(lái)越被人們淡忘了。我是小小接班人，我想請(qǐng)所有的人都去回歸大自然，去體驗(yàn)一下遠(yuǎn)古時(shí)代的氣息。讓那濃濃的民族風(fēng)情滋養(yǎng)著一代又一代的磐安人民吧；讓磐安的煉火之精神，一代又一代的傳承下去吧；讓那濃濃的民族風(fēng)情伴隨著時(shí)光永記在人們的心中。傳承磐安的煉火之精神，人人有責(zé)；繼承磐安堅(jiān)強(qiáng)勇敢執(zhí)著的煉火之精神，人人有責(zé)；讓磐安的山更青、水更秀、人更美，人人有責(zé)。
傳承章作文篇6
家訓(xùn)，家教，這是每個(gè)人家里的傳統(tǒng)家風(fēng)。家訓(xùn)，就像是給人做人的訓(xùn)言;家教，就像是給人約束的教育;家風(fēng)。就像是給人做人的風(fēng)氣。我認(rèn)為，家風(fēng)每一個(gè)都對(duì)我們的身心有著極大的好處。是我們認(rèn)知事物的基礎(chǔ)，待人的禮儀。
小時(shí)候，我老是抱怨怎么家里面規(guī)矩這么多，很煩，常常觸犯了家規(guī)就要挨罰，在我的記憶中，這樣的一條家風(fēng)使我永不遺忘。
這是一個(gè)傍晚，媽媽早已做好了飯菜，可奶奶遲遲沒(méi)有回來(lái)，餓了一天的我看著桌子上豐富的飯菜，咽了咽口水，也不顧爸爸以前說(shuō)過(guò)的話，超起筷子就吃，正當(dāng)我吃的帶勁時(shí)，一雙大手阻擋了我，我抬頭一看，是爸爸，連忙放下筷子，站了起來(lái)，臉紅的像個(gè)太陽(yáng)。“你奶奶還沒(méi)回來(lái)，吃什么!”爸爸斥聲說(shuō)道。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我餓了”，這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)奶奶的聲音，“開(kāi)門(mén)”，我看了眼爸爸，跑去開(kāi)門(mén)。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我看見(jiàn)她皺皺的眉頭上留著晶瑩的汗珠，一種暖暖的親情涌上心頭，我想，我是不對(duì)，不該在奶奶沒(méi)回來(lái)就吃飯，她這么辛苦。我拉著奶奶上了飯桌，這是大家都已經(jīng)團(tuán)坐了，我低著頭，問(wèn)著：“奶奶，今天怎么這么晚回來(lái)?”奶奶擦了擦額頭的汗珠，對(duì)我說(shuō)：“今天啊，奶奶事情沒(méi)干完，被組長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)東西沒(méi)放完，所以啊，回來(lái)晚了?！蔽乙蓡?wèn)著：“明天可以干啊?”“不行，今天的事情一定要做完，明日復(fù)明日，明日何其多。每天都有新的任務(wù)，今天不做完不罷休。這是你姥姥教給我的，我把它視作家風(fēng)啊。”我沉思著：“學(xué)習(xí)也一樣么?”這時(shí)，我想到爸爸布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，趕忙下了飯桌，寫(xiě)了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了，連忙問(wèn)：“怎么不吃飯了。”我回答爸爸：“我想起今天您布置給我的作業(yè)還沒(méi)完成，我寫(xiě)完了就吃。今天的事要今天做完”一家人開(kāi)心的笑了，我知道，最開(kāi)心的一定是奶奶!
幾年過(guò)去了，這一條簡(jiǎn)單卻刻骨銘心的家風(fēng)使我的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步，相信，在將來(lái)，我一定會(huì)受益終身。
