優(yōu)秀的作文可以讓我們感受到文字的美感，優(yōu)秀的作文要有扎實的論據(jù)和充分的事實依據(jù)，能夠支持作者的觀點和主題，以下是范文社小編精心為您推薦的縫隙作文7篇，供大家參考。
縫隙作文篇1
曾祖父是名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙！”
木工講究疏密有致、黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或是擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，我曾祖父的木匠絕活肯定是在這一點上下工夫。
其實，做人與處世，和木匠的工藝原理一樣，講究“留一道縫”。假若事事工于算計，利益當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間的關(guān)系豈能不緊張、不裂變？同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈能不把自己的理想擠壓得變了形狀？
那句口頭禪只有高明的裝修師傅才懂得恰到好處地留一道縫隙，這大概就是木匠的絕活吧！是啊，給自己留一道縫隙是最重要的。我陷入沉思的時候，自然就想起了發(fā)生在自身的一件事。
那是一天中午，我和爸爸媽媽舅舅一起去野生動物餐廳吃飯。我們到山羊園里來挑小羊來吃。我們一起選中一頭油光锃亮]全體純黑猶如黑珍珠一般的小綿羊。老板馬上掛啊上了號。我把小綿羊抱出來玩，一看到它那水汪汪的眼睛，它太可愛了，我真不忍心就這樣把它吃了。我趁老板、爸爸媽媽他們都不注意的時候，想把小綿羊放走?？伤鼌s不肯走，我一面喊著告訴它再不走就要被吃了，一面硬是用石頭把它砸走了，小綿羊走時還戀戀不舍的回頭看了我一眼。
我回去之后大膽的對爸爸說出了事實。爸爸不但沒打我，還高興的夸獎了我，幫我付了我把小綿羊放走的錢。我這不正和曾祖父好木匠一樣給自己留一道縫隙嗎？
給自己留一道縫隙就是給自己留一條生路。
縫隙作文篇2
不知你可曾注意？在密不透光的高樓大廈間，有一絲縫隙，一縷陽光穿過，灑在你的臉上。
逢年過節(jié)回到鄉(xiāng)下，奶奶都會帶我們?nèi)ヌ锏乩锾魩卓米顬樾迈r的蔬菜，每當(dāng)彎腰摘菜時，我總會發(fā)現(xiàn)，在每一棵菜之間，都留有一道縫隙。正是這一道縫隙，給了種子生根發(fā)芽，汲取營養(yǎng)的空間。而無法播種的雜草叢中，便是生長得密不透風(fēng)，用力拔出一棵，甚至于連根也糾纏在了一起。正是因為沒有那一道縫隙的存在，這一片雜草也不能長存。
留一道縫隙，讓生命茁壯成長。樹林里，真正的參天大樹間都有一道道縫隙，這一道縫隙穿過溫暖的陽光，透過甘甜的雨水。就是因為這一道道縫隙，讓樹木在陽光的普照，雨水的滋潤，充分的養(yǎng)料供給下挺立著，直沖云霄。而生在大樹的“臂膀”下，與其共用一塊土地的小樹苗，必定會在狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴中斷成兩截。
留一道縫隙，讓距離產(chǎn)生美。據(jù)說春秋時一個叫冀芮的人在田里除草，他的兄弟把午飯送到田頭，恭恭敬敬地雙手把飯捧給他，他莊重地接過來，畢恭畢敬地祝福以后再用飯。弟弟在兄長用飯時，恭敬地侍立在一旁等著他吃完，收拾餐具辭別他而去。這件事被當(dāng)時的晉國大夫胥臣看見，將他二人收入皇宮。兩人進宮后也互相尊敬，從未鬧過矛盾。
而在“金屋藏嬌”這個典故中，漢武帝在迎娶陳阿嬌之后，兩人十分恩愛，可謂每天“零距離”接觸，但后來漢武帝逐漸發(fā)現(xiàn)，陳阿嬌并不是他想象中那樣溫柔、賢惠、善解人意，而是蠻橫、霸道，這也導(dǎo)致最后漢武帝廢除了陳皇后。在為人處事中留一道縫隙，可以避免在是非中互相摩擦。這樣一來，人們多了尊重，多了理解，自然少了沖突與矛盾，人們之間的關(guān)系也更加融洽與和諧。
給自己留一道縫隙，帶給自己一片蔚藍的天空。西楚霸王項羽在烏江拔劍自刎，斬斷了自己的后路，甚至連重振旗鼓的機會也放棄了。而在美國金融危機后，被公司開除的喬布斯沒有選擇像他人一般，不給自己留一點縫隙而放棄生的希望。他在橋下冥思苦想，最終說服公司，后來成為蘋果公司總裁。他在那一道縫隙中看到了希望的曙光，并把握住它，站了起來。
給自己留一道縫隙，縫隙之后，也可能是一片蔚藍的海洋。一個人是否幸福，不取決于他擁有多少，而取決于他是否會留出縫隙。過度壓迫自己，或許會使自己失去得更多。這好比手中攥住一把沙，你越用力，沙便更快從指間的縫隙散落下來，留下來的只是很少一部分。倘若你攤開雙手，留足縫隙，沙便會穩(wěn)穩(wěn)落在你手心中。
留一道縫隙吧，或許那是留給自己的天空。
縫隙作文篇3
曾多次聽在家裝修的木匠提到：“留一條縫隙?！倍b修后的地板上也赫然留存著縫隙，可謂疏密有致。粘合貼切。
留一條縫隙，留一絲缺憾，避免太過“豐滿”，太過完美。就像裝修房子時那樣。時下，許多人家裝修房子，常出現(xiàn)地板的開裂，擠壓拱起的現(xiàn)象，而這恰恰便是未預(yù)留縫隙的緣故。
那為何又要留存那一條縫隙呢？古語有云：“小滿則溢，月圓則缺。”可見凡事太過完美并非可取之道。像那水，你盛滿了整個容器，那你便再也倒不進一滴水了；像那月，你今夜欣賞了月圓那你明日便見不到圓月了。你所看見的，只有那溢出的水和那缺了一塊的月。
小時候，常喜歡將瓷瓶裝水放入冰箱里，再拿出時便冰冰涼涼，在炎夏里最是解暑?？捎幸淮未蜷_冰箱門時只看見了瓷瓶的碎片和有著瓷瓶樣式的冰。問了母親才知道，這是水倒得太滿了，結(jié)冰之后撐破了瓷瓶的緣故。自那以后，我便不再將水倒得滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
這又何嘗不是未留一條縫隙的緣故呢？若我那時的水倒得少一些，也就不會撐破了瓷瓶了。
留一條縫隙，看似是留下了遺憾，但你又怎知這事、這物不是因這一絲缺憾而完美呢！
斷臂維納斯不曾因雙臂的缺失而遭人詬病，反而（加：大家都）認為它是雕像界的巨作，可見缺憾有時并不因表現(xiàn)而定義。你有時看似有著遺憾的事物，它卻可能正是因此而完美。多這一分太多，少這一分太少。
我們的人生也是這樣的。
留下一條縫隙，并不是說這樣的人生便是失敗的人生。人的一生，總會經(jīng)歷挫折，總會留下一些遺憾。若你的人生太過完美，它反而失了真實，而你也無從回味。
大的方面而言，人生需要遺憾；小的方面而言，處事需有余地。凡事點到為止，過分追求十全十美反而會迷失了自我。過分步步緊逼反而會失去所得。凡事留一線，正如留下那一條縫隙。
留一條縫隙，給自己一絲缺憾，給事物一些余地。
留一條縫隙，缺憾不是缺憾，你會收獲別樣的完美。
縫隙作文篇4
忽然一陣清風(fēng)，被驚醒的水鳥不經(jīng)意間晃了晃身形，拍打翅膀的撲棱聲穿過霧靄而來。這時，另一頭傳來了汩汩的槳聲，棹與水仿佛相生相契，奏出無韻的小調(diào)
片片蘆葦沐浴在如水的月光下。月光清朗，似流泉，似飛瀑，透過夜里薄涼的空氣傾灑下來，照得每一步的石階都看得清明，石階上一位孩童，手里執(zhí)著一根細短的木棍，輕快地踩著石階?！耙话俣?、一百二十二……”桑眠每天都要踩著兩百級臺階上山下山，天生的失明讓他不得不拿著一根木棍探路?！皟砂伲 鄙Ｃ邭獯跤醯貓蟪鲞@個數(shù)字。
此時，月光悄無聲息從檐頭已經(jīng)流向了窗欞。桑眠回到家中后坐在窗前，盡管他什么都看不見，但他仍希望通過這種方式去感受這座村子在夜晚的生機。桑眠早已到了該去學(xué)校學(xué)習(xí)的年紀(jì)，但因為他的失明讓學(xué)校和父母都不放心，所以每當(dāng)同齡人在河對岸學(xué)習(xí)時，桑眠只能在山腳下獨自玩耍。
這一天，家中來了一位學(xué)校的老師，是位剛從城市來鄉(xiāng)村支教的女老師。桑眠坐在窗前聽著老師與父母間的交談，嘴角不住地往上揚，露出欣喜的笑容。隨著交談的結(jié)束，一陣腳步聲由遠及近，一只手輕輕地摸了摸桑眠的頭，“你叫桑眠是吧！”桑眠點了點頭?！跋肴W(xué)校學(xué)習(xí)嗎？”桑眠點頭的幅度變得更大，老師也同樣欣喜地說：“那好！以后我每天來接你去學(xué)校，我是新來的老師叫牟茴，你以后就叫我牟老師吧?！鄙Ｃ呗牭竭@兒幾乎從椅子上飛下來……
第二天，桑眠早早地在山腳下等待著牟老師，槳劃水的聲音在桑眠耳中都顯得那么輕快，桑眠曾經(jīng)虛無縹緲的愿望現(xiàn)在觸手可及。牟老師將桑眠接上船后唱起了歌謠，桑眠以前從來沒聽過這樣的歌謠，這歌謠如春風(fēng)般溫柔，勾起人心底無窮的暖意。
牟老師停止了唱歌，望向船尾臉上洋溢著幸福笑容的男孩說：“桑眠！老師給你念詩好不好?。 ?/p>
“好！”
牟老師先是驚了驚，在她印象中這一“好”字是桑眠對她說的第一個字，牟老師望著河上氤氳的霧氣便開口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”之后在船上老師還給桑眠講了河山草木為己知，詩酒琴劍為良朋的李白，沉魚落雁、閉月羞花的古代四美人。在桑眠心中唯有清晨佳人相伴、清風(fēng)微拂、蒼穹與共實為一天中最為歡樂的時光。
到了學(xué)校，還未走進教室，牟老師便被叫住，“牟茴！”，那位是牟茴大學(xué)時最好的朋友——陳厲，她的性格和她的名字一樣一絲不茍直來直往，陳厲走近挽著牟茴的手臂說道：“你真的想好了嗎？”牟茴看了一眼身旁的桑眠說：“嗯！厲厲我是真的想好了，而且我也是真心喜歡這個學(xué)校里的孩子?！薄翱墒恰标悈栐儆麆駞s被牟茴打斷，“厲厲你也是知道，我從小便沒了父母，回到鄉(xiāng)村支教也是我最大的愿望，你沒必要再勸我了。”陳厲聽完后咬了咬嘴唇，和牟茴寒暄幾句后便上車走了，牟茴一襲黑色風(fēng)衣望著正在遠去的轎車笑得異常明媚。
因為桑眠情況特殊，牟老師便為桑眠進行一對一輔導(dǎo)。牟老師拿出連夜趕工做好的書擺在桌子上，“桑眠，今天我們學(xué)的第一個字叫‘隙’?！鄙Ｃ卟煌５匦÷曋貜?fù)牟老師的讀音，“來，把你的手給我！”桑眠伸出手放到那充滿溫度的手心，牟老師引著桑眠的手在那書上不停地摸索，起初桑眠只感受到書上一個一個疙瘩頂?shù)剿氖郑怖蠋熞槐橛忠槐榈匾龑?dǎo)。一個小時以后，額頭上密布汗水的少年終于用煤塊在地上寫出了一個扭扭歪歪的“隙”字，桑眠微笑著問牟茴，“老師，為什么是‘隙’呢？”牟老師又拉著桑眠的手在墻上摸索，最終停在了一處說：“桑眠，墻上不完整的地方有破洞的地方，那就是隙?！鄙Ｃ吒惺苤⑾萑肷钏?。許久后又問“那老師墻上有隙可以修補，像我一樣人生出現(xiàn)不完整的地方又該怎么辦呢？”牟老師眼中閃過一絲光芒，用手輕撫著桑眠稚嫩的臉，她面前的少年一出生就有殘缺的地方，他無論怎么補也補不上，“那又怎么樣呢？桑眠你要記住，有縫隙的地方同樣也是有光照進來的地方，桑眠，你的人生一定會比常人接受更多的光！”桑眠聽完后興奮地點點頭，他也相信牟老師就是照耀著他的光芒……
三年后，牟茴的支教時期也完了，一位少年坐在學(xué)校的后山上，沒有神采的眼睛望著遠方，他雖然什么都看不見，但他卻能聽見校園中朗誦《蒹葭》的聲音。桑眠跟著一起朗誦：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！蹦畹竭@里他已泣不成聲，在他的后面是一座去年新修的墓碑，上面刻著異常醒目的'兩個字——牟茴。
去年，村子里下大雨引發(fā)洪水，牟茴她本是可以活的，但她想到桑眠獨自站在岸邊等待她的身影，牟茴便執(zhí)意要在危險中搏一搏，然而天災(zāi)無情，牟茴的人生從此定格在船被洪水沖翻的那一刻。桑眠此時此刻面對墓碑想到往事，朝碑深深地鞠了一躬。
少年臉上淚兩行，蒹葭蒼蒼，白露為霜；露為霜，自相忘……
縫隙作文篇5
我常常想，人的動力來源究竟是什么？我們做的種種事情，無論是成功抑或失敗，到底是因什么而改變了結(jié)果？自己和他人究竟哪個占的比重更大？
進入初三，我一次又一次地進入了焦慮和迷茫的死循環(huán)。我總覺得自己每分每秒都在努力地學(xué)習(xí)，總想再使把勁往前爬，在半年后的中考上交出一份滿意的答卷。
可是一切仿佛都在背道而馳。不知為何，平時隨便做的作業(yè)，都能看到極高的正確率，但一到大考，題目看錯、大腦短路、時間緊張……問題接踵而至。一次又一次的大考，幾乎每門課的分?jǐn)?shù)都以不上不下的排名草草收尾。是我太緊張了嗎？是我不夠自信嗎？是我承受不住父母老師給予的厚望嗎？
我在心里給自己定下了目標(biāo)對手。無論是什么場合、什么事，我都下意識地在心里和他作比較，在考試中超過他便能給我巨大的喜悅與成就感，哪怕是解決了一道他不會做的難題，也會覺得自己離目標(biāo)又近了一步。我把他當(dāng)作那束光，而我默默地一路小跑，被他照亮，也努力發(fā)光，希望終有一天自己能蓋過他的'光芒。
于是我跑啊跑，在想放棄的時候就想起他，我可不甘心落下?！翱疾贿^他的話你一定又要后悔了，不如現(xiàn)在再努力一把。”這句話，成了我暗示自己的名句。他成了我的動力源泉，我甚至覺得，如果他某天黯淡了，我也許會不知何去何從吧。
我總以為他的光芒，足以照亮我，但現(xiàn)實并非如此，我一次又一次地跌倒、失敗、懊惱，他總在那個近在咫尺的地方領(lǐng)先于我。他永遠都在進步，而我卻止步不前。
如此往復(fù)，我開始問自己，他的光芒，究竟照亮了我前方的路，還是暈眩了我的雙眼？回想幾次超越他的瞬間，我所獲得的成就感，好像不再是成倍增加的信心和動力，而漸漸成為無限膨脹的優(yōu)越感和不斷給自己催眠的寄生蟲，吞噬著我的能量與信心。在這束光的照耀下，我是不是在不知不覺間迷失了自己，一直跟在后面跑，卻忘了自己的存在？！我應(yīng)該有我自己的位置，跟著光，我不也在發(fā)光嗎？我超越他，首先一定是超越了我自己，那么我就不是一直站在強光背面的影子，我也有我的舞臺。
時間過得真快，窗外的夜色星星點點，我整理了書桌，一塵不染，書本、鋼筆各自歸位，臺燈、風(fēng)扇靜靜地站著，日歷終于翻到最后一頁“離中考還有001天”。多遠的明天都會到來，媽媽說，不擔(dān)心現(xiàn)在，也不著急未來，更不后悔過去。我想是的，現(xiàn)在就很好，做自己的光，照亮自己的光。
縫隙作文篇6
蟻熊吃螞蟻時絕不會趕盡殺絕，它每挖開一個洞只吃掉一小部分螞蟻，再把其余的全部放掉，經(jīng)自尋找下一個蟻窩。
犯進沒有給自己留條縫隙，致使自己喜極成瘋。屢試不中的犯進，對于他的的那種堅持不懈、不服輸?shù)木袷菓?yīng)當(dāng)值得肯定，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是老年中舉的他卻喜極成瘋，落了個如此的下場實數(shù)不該，如果當(dāng)初他為自己留一條縫隙，再失敗時不氣餒，再成功時不驕傲，也不會有這樣的下場。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條精神沙鍋的縫隙。
祥林嫂沒有工給自己留一條縫隙，致使自己郁郁而終。面對封建禮教的壓詐，祥林嫂認為自己是個不祥之人，原以為捐了門檻之后的她便會獲得新生、重新做人。便為此而忙碌得半生，殊不知他只是徒勞一生，捐了門檻得她也沒有獲得新生更沒有讓她減輕一絲一毫得罪惡感。反而讓她落泊終生，到死也不明白這時怎么了。
如果祥林嫂當(dāng)時為自己留條縫隙，讓自己從封建禮教得枷鎖中解脫出來，不要盲目的聽從別人的話，自己有點主見的話，我想也不致于落得個如此下場。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條思想觀念上得縫隙。
華老栓沒有給自己留條縫隙，致使自己落了個喪子之痛。思想麻木得華老栓認為人血能救兒子一命，孰不知他正在把兒子一步步的送向斷頭臺，送向死亡。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，更應(yīng)該為別人留一條縫隙。
如果他當(dāng)時拿錢請大夫為兒子看病，也不會落得個“賠了夫人又折兵”，吃力不討好得事。如果他當(dāng)時不要人云亦云，有點主見，也不會落得個如如此下場。
朋友們，為自己、為別人留一條縫隙吧，這樣我們才會活的更加幸?？鞓?。
縫隙作文篇7
曾有一個故事這樣講：“曾祖父是一名好木匠，他有一句口頭禪就是：“注意了，留一條縫隙?！蹦竟ぶv究疏密有致，粘合貼切該疏則疏，不然易散落，時下許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太滿的緣故。高明的裝修師則懂得恰到好處地留一條縫隙，組合材料的吻合的空間，其實在現(xiàn)實生活中也有的事例與木匠的藝一樣，就像《三國》，在這里我想對三國中的孫策說一聲：“給別人留一條縫隙。
孫策是三國時期大將孫權(quán)的弟弟，在一次外出打獵時中了一箭毒箭染上了瘡但是想痊愈不得生氣，一生氣氣激瘡口更是難治，但是為人性急的他又怎能忍過一百日不生氣嗎？果然當(dāng)日于吉來到，說要好心治他的病但是卻被孫策一句：“此等妖人，吾殺之，何異屠豬狗。“”反了回去，并且還把于吉關(guān)進監(jiān)獄囚禁了起來大家都來勸他，他都不聽，于是他讓于吉為萬民求雨，但是求雨中午不得到來就得把于吉焚死，快正午天中陰云但是無雨，孫策見他如此靈驗，不禁不嘆他，反而又罵了一句：“已近午，空有陰云，而無甘雨，還是妖人。”正要把于吉焚燒天下便夏起了大雨只見文中到：“頃刻之間街市成河溪澗皆滿足有三尺甘雨，于吉大喝一聲，云收雨住復(fù)見太陽，都這一般情況了，孫策還不信服卻怨了起來兄，幾又中道：“策大怒，匕曰：“晴雨乃天地之定數(shù)，妖人偶成其便，你等何得如此惑亂。”于是拿起了寶劍就把于吉的頭給斬了，只見一道青氣向天空飄去，斬后而不忘了罵一句：“爾等皆欲從于吉造反耶”但他殺了于吉也自然沒有好報，近來幾天總是在廳堂中，夢中，床邊……看見死去的于吉，他走在哪里于吉就出現(xiàn)在哪里，終于有一晚在床邊想見于吉怒金瘡迸裂，在對家人說完最后的遺囑后瞑目而死年僅二十六歲。
在這里我認為他在為于吉，讓于吉求雨，和把于吉逼近臨獄的過程中沒有給于吉一點點縫隙，讓他嘗試一下所以才落到了自己死亡的地步。
我讀著孫策的故事，從中也明白了給別人留一條縫隙是多么重要！
所以生活中的我們也要多給別人留一條縫隙，其實會給自己留一條后路，也許你的生活會更加的美麗，留一條縫隙吧！
