我們要注重作文的審題和理解，確保真正回答問(wèn)題，避免偏離主題，杰出的作文是展示個(gè)性和自我表達(dá)的絕佳示范，范文社小編今天就為您帶來(lái)了書是我的伙伴作文800字6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
書是我的伙伴作文800字篇1
他高高的個(gè)子，白白的皮膚，紅撲撲的臉蛋，一雙眼睛，像星光一樣閃著智慧的光芒。他就是我的好伙伴--王瀚宇。
他很愛(ài)看書，一看書便忘記了一切。有一次，我和王瀚宇還有幾個(gè)小伙伴在玩抓人的游戲。玩著玩著，忽然一個(gè)小伙伴停了下來(lái)，指著前方花壇處對(duì)我們說(shuō)：“你們看，那里好像有一本書!”我一聽(tīng)便跑過(guò)去看，真的，有一本書!一本彩色的連環(huán)畫冊(cè)!它像一個(gè)熟睡的孩子靜靜地躺在那里，周邊像散發(fā)著誘惑的光芒一樣，大家的目光像著了魔似的都被吸住了。正當(dāng)大家還在猜這本書為何會(huì)在這里時(shí)，王瀚宇則迅速地拿起那本書閃電一般的向家里跑去。我們一看，便大聲地喊：“你干什么呀?”而王瀚宇像一支射出的箭，毫不回頭地向家里跑去。這小子干嘛呢?一聲不響地跑了?
等我們跑到他家的時(shí)候，他早已坐在一張椅子上，拿著那本書津津有味地看了起來(lái)，不時(shí)臉上還浮現(xiàn)出高興的笑容，好像看到了什么精彩的內(nèi)容。不管我們?cè)趺春埃疾淮饝?yīng)，好像我們都被他屏蔽到到了另一個(gè)世界。就這樣他看書忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，忘記了周圍一切，當(dāng)然也包括我們這圈好伙伴。就連我們稱他書呆子他也毫不介意。
王瀚宇不僅是個(gè)書呆子，他還有一顆關(guān)心他人的美好心靈。
有一次，我在王瀚宇家里玩，一不小心，手被桌角弄掉了一大塊皮，我痛得一屁股地坐在地上慘兮兮地叫了起來(lái)。這時(shí)王瀚宇聽(tīng)到了便跑過(guò)關(guān)切在問(wèn)：“怎么了?”我捏著傷口傷心地說(shuō)：“真倒霉，手被桌角弄傷了?！彼豢催B忙安慰我說(shuō)：“別著急，等一下，我去去就來(lái)了?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走了。過(guò)一會(huì)兒，他又匆匆地跑來(lái)了，手中拿著一張創(chuàng)口貼。
他熟練地撕去外皮，“來(lái)，伸手!”說(shuō)著，拉過(guò)我那只受傷的手，小心翼翼地將它對(duì)準(zhǔn)我的傷口一貼，對(duì)我說(shuō)：“這樣過(guò)幾天就好了，別碰水呀!”然后他一邊用紙輕輕地擦去我臉上的淚水，一邊說(shuō)：“你這皮猴兒，以后做什么事都要小心些啊，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不讓家人擔(dān)心，這樣才能健康成長(zhǎng)!”
他的動(dòng)作輕輕，言語(yǔ)緩緩，像股暖暖的微風(fēng)將我周身包圍，讓我感覺(jué)不再疼痛，不再傷心，更讓我有些慚愧。他只比我大二歲，卻懂得這么多，不僅會(huì)包扎，還會(huì)照顧關(guān)心他人，更重要的是讓我懂得愛(ài)護(hù)自己才能愛(ài)護(hù)別人，愛(ài)護(hù)自己才能讓家人不會(huì)擔(dān)心。
這就是我最好的伙伴，一個(gè)既愛(ài)看書又會(huì)關(guān)心別人的小伙伴--王瀚宇。
書是我的伙伴作文800字篇2
伙伴，不就是在你孤單時(shí)，陪你到天亮的那個(gè)人嗎?伙伴不就是在你遇到困難，幫你想盡一切辦法的那個(gè)人嗎?是的，伙伴更是在你難過(guò)或無(wú)助時(shí)，安慰你的那一位人。而我的親密伙伴，是教了我一年卻對(duì)我如自己女兒般的蘇老師，她給我溫暖，給我了快樂(lè)。
那是在一年級(jí)，雨水猶如止不住的眼淚，稀里嘩啦地流到地上。而剛值日完的我，毫不知情地走出學(xué)校，“哎呀，怎么下雨啦?”我捂著頭叫道，真是不看不知道，一看嚇一跳呀!雨呀雨，你就不能在我沒(méi)雨傘的份兒上，歇一歇，等我到家，你再下也來(lái)得及啊!我苦惱的想道?？墒牵瓴粌H沒(méi)有手下留情，反倒一下子大了起來(lái)。我看了內(nèi)心好像支理破碎，喃喃自語(yǔ)道：“不可能一夜就在這睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作對(duì)，我也不怕，走嘍!”說(shuō)完，我就大踏步地開(kāi)始“淋雨之旅”。剛出去0秒，頭就好像被雨水給戳了個(gè)洞，我打雞血似地跑著，跑到蘇老師家，只見(jiàn)蘇老師驚訝地說(shuō)道：“喲，你怎么自己回來(lái)了，我打算自己去接你呢!”我聽(tīng)了本來(lái)無(wú)助的眼光化為了一絲絲感動(dòng)與熱淚。是的，我終于懂得了這才是真正的伙伴。
失敗，是人必須經(jīng)過(guò)的地方，這是蘇老師對(duì)我說(shuō)的話，就僅僅是這一句話，就這么簡(jiǎn)單地的一句話，卻深深地印在我的腦海里，任大風(fēng)吹，任雨水打，可我永遠(yuǎn)也忘不掉。
那一次，應(yīng)該是倒霉的一天吧，我抱了個(gè)九十二分回家，腦子里一半在想，反正有九十分以上應(yīng)該不會(huì)被罵吧，另一半在想，好學(xué)生考了個(gè)這么低的分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)變“熱狗”的。我來(lái)到蘇老師家，覺(jué)得有一種不祥的預(yù)感，“該來(lái)的總會(huì)來(lái)的!”我咬著嘴唇，把丟臉的試卷拿了出來(lái)，心“怦、怦”地在做運(yùn)動(dòng)。“老師，給……你?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道，老師看了，皺著眉頭望著我，完了，“暴風(fēng)雨”來(lái)了，我可不要被“卷走”啊!我閉著眼睛害怕地想著。
突然，蘇老師又變回笑盈盈的樣子，而且變得更加年輕、漂亮了。蘇老師拍著我的肩說(shuō)：“思慧，失敗是人必須要經(jīng)過(guò)的地方，這考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以嘍!”“哦，知道了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，可不知道為什么眼睛熱乎乎的，眼淚盈眶而出了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我暗暗地想著：“失敗沒(méi)關(guān)系，只有努力，總會(huì)到達(dá)鳥語(yǔ)花香的彼岸!”
這些是我和伙伴之間的故事，可是，我的伙伴老師不再教我們了，雖然只教我一年，但是她永遠(yuǎn)是我最好的伙伴，是她在我內(nèi)心黑暗時(shí)，點(diǎn)亮了一只溫暖的蠟燭，永遠(yuǎn)那么明亮、那么溫暖……
書是我的伙伴作文800字篇3
要說(shuō)我心中的好伙伴啊，那不寫她可真對(duì)不起她了，她是誰(shuí)呢？
她，個(gè)子不算太高，卻很自戀又樂(lè)于助人；她，不算胖的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的`大眼睛，她，在班里是個(gè)學(xué)習(xí)委員，是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。哦，原來(lái)她就是我的好伙伴——__。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要善于運(yùn)用優(yōu)點(diǎn)才是硬道理。我的好伙伴_(kāi)_也有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：唱歌難聽(tīng)是缺點(diǎn)，那樂(lè)于助人便是優(yōu)點(diǎn)。想要了解她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)嗎？別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。.。.。那是在一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都在自習(xí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！袄?，啦啦……”這歌聲打破了教室的沉靜。哦！原來(lái)__在唱歌呀！我在點(diǎn)忍無(wú)可忍，便對(duì)他說(shuō)：“喂，不要再唱了，__!你以為你的歌聲有多好聽(tīng)，還不如聽(tīng)鳥叫呢！”“唉，這么好聽(tīng)的聲音，能不如鳥叫？想夸我你就直說(shuō)，我一向是很謙虛的，要不我再獻(xiàn)上一首歌曲……”小明的話剛說(shuō)到一半，全班同學(xué)大笑起來(lái)，我便急忙說(shuō)道：“別，別……你繼續(xù)唱你的歌去，不過(guò)你先唱在心里，下課在向同學(xué)們表演?！彼?tīng)我說(shuō)完，向我做了個(gè)鬼臉，便又輕聲地唱起了歌，我心想：這么難聽(tīng)的聲音，還不如堵上耳朵，他卻自以為好聽(tīng)，再怎么唱也比不過(guò)鳥叫。
下面我來(lái)講一下她的優(yōu)點(diǎn)：其實(shí)她心地十分善良，喜歡樂(lè)于助人。記得那是一個(gè)烏云密布的下午，天正下著傾盆大雨，我因沒(méi)有帶雨傘正在著急地等待著，希望雨早點(diǎn)停。我心想：怎么辦？我沒(méi)有雨傘，媽媽正在上班無(wú)法拿傘給我，該怎么辦？我可著急了。正當(dāng)我沉思時(shí)，小明的話語(yǔ)打破了這個(gè)寧?kù)o?！霸趺?，沒(méi)帶雨傘嗎？”她沖我笑了笑?！笆茄?，不知道該怎么辦！”“嗯…我的雨傘先借你吧！我家就在這附近，記得明天還給我哦！”沒(méi)等我回答，他便把雨傘硬塞到我的手里?！斑@，這怎么好意思，不過(guò)，謝謝你……”沒(méi)等我說(shuō)完，他早就消失在雨霧中不見(jiàn)了蹤影。直到第二天，我才知道小明因淋濕而感冒了，沒(méi)能來(lái)上學(xué)。我心中除了滿懷愧疚外，還夾雜著一點(diǎn)敬畏和感激之情。瞧，這就是我的好伙伴_(kāi)_，她那種樂(lè)于助人的高尚品格值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。怎么樣？想認(rèn)識(shí)她嗎？那就來(lái)__小學(xué)和她交朋友吧。
書是我的伙伴作文800字篇4
漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)，各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)在我身邊發(fā)生的故事。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘，我有一個(gè)好朋友她叫李雨竹，是一個(gè)漢族女孩。
記得有一天，老師布置了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，我絞盡腦汁百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，我的好朋友李雨竹走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，于是我迅速解開(kāi)了這道難題。這件事情更加加深了我們之間的友誼!
還有一次，我倆在學(xué)校出完板報(bào)后時(shí)間不早了，我自己不敢回家，但我并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，李雨竹好想看出了我的心思，突然對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧?”這句話使我很感動(dòng)，因?yàn)槲覀儍杉也⒉辉谝粋€(gè)小區(qū)，她把我送回家都已經(jīng)八點(diǎn)了，我很擔(dān)心她，但李雨竹卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，我又不能送她，所以只能順從了。
我當(dāng)時(shí)心里想她會(huì)是我一輩子的好朋友吧。
不只有她幫我的故事，還有我?guī)椭墓适履?李雨竹生病了，今天沒(méi)能來(lái)上學(xué)，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，她沒(méi)來(lái)就沒(méi)人收作業(yè)了，作為她的好朋友，我當(dāng)然要幫她啦!
于是我今天就擔(dān)負(fù)起語(yǔ)文組長(zhǎng)的重任-——收作業(yè)。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是作業(yè)其實(shí)并不是那么好收的，由于班上男生較多，又比較頑皮，所以我費(fèi)了九牛二虎之力才把作業(yè)收齊交給老師。
終于到放學(xué)了，我又迫不及待到李雨竹家給她送作業(yè)，最主要的是我一天沒(méi)見(jiàn)她的人，感覺(jué)好想念。就在那天我懂得了這種想念就叫友情。
“六一”兒童節(jié)快到了，老師給部分同學(xué)布置了一項(xiàng)任務(wù)—-學(xué)跳民族舞蹈。
話音剛落，李雨竹就焦急地跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你能教我跳舞嗎?”我便欣然答應(yīng)了。
我們倆利用課間來(lái)排練，剛開(kāi)始我先教了她幾個(gè)基本步伐，我跟她說(shuō)：“在跳民族舞時(shí)，步子一定要邁小一點(diǎn)?！痹谖业哪托闹更c(diǎn)下，不久她就掌握了要點(diǎn)，我們就開(kāi)始踏點(diǎn)，說(shuō)來(lái)她還是非常有天賦的，不一會(huì)兒功夫她就跳得游刃有余了，直到上課鈴響了，她還一邊走路，一邊跳著她的舞蹈動(dòng)作，我跟在她后面看著她，一種成就感油然而生。
盡管，我們的生活習(xí)慣不同，語(yǔ)言不同，但我們的心靈是相通的，她會(huì)是我一輩子的好朋友!
書是我的伙伴作文800字篇5
我有一個(gè)好伙伴，它是一種樂(lè)器，它的身體像一個(gè)大葫蘆，“身體”上有一張“大嘴”，“大嘴”上有六條“長(zhǎng)舌頭”，可別小看“嘴”與“舌”，只要它倆配合好，就可以演奏出美妙的樂(lè)曲。猜到它是誰(shuí)了嗎？它就是——吉他，也叫“六弦琴”。
我是怎么跟吉他成為好朋友的呢？那還要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的一天，我在小區(qū)里玩，看見(jiàn)一些大哥哥在演奏吉他，他們彈出來(lái)的曲子很好聽(tīng)，他們彈吉他的樣子也非常瀟灑。從那時(shí)，我就喜歡上了吉他。
我把想學(xué)吉他的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持：“好??！好啊！一是因?yàn)槟阆矚g，二是學(xué)好了將來(lái)有一個(gè)特長(zhǎng)也是好事！太好了！媽媽支持！”媽媽還說(shuō)：“明天我就去找個(gè)琴房，選位老師！”
第二天晚上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽已經(jīng)給你報(bào)上了吉他班，地點(diǎn)不遠(yuǎn)，就在你學(xué)校的旁邊?！蔽曳浅８吲d，說(shuō)：“謝謝媽媽，我以后一定會(huì)好好練的！”
第三天，媽媽帶我去了琴房跟老師見(jiàn)了面。老師打量了打量我，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子太小，就用小型的民謠吉他吧！”
開(kāi)始上課了，媽媽有事先走了。老師告訴我：“吉他分兩種，第一種，就是你現(xiàn)在用民謠吉他，它的弦是用鋼弦制成的，彈出來(lái)的聲音很響亮；另一種是你以后用的古典吉他，它的弦是用尼龍弦制成的，聲音稍微有點(diǎn)柔美?！闭f(shuō)完，老師教我彈了一首簡(jiǎn)單的曲子《小星星》，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)天賦，老師一教，我就會(huì)彈了。不知不覺(jué)50分鐘過(guò)去了，下課的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在門外等我了。
回家的路上，媽媽問(wèn)我：“怎么樣喜歡上吉他課嗎？”
“嗯嗯，特別喜歡，而且我覺(jué)得彈吉他很有趣，老師說(shuō)了，吉他一共分10級(jí)，媽媽我想考級(jí)！”
“好，好，那你可要刻苦練習(xí)?！眿寢尮膭?lì)我。
從此以后，我便認(rèn)真地練了起來(lái)。每天晚上一寫完作業(yè)，我就開(kāi)始練琴。媽媽在旁邊陪著，有時(shí)候還把老師的話給我復(fù)述一遍，我很享受這快樂(lè)的練琴時(shí)光！
吉他真是我的好伙伴，它常常與我一起制造驚喜。我知道媽媽喜歡聽(tīng)《大?！愤@首歌，我就偷偷地練習(xí)，媽媽過(guò)生日那天，我彈給她聽(tīng)，媽媽好高興！
吉他真是我的好伙伴，除了和我一起制造驚喜外，還和我創(chuàng)造過(guò)成就呢！民謠吉他陪我考過(guò)了三級(jí)，古典吉他陪我考過(guò)了五級(jí)……獲獎(jiǎng)證書一張接著一張接踵而至，我與吉他的感情也越來(lái)越深。
我和吉他是最好的好伙伴喲！
書是我的伙伴作文800字篇6
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，飄然自若的風(fēng)箏在云端悠閑漫步，輕盈如蝴蝶，絢爛如彩虹。從小，我就很喜歡放風(fēng)箏，一到春天，風(fēng)箏就是我愛(ài)不釋手的“小伙伴”。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，抽不出時(shí)間陪我玩。對(duì)風(fēng)箏情有獨(dú)鐘的我，一到春天，就自己跑到家旁邊的公園里單獨(dú)放風(fēng)箏。其實(shí)那時(shí)候我對(duì)風(fēng)箏的印象，覺(jué)得那是一只五顏六色的“大鳥”。而我放風(fēng)箏的方式也很獨(dú)特：拎著風(fēng)箏到處跑，“咯咯咯”地笑，“可憐”的風(fēng)箏像只無(wú)精打采的小狗被我拖在地上“散步”。但不管怎樣，只要我和風(fēng)箏同時(shí)在跑，我玩得不亦樂(lè)乎……
5歲那年的春天，看著那些在空中飛得老高的風(fēng)箏，我開(kāi)始羨慕起來(lái)，于是便學(xué)著那些人的樣子，認(rèn)真地放起了風(fēng)箏。瞧!那個(gè)小姑娘一只小手死死地抓著那根風(fēng)箏線，還有一只手使勁將風(fēng)箏往上托，卻遲遲不把手松開(kāi)，她的兩只手都酸了，風(fēng)箏還是在小姑娘的手里像個(gè)乖孩子一樣一動(dòng)不動(dòng)。小姑娘疑惑：“這只風(fēng)箏是不是破了呢?怎么飛不上去呢?”你可能已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小姑娘就是5歲的我!
回家后，我天天問(wèn)爸爸風(fēng)箏該怎么放。爸爸說(shuō)：“手不能一直抓著風(fēng)箏不放，放飛風(fēng)箏時(shí)要把風(fēng)箏線也放出去，而且要逆著風(fēng)來(lái)放才行……”爸爸給我講了好多好多方法和技巧，年幼的我卻似懂非懂。因此，我用我那獨(dú)特的方式又放了好幾年的風(fēng)箏……
今年春天，輕柔的春風(fēng)又一次拂過(guò)臉龐。還是那個(gè)熟悉的公園，我先給風(fēng)箏放了一些線，把風(fēng)箏往上一拋，逆著風(fēng)跑了起來(lái)，一邊用一只手放線，一邊用另一只手將風(fēng)箏線往上送，風(fēng)箏隨著我輕快的步伐漸漸地向天空中“飛”去。我高興地喊著：“飛起來(lái)了!風(fēng)箏飛起來(lái)啦!”風(fēng)箏線越放越多，風(fēng)箏的輪廓越來(lái)越小，看著那只蝴蝶風(fēng)箏在空中翱翔的樣子，我的心里有一種說(shuō)不出的愉悅……
是的，這么多年過(guò)去了，今年，13歲的我，終于第一次成功地讓風(fēng)箏“飛”到了天上。風(fēng)箏，是我的春天的伙伴，看它在天上遨游，看它隨著春風(fēng)忽上忽下，我覺(jué)得特別幸福。
