作文可以提高我們的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷，讓我們更加關(guān)注社會(huì)和人類的發(fā)展，通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維，不盲從于他人觀點(diǎn)，而是獨(dú)立思考，以下是范文社小編精心為您推薦的校園的角落作文5篇，供大家參考。
校園的角落作文篇1
校園，是美麗的。校園，是書(shū)聲瑯瑯的。校園，是充滿歡聲笑語(yǔ)的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿了生機(jī)勃勃。今天，我就來(lái)介紹校園一角——操場(chǎng)。
早晨，操場(chǎng)空蕩蕩的，安安靜靜的'。大樹(shù)上，站著一大群小鳥(niǎo)，它們有的在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場(chǎng)大合唱，像一群小仙女。它們有的在來(lái)來(lái)往往地搬樹(shù)枝，叼著泥，筑著它的新房子，像個(gè)勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。甚至還有一些可愛(ài)的小燕子，不遠(yuǎn)千里地來(lái)到這里，筑巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩?！?/p>
天上有鳥(niǎo)，地下有蟲(chóng)。在簇?fù)碓谝黄鸬男〔輩怖?，有?shù)不清的昆蟲(chóng)、動(dòng)物：螞蟻、瓢蟲(chóng)、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞臺(tái)”上，激情地演奏著。
到了七點(diǎn)鐘，校門(mén)“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的，打開(kāi)了新世紀(jì)的大門(mén)。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)，他們跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)：有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的跑到操場(chǎng)上踢起了足球，仿佛一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。有些同學(xué)三五成群的跑到球場(chǎng)打起了籃球，一個(gè)個(gè)都大汗淋漓的。有的同學(xué)結(jié)幫拉派的，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個(gè)個(gè)都青筋暴起，瘋狂地拉。
上課鈴響了，操場(chǎng)瞬間又恢復(fù)了平靜，樹(shù)輕輕地?fù)u晃著，風(fēng)一吹，滿頭的樹(shù)葉都跳起了舞蹈。操場(chǎng)旁有一棵巨大的桂花樹(shù)，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕搖晃，許多桂花從樹(shù)枝上輕輕的隨風(fēng)“飛”了下來(lái)，沒(méi)有一些聲音，像一只只蝴蝶，又仿佛是花仙子。小草又冒出一點(diǎn)兒頭，腦袋上掛著一串串的露珠，非?？蓯?ài)。小花害羞地遮著臉，好奇地望著世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞著花朵跳舞。
校園一角，非常美麗，就算是我寫(xiě)得普普通通的，操場(chǎng)也有說(shuō)不清的美好。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我對(duì)校園一角充滿美好的回憶。
校園的角落作文篇2
每天放學(xué)的時(shí)候，門(mén)廳總是熱鬧非凡，有說(shuō)有笑，但在一個(gè)角落卻鴉雀無(wú)聲，靜靜地坐在那里寫(xiě)作業(yè)——溫馨角。
一天放學(xué)，暮色四合，太陽(yáng)徐徐落下。我在那兒無(wú)事可做，時(shí)而奔跑，時(shí)而講話。媽媽來(lái)接我時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了，回到家做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，一拖就是11點(diǎn)，白天聽(tīng)課更是沒(méi)有效率，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
學(xué)校對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒(méi)幾天，他們就給予了我們一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的地方——溫馨角。
雖然這個(gè)地方很小，但每天放學(xué)時(shí)，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業(yè)，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。這樣不但能互相對(duì)比誰(shuí)做得快，回家又沒(méi)作業(yè)。
這個(gè)地方總是歡聲笑語(yǔ)，有些孩子做完了作業(yè)就開(kāi)始玩耍，有人組隊(duì)玩成語(yǔ)接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學(xué)能從旁邊的書(shū)架中取一本書(shū)來(lái)看。
能苦中作樂(lè)的地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。
啊！溫馨角我永遠(yuǎn)記著你。
校園的角落作文篇3
“美，需要用心去體會(huì)?！币粋€(gè)看似平凡無(wú)奇的校園角落，當(dāng)你閉上眼，用心去聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。許多校園角落，有著無(wú)法言語(yǔ)的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發(fā)現(xiàn)一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘響，敲醒了沉睡的校園，吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘，在各個(gè)校園角落里蘊(yùn)釀出連綿不斷的笑語(yǔ)，是屬于女孩們互吐心事之處。教室前的走廊，一小群一小群的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問(wèn)題，可以一起想辦法；心情愉悅時(shí)，將喜悅和人分享，不僅令自己快樂(lè)加倍，旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊，學(xué)校的.長(zhǎng)廊也有人影穿梭其間。長(zhǎng)廊是集合場(chǎng)加上一個(gè)大花園，常有人在花園中嬉戲，也有人在集合場(chǎng)架起羽球網(wǎng)，享受著揮汗打球帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。不管在花園中欣賞落英繽紛，或盡情流汗，都是放松身心的好選擇。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響，校園恢復(fù)沉寂。上室內(nèi)課的同學(xué)，靜靜的聆聽(tīng)老師上課，相較之下，室外課就熱鬧許多。室外課多在操場(chǎng)進(jìn)行，除了體育課外，像童軍課，也需要把上課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)，此時(shí)，坐落在操場(chǎng)一角的烤肉區(qū)，就是“不二人選”！同學(xué)間相約烤肉，更是一種難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。操場(chǎng)是各種競(jìng)賽舉行的地方。不管在跑道上或球場(chǎng)上，都能藉由各種比賽，互相砥礪，使彼此的技能精益求精。不論最后比賽結(jié)果如何，重要的是我們?yōu)樽约毫粝旅篮玫幕貞?！且學(xué)到書(shū)上讀不到的道理－“勝不驕，敗不餒”。
學(xué)校的各個(gè)角落，都有它的美好。不論揮汗在場(chǎng)上奔馳，或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂，都令我深深著迷，任心陶醉其間。
校園的角落作文篇4
今天，天氣晴朗。我去觀賞花壇，這個(gè)花壇位于校園偏僻的一角。
當(dāng)我踏上這很松軟的草坪時(shí)，就感到大自然的呼吸聲，能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，和芬芳撲鼻的花兒。我慢慢地走進(jìn)了花壇，首先看到的是連翹花，連翹花黃黃的像一個(gè)個(gè)黃黃的小喇叭。廣玉蘭有好多顏色，有白的、紫的、還有粉的……廣玉蘭恰似一個(gè)古典杯，里面裝滿了葡萄酒，能聞到一股濃濃的花香。我用了老師的三百六十度和一百八十度的觀察方法觀察了桃花。桃花分為觀賞式和老式的，桃花一個(gè)個(gè)笑紅了臉，像小朋友的粉粉的臉蛋。
又來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊纏繞著紫騰花，以前，紫騰花還是個(gè)花骨朵，像個(gè)青青的小草莓?，F(xiàn)在，它經(jīng)過(guò)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花經(jīng)過(guò)了所有成長(zhǎng)歷險(xiǎn)，才長(zhǎng)大成一朵美麗芬芳的鮮花。遠(yuǎn)處，邁有紫槿花，我從草坪上撿了一瓣紫槿花瓣，摸了一下，里白外紫，里面粗糙，外面光滑。
我喜歡春天，春天給我的感覺(jué)是很美。沒(méi)有春天哪有萬(wàn)物復(fù)蘇的植物呢？春天的美是花壇，花壇有香氣、很美的花壇，植物才有春天的美感！
校園的角落作文篇5
我的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿謥?lái)命名的。我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校東南面，在林蔭道的兩側(cè)，東面是名人雕像，而西面則是介紹名人生平的展示墻。
你瞧！東側(cè)的這些名人雕像神態(tài)各異、栩栩如生。李時(shí)珍緊皺眉頭，好像在思考這個(gè)草藥能不能治好肺結(jié)核呢？牛頓雙目炯炯，臉上露出一絲甜甜的微笑，因?yàn)樗惶O(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果砸到了，發(fā)現(xiàn)了地球引力。而祖沖之微側(cè)著頭，好像在腦海里計(jì)算著圓周率后面有幾個(gè)數(shù)字……但是最吸引我的還是愛(ài)迪生，他的臉上帶著微笑，因?yàn)樗磳⑷⒓右粋€(gè)重大的頒獎(jiǎng)儀式，去接受“發(fā)明大王”的稱號(hào)。他的雕像下面有一塊金光閃閃的牌子，上面寫(xiě)著他的名言“天才就是百分之九十九的`血汗加上百分之一的靈感”，我知道了世界上沒(méi)有絕對(duì)的天才，每一份成功都蘊(yùn)含著汗水和努力。
西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的事跡，當(dāng)我們?cè)谶@里散步時(shí)，他們仿佛在向我們講述那些為了創(chuàng)造而努力奮斗的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子筆直挺拔，郁郁蒼蒼，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在鉆研科學(xué)難題時(shí)迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)辯，親切地談話；又像在對(duì)我們諄諄教誨，讓我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)著竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤花香，我感受著名人們孜孜以求的科學(xué)精神，一股股發(fā)自內(nèi)心的自豪之情油然而生。
名人廊可真美??！這里凝聚著我們朱棣文小學(xué)的驕傲和精神，蘊(yùn)藏著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，真不愧是我們校園一角的“代表”！
