作文是一種思維的碰撞，可以讓我們更加清晰地思考問(wèn)題，作文是一種思維的訓(xùn)練，可以幫助我們更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以下是范文社小編精心為您推薦的我的2024年作文1000字優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
我的2024年作文1000字篇1
一燈熒熒下，我獨(dú)自翻閱著厚重的原文書，一句一句仔細(xì)的研讀著，不知怎地，書上密密麻麻的英語(yǔ)字母驀地配合著窗外淅瀝嘩啦的雨聲扭動(dòng)起來(lái)，再一看，字母已幻化成一個(gè)既熟悉又慈愛的身影，在這滂沱大雨的深夜里，往事歷歷浮現(xiàn)腦海……
在我們英語(yǔ)班里，有一位人見人愛的英語(yǔ)老師，他來(lái)自美國(guó)。雖然他只會(huì)說(shuō)幾句生硬的語(yǔ)文，但說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可是字正腔圓，上起英語(yǔ)課來(lái)如行云流水，加上他幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，因此只要他一站上講臺(tái)，教室裏便笑聲連連，同學(xué)們?nèi)夹Φ萌搜鲴R翻、拍案叫絕，課堂上人人精神振奮，絕不會(huì)有人打瞌睡。而他的本事可不止于此，他有著豐富的學(xué)養(yǎng)，無(wú)論是生物、地球科學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)方面，甚至是歐亞歷史文化等，他總能用一口流利的英語(yǔ)滔滔不絕的講述，充實(shí)著我們的每一堂課程，讓我們像一塊塊吸水的海綿般汲取豐富的知識(shí)。而且上他的課一點(diǎn)也不枯燥，因?yàn)槔蠋熆偸悄軐⑸願(yuàn)W的理論用淺顯易懂的話語(yǔ)精采而輕松的帶出，讓上課成為一種享受。如果同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有優(yōu)異的表現(xiàn)，老師也會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，還記得他常摸著我的頭說(shuō)：“excellent！elvis?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，這就是一種莫大的肯定與鼓勵(lì)。
只是這樣的學(xué)習(xí)日子一天一天過(guò)，大家也習(xí)以為常，并不覺(jué)得有什么特別需要珍惜的，而且日子久了，有些同學(xué)開始怠惰、不看書，老師有時(shí)會(huì)生氣、失望，但還是認(rèn)真而耐心的教導(dǎo)著我們、鼓勵(lì)著我們。大家總認(rèn)為在學(xué)習(xí)的路上，老師會(huì)一直陪伴著我們，直到那一天……
那是個(gè)陰雨濛濛的日子，我一如往常的在放學(xué)后和同學(xué)們一起前往英語(yǔ)班，奇怪的是上課了，但英語(yǔ)老師卻遲遲沒(méi)進(jìn)來(lái)，改由另一位老師代課?；丶仪坝⒄Z(yǔ)班還發(fā)了一張給家長(zhǎng)們的通知單，并且由班主任進(jìn)教室來(lái)向大家宣布了一個(gè)晴天霹靂的消息：英語(yǔ)老師過(guò)世了！聽到這個(gè)消息，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，先是驚訝得瞠目結(jié)舌，而后許多同學(xué)開始啜泣起來(lái)，我則是整個(gè)人呆坐在位置上，久久難以置信，昨天上課時(shí)，英語(yǔ)老師明明還談笑風(fēng)生，怎么才一個(gè)晚上，就傳來(lái)老師驟然猝死于家門口的消息？這是多么令人難以接受?。∫粋€(gè)好端端的人、一個(gè)跟我們?nèi)绱擞H近的好老師，怎會(huì)說(shuō)走就走？
但無(wú)論大家多么的悲痛、多么的無(wú)法接受，老師還是走了，或許這就是大人們口中的“人生無(wú)?！卑?？如果早知道老師會(huì)如此匆匆離我們遠(yuǎn)去，或許同學(xué)們就會(huì)更加珍惜和老師相處的每一個(gè)日子吧？但人生哪有“早知道”呢？錯(cuò)過(guò)的日子即永遠(yuǎn)無(wú)法回頭、無(wú)法重來(lái)一次了，從今以后，我們也只能從往事中憶起這位幽默風(fēng)趣、優(yōu)秀認(rèn)真的好老師，記起老師每一句殷殷叮嚀的話語(yǔ)了。
“失去后才知道可貴”，在歷經(jīng)失去敬愛的英語(yǔ)老師的悲慟后，也使我領(lǐng)悟了該好好珍惜身邊的人事物，不要等到失去時(shí)才后悔莫及，才知道總是錯(cuò)過(guò)了自己該珍惜的寶。
我的2024年作文1000字篇2
炎熱而美麗的夏天，背起行囊，我走在路上。
我去了曲阜。沿著孔圣的足跡，我追憶歷史。
旅程很短，只有幾天，卻收獲了太多美好：孔廟大成殿前虔誠(chéng)的祭拜，孔府孔林里青石板路上的默默彳亍，與參天古木的手的相觸和心的相通......然而最難忘的，卻是在那條老街所做的短暫的停留。
這是三孔附近的一條老街，叫做五馬祠街。不知道它的歷史有多悠久，但這里的一切都似乎透著歷史的滄?！?/p>
街上并不很干凈，有古代風(fēng)塵飛揚(yáng)的凌亂感。裝飾得古老的觀光馬車不緊不慢地行在路上，馬脖子上的鈴鐺伴著碎碎的馬蹄聲叮叮當(dāng)當(dāng)。道旁笨拙的槐樹默然矗立，飽經(jīng)風(fēng)霜的老者一般，講述著曾經(jīng)的歲月；宮燈式的路燈在槐樹的掩映下更顯得風(fēng)姿綽約。午后的陽(yáng)光慵懶地流淌，更為這一切增添了些古舊的意蘊(yùn)。
這條街上的所有建筑都是仿古式，青磚青瓦飛檐橫脊，襯著藍(lán)天白云，讓人的眼睛都有些轉(zhuǎn)不動(dòng)了。明明是這樣古典的建筑，再看看店招牌，卻是“貓人”、“特步”、“阿迪達(dá)斯”之類的各式品牌，這就產(chǎn)生了一種很玄妙的感覺(jué)，仿佛這條街是歷史與現(xiàn)實(shí)在某一瞬間猛然碰撞的產(chǎn)物。而置身于此的我，竟然也有了穿越時(shí)空的感覺(jué)。
或許在這樣古老的氛圍中，人總會(huì)少一分浮躁，多一分份淡泊。在街上慢悠悠地踱著步子，體味著古舊的意境，看著來(lái)往的行人，雖然街是喧囂的，但心很安靜。人潮涌動(dòng)之中我立在繁華的街角，仰頭望望明媚的陽(yáng)光，忽然覺(jué)得自己就好像是那千年前的子貢，雙手合十，說(shuō)：“愿有所息。”
“愿有所息”，這是一個(gè)極單純的愿望。盡管孔子曾說(shuō)“生無(wú)所息”，然而整日奔波的我們，是該停下匆匆的腳步，讓身心得到片刻的休息了。
我們一直在忙碌。為了生活，我們一刻也不停歇，弄得疲憊滿身和一臉滄桑，但到頭來(lái)，我們卻早已忘記了是為什么而忙。
這便是因“忙”而“盲”，迷失了自己的心。
我忽然想起了埃及古老的傳說(shuō)。終日牽著駱駝行走在無(wú)邊大漠的人們，每走一段路程，就必須停下來(lái)休整一番而后上路。因?yàn)樗麄兿嘈?，如果總是無(wú)止息地走，人的靈魂將跟不上自己的腳步，最終被丟棄在漫漫黃沙。
同樣，在紛繁塵世中生活慣了的我們，如果只知一味地走，很容易迷失了自己的方向。心一旦迷失，靈魂便不知被草率的丟在哪個(gè)角落了。因此，在生命的某個(gè)時(shí)刻，我們需要停下腳步，尋求一個(gè)寧?kù)o的所在，安頓身心，再重新上路。
而這條老街，便是一處可以讓人的靈魂得到休憩的凈地。在這里，五臟六腑都仿佛得到了徹底的洗禮，呼出的空氣都似乎是干凈的，心情一下子飛揚(yáng)上了那燦爛的晴空，微笑，便在不經(jīng)意間，躍上了嘴角。
置身于斯，尋到的是心靈的寧?kù)o與安逸。
這樣寧謐的時(shí)刻，實(shí)在是不可多得。
而現(xiàn)在，回到城市的繁華與喧囂，望著欲頹的夕陽(yáng)，回想起美麗夏天的那個(gè)下午那條老街，心情依然很安靜，很干凈。
我的2024年作文1000字篇3
我今年十一歲，是一個(gè)活潑可愛的小男孩，有著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙黑寶石似的眼睛嵌在那深邃的眼睛里，接下來(lái)我就給你們來(lái)介紹一下我的三大特點(diǎn)吧！
特點(diǎn)一：刁
有一天，我突然想吃牛排，以前每次經(jīng)過(guò)上嚼牛排餐廳，看到別人恭恭敬敬地坐在沙發(fā)上，一手拿刀一手拿叉，優(yōu)雅的切下一塊牛排，放進(jìn)嘴里，慢慢的嚼著，那香味，簡(jiǎn)直讓我垂涎三尺！唉！可惜，雖然我家條件還不錯(cuò)，但是，爸爸媽媽工作很忙，一直沒(méi)空帶我去，可是我禁不住牛排的誘惑，纏著媽媽軟磨硬泡，媽媽受不了了，只好說(shuō)如果我考好了就帶我去，從那以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，老師講課我都認(rèn)真聽，期末考試之后，我是班上的第八名，而且還獲得了三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。一回到家，我便興沖沖告訴了媽媽這個(gè)好消息，并讓她實(shí)現(xiàn)自己的諾言——帶我去吃牛排，可惜那天媽媽有事，不能帶我去吃牛排，只好說(shuō)明天帶我去，我可不樂(lè)意了，便號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽被吵得沒(méi)法工作，便帶我去了，去的路上，媽媽一邊嘆氣一邊說(shuō)：“真是個(gè)刁孩子。”
特點(diǎn)二：貪吃
一天，奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)我家了，奶奶平時(shí)愛吃雞翅，做午飯時(shí)，媽媽從冰箱里拿出一瓶可樂(lè)和六對(duì)雞翅，然后跑進(jìn)廚房里，埋頭苦干起來(lái)，一開始，我并不知道媽媽要做是么好吃的，所以，我照樣坐在沙發(fā)上安安靜靜的看起電視來(lái)，但是，后來(lái)，一股香味出現(xiàn)在我的鼻子里，而且，那香味越來(lái)越濃，簡(jiǎn)直要把我肚子里的饞蟲勾出來(lái)了，于是，我便坐不住了，飛快地朝廚房奔去，哇！好香的可樂(lè)雞翅啊！我恨不得一口把它們?nèi)塘?。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，我趁這機(jī)會(huì)，眼疾手快地拿來(lái)一個(gè)雞翅狼吞虎咽的大吃起來(lái)，哇！燙得我直吐舌頭，媽媽見我這個(gè)饞樣，用手戳了戳我的額頭“你可真是個(gè)小饞貓，這雞腿本來(lái)就是給你和奶奶做的，你這么猴急猴急地干嘛呀？看看，燙壞了吧？”奶奶見了，連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，我的全讓給你吃，我的饞孫子。”
特點(diǎn)三：愛看書
高爾基說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在我看來(lái)：書，是人類最偉大的發(fā)明。每次，只要媽媽買回一本書，我便如饑似渴地看起來(lái)，有時(shí)候連飯也不吃，每當(dāng)看完一本書時(shí)，我就感覺(jué)像剛聽完了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲，也像剛吃過(guò)了一頓豪華大餐，全身都舒服極了，而且，我的心情也會(huì)隨著書中的情節(jié)而變化，每當(dāng)讀到悲慘的故事時(shí)，我便會(huì)淚落如珠；每當(dāng)讀到高興的時(shí)候，我也打心底的為他們開心；讀書不僅可開闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。朋友們，我希望你們像我一樣：多讀書，讀好書。
朋友們，你們現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的人了吧！你們?cè)覆辉敢夂臀医慌笥涯兀?/p>
我的2024年作文1000字篇4
茫茫人海相識(shí)是緣，而人與書的相遇也是一種緣份。早在2003年就讀了李鎮(zhèn)西的《教育所思》，懷著對(duì)李老師由衷的敬仰我走進(jìn)了李老師的《把心靈獻(xiàn)給孩子》。洗手凈心，細(xì)細(xì)品讀，一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景撲面而來(lái)，書中的每一個(gè)小故事，都讓我身臨其境，親切感人，李老師日記的字里行間記載的全是細(xì)小繁瑣的平常事；他也從不追求華詞句的麗，但每一個(gè)故事都感人肺腑發(fā)人深省催人奮進(jìn)。李鎮(zhèn)西對(duì)學(xué)生的愛心、保持的童心、執(zhí)拙的科研精神深深地打動(dòng)了我。李鎮(zhèn)西說(shuō)最好的老師要擁有一顆童心。保持童心，就是保持對(duì)邪惡的正直之心。兒童的眼睛是容不下一粒沙子的，兒童的嘴巴是很難說(shuō)一句假話的。保持童心，就是保持對(duì)事業(yè)的創(chuàng)造之心。兒童對(duì)一切都感到新奇，什么都想試試。
保持童心，就是保持對(duì)生活的熱情之心。做最好的老師應(yīng)該和學(xué)生保持共同的愛好，用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛。擁有一顆童心，才能拉近與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，真正了解學(xué)生的心理所需所想，教育才會(huì)更好更有效?！皭坌慕逃笔抢铈?zhèn)西不變的追求，愛學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。他說(shuō)，為了報(bào)答童心，我盡量使自己的整個(gè)身心都與學(xué)生融為一體。他說(shuō)，每帶一個(gè)新班，我都把全班同學(xué)的生日工整第抄寫在我書房的最醒目處，每個(gè)學(xué)生生日那天，我都送上一本小書、筆記本或其他小禮物。每次放假，我都安排一次與學(xué)生的旅游：我曾與學(xué)生穿著鐵釘鞋，冒著風(fēng)雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巔；我曾與學(xué)生在風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)八個(gè)小時(shí)的攀登，饑寒交迫地進(jìn)入……
每一次，我和學(xué)生都油然而生風(fēng)雨同舟、相依為命之情，同時(shí)又感到無(wú)限幸福。這種幸福不只是我賜予學(xué)生的，也不單是學(xué)生奉獻(xiàn)給他的，它是我們共同創(chuàng)造、平等分享的。他的科研精神值得我學(xué)習(xí)，有一年，他主動(dòng)要求學(xué)校將全年級(jí)名次最靠后的幾十名學(xué)生編成一個(gè)班，由他擔(dān)任班主任和語(yǔ)文老師，和科任老師一起進(jìn)行轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的教改試驗(yàn)。他把所有時(shí)間用于對(duì)這些“后進(jìn)生”的琢磨研究，感受他們的精神世界，甚至和他們一起在野外的草地上摸爬滾打。他每帶一個(gè)班，便確立一個(gè)教育科研課題，同時(shí)，便和學(xué)生一起用童心寫教育的詩(shī)篇。20年來(lái)，他不但完成了一個(gè)又一個(gè)教育科研課題研究，而且和學(xué)生一起編寫了一本又一本的班級(jí)史冊(cè)。把每一個(gè)學(xué)生的心靈作為他思考、研究、傾聽、感受和欣賞的對(duì)象。
這就是我們的李老師，作為一名普通的人民教師，卻在自己的崗位上演繹著不平凡的人生經(jīng)歷。感謝李老師，他讓我懂得：教育不僅是大智，更是大愛。我會(huì)感念著李老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的啟迪和引領(lǐng)。
我的2024年作文1000字篇5
初中將畢業(yè)，雖說(shuō)和同學(xué)打得火熱，但在我看來(lái)，班級(jí)就是一個(gè)家。那些同學(xué)就如同家庭中的兄弟姐妹，每一個(gè)都給我留下了深刻的印象。
肌膚賽雪，令我等懷疑非我男性族類，又苦于沒(méi)有證據(jù)，只好偷偷在金君的中考志愿表上把其性別改為“經(jīng)查不詳”。結(jié)果，當(dāng)日辦公室內(nèi)突傳出驚叫，其聲地動(dòng)山搖，以至于群樓震動(dòng)。
接下來(lái)便是林君，林君似于金君，生來(lái)一副優(yōu)柔寡斷的腸子。于是眾人便又猜疑其是林黛玉的曾曾孫什么的。其人雖骨子軟，心也軟，可外表卻英俊有力，一副充滿大男子氣概的模樣。以至于多有非我班的女生找上門來(lái)，眾人也不約而同地駐足觀賞。此時(shí)林君忽地跳出一句口頭禪，此話每出必傾倒一片：討厭!男生講話講到這份兒上了，也夠悲慘的，不過(guò)好在經(jīng)過(guò)三年磨煉，我等已稍顯習(xí)慣，要不然真的弄個(gè)鼓膜受損，中耳炎之類的就完了。
還有就是高君。高君是我們班為數(shù)不多的男子氣特足的幾個(gè)人之一，只不過(guò)這體現(xiàn)在他臉上的青春美麗疙瘩“痘”多了一點(diǎn)。不過(guò)這也充分體現(xiàn)了其人火力之大，一團(tuán)團(tuán)似火山般以痘的形式往外爆發(fā)。吾等也頗具自知之明，紛紛敬而遠(yuǎn)之，此為上策。
高君極喜好打籃球，帶球突破堪稱一絕，投籃也十分了得。不過(guò)其人投籃沒(méi)有一次是站在三分線以內(nèi)的，而是喜好站在中圈處猛擲籃板，同時(shí)發(fā)出用比扔球還大的力氣發(fā)出的一聲“晦!”于是他每次投一個(gè)籃，便全校震動(dòng)，尤其使隔壁另一學(xué)校的地震觀測(cè)小組興奮不已。
像這樣猛擲籃板不能不被別人注意。某日，一老師可能以為樓下在賣爆米花便出來(lái)查看。一眼便發(fā)現(xiàn)高君在虐待籃板，便吐出一句：“你是不是極端仇視國(guó)家體育建設(shè)啊!快停!”說(shuō)完這話老師為自己的幽默感十分得意，正待其自我陶醉之時(shí)，高君忽很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不對(duì)，我正是要支持國(guó)家體育建設(shè)才這樣刻苦訓(xùn)練的。我是鉛球隊(duì)的，那鉛球扔出去再撿回來(lái)太麻煩了，這籃球扔一下就彈回來(lái)了，多好!”于是包括那老師在內(nèi)的所有人皆傾倒：語(yǔ)不驚人死不休，狠!
剩下的就是王君了，此人是屬于典型的扮酷型的男生。整日擺著個(gè)酷酷的樣子在校園里游來(lái)蕩去，找尋佳麗?？上Ъ讶瞬徊?。于是，此人就開始極度崇拜韓寒，喜歡唱他書里的那句不能再?gòu)U話的歌詞——自從你離開了我，我就哭得掉下眼淚。我等自是知道其人是在扮酷，而別人卻時(shí)常前來(lái)詢問(wèn)他家中是否有不幸。
王君唱歌時(shí)雙眼一般緊閉，讓我們幾個(gè)看著心里癢癢的：哪天這小子跌倒然后再摔個(gè)嚴(yán)重的。哪知我們的想法馬上成了現(xiàn)實(shí)：一日王君走在半路，緊閉雙眼，顯然又在唱歌。忽然跌了一個(gè)大跟頭，吃了個(gè)響亮的嘴啃泥。我等正待大笑一場(chǎng)，忽見王君一副喜出望外的樣子，接著從地上撿起五塊錢……于是王君便在我們一幫人的目瞪口呆中，閉著眼唱著歌離去了‘
初中同學(xué)中還有無(wú)數(shù)回味無(wú)窮的人和事，臨近結(jié)束，立此文，謹(jǐn)作紀(jì)念。
我的2024年作文1000字篇6
以前，每逢我生日，父母總是特別關(guān)心，即使爸爸和媽媽已分開了，多數(shù)時(shí)間我與媽媽住在一起，但我生日那天他們都給我買玩具、衣服、食品之類的禮物，特別是爸爸，每年都會(huì)專程送禮物來(lái)。對(duì)這些禮物，我總是愛不釋手，視若珍寶。可我昨天生日好苦惱。因?yàn)槲沂盏桨謰尩摹岸Y物”出乎我的意料。
前天晚上，媽媽提醒我：“明天是你的生日”。昨天清晨，爸爸就打來(lái)電話，先說(shuō)了些老套的叮囑認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，最后說(shuō)了一句：“祝你生日快樂(lè)！”我隨便吃了點(diǎn)東西，就去上學(xué)。路上，我一直想著：爸爸這次送來(lái)的禮物該是多么新奇精致啊，媽媽又該做許多好吃的飯菜了……
整天課堂上，我滿腦子裝著生日禮物，心里癢癢的，口里不時(shí)地咽著涎水，只盼著早早放學(xué)。終于等到放學(xué)了，我一蹦五尺高，三步并作兩步往家跑。
真蹊蹺！家里一個(gè)人也沒(méi)有，屋里糟透了，我的書房不像以前那樣整潔，床上被子胡亂堆放著，客廳、餐廳和廚房都沒(méi)有掃，餐桌上亂七八糟?？吹竭@般狼藉的樣子，過(guò)去衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口生活的我，不禁鼻子一酸，眼淚也差點(diǎn)流了出來(lái)。心想，我的生日，不僅沒(méi)有人祝賀，反而媽媽無(wú)影無(wú)蹤，爸爸一反常規(guī)沒(méi)早早等我，而且屋內(nèi)一團(tuán)糟！轉(zhuǎn)念又一想，媽媽不在，一定是忙著買生日禮物去了，爸爸也一定帶著禮物在來(lái)的路上。還是先自己來(lái)收拾收拾吧，等媽媽回來(lái)，好好訴說(shuō)一下我這令人心酸的苦惱。
我便開始清理書房，鋪好自己的床鋪，然后收拾廚房，鍋里還泡著碗筷呢，我一個(gè)一個(gè)地把它們刷洗出來(lái)放進(jìn)消毒柜里。等我洗完碗，刷完鍋，肚子已咕嚕咕嚕地叫起來(lái)。我饑餓難忍，找遍了整個(gè)餐廳，任何熟食也沒(méi)有。這可怎么辦?去校門口飯館，可口袋沒(méi)錢，早晨媽媽照例只給兩元車費(fèi)，早丟給公交車投幣箱了，找遍了家里的抽屜也沒(méi)找著一分錢。正當(dāng)我苦惱之際，突然想起剛才開冰箱時(shí)看到過(guò)一包面條和幾個(gè)雞蛋。對(duì)于雞蛋面，我可情有獨(dú)鐘，干脆自己下面條、煎雞蛋吃。我學(xué)著媽媽平常的做法，把煤氣灶的兩個(gè)火都打燃，一個(gè)灶放上湯鍋，加上水，一個(gè)灶放上炒鍋，加上油。湯鍋的水還沒(méi)開，炒鍋里的油已冒煙了，我手忙腳亂地打了一個(gè)雞蛋放進(jìn)炒鍋里，把雞蛋煎黃了，再放上鹽和辣椒粉，倒了些水，攪拌了幾下，蓋上鍋蓋。一會(huì)兒，湯鍋的水開了，放進(jìn)面條，煮了一會(huì)，再把面條放進(jìn)炒鍋的雞蛋湯里，又煮了一會(huì)，總算做成了一大碗雞蛋面。但一吃，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及媽媽做的好吃，辣，而且很咸，面條也煮過(guò)頭了，比面糊好一點(diǎn)，好在饑不擇食，還是吃了起來(lái)。
一面吃雞蛋面，一面看鐘表，已是晚上七點(diǎn)，這時(shí)媽媽終于回來(lái)了，我滿以為她提了精致的禮物，可對(duì)她一看，發(fā)現(xiàn)她手里僅拿著兩本書，當(dāng)然還有一盒生日蛋糕。我心里不由一酸，還沒(méi)等我發(fā)怒，媽媽便笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，自己會(huì)作面條了，今天的生日過(guò)得不是很好嗎？祝賀你，又長(zhǎng)大了一歲，能自理生活了?！?/p>
這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)這一切，都是爸爸和媽媽特意安排的。我雖然苦惱，但又覺(jué)得，他們送的這種禮物使我得到了異常的收獲！
我的2024年作文1000字篇7
他有著胖胖的身體，黑色的眼鏡、黑色的外套、黑色的褲子是他的標(biāo)配。走著“六親不認(rèn)”的步伐，燦爛的笑容常常掛在嘴邊，看上去非常面善。他在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們是十分嚴(yán)厲的，但他又不乏一顆童心，這兩種性格碰撞在一起，會(huì)發(fā)生些什么呢?
大戰(zhàn)課代表
“你是不是欺負(fù)我?啊!”老師朝著一個(gè)課代表怒吼著。原來(lái)那個(gè)課代表隱瞞了有未做完作業(yè)的同學(xué)的事實(shí)。
“站起來(lái)!我叫站起來(lái)!聽見了嗎?”看著老師怒發(fā)沖冠的樣子，我們大氣也不敢出。
“來(lái)，所有課代表都過(guò)來(lái)，我教教你們?cè)趺床樽鳂I(yè)!”
“完了，吃瓜吃到自己頭上了!”作為課代表之一的我忍不住戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。一想到老師的招牌動(dòng)作——非得拽著你的紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)上好幾圈，才肯罷休，我忍不住哭了。好在，老師大發(fā)慈悲，僅僅吼了我們一頓，我僥幸逃過(guò)一劫。他又親自把每一個(gè)同學(xué)的每一科作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，凡是不合格的同學(xué)他又一個(gè)一個(gè)地收拾一通。呀!天哪，老師真是又負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲呀!
“我會(huì)自己上廁所”
午飯后，我們剛回到教室，門口就探出一個(gè)黑色的腦袋：“同學(xué)們，我今天學(xué)了一首新歌，叫《我會(huì)自己上廁所》!”話音剛落，教室里的我們哄堂大笑，有的還不停地拍著桌子。徐老師大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，一下坐在講臺(tái)上的凳子上，盤著腿，搖晃著上身說(shuō)：“我給你們說(shuō)呀，當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)歌叫這個(gè)名字的時(shí)候，我也很震驚。同學(xué)們，有會(huì)唱的嗎?”班里的幾個(gè)會(huì)唱的同學(xué)，立刻小聲地唱了起來(lái)：“爸爸媽媽不用擔(dān)心我，我會(huì)自己上廁所……”徐老師聽了，笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，特別像《活佛濟(jì)公》里的胖和尚，和藹可親的樣子和大戰(zhàn)課代表時(shí)截然不同，徐老師要是每天都這樣多好哇!
可憐的《數(shù)學(xué)同步》
“哦，不!我的《同步》，為什么又不合格?!why!”我大聲地叫著，眼巴巴地看著其他同學(xué)都開開心心地去上體育課了，而我卻只能在空蕩的教室中與同步為伴。沒(méi)辦法，只好拿起這不爭(zhēng)氣的《同步》去找老師。
我灰溜溜地走進(jìn)辦公室，老師一眼就看到了我，他抿了一口茶，說(shuō)：“你的《同步》又不合格啊?”我走到老師跟前，雙手遞上同步。
“你這字不行啊，都飛起來(lái)了!這個(gè)題這么簡(jiǎn)單你都沒(méi)做對(duì)，你天天都干嘛來(lái)?……”老師對(duì)我一番教育后，我灰溜溜地走出了辦公室。心想：徐老師作為級(jí)部主任，班主任，還是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，這么忙還細(xì)細(xì)地查作業(yè)，我以后還是認(rèn)真做，少給老師添麻煩吧。
這就是我們負(fù)責(zé)又嚴(yán)厲、可愛又有趣的徐老師，雖然他在學(xué)習(xí)方面十分嚴(yán)厲，但我想，那顆童心，才是他嚴(yán)厲外衣下真正的樣子吧!怎么樣?心動(dòng)了嗎?九月一日開學(xué)季，趕快來(lái)報(bào)名，給徐老師當(dāng)徒弟吧!
我的2024年作文1000字篇8
美好的寒假生活已經(jīng)過(guò)去了，但其中的每一件事都給我留下了深刻而美好的記憶，讓我嘗遍了酸甜苦辣，可其中被味蕾記下的卻也只有酸，回憶起那味道，卻猛然縈繞了一絲甜。
在寒假剛開始，爸爸媽媽就回來(lái)了，但他們提前回來(lái)卻是有原因的，那是因?yàn)樗麄円獛液吞玫芴妹脗円黄鹑ノ靼?，去看那里的兵馬俑，更要去嘗那里美食的滋味。
爸爸是開車去的，用了半天的時(shí)間才到西安。到了后，雖然我和媽媽他們沒(méi)有開車，但卻仍是筋疲力盡，實(shí)在沒(méi)辦法直接去看兵馬俑，只好先養(yǎng)足精神第二天再去。
待第二天我們看完雄偉而壯麗的兵馬俑，已是晚上了，肚子開始唱起了空城計(jì)，這才想起要吃飯。于是爸爸便帶我們?nèi)チ水?dāng)?shù)負(fù)?jù)說(shuō)很有名，據(jù)此十公里的小吃街，我們不僅大飽口福，還買了許多特產(chǎn)。但小吃怎能喂飽饑腸轆轆的我們呢，于是我們就又特地去吃著名的羊肉泡饃。
但到了目的地才發(fā)現(xiàn)羊肉泡饃的名氣太大了，慕名而來(lái)的人自然而然的就很多，我們只能等排完隊(duì)才能吃到口，可沒(méi)有耐心的小堂弟卻不干了，一邊拿著筷子一邊敲打著桌子，居然還有模有樣的唱起改編歌曲，聽歌詞來(lái)講似乎應(yīng)該叫《我要吃飯》但曲調(diào)卻是《兩只老虎》，和虎虎生威中小灰灰的《我要吃羊》竟驚人地相似，這么一來(lái)，小堂弟可賺足了回頭率，整個(gè)店里的人都饒有興致記得扭頭看我們，而我們也不知該哭還是該笑，簡(jiǎn)直是哭笑不得啊。
這段插曲過(guò)后，我們所有人都久盼不已的羊肉泡饃終于被請(qǐng)過(guò)來(lái)了，堂弟更是迫不及待的`拿起筷子大口的往嘴里塞，但卻又在下一秒吐了出來(lái)，嚷嚷著：“好酸呀，好酸呀?！蔽覀兠婷嫦嘤U，都淺淺的嘗了一口自己面前的羊肉泡饃，呀，確實(shí)好酸啊。于是就想倒掉重新?lián)Q一碗，但就在這時(shí)，一直沉默的爸爸阻止了我，并向我們解釋說(shuō)：“陜西自古以來(lái)就好酸，現(xiàn)在更是以吃醋聞名。就像湖南的辣一樣，不要倒掉，既然來(lái)了就不能退縮?！蔽覀冞@才恍然大悟，但吃掉嗎就有些為難了。吃吧太酸了，不吃吧又太可惜了，猶豫了一會(huì)兒后，想起爸爸的最后一句，是啊，來(lái)了就不能退。到最后我們所有人中也只有爸爸吃完了，我也直咬牙堅(jiān)持吃了一半就實(shí)在撐不住了，看來(lái)我的修行還不夠啊。這次事件導(dǎo)致的結(jié)果就是我們一吃東西牙就犯酸，吃的東西相對(duì)較少一些，于是體重沒(méi)有被我們提起來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)下來(lái)。
雖然繽紛多彩的寒假已經(jīng)過(guò)去了，但記憶卻成為永久的珍藏，特別是這次甜滋滋的吃酸事件，更是成為獨(dú)特的滋味。
