作文可以培養(yǎng)我們對社會問題的敏感和關(guān)注，作文的立意要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式，能夠給讀者以啟示和反思，范文社小編今天就為您帶來了問號作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
問號作文篇1
我的弟弟是個小問號，他胖嘟嘟的，兩只大眼睛閃爍著好奇的光芒。他問的問題就連科學(xué)家也不一定回答得出來。
有一次，我們?nèi)胰ネ饷娉燥?，弟弟一看到他喜歡的胡蘿卜就狼吞虎咽地吃了起來?？沙缘揭话牒鋈煌Ａ耍€奇怪地看著我。我問他：“怎么了？”
“這胡蘿卜是從哪兒來的？”弟弟睜著眼睛，低聲問道。
“農(nóng)民伯伯種的呀！”我回答他說。
“農(nóng)民伯伯怎么種的呀？”他再問。
“把種子先種到土里。然后每天為它澆水施肥，還有大自然的陽光雨露，它就長大了?！蔽艺f。
“那胡蘿卜的種子是從哪里來的？“弟弟手指著我，眉毛緊皺，不解的問。
“人工培育的呀?！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的回答弟弟，其實(shí)心里已經(jīng)煩了：“真是的，怎么還在問呀！”
“那要是世界一開始就沒有胡蘿卜，人工是怎么培育的？”弟弟十分奇怪地問，嘴巴張得大大的，眉毛皺得像海上的波紋。
我怔住了，心想：這……這……這該怎么回答弟弟呀。我問了問爺爺，可爺爺也不知道種子最早是哪兒來的'。我又問了問爸爸，但爸爸也不知道。
弟弟撅起了小嘴，滿臉生氣地說：“你們怎么都不知道呀？快點(diǎn)上網(wǎng)查一下呀！”我們聽了，都哈哈大笑起來。
你看我的弟弟是不是名副其實(shí)地“小問號”呀？他這種不懂就問，打破沙鍋問到底的精神，不值得我好好學(xué)習(xí)么？
問號作文篇2
她有個胖嘟嘟的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有張能說會道的嘴巴，她就是我的妹妹江天琪。
她呀，天天都要提出許多的問題。有一次，我放學(xué)后去接妹妹，一路上，妹妹一連問了許多的問題。
姐姐，為什么天空是藍(lán)色的，不是其他顏色的呀？
為什么人要睡覺呢？
為什么人要喝水呢？
為什么人要上學(xué)呢？
妹妹一口氣問了這么多問題，我都不知道要先回答哪個了，只好不做聲，當(dāng)作沒有聽見。姐姐，你怎么不說話呀？我還說不做聲。一直到家，妹妹還在問。我對妹妹說不要再提問了，可以嗎？我快瘋了。妹妹卻說：為什么呀？我就是喜歡問。我只好躲進(jìn)房間，清靜一會兒。
記得那一次，我和妹妹在草坪上放風(fēng)箏，我們玩累了坐在大樹下休息。突然，妹妹問我：姐姐，為什么小鳥會飛，我們?nèi)司筒粫w呢？為什么太陽那么紅呢？為什么風(fēng)箏也可以飛上天呢？妹妹問了我許多問題，我一個都答不上來。我說：我也不知道。那你為什么不知道呢？妹妹說。我生氣地說：說了不知道就是不知道咯！
還有一次，媽媽給我們一人5元錢，讓我?guī)е妹蒙闲∩痰曩I自己喜歡的東西。買完后，我們在回家的路上，走著走著，妹妹又問我，姐姐，人為什么要吃東西呢？為什么我們要長大呢？我只好笑笑：不知道呀！
這就是我的妹妹，愛提問的妹妹，雖然有些煩，但我還是喜歡她！
問號作文篇3
我的表弟個子不高，胖乎乎的，十分可愛。他很愛提問題，人稱“小問號”。
我的表弟有一次來我家里玩，帶了好多課外書，我數(shù)了數(shù)，大概有十幾本。表弟讓我和他一起看，有不認(rèn)識的字，要我教他。每讀完一本書，我的表弟都有“上千”個問題問我，誰讓我是他表哥呢，只好一個個耐心地解答。他不把帶來的書看完，是不會放過我的。我只能陪他看，我看了看手表，1分鐘，10分鐘，40分鐘，1個小時過去了。哎！可算是看完了，表弟又撲過來，問了一大堆問題，問得我頭都大了。這就是我為什么給他起“小問號”的原因。
我的表弟每次看書都認(rèn)認(rèn)真真做筆記，他會因?yàn)闀械墓适虑楣?jié)，時而眼淚汪汪，時而眉開眼笑。他最愛看《十萬個為什么》，在書中積累了很多問題，問得問題也十分奇怪。有一次在河邊玩，他問我，小河的水為什么從上往下流，而不從下往上流呢？河里的石頭是怎么形成的？問得我啞口無言。我趕緊回去查資料，找到了答案，并講解給他聽，我自己也增長了知識。表弟因?yàn)閷σ磺泻闷鎲栴}都有刨根問到底的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績也非常好。
大家說，我的表弟是不是名副其實(shí)的“小問號”。鮑波爾說過：“正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察?！蔽乙惨癖淼芤粯樱鲆粋€勤學(xué)好問的小學(xué)生。
問號作文篇4
“小問號”？看到題目，我就想到他。他叫武小達(dá)，長得不高，臉黑黑的，似乎被燒焦了一樣。每次下課，他總是不停地問老師，似乎腦子里都是問號。
體育課。跑步之后，他開心問：“老師，50乘以40等于多少？”體育老師愣了一下，說：“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的？”旁邊的同學(xué)們聽了，先是一片安靜，然后就一起開懷大笑，笑得前仰后合?！靶柼枴蹦樕弦猜冻鲂θ?，比我們還笑得開心。
上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，他指手畫腳地不知道在策劃著什么呢？臉上笑咪咪，似乎發(fā)現(xiàn)了什么重大秘密似的。數(shù)學(xué)老師緊皺眉頭：“你在干什么？”他憨憨地笑著，說：“老師，一條蠶可以吐多少米的絲?。慷嗌倜椎男Q絲可以做出一條蠶絲被??？”同學(xué)們都覺得很好笑，七嘴八舌地議論起來，喋喋不休。數(shù)學(xué)老師苦笑著搖搖頭，提醒他上課注意聽講。
上課不能一直問問題，到下課的時候，他又纏上了數(shù)學(xué)老師，來了一個無敵三連問：“天上有多少顆星星？地球上有多少人？世界上有平行宇宙嗎？”數(shù)學(xué)老師又不是“萬事通”，這些問題可把她給問倒了，她偷偷地對武小達(dá)說：“不要再問我這些奇怪的問題了……”
武小達(dá)可真是一個“小問號”，誰要是認(rèn)真思考他的為，準(zhǔn)會感覺丈二和尚摸不著頭腦。
問號作文篇5
我們班上有一個同學(xué)，他叫姚遠(yuǎn)。他因?yàn)橛幸粡垚厶釂栴}的嘴巴，所以大家給他取了一個小外號-----“小問號”。
一到下課，“小問號”就迫不及待地向同學(xué)們問各種奇怪的問題。比如：蠶為什么會吐絲呢？植物的葉子為什么會進(jìn)行光合作用呢？鳥為什么會飛呢？他的小腦袋里好像有十萬個為什么，一下子就把班級變成了問的海洋。
他不但喜歡好奇地問，而且必須答案滿意才會開心地離開。有一次，我正專注地做語文作業(yè)。突然，從身后傳來“咻”地一聲，一道人影立刻在我身旁，把我從作業(yè)的海洋里給拉了出來，猛一驚，抬頭一看，原來是“小問號”！他不管三七二十一，先把《語文課堂作業(yè)本》重重地扔在我的課桌上，一本正經(jīng)地說道：“這道語文題該怎么做呢？”正當(dāng)我想回答的時候，他像連珠炮似地問了一題又一題，我的腦袋還來不及思考，就像一個個炸彈爆炸了，我氣憤地對他說道：“別說了，別說了，不然我就不告訴你這幾道語文題怎么做了！”他一聽，頓時呆若木雞，我這才開始一一講解語文題，等到我講完的所有的語文題他才心滿意足地回到了座位上。
你瞧，這就是我的同學(xué)“小問號”，一個喜歡提問題的同學(xué)，一個不恥下問的同學(xué)。因?yàn)橛兴乙沧兊们谟谒伎剂?，我非常喜歡他。
