寫(xiě)好作文可以提升我們的語(yǔ)文水平，使我們?cè)谡Z(yǔ)文考試中取得更好的成績(jī)，主題是作文的燈塔，我們必須在寫(xiě)作中時(shí)刻引導(dǎo)思路，范文社小編今天就為您帶來(lái)了有關(guān)于達(dá)人的作文推薦7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
有關(guān)于達(dá)人的作文篇1
如果你成績(jī)不理想，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)。使堅(jiān)強(qiáng)成為下次考試的動(dòng)力；
如果你與朋友有矛盾，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，使堅(jiān)強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼；
如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，使堅(jiān)強(qiáng)成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路，充滿(mǎn)荊棘的人生路，如果不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我將如何面對(duì)明天的生活呢？
從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅(jiān)強(qiáng)路。
媽媽跟我說(shuō)，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽大膽的放開(kāi)我的手使我自己走。我兩只小手掙扎，小腳蹭往前挪，那樣子別提有多可笑了。我時(shí)常摔的號(hào)啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開(kāi)手。漸漸的，再摔倒我就不會(huì)哭了，而是笑自己爬起來(lái)。這樣，我比同齡的孩子早一步學(xué)會(huì)了走路。
能踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)是我的愿望，聽(tīng)姐姐說(shuō)，坐在教室里聽(tīng)老師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，該怎么辦呢？原來(lái)以為媽媽會(huì)與許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場(chǎng)空。每次放學(xué)我都孤零零一個(gè)人走在沒(méi)有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)斷了線一樣。但漸漸的，一路上朋友多了，說(shuō)話的人也有了，我不再哭了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再是那個(gè)不敢獨(dú)立的黃毛丫頭了。
美好的青春歲月是人一生最美好的時(shí)光，是笑的最燦爛，最動(dòng)人的時(shí)候，更會(huì)似剛出蛋殼的小鳥(niǎo)一樣需要呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。而就在這時(shí)，爸爸媽媽要外出打工，使我自己在家。雖然心里極不愿意，但還是沒(méi)有辦法。在他們離開(kāi)家的一瞬間，眼淚情不自禁的順我的臉流個(gè)不停。多少個(gè)夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平，為什么總使我成為那個(gè)特殊的一個(gè)。但漸漸的，我不哭了，我開(kāi)始懂得開(kāi)心的過(guò)自己的生活。
從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩，從一個(gè)想愛(ài)卻不敢的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能讀懂，只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能理解。
有關(guān)于達(dá)人的作文篇2
那是我們?cè)诔跻坏臅r(shí)候，我是在十三班，我們十三和十四兩個(gè)班的英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師都是一個(gè)人。我們開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)老師（趙老師）我班的班主任是英語(yǔ)老師（孫老師）我們都不喜歡她，十四班的班主任開(kāi)始是趙老師后來(lái)趙老師不行了。就換的語(yǔ)文老師（李老師）。
在語(yǔ)文老師教我們的時(shí)候我們以為老師在廢話，可老師是在講有用的，我們也不聽(tīng)。有一天老師拿了一根木棍進(jìn)了班級(jí)我一看不妙，可是老師就是來(lái)嚇唬我們，事后我們才知道，老師是讓我們學(xué)習(xí)。我記得我還讓李老師打了一下，打完之后我就是不服還是不學(xué)習(xí)，可就在這時(shí)候我們班的孫老師和我們說(shuō)了一句話我們差不多全哭了，就是‘你們的語(yǔ)文老師要去菲律賓任教一年，等她回來(lái)就叫不了你們了。’
第二天，我們班的團(tuán)支部書(shū)記、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員買(mǎi)了一個(gè)本，這個(gè)本是要送給李老師的我們一人簽了一個(gè)名，有的同學(xué)還留了一句話。那是第二天的第三節(jié)課李老師上完課之后，開(kāi)始點(diǎn)名有的不認(rèn)識(shí)或著她想記住我們這些淘氣的學(xué)生在老師點(diǎn)完名之后，班長(zhǎng)哭著喊道“起立”我們班的班長(zhǎng)從不喊起立這是第一次我們也是哭著喊道“老師再見(jiàn)”，誰(shuí)知到李老師是哭著說(shuō)下課、哭著走出我們十三班的。我們班的同學(xué)問(wèn)十四班誰(shuí)哭了，他們問(wèn)哭什么啊？我們說(shuō)你們不知道你們的班主任李老師要走?。∷麄兙谷徊恢?！
有關(guān)于達(dá)人的作文篇3
值周的那天，剛打掃完清潔，一心急著早點(diǎn)回家，我忙不迭地端著盛滿(mǎn)紙屑的撮箕，飛快地在過(guò)道上跑著。一不小心，撮箕滑落在地上，我胡亂地抓起地上一些灑落的紙屑塞進(jìn)撮箕，正要離開(kāi)，背后一個(gè)聲音傳來(lái)： “小同學(xué)，快把紙屑撿干凈！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老頭，黝黑瘦削，身上掛著一件洗得發(fā)白的工作服。他挎著一個(gè)大塑料袋，手里提著幾個(gè)空飲料瓶。喲！原來(lái)是個(gè)撿廢舊的“臟老頭”。我轉(zhuǎn)身要走?！耙獝?ài)護(hù)校園清潔呀！”沒(méi)想到老頭嗓門(mén)更高了。煩死了！我只好回頭撿起紙屑，嘴里卻嘀咕著“多管閑事的臟老頭，好討厭！”
過(guò)了幾天，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)邊玩，又看見(jiàn)了那個(gè)撿廢舊的老頭，還是穿著那一件洗得發(fā)舊的工作服，挎著一個(gè)大塑料袋，左手拿著撮箕，右手提著掃把。他佝僂著背，正在打掃落葉。他掃得很認(rèn)真，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉亂飛，他也跟著跑，一片也不放過(guò)，一頭白發(fā)在風(fēng)中吹散著，哦！原來(lái)他是一個(gè)清潔工老人。
又有一天，我去收發(fā)室領(lǐng)書(shū)，驚訝地看見(jiàn)那位清潔工老人在給同學(xué)們發(fā)書(shū)。他一會(huì)兒抱這一堆，一會(huì)兒拿那一本，忙得不亦樂(lè)乎。咦！清潔工啥時(shí)變成了書(shū)報(bào)發(fā)放工了？我迷惑不解。這時(shí)，旁邊的大哥哥告訴我：“這位爺爺姓張，是學(xué)校的退休教師，自愿在學(xué)校做清潔護(hù)工。張爺爺是個(gè)熱心腸的人，平時(shí)主動(dòng)幫學(xué)校干了很多雜活……”哦！原來(lái)是這么一回事！
在為災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式上，我看見(jiàn)張爺爺慢慢走上主席臺(tái)，從包里掏出一把零錢(qián)，放進(jìn)募捐箱，那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了。
張爺爺，你真是一位好爺爺！
有關(guān)于達(dá)人的作文篇4
我的外公今年86歲了，一頭白發(fā)，帶著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅，像一位哲學(xué)家。外公雖說(shuō)脾氣不怎么好，卻滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，我打心眼里的佩服他。
外公是老了，可還是電腦不離眼。他可不是在網(wǎng)上玩游戲，他在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、寫(xiě)書(shū)，和一些知識(shí)淵博的人聊天，訴說(shuō)自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解。他電腦上的每一句話，都不像媽媽手機(jī)上的微信那樣一看就懂，外公似乎很深?yuàn)W，沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)功底還看不懂呢！我就看不懂。外公還是胡適的忠實(shí)粉絲，他非常敬佩胡適，所以他寫(xiě)了一本《胡適與故鄉(xiāng)》，我雖然沒(méi)看過(guò)，但我相信一定非常好。
外公有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)富五車(chē)，會(huì)寫(xiě)書(shū)、說(shuō)話頭頭是道、教子有方，可他也有缺點(diǎn)，他脾氣有點(diǎn)壞，他每天都有9/10的時(shí)間在看電腦，很少做事。外公對(duì)外婆做的事情，只要有一點(diǎn)讓他生氣，外公就會(huì)大發(fā)雷霆。唉！如果外公能把這個(gè)毛病改掉，那就好了！我有一個(gè)好外公，一個(gè)知識(shí)淵博的外公，我愛(ài)我的外公。
有關(guān)于達(dá)人的作文篇5
上課了，五（1）班的李老師提著一臺(tái)錄音機(jī)出現(xiàn)在了門(mén)口，她把錄音機(jī)放在講臺(tái)上，說(shuō)：“這節(jié)閱讀課同學(xué)們自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)，可以完成練習(xí)，也可以閱讀圖書(shū)角的書(shū)籍?！彼D了頓，指著錄音機(jī)繼續(xù)說(shuō)：“這節(jié)課老師不在，這臺(tái)錄音機(jī)能把你們發(fā)出的任何聲音錄下來(lái)?！闭f(shuō)完，李老師按下錄音鍵，走了。
李老師走了，班里鴉雀無(wú)聲，可等李老師一走遠(yuǎn)?！罢{(diào)皮大王”——王明，輕手輕腳的走上講臺(tái)，準(zhǔn)備關(guān)掉錄音鍵?？删驮谶@時(shí)飛進(jìn)了一只大馬蜂，王明嚇了一跳，連錄音鍵都來(lái)不及關(guān)，拔腿就跑回了座位。本來(lái)挺安靜的教室，現(xiàn)在成了一鍋粥。尖叫聲，笑聲，吵聲混成一片，班干部見(jiàn)此情景趕忙跑上講臺(tái)維持紀(jì)律，可大馬蜂的蟄人威力要比威嚴(yán)大的多。班干部無(wú)可奈何只好抄起掃把挺身而出把大馬蜂給趕出了教室。
雖然大馬蜂是趕走了，可教室還是亂的不可開(kāi)交。只見(jiàn)王明又在和他的一些狐朋狗友商量一些鬼主意。女子漢——李雨正在和一幫男生打口水仗；嬌嬌女——甜甜被男同學(xué)欺負(fù)了正在放聲大哭；班干部也沒(méi)心思管了，各自在忙各自的事……只有那臺(tái)錄音機(jī)還在默默無(wú)聞的記錄著我們的犯罪證據(jù)。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”
同學(xué)們就像接到什么指令一樣，頓時(shí)教室又安靜下來(lái)。有的做練習(xí)；有的看書(shū)；還有的在傳小紙條。
李老師走進(jìn)教室，看了一眼我們，按下了錄音鍵。一陣吵鬧的聲音傳入我們的耳朵。同學(xué)們目瞪口呆，??！忘關(guān)錄音了！
有關(guān)于達(dá)人的作文篇6
姓名：跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”，涵養(yǎng)的“涵”。
性別：有過(guò)“三八女神節(jié)”的資格。（長(zhǎng)大以后）
年齡：即將迎來(lái)第十個(gè)生日。
文化：小學(xué)生三年級(jí)水平。
模樣：瓜子臉，三角形眉毛，眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候就像一條線。但是爸爸總說(shuō)我的眼睛像一顆黑葡萄，放出了智慧的光芒，我一直都是半信半疑的。
優(yōu)點(diǎn)一：繪畫(huà)模仿能力強(qiáng)
每當(dāng)我看到一位畫(huà)家畫(huà)的漫畫(huà)時(shí)，我總會(huì)拍張照，回家后一筆一畫(huà)地去模仿。這不，我又看到了一幅卡通人物的畫(huà)，急忙跑進(jìn)書(shū)房，提起筆刷刷刷的開(kāi)始了，每天的歡樂(lè)時(shí)光一一畫(huà)畫(huà)。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)夸我，是個(gè)畫(huà)畫(huà)天才，我總是得意洋洋的。
優(yōu)點(diǎn)二，勤勞能干，每當(dāng)家里有垃圾的時(shí)候，我都會(huì)伸出溫暖的雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。有一次，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“垃圾去哪了？”我騙她說(shuō)：＂它們長(zhǎng)腿跑了！”媽媽摸著我的腦袋，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“小傻瓜，一定是你這只勤勞的小蜜蜂干得呀！”我高興極了。
缺點(diǎn)：愛(ài)講話
我從小就有一個(gè)大毛病一一愛(ài)講話。在家里，我也會(huì)對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)。有一次，在山里旅游，我遇到了許多陌生人，可我總是跟他們嘮叨個(gè)不停。
說(shuō)到愿望，我先想改掉我的愛(ài)講話毛病，做一個(gè)淑女，再成為一位著名的畫(huà)家。
有關(guān)于達(dá)人的作文篇7
我的同學(xué)王笙嶼是一個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常好，所以給我留下了很好的印象。
她長(zhǎng)著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一張說(shuō)起話來(lái)有理不饒人的嘴巴。每當(dāng)她笑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛(ài)。
王笙嶼非常開(kāi)朗，很像東方洋娃娃。每次下課鈴一響，王笙嶼總是和我一起踢毽，一起玩耍。王笙嶼喜歡踢毽，雖然她踢得不多，但是興趣很濃，只要她踢到5個(gè)，就會(huì)哈哈大笑，覺(jué)得自己盡全力了，從不氣餒。
她還有一顆樂(lè)于助人的心。記得去年的一個(gè)下午我有一道思考題不會(huì)做，王笙嶼說(shuō)：“留連，你在干什么？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“這道題我不會(huì)做?！蓖躞蠋Z聽(tīng)了說(shuō)：“小意思這道題我做起了，讓我來(lái)給你講講吧！”于是，她坐下來(lái)給我講那道題，一連講了五遍我都沒(méi)弄明白，王笙嶼不但沒(méi)有生氣，反而耐心地再次給我講，直到我聽(tīng)明白為止。王笙嶼有一顆善心，我喜歡她助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。
王笙嶼還是個(gè)學(xué)習(xí)迷。她坐在第一組，第四排，每當(dāng)上課鈴一響，她立刻坐得端端正正的，從不講話，打鬧。課堂上她總是津津有味地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)她總是第一個(gè)舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她到辦公室去找老師，可是老師不在，王笙嶼一直等到五點(diǎn)鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，她就到老師家里去向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。
王笙嶼常對(duì)我說(shuō)：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問(wèn)。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容要當(dāng)天掌握，要消化?！?/p>
王笙嶼是個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，有一顆關(guān)心別人的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
