只有通過積累作文素材，我們才能更好地理解和分析各種問題，使我們的寫作更加深入和準(zhǔn)確，優(yōu)秀的作文能夠體現(xiàn)我們的合作和溝通能力，范文社小編今天就為您帶來了愛好書的作文最新8篇，相信一定會對你有所幫助。
愛好書的作文篇1
令人盼望已久的假期終于到來啦，就在放假的前一天，老師給我們班的每位同學(xué)發(fā)放了一本書《哈妮的夏日舞會》。看著鮮艷的封面，早已壓抑不住心中的悸動，想馬上翻開這本書。
這是一個關(guān)于四季的故事。每一個季節(jié)里都有一件令人感動的事，我特別要提到的就是夏日。
書里講述的是在烈日炎炎的夏天，藍(lán)鈴鐺森林要舉辦一個盛大的夏日舞會，主人公哈妮是一只可愛的小木鼠。晚會上她將為大家表演詩朗誦、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待這一天的到來，希望自己能在舞會中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的舊禮服。她非常失望，好朋友們看穿了哈妮的心思，打算用碎布為她縫一件美麗的禮服，他們找來了森林里著名的裁縫巴特卡普夫人。在他們的幫助下，哈妮完成了自己的心愿，穿著美麗的禮服參加了盛大的夏日舞會。
故事里的孩子們天真、活潑、善解人意。他們珍視友情，他們會分享彼此的喜怒哀樂，會幫助朋友解決困難。我從小就很調(diào)皮，但是父母從未責(zé)怪過我，他們處處維護(hù)我、包容我，我就像一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，就像生長在溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過外面的風(fēng)吹雨打。
自從我讀了這個故事之后，下定決心要學(xué)著獨(dú)立成長，學(xué)習(xí)藍(lán)鈴鐺森林里的小動物們，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，人的快樂源于對他人的幫助。希望我們都能從書本中學(xué)習(xí)到成長的奧秘。
愛好書的作文篇2
“品格不是所有人天生即有的，甚至可以說恰好是無數(shù)人天生所沒有，而需要告訴他放在教育里，放進(jìn)很多書的故事中和抒情里，放在從誕生到離世的一生給予中?！泵纷雍⒁陶f得對，品格并不是天生就有的，你只有在許許多多的故事和文章中認(rèn)真尋找、探索，才能去擁有它。
抿一口茉莉花茶，一邊品味著它的清香怡人，一邊翻開《為自己加油》這本書，認(rèn)真地閱覽起來。第一頁的推薦語，便讓我有一種想立即看完這本書的沖動。隨著“咔”的一聲輕響，我把書翻到了第二頁。栽種品格?難道品格也需要栽種嗎?我感到疑惑不解，直到我看完這篇文章后，才恍然大悟——原來，品格也是需要栽種的。品格，并不是輕而易舉就可以得到的，它就像那些美麗的花兒，只有付出辛苦的勞動，才可以獲得最優(yōu)良的品格。
在這本書中，我遇到了由膽怯男孩變成大膽、勇敢的男子漢的男子漢——吳志飛;遇到了由不顧他人感受，只顧自己安危的自私鬼，變成樂于助人的好學(xué)生——陳建威;遇到了由驕傲的自大狂，變成敢作敢當(dāng)?shù)男∧泻ⅰ终窠?。還有熱度的程怡萱，大方的林小潔......
這些和我年齡相仿的小男孩、小女孩，通過一件件鮮活的事例，讓我明白了許多道理，他們讓我變得自信起來，我很慶幸我看了這本書。
這本書告訴我們：每個人都有幫助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮很大的功效。它讓我明白：不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能夠被克服!
愛好書的作文篇3
?三國演義》是我國四大名著之一，主要講述了魏、蜀、吳三個勢力斗爭的故事，最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
?三國演義》成功地刻畫了近二百多個人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當(dāng)益壯，為國盡忠的黃忠……《三國演義》當(dāng)中，提到足智多謀，神機(jī)妙算，大家都會想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機(jī)妙算呢？他借東風(fēng)，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死?！度龂萘x》中每個典故都有自己的道理，每個人都用自己的能力來詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，為的是對兄弟之間的忠。趙云長坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
?三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開眼界！
愛好書的作文篇4
人們都說書是知識的海洋，你可以在書的世界中得到許多你不曾知道的奇聞怪事。自從小時候，媽媽給我講故事時，我都會被那生動的小故事而吸引。慢慢的我長的越來越大，對于書的需求也更多，不再僅限于那些小故事書了。
我慢慢的認(rèn)識了各種書籍。我看過第一本除小故事書外的書是《殘狼灰滿》，作者沈石溪寫出了一個曾經(jīng)的狼首領(lǐng)，因為少了一條腿后，遭到了同伴的遺棄后自生自滅的事。每當(dāng)我看這本書時，自己的心就會沉浸到故事情節(jié)中去。我也慢慢在書中獲得了許多的知識。
到了初中，我便慢慢的接觸到了四大名著?？吹牡谝槐颈闶恰段饔斡洝?，每當(dāng)孫悟空在打妖怪的時候，就感覺自己融入了這本書，就像是自己親身上陣一般。
每一種書都帶給我不同的感受，如《水滸傳》里那一位位好漢給我?guī)頍嵫序v的感受讓我久久不能自拔。而在沈石溪的作品中能讓我在書中感受動物，接觸動物，讓你有一種坐在家中便能與動物溝通的獨(dú)特趣味。
到學(xué)會古文翻譯的時候，我又因為被古人那詩中所描繪的景物所震驚。如那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”似乎讓我親眼所見那廬山瀑布壯觀的景象。
直至今天，我對書的熱愛不曾減少，我渴望能夠得到一本好書，讓我在讀書的過程中，帶我在書的世界中翱翔，在書的哺育下成長。我渴望得到一本書，讓我看盡這祖國的大好河山；我渴望得到一本書讓我去探索那未知的奧妙。
愛好書的作文篇5
今天，我向你推薦一本書。你才是什么？哈哈，猜不到吧，是《三國演義》。
看它的'封面，是一位手搖羽扇的官人，想必大家都知道，沒錯，就是諸葛亮。
它描寫了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普皇帝司馬炎統(tǒng)一全國近百年的歷史變遷故事。
這本書你喜歡嗎？
愛好書的作文篇6
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂的時候，它與你一起歡舞；悲傷的時候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書。一種沒有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。
不知從什么時候起，只記得稍稍懂事的時候，腦子里就有了書的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書、讀新書，還清楚的記得，那時的我，抱著書興奮了一整夜。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！眲傔M(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書得境界。于是，書便成了我生命中難舍的情結(jié)。
我的書架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書，一應(yīng)俱全。
其實，讀書和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁，就會忘卻自我，忘卻時間，飄飄然飛進(jìn)書營造的意境中。
有些書，想甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！
平時，一個人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時候，我會給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣真是妙不可言。
閑暇之時，捧一本散文或是抒情小說，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒在題海中的我精疲力竭時，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩文選》踱步在書房中，體味李白送友人時的惜別之情，杜甫的.懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。
愛好書的作文篇7
書，是幫助我們了解世界憧憬未來的良師，更是陪伴我們一生不斷進(jìn)取的摯友！通過書，我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過蛛絲馬跡抓住罪犯的過程！
所以，在我的生活中書是非常重要的，只要看到書，眼前不由浮現(xiàn)出那一句句贊美書的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中橫臥著整個過去的靈魂”等，這些更讓我感受到書的珍貴。人離開書就像沒有油的汽車，沒有水的汽水，沒有電池的手電。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時候，媽媽就把很多書讀給我聽，那些都體現(xiàn)出父母對于我的愛，讓我在有感知的時候就倘漾在書那智慧廣闊的海洋中，以至于我對爸爸媽媽的很多話題都很感興趣，因為書讓我開闊了我的思維和創(chuàng)想，這便是書的力量！
一年級時，我不太喜歡看書，媽媽給我買了一大堆漫畫書我也沒發(fā)現(xiàn)。二年級時，我看見了那些書，因為里面字很少，插圖很有意思，我就拿起書一字一字地看了起來，直到三年級才看完。我覺得很有意思，又叫媽媽買書，媽媽便買了些故事書，我也讀得津津有味，以至于我作文變好了，這便是書的力量！
漸漸地，三年級過了，到四年級了，我覺得讀那些沒字的書根本沒有意義，我就要求媽媽買四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。我懷著激動的心情，讀了每一本書，里面有很多成語，給我增加了無限的詞匯量，教會了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的成長足跡。并且，讀每本書時，我都會有身臨其境的感覺，好像跟著猴哥鬧了天宮，亂了蟠桃會；目睹了魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書帶給我們的歡愉，同時、這也是書的力量！
書的力量是強(qiáng)大的，是語言表達(dá)不出來的，我們應(yīng)該多讀書，讓書成為我們一生不斷進(jìn)取的摯友，讓好書伴我成長！
今天，你讀了嗎？
愛好書的作文篇8
同學(xué)們，今天我向大家推薦一本的好書《貓武士》。
說起《貓武士》，最驚心動魄的地方還是第五節(jié)《貓武士之險路驚魂》。此書故事情節(jié)一波三折，變化多端；看的時候心情就像坐過山車一般上下起伏不定。比如，火心與灰條、云爪拼命地逃離血族、野狗在后面追逐，火心剛想看一看他們離自己還有多遠(yuǎn)時，與剛跑過來的野狗撞了個正著。后面的長鞭（血族族長）沒剎住車，一頭撞到野狗的背上?；鹦内s緊爬到旁邊的樹上，這棵樹只有遵守《武士法典》的貓才能爬上去，火心這才撿了一條命。
本書中性格最突出的人物就是火心。它樂觀、好學(xué)、在學(xué)習(xí)方面勇于鉆研、在做事時寬容大度，知道一些不為人知的秘密。灰條它是火心的好朋友在學(xué)徒時就成了朋友（那時火心叫火爪，灰條叫灰爪），他也認(rèn)真好學(xué)，喜歡和火心一起吃飯、睡覺、曬太陽等（除了每天早上在太陽石旁邊與河族的銀溪見面時）。與火心有“有福同享、有難同當(dāng)”的“鐵子”精神
火心、灰條、藍(lán)星等人物深深地刻在了我的腦海里，每次三更半夜睡不著時，我就想把《貓武士》拿出來再看看。因為不但故事精彩扣人心弦，而且有些情節(jié)還是十分幽默可以令人捧腹大笑。
一個沒有鳥兒的森林，是死氣沉沉的；一個沒有書籍的人生，是碌碌無為的。同學(xué)們，讓哦們熱愛閱讀吧！
