作文是一種思維的錘煉，可以讓我們更敏銳地洞察社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，主題深刻是一篇優(yōu)秀作文的靈魂所在，下面是范文社小編為您分享的改分?jǐn)?shù)作文通用8篇，感謝您的參閱。
改分?jǐn)?shù)作文篇1
“小小少年，煩惱多多，不知何時(shí)能消除……”這支歌是我自己編的，可是它的的確確唱出了我的心聲。唉，說(shuō)來(lái)，我的煩惱都是由分?jǐn)?shù)與爸爸的教訓(xùn)引起的，我爸爸訓(xùn)人不是打就是罵，讓我覺(jué)得十分羞愧與難看。
我記憶猶新的一次發(fā)生在二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我緊張地瞄了一眼，79?。∵@可是個(gè)不祥的數(shù)字，我頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然，因?yàn)榘职謴膩?lái)不讓我考80分以下的。回到家后，我怯生生地說(shuō)：“爸爸，我……我這次……考了79……”我還沒(méi)說(shuō)完，令人害怕的事情就發(fā)生了：爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，雷鳴般的罵聲也隨即而至：“我們這么辛苦地供你上學(xué)，你……你拿這種成績(jī)來(lái)回報(bào)我，真是氣死我了。既然讀不好書(shū)，你給我不用讀了！你自己拿著飯碗討飯去！”接著，就是對(duì)我一陣痛打。爸爸罵得越響，打得越用力，我就越覺(jué)得狼狽不堪。
我以為事情就這樣過(guò)去了，誰(shuí)知爸爸一把奪過(guò)試卷，用一支黑色的彩筆亂寫(xiě)一通，毫不考慮我的感受。
第二天，分析試卷的時(shí)候，爸爸的'“杰作”被老師發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，當(dāng)下，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，爸爸卻還在事后幸災(zāi)樂(lè)禍，我不禁要問(wèn)：“您這樣的教育方式對(duì)嗎？”
現(xiàn)在，我真想對(duì)天下的父母說(shuō)：“請(qǐng)你們不要讓分?jǐn)?shù)的陰影一直圍繞著我們幼小的心靈，我們只是一個(gè)孩子，我們需要的是你們更多的關(guān)愛(ài)和肯定??！”
改分?jǐn)?shù)作文篇2
天不怕，地不怕，就怕老師搞突襲。
還記得五年級(jí)的一個(gè)下午，老師突然要考試，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我右手緊緊握住筆，頭上不禁冒出幾滴汗，緊緊的用牙齒咬住下唇，心想：“天哪，我沒(méi)復(fù)習(xí)，肯定有好多題不會(huì)吧！這次真是驚險(xiǎn)啊！”
考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的手緊緊的握住它，手心里溢出了汗，腦海里一片空白，看著這張考試卷，我頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)，怎么辦？好多題目都不會(huì)??！這下我可玩完了。
第二天上午打了上課鈴，本以為老師不會(huì)講考試卷，結(jié)果老師手拿一沓考試卷，走向了講臺(tái)。考試卷發(fā)下來(lái)了，我看到考試卷，臉上的表情僵住了，拿考試卷的手顫抖不已。我才考了“80” 分！這個(gè)分?jǐn)?shù)不是我該有的`?！霸趺磿?huì)呢？就算我有些不會(huì)，也不會(huì)這么點(diǎn)分！不不不，這已經(jīng)算好的了，再少一分，就是不及格了。”我心想,“唉！不會(huì)吧，sir，這么點(diǎn)分，我還回得了家嗎？”我深深地嘆了口氣。手緊緊的攥著試卷，沉重地拿起，將每一題都訂正了一遍?；丶业穆飞希炜贞幊脸恋模o人一種很沉悶的感覺(jué)，花朵、小草也是一副沒(méi)精打采的樣子。
回到家后。我放下書(shū)包，懶散地走到床邊，趴在床上，緊緊地抱著我的玩偶狗，臉深深地埋入被子里。媽媽拿著試卷，坐在床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)了一大堆安慰我的話，此時(shí)的我腦子一片空白，已經(jīng)無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
這分?jǐn)?shù)，實(shí)在不是我要的。唉，天不怕，地不怕的我，就只怕分?jǐn)?shù)低和老師的突襲。
改分?jǐn)?shù)作文篇3
考完試了，我的心情又變得忐忑不安起來(lái)，我心想，成績(jī)到底怎么樣呀！考不好的話，怎么向媽媽交代呀！所以，發(fā)試卷的前幾天，我又沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“快，快，老師要來(lái)發(fā)試卷了！”有一個(gè)同學(xué)突然大喊。我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。老師抱著一堆卷子，怒氣沖沖地進(jìn)到班里，見(jiàn)到這樣的表情，我就知道，我考得一定不好。
我拿著老師剛發(fā)下來(lái)的試卷走在回家的路上，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)就像刀子一樣刺痛著我的心：六十九分呀！我該怎么向媽媽解釋這些呀！
回到家，媽媽問(wèn)我：“考得怎么樣？”
“不好。”我的聲音非常小，小得甚至連我自己都聽(tīng)不到自己的聲音。
“把試卷拿出來(lái)我看看?！眿寢尩臉幼邮謬?yán)厲，我非常害怕。
我慢手慢腳地從包里拿出試卷遞給媽媽，媽媽接過(guò)試卷：“這次考得不理想，有待提高，以后不能再看這么多電視了，花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)去，快，現(xiàn)在就去寫(xiě)作業(yè)！”
“媽媽，您不生氣嗎？”我疑惑的問(wèn)。
“生氣歸生氣，其實(shí)，你們數(shù)學(xué)老師早就告訴我你們的成績(jī)了，他說(shuō)你這段時(shí)間已經(jīng)很努力了，試卷有一點(diǎn)難，全班都沒(méi)考好，你呀！就多花點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上吧，讓你努力，說(shuō)你一定能考好！”
聽(tīng)了媽媽的一番話，我感動(dòng)極了，原來(lái)老師對(duì)我一直都很有信心呀！就連媽媽也沒(méi)有說(shuō)我，而且還說(shuō)幫助我，原本內(nèi)疚的心情現(xiàn)在變得美滋滋的.！今后的我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！
今后，課堂上的我，就像變了一個(gè)人，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作……這可能是媽媽給我的信心吧！總之，為了心中理想的分?jǐn)?shù)，我一定要加油！
改分?jǐn)?shù)作文篇4
“叮鈴鈴”上課了，我極不情愿的回到了教室，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課發(fā)期中考數(shù)學(xué)試卷。
平常單元考試，數(shù)學(xué)總考個(gè)91、92分，老師總搖頭嘆氣地說(shuō)：“?，?，你不夠努力，要定個(gè)目標(biāo)才行?！庇谑?，我狠了狠心給自己定個(gè)目標(biāo)——大考96分以上。萬(wàn)一考不到96分上，那么相對(duì)的懲罰就增加作業(yè)量……
“哎，這次數(shù)學(xué)考試保證考不到96分以上了?！蔽揖趩实膿u了搖頭，低聲呢喃著?！肮芩级嗌俜?，在那嘆氣干嘛？真是的！”同桌嫌棄我太啰嗦?！敖，?，你上課還敢講話，你身為班長(zhǎng)竟然考得一塌糊涂，才考95分。還差一分達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。你可知道差一分就差多少嗎？”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，隨手就將粉筆捏成粉。嚇得我全身一哆嗦，怎么辦，怎么辦？可是我努力了呀。
可是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始——“女兒你考了幾分？”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)，“是不是沒(méi)考好呢？”看著滿臉微笑的媽媽。我知道她心里肯定不是這么想的，但是事實(shí)就是事實(shí)，我還是誠(chéng)實(shí)的“嗯”一聲，怯生生的低下頭。媽媽臉色大變，頓時(shí)眉頭緊鎖，厲聲呵斥道：“就知道你沒(méi)有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分?！蔽业念^埋得越來(lái)越低，完全不敢正視媽媽?！安趴季攀?？你知道嗎？中考差一分進(jìn)不了一中。更別說(shuō)高考了，高考差個(gè)0.1分都不行，好大學(xué)都上不了。”媽媽臉色陰沉下來(lái)，似乎在暴走的`邊緣。我忍不住給自己辯解，“現(xiàn)在又不是中考高考，關(guān)我什么事??？況且我已經(jīng)努力了！”我低聲抗議?！皼r且，況且只差了一分，又不是什么大事。我還是小學(xué)生呢！”我低聲喃喃著。媽媽雙眼似把鋼刀般瞄了我一眼，恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒(méi)有下次了，給我認(rèn)真點(diǎn)，知道嗎？”望著媽媽微紅的雙眼，我無(wú)可奈何的回答：“知道了?！苯又魂嚰贝俚拇叽俾暎骸翱烊?xiě)作業(yè)，別記著玩。”我生無(wú)可戀的應(yīng)了聲“好！”
不多時(shí)房間，就傳出了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。老師、媽媽，希望你們別為了一分，讓我失去玩耍時(shí)間。
改分?jǐn)?shù)作文篇5
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上的成就無(wú)非是靠成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的，所以一有考試，同學(xué)們最怕的就是考砸。如今中國(guó)的教育使這種現(xiàn)象的發(fā)生成了必然，因?yàn)槌煽?jī)太重要了，小到父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，大到?jīng)Q定高中三年成敗的高考。
但，我想提醒大家的是：千萬(wàn)不要本末倒置，將考試作為學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)真正過(guò)程在于課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講和課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)然考試后的分析試卷也能讓你有所收獲，不過(guò)，讓你收獲的不是考試本身，而是你對(duì)錯(cuò)題的.思考、分析和改正。所以，真正能力上的提高不在于你烤了多少分，而在于你有過(guò)多少疑問(wèn)，有所多少思考，有過(guò)多少解決你不懂的問(wèn)題的行動(dòng)這些才是真的學(xué)習(xí)，才是你能考較高分的保證，才是教育的根本目的。
雖然觀點(diǎn)老套，因?yàn)榇蠹叶贾?，平時(shí)扎實(shí)的練習(xí)才是拿高分的硬道理。關(guān)鍵是，為什么大家會(huì)把一個(gè)從本質(zhì)上不會(huì)提高你能力的考試看得如此重要。以至于很多同學(xué)因考砸想不開(kāi)悶悶不樂(lè)。
試問(wèn)，每晚自習(xí)發(fā)卷子的時(shí)候，不是不是一直再看哪里出錯(cuò)了？是不是老師哪里改錯(cuò)了？經(jīng)別人提醒，象棋這題怎么做，就說(shuō)："我本來(lái)可以做對(duì)的。"其實(shí)就是通過(guò)這個(gè)考試檢測(cè)自己罷了，然而你卻為自己所謂的面子，把分?jǐn)?shù)看得太重了，干了許多根本無(wú)法提高你能力的無(wú)用功！
最后，希望同學(xué)們不要將考試作為一個(gè)負(fù)擔(dān)，總是要到快考了才來(lái)被動(dòng)應(yīng)付。我們是教育的主題，應(yīng)充分噶?xí)饔^能動(dòng)性，從容應(yīng)對(duì)考試，在考試后獲得有利的信息，積極填補(bǔ)自己不完整的是吧！
改分?jǐn)?shù)作文篇6
when he had killed the guard, the prisoner of war quickly dragged him into the bushes. working rapidly in the darkness, he soon changed into the dead man‘s clothes. now dressed in a blue uniform and with rifle over his shoulder, the prisoner marched boldly up and down in front of the camp. he could hear shouting in the camp itself. lights were blazing and men were running here and there:they had just discovered that a prisoner had escaped. at that moment, a large black car with four officers inside it, stopped at the camp gates. the officers got out and the prisoner stood to attention and saluted as they passed. when they had gone,the driver of the car came towards him. the man obviously wanted to talk. he was rather elderly with grey hair and clear blue eyes.
the prisoner felt sorry for him, but there was nothing else he could do. as the man came near, the prisoner knocked him to the ground with a sharp blow. then, jumping into the car, he drove off as quickly as he could.
改分?jǐn)?shù)作文篇7
“我記得你當(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)詞吧！”助教疑惑地問(wèn)。
那是一個(gè)春天的上午，我去上補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始考試了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙地寫(xiě)字聲，大家都在奮筆疾書(shū)，想取得好成績(jī)，我也盡力拿滿分。不一會(huì)兒，我就做完了，我仔仔細(xì)細(xì)地在試卷上檢查，想在收卷前發(fā)現(xiàn)所有的.錯(cuò)誤。
“還有3分鐘收卷。”助教老師提醒道，我趕忙把試卷上的答案記下來(lái)?！笆站砹耍蠹覚z查一下名字寫(xiě)好了沒(méi)有?！边@時(shí)，陳鋒老師走了進(jìn)來(lái)，收了大家的試卷。首先評(píng)講試卷，我一一核對(duì)答案，太棒了！全對(duì)！不過(guò)，知識(shí)點(diǎn)老師沒(méi)講，有可能會(huì)有錯(cuò)吧。
課間休息時(shí)，老師發(fā)了試卷，99分?。M分100分）差一分滿分！唉！與滿分擦肩而過(guò)的感覺(jué)可不好。
下課了，我留下來(lái)改錯(cuò)，與楠楠并列第一。唉，就一分啊！我趕快去看我錯(cuò)在了那兒。什么？就少了一個(gè)字！真是太可惜了！
突然，一個(gè)想法在我腦子產(chǎn)生：我把那一個(gè)字加上，不就好了嗎？到時(shí)我再跟助教說(shuō)他改錯(cuò)了，不就行了嗎？
于是我把那個(gè)字添上，對(duì)助教說(shuō)：“老師，我不是寫(xiě)了這個(gè)字嗎？”助教定睛一看，嘿！果然有。“我記得你當(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)字呀。”助教疑惑地看著我，意味深長(zhǎng)。
這時(shí)候，我臉紅了，可是助教還是給我改了分。
“其實(shí)你是后來(lái)添的，對(duì)吧？”我嚇了一跳，原來(lái)是楠楠。聽(tīng)到這兒，我的臉更紅了。
人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，也是唯一應(yīng)該臉紅的動(dòng)物。因?yàn)槲覀冎佬呃?，我們?yīng)該知識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且勇敢地改正它。
改分?jǐn)?shù)作文篇8
英語(yǔ)很重要，不只是在初試中，在復(fù)試中，對(duì)于名校來(lái)說(shuō)，往往就是一個(gè)篩選的關(guān)卡，對(duì)于同等學(xué)力同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此，而英語(yǔ)中，作文最能體現(xiàn)你的綜合素質(zhì)了，所以大家要提高自己的作文修養(yǎng)，趁著還有時(shí)間要多多努力，下面就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
我們對(duì)待英語(yǔ)作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準(zhǔn)確記憶，歸結(jié)模板，適當(dāng)練手。
首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來(lái)背的，背完后默寫(xiě)，修改，然后再接著背，接著默寫(xiě)，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來(lái)那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了。請(qǐng)16級(jí)備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫(xiě)，然后對(duì)著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺(jué)得你記住了”，別以為你背出來(lái)的就是原文，真寫(xiě)一遍你就知道你照葫蘆畫(huà)出來(lái)的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，模板很重要，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
目前來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結(jié)自己獨(dú)特的模板，雖然說(shuō)起來(lái)很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個(gè)模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來(lái)的.積累，根據(jù)作文題型的分類，總結(jié)出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書(shū)寫(xiě)打基礎(chǔ)，大概每?jī)蓚€(gè)星期還試著自己寫(xiě)幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場(chǎng)上因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。
另外，對(duì)于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級(jí)句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒(méi)有從句的話，再好的開(kāi)頭和結(jié)尾只會(huì)凸顯你內(nèi)容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。
