優(yōu)秀的作文可以讓我們更加敏銳地觀察和感知自己的情感和思維過(guò)程,作文是我們展示自我個(gè)性和真實(shí)情感的平臺(tái),范文社小編今天就為您帶來(lái)了三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇1
今天,我來(lái)向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的,鼻子高高的,有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛,她的皮膚是黝黑的,我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
媽媽是個(gè)很愛(ài)干凈的人,她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛(ài)美麗的女人,她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的。
我愛(ài)我的媽媽,我希望媽媽能夠越來(lái)越年輕,更漂亮。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇2
我的哥哥今年16歲了。胖胖的身子,臉蛋圓圓的,小小的眼睛,一笑起來(lái)就成一條直線,超級(jí)可愛(ài)。
我的哥哥真的很聰明,每次考試都是第一名,年年被評(píng)為三好學(xué)生,還有獎(jiǎng)學(xué)金。
我有一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的好哥哥,從現(xiàn)在起,我也要像我的哥哥那樣做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇3
我的媽媽本身很精明,但有時(shí)也會(huì)粗心大意。
今天,我被媽媽叫回去彈琴。因?yàn)樘鞖鈵灍?,所以一回到家,媽媽就把空調(diào)打開(kāi)了。她讓我?guī)现讣组_(kāi)始彈古箏,就去忙別的事情了。不一會(huì)兒,我沒(méi)感到?jīng)隹?,反而更熱了。我大聲地?duì)媽媽說(shuō):“空調(diào)變制熱了?!眿寢屃⒖膛苓^(guò)來(lái),趕緊把空調(diào)調(diào)成制冷,并抱歉地說(shuō):“不好意思,是我昨天晚上不小心按錯(cuò)鍵了?!蔽铱粗鴭寢対M臉歉意的神情,就安慰媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們都有馬虎的時(shí)候?!?/p>
說(shuō)完,我和媽媽都大笑了起來(lái)。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇4
1) 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!
2) 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
3) 一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
4) 這篇寫(xiě)人的記敘文,只寫(xiě)了一件事,但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄,因?yàn)檫@件事十分典型,能夠充分表現(xiàn)文章的主題??梢?jiàn),小作者會(huì)選材。
5) 作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě),較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情,這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
6) 標(biāo)題好??蘸凶咏o人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育我的問(wèn)題上用心良苦。
7) 詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,并略寫(xiě)花,詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě),其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
8) 自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說(shuō)的一樣,螃蟹橫走可愛(ài),人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。
9) 字是人的臉,這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過(guò),你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方:不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典,寫(xiě)完作文后,請(qǐng)教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?
10) 張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,可現(xiàn)在,人家連續(xù)三次作文得優(yōu),而你12個(gè)錯(cuò)別字,15個(gè)病句,夠悲慘了!你呀,你呀!不是沒(méi)本事,而是沒(méi)志氣!
11) 我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,老師還要告訴你,正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,因?yàn)樘?yáng)下有陰影,但是更多的是陽(yáng)光。
12) 家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂(lè)的,然而你現(xiàn)在的處境有些squo;惡劣squo;。對(duì)此老師很同情,但你要正視現(xiàn)實(shí):一方面,惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,相信你會(huì)成功的;另一方面,我們要想辦法改變一下環(huán)境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些不太好,但squo;凡事在于一試squo;,讓我們一起努力吧!
13) 李健同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,對(duì)此,老師很是敬佩,但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),比如他跑步很快,勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他。squo;人之初,性本善squo;,只要我們真誠(chéng)幫助他,他定會(huì)轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說(shuō)是嗎?
14) ××同學(xué),你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,squo;人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡(jiǎn)直一文不值squo;。
15) 明白曉暢,文采飛揚(yáng),這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的,
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇5
今天上午語(yǔ)文課,王老師讓我們夸夸自己的同學(xué)。
同學(xué)們這么一夸,我發(fā)現(xiàn)了別人更多的優(yōu)點(diǎn)。比如:王昕奕記性很好,四分鐘就背一首詩(shī);梁安琪很會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,很愉就能寫(xiě)完作業(yè);胡婧怡很愛(ài)看書(shū)。有一次,她居然看到了晚上十一點(diǎn)……同學(xué)們值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。
同學(xué)們,我們應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處,少說(shuō)別人的短處。要去吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇6
我的媽媽心靈手巧,做衣服,毯子……都很漂亮。
記得有一次,我們吃完飯后,我和爸爸在看電視,媽媽提議把家里的舊毛衣找出來(lái),重新加工成有用品。問(wèn)我們需要什么,這時(shí)爸爸說(shuō):“天氣越來(lái)越冷,你能做一條毯子給孩子們蓋嗎?"媽媽贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)的一段時(shí)間,媽媽不管白天,還是黑夜都很忙。媽媽白天要忙著上班,因此白天很少有時(shí)間做。晚上,我睡了幾分鐘后,想起來(lái)上廁所,我看見(jiàn)媽媽她用心的在織毯子,一不小心手被針刺了一下,媽媽不慌不忙的把手放進(jìn)嘴里,想吸掉那針孔般的血。
終于有一天織好了,拿著那媽媽辛苦織的毯子,我的眼睛開(kāi)始有點(diǎn)紅紅的,媽媽晚上辛苦織的毯子,這毯子包裹著媽媽偉大的愛(ài)!
現(xiàn)在蓋著這條毯子,晚上睡著非常暖和。
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛,臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離,從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題,一陣敲門(mén)聲打破了我們,我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“你寫(xiě)吧,又 是推銷(xiāo)保險(xiǎn)的”,果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了,還傳來(lái)“你的包忘樓下了,我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén),卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包,微笑著說(shuō):“你真大意,怎么 能把包忘樓下呢?人來(lái)人往的不安全,我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取,聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了,剛剛我敲門(mén)還以為你出去了,所以就下去了??赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停,我只好又上來(lái)試試,快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝,非拉著奶奶留下吃晚飯,一樓奶奶執(zhí)意不肯,只是淡淡地說(shuō):“沒(méi)什么,誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”,說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后,我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛(ài)的眼,她那滿臉皺 紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花,那么可親,可敬。
有一次,我和同學(xué)去濰坊玩,我們看到了許多新鮮的東西并且也買(mǎi)了許多,時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)得真快,霎那間就是下午了,因此我們便準(zhǔn)備去坐車(chē)回家,我們走著走著,看到了如下一幕。
有一個(gè)身著華麗衣服的女人,嘴里抽著煙,眼睛在看著小攤上的東西,這時(shí)候來(lái)了一位要飯的老人,老人拄著拐杖,手里拿個(gè)破碗,毛發(fā)蓬亂,由于長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)法洗澡,所以身上看起來(lái)也格外的臟,身上的衣服更不用說(shuō)也是破破爛爛的。
老人伸出碗去面部帶有害怕的神色,向那個(gè)女人乞討,只聽(tīng)他嘴里說(shuō)著些什么,可女人毫不理會(huì),可乞丐并沒(méi)有走,而是繼續(xù)向女人乞討,只聽(tīng)她說(shuō)了一聲滾開(kāi),便自己走了。
當(dāng)前這個(gè)社會(huì),好人多,惡人也并不是沒(méi)有,做一個(gè)好人與壞人全憑自己的一念之差,一念之間,可以讓很多人崇拜你,但也可以讓許多人唾棄你。崇拜與唾棄完全取決于自己的信念。
如今這個(gè)社會(huì),不會(huì)有人看你做了多少好事,但卻總是有人虎視眈眈的看著你做了多少錯(cuò)事,從而把你從這個(gè)社會(huì)淘汰。
三年級(jí)作文寫(xiě)人物的作文篇7
我的媽媽高高瘦瘦的,有一雙大大的眼睛,還有一雙纖纖細(xì)手。媽媽不光人長(zhǎng)得漂亮,而且特別愛(ài)臭美,所以我叫她臭美媽媽。
她每天上班或出門(mén)之前最重要的事情就是化妝,又是涂口紅又描眉,還要精心地搭配衣服,配上一雙高跟鞋,漂亮極了,媽媽每次走出去都那么的引人注目,媽媽告訴我這叫回頭率高,看見(jiàn)媽媽的 阿姨都羨幕不已。
有一次,媽媽一下班就提著一大包新買(mǎi)的衣服回來(lái)了,氣喘噓噓的說(shuō):“誰(shuí)幫我提一下袋子”。我和爸爸連忙跑過(guò)去幫媽媽把袋子接過(guò)來(lái),吃完晚飯,我和爸爸正在看電視,聽(tīng)到媽媽大聲喊到:“ 寶貝,老公,時(shí)裝表演開(kāi)始了,”話音剛落,只見(jiàn)媽媽穿著今天剛買(mǎi)的新裙子走了出來(lái),問(wèn)我和爸爸:“好看嗎?”我和爸爸回答,得到了我們的表?yè)P(yáng),媽媽更來(lái)勁了,在客廳里走起了模特步,還擺出 各種各樣的姿勢(shì),還對(duì)我們擠眉弄眼的,我和爸爸笑得前仰后翻。
這就是我的愛(ài)臭美的媽媽,每次買(mǎi)完新衣服回來(lái)都會(huì)給我們秀上一段,她就是我們家的超級(jí)模特,我愛(ài)我的'媽媽。