素材積累可以幫助我們在寫作文時更好地運用豐富的詞匯和表達方式，使文章更生動有趣，養(yǎng)成積累作文素材的習(xí)慣，可以培養(yǎng)我們的觀察能力和表達能力，使我們的文章更加有說服力，以下是范文社小編精心為您推薦的我和我弟的作文推薦8篇，供大家參考。
我和我弟的作文篇1
門被推開了，外婆探進半個身子，從背后抽出一個文具盒，咧著嘴笑道：喏，你的。
我定睛看了幾眼，那是我小學(xué)用的筆具盒，前不久剛沾了墨，已經(jīng)很舊了。又沒壞，扔了干嘛呢？你的東西，怎么這么不珍惜呢外婆把文具盒放在書桌上，垂眸，小聲喃喃。才不是我的呢！都這樣了，要了干嘛！你要，就是你的了！我不耐煩了，沖她叫道。外婆眼神落寞了些，眸中的星光黯了，銀白色的發(fā)絲似乎也無力地垂了下去。這個時代啊她佝僂著，拿起筆盒，步履蹣跚地走回房間。我沖著她的背影，大聲喊：不是你的時代了！現(xiàn)在，是我的時代！那背影，似乎更蜷縮了些。
愣了愣神，我皺緊著眉頭，回憶起自己剛才說的每一句傷人的利劍，外婆落寞的背影始終在眼前徘徊。是啊，到底什么是我的，什么是你的？我拼命奔跑，在時代的前端努力尋找我的，而你，總在原地守候，將那些被我拋棄的我的，變成你的，珍藏起來。
細想著，我已在外婆房門前踱步了，最終還是走了進去。外婆坐在床邊，用那雙蒼老、皺巴的`手，撫摸，擦拭著什么。我走近了才發(fā)現(xiàn)，那是我幼兒園的照片，拍得不是很清楚，落了一層灰。也許是被腳步聲驚了。外婆轉(zhuǎn)過身來，笑笑，用手指指地上那個陳舊，有些許破損的木箱子。我小心坐下，慢慢打開了它，與此同時，記憶的寶盒也同時打開了，我看到了我的第一個玩具，看到了我幼時的第一張獎狀，看到了
時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，我曾擁有的那些美好時光，再度流淌開來，那一刻，似有桃花雨下，月朗風(fēng)清，心靈溫暖如初。
我微笑了許久。我曾對你的不屑一顧，也不曾想過，你的，代表了過去，代表了懷念，而我的，代表了現(xiàn)在，代表了希望。你的和我的，不，應(yīng)該是我們的，加起來，就是整個世界，整個時代。
你的和我的，融在一起，足以溫柔時光，溫暖歲月。
我和我弟的作文篇2
那雖然是上一個學(xué)期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關(guān)心地問：“這一點夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣?！笆桥笥丫筒挥眠€”她堅定地說。
當(dāng)時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
我和我弟的作文篇3
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了?？此o了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”
后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯。說我不應(yīng)該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯，因為我沒有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯，彭雅詩開始高興起來，在背后說我壞話。
彭雅詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當(dāng)時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉(zhuǎn)過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩?，F(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
我和我弟的作文篇4
我的爸爸是一個看上去很邋遢的人，但是他很愛我，他發(fā)起火來的時候很嚇人，但平時卻很溫和，他是一個做事認真的人，在教育我時，也決不松懈，所以他可以說是一個負責(zé)的好爸爸。
在我讀小學(xué)三年級的一個周末時，那天，我正和我的一些好朋友在樓下追逐打鬧，我跑著跑著，突然間，我的腳腕傳來了一陣撕心的疼痛，我便一下子倒在了地上，我的朋友們便急忙把我扶到一邊坐著。天漸漸地暗了，我的腳上的疼痛也減輕了，我們便各回各家了。在學(xué)校的第四天時我的腳痛又加劇了，老師便通知了我的爸爸，他在接到通知后，急忙沖到學(xué)校，在謝過老師后便背著我去了兒童醫(yī)學(xué)中心。經(jīng)過了醫(yī)生的檢查后，又拍了片，才知道我的腳沒多大的事情，只是韌帶拉傷了，這是我爸爸心中的巨石終于落了下來，在綁了石膏后，我們才打的回家。在我休息的這三個禮拜當(dāng)中爸爸為了我忙前忙后，要為我準(zhǔn)備飯??；背我去上廁所啊；帶我出去散步啊等等，可謂是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。
三個禮拜過去了，我爸又背著我去拆掉石膏，他在我拆掉了石膏后，看見我又活蹦亂跳的時候，他也欣慰地笑了。
在同一年，我就早已開始自己做公車上下學(xué)了，每當(dāng)我看見我的同學(xué)們的父母正在關(guān)心他們的子女時，我都會心痛。因為我的爸爸幾乎從不來學(xué)校接我回家或送我去上學(xué)。所以在一個周五放學(xué)回家后，我終于忍不住心中的痛苦，一頭撲在床上大哭。這時我爸爸才走過來問我怎么了，我便怒氣沖沖地罵他，等我罵完了，他才對我說：“兒子，你知不知道我為什么不送你上下學(xué)？你知不知道我每天工作得很辛苦？”這時我才看見了他臉色很憔悴，我才想起每次放假的晚上我睡得都比你早。這時我才低下了頭……
父愛有很多種，我爸爸對我的愛雖并不起眼但卻值得記祝
我和我弟的作文篇5
夢，人皆有之。每個人都有自己所追逐的夢。無夢的人不是一個真正的人，需而不實，便成了他的本質(zhì)。
小的時候，稚氣未脫的我所追逐的夢是當(dāng)一名飛行員。在我幼小心靈中，藍天便是我最美的幻想，那蔚藍的色彩，讓我的內(nèi)心有了一絲懵懂的情感，有了一份追夢的勇氣和力量。我每天在畫冊上畫著飛機，小鳥和一切藍天上擁有的事物。漂浮的云朵，綴滿我色彩斑斕的夢，綴滿了我的童真。白云是夢想的寄托，是夢想的追隨。
漸漸長大了一些的我，發(fā)現(xiàn)飛行員這個夢想有些遙不可及。人生的直覺告訴我，這不是我的夢想，不是我要追逐的夢。我有這樣的幻想更多的原因是我想在藍天中徜徉而并不是為了飛行員這個我從未心動過的職業(yè)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我所追逐的夢是文字，是我一直想說卻又不曾說出口的真實。藍天，是我對文字的喜好，因為藍天給我一片遐想的天地，給我一片自由支配的天空，讓我盡情揮灑對文字的一如既往，讓我盡情陶醉在文字的中，洗濯自己，讓沒有被玷污的文字成為我夢想的寄托，成為我的依靠。
文字才是我唯一追逐過的夢。這種追逐夢想的過程讓我感到幸福和快樂，我相信這是最重要的一點。無論一個人所追逐的夢是渺小還是遠大，那終歸是一個夢。只要這個夢讓你覺得幸福和快樂，那就是一個成功的夢，一個可以讓你自己不會后悔的決定。我和我追逐的夢都讓彼此感受到了快樂和幸福，也就證明我們是沒有錯的。
對夢想的追逐，沒有界限。只要讓自己覺得滿意就好。追逐，是永不放棄的信念和決心，是對人生的無限渴望和追求。
沒有人沒有夢，只是有過多的原因讓他有諸多的不樂意。其實，把夢藏在心中也是一種很好的方法。醞釀許久后將夢取出，那種甜美的滋味絕對讓人沉醉。
為了追逐夢想，永不言棄！
我和我弟的作文篇6
母親今年已經(jīng)34歲了，身高才一米五多一點，身體瘦弱，但卻聰明能干，她有一頭秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，漂亮的眉毛。
幼兒園時，我睡覺躺在媽媽的手里，媽媽的手細細柔柔，光滑，摸在臉上很是舒服，不一會我就睡著了，每天早晨，太陽初升，媽媽就會用那優(yōu)美的嗓音叫醒我。晚上，媽媽用動人的嗓音，唱起了歌謠，“一閃一閃亮晶晶”很快，我就帶著甜甜的夢，走入夢鄉(xiāng)。
黑暗中總有一只手會牽著。出生到現(xiàn)在，我覺的第一句是媽媽。被人欺負時叫媽媽，生氣時叫媽媽，哭時叫媽媽，開心時叫媽媽。在我小的時候，我認為媽媽是神圣的，呼喚他就來了，打架時，媽媽總是第一個指責(zé)我的錯，然后開始教育我要寬容大度。
在幼兒園時，被小朋友摔傷了，媽媽二話不說直奔醫(yī)院。當(dāng)時家里只有自行車，我又哭又叫，那一次要不是媽媽趕的及時。我腦袋上可能就有一塊傷疤。我生氣時，總要找媽媽傾訴。后來把所有事都只在媽媽頭上。媽媽也從來不會打我。
兒時，我對一件事記得最深刻，也最清楚，那年夏天，媽媽在外面工作，我在家里玩著玩具，在措手不及的情況下，我眼角邊突然被桌角撞到了，然后我眼角流血，直接暈了過去。媽媽下班回家后，發(fā)現(xiàn)我倒在的地上，立刻背著我跑到醫(yī)院，當(dāng)時家里離醫(yī)院幾里遠，媽媽跑到那時，已經(jīng)是大汗淋漓了。從此以后，媽媽每天都要帶我來這醫(yī)院掛水。每天我都要打針，當(dāng)我打著時，總要不停地哭喊，媽媽就在那兒安慰我說打完針給我買棒棒糖。我也就忍著不哭了，但我每天還是要哭。打了幾個月的針，我也就習(xí)慣了，并不哭了，病情也有所好轉(zhuǎn)。再過幾天我就不用打針了。媽媽終于送了一口氣，就是從那天開始，媽媽漸漸消瘦，一絲絲皺紋越來越多，越來越深。
此時的我，已經(jīng)長大了，但我時不時要發(fā)泄一下我的情緒。一生氣就喜歡砸東西，媽媽就在一旁看著我，直到我生氣地趴在床上。媽媽就在旁默默的收拾我的殘局，現(xiàn)在每次生氣都會這樣。我能感到每一次我生氣，媽媽似乎臉上多了一條皺紋。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了我媽媽年輕的時候長什么樣了。直到有一天，我偷偷的跑到了媽媽的房間里，在她的柜子里找到了一張照片，啊!媽媽真美麗!潔白的臉上長著一雙水汪汪的眼睛。這張照片才是我幼兒園拍的。如今再看現(xiàn)在的媽媽，臉上皺紋越來越多了，身體越來越消瘦，臉色變得蠟黃，看到這樣，我只希望把我的青春獻給你，再讓你過一次。
我和我弟的作文篇7
古箏，這種神奇的樂器，是我生活中不可缺少的一個伙伴。因為，它將伴隨我過完整個童年。
在五歲的時候，我便接觸到了一種陌生的樂器——古箏。它的音色圓潤動聽，琴弦上的紋理，精致優(yōu)雅。它深深地吸引了我，我下決心一定要把它學(xué)好！我斗志滿滿、信心十足。
不過又學(xué)了半年后……
“好難?。 薄斑@個怎么彈??？”那天，我心情不好。彈古箏的興趣也隨之消失了。過了一會兒，老師來上課了。我開了門，老師正要進來，可不知怎的，我腦門一熱立馬把門又關(guān)上了，老師又被我推了出去。我大吼一聲：“老師快走！我不喜歡你和古箏！”說完，我竟跑進屋里失聲哭了起來，沒有安慰，也沒有責(zé)罵。從那天起我就決定再也不動古箏了。
再次認識到古箏的美好，是在半年后一個雨天的下午。那天，我出于無聊。便跑到古箏面前彈起了最愛的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，誰知，一曲未了，媽媽就從屋里出來，興奮地說：“鈺格，這個這是你彈的嗎？真好聽！”媽媽的一次贊嘆，也正是我再次愛上古箏的原因。
從那天開始，我又換了一個古箏學(xué)院——稷下琴院。在那里，我結(jié)識了一個知心好朋友，認識了四位多才多藝的好老師，于是一條新的古箏之路，就此開始。
暑去寒來，現(xiàn)在我已經(jīng)可以做到單手琶音、花式搖指了，當(dāng)然！其他基本功更是不在話下！
我的琴技在逐步提升，獲得的獎項也不斷增多。一年級，我參加了六一文藝演出的海選彈奏的《漁舟唱晚》，四年級升五年級的暑假參加了“山東省特長生才藝大賽”榮獲金獎，參加了“印象齊都王的盛宴”古箏合奏，茂業(yè)天地四周年慶主題活動……都取得了優(yōu)異的成績。五年級寒假又去參加了淄博市少兒春晚海選。
古箏，你為我?guī)砹嗣烂畹臉非?，為我?guī)砹藰s譽，更被我?guī)砹藷o盡的樂趣，真不愧是我的摯友！
我和我弟的作文篇8
曾經(jīng)，這樂聲像一道墻隔開了你和我，如今這樂聲卻變成了鑰匙，打開了我的心扉。
假期清晨，和煦的陽光撫著我的面龐，街道兩旁高大的梧桐樹搖晃著自己的樹枝，枝頭鳥兒的悅耳歌唱喚醒了我，真是令人愉快的一天。
帶著愉悅的心情，我打開了最近常聽的歌，邊聽邊哼，正高興呢！一陣樂聲傳來，刺激著耳膜，原來是外公正在隔壁拉二胡。一首《二泉映月》，被他拉得是如泣如訴。悲涼的音樂將我心中的溫暖驅(qū)趕，仿佛窗外不是麻雀的歡唱，而是杜鵑啼血，猿猴哀鳴。我忍無可忍，去敲外公的房門，希望他能夠消停一會兒?？赡苁且驗樗昙o(jì)大耳朵不好，門始終都沒有開。我十分掃興，暫停了正在聽的歌。
那一天，外公去公園里拉二胡，傍晚時分，媽媽讓我叫外公回家吃飯。于是，我哼著小曲兒，踩著一地枯黃落葉，迎著搖搖欲墜的夕陽，走進了公園。外公就在湖邊的那個小亭子里拿著一把二胡，像是古代的俠客劍士，被許多老人圍在中間。不好意思打斷他們，我在旁邊靜靜地等待著。只見外公坐正身子，將二胡架在左腿上，右手握琴弓。
琴弓在琴弦上一躍而過，一陣悠長的綠色琴音流淌出來，時而又像是蜻蜓點水一般在弦跳動。樂聲在外公的指尖下傾瀉而出，絲絲縷縷的感傷緩緩地滲進人們的心間。不知不覺之中，我好像明白了什么。有什么東西，在我心中被悄然打開了。不知何時一曲終了，最后一聲悄然在湖面鋪開，化成圈圈漣漪。
我想，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！闭f得大概就是外公琴聲里的景象吧！掌聲響了起來，外公看著我，拿起二胡，說：“走吧，回家吧?！弊咴诨丶业穆飞希液屯夤宦飞隙荚诹闹P(guān)于二胡的事情。原來，外公很小的時候就很喜歡二胡。只是當(dāng)時沒條件學(xué)，現(xiàn)在有了時間、精力，一直在堅持練習(xí)?，F(xiàn)在，已經(jīng)能熟練拉很多的曲子了。
通過和外公聊天，我也漸漸了解一些關(guān)于二胡的知識，對二胡產(chǎn)生了興趣。如果外公需要我的幫助，我也不會像以前那樣愛搭不理了。還會積極地幫著他在網(wǎng)上查資料，能多學(xué)點東西，令人高興。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。在中華歷史文化長河當(dāng)中，民樂文化是耀眼的明珠，二胡的曲調(diào)韻味悠長，我十分喜歡，也希望能跟著外公一起學(xué)習(xí)。
悠揚的樂聲連接著你和我，這樂聲也讓我成長。
