萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以作文一定要寫的想象力豐富才行，你們?cè)谀顣陂g一定都閱讀過(guò)不少作文，以下是多客范文網(wǎng)小編精心為您推薦的最美小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇，供大家參考。
最美小學(xué)生作文篇1
當(dāng)夕陽(yáng)的柔光將遠(yuǎn)山映照出一個(gè)綿延的剪影，聳立是山的姿態(tài);當(dāng)溪水在山間抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿態(tài)。它們都只是無(wú)邊的大自然創(chuàng)造的一種形式，是一種身影，是一種姿態(tài)。是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態(tài)，而豁達(dá)卻是另一種姿態(tài);也許喧嘩是一種姿態(tài)，而安閑又是一種姿態(tài);也許屈服是一種姿態(tài)，而抗?fàn)幰嗍且环N姿態(tài)。站在生命的高度，觀望世間的人生百態(tài)，我們才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，什么才是生命中最美的姿態(tài)。
人們一定還記得那個(gè)“舉杯邀明月”的謫仙人吧，他一抬手，一舉杯，便將半個(gè)盛唐的清輝裝入杯中。但在此刻，你是否會(huì)想起生活在兩宋之交的那個(gè)女子，溫婉柔弱，卻獨(dú)倚東籬，把酒沉醉。我仿佛看見(jiàn)她那時(shí)的姿態(tài)，凄美而決絕。戰(zhàn)火與喪夫的悲痛刺傷了她，而她卻用站立的姿態(tài)依然舉杯，依然支撐起“詞壇女杰”的一世聲名。我依稀讀懂，柔弱只是她外在的表現(xiàn)，而她內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)卻是一種心靈的姿態(tài)。
把酒東籬是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的達(dá)觀是一種美。
人們也一定還記得，“春晚”上，一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人嘆為觀止，領(lǐng)舞者邰麗華，一個(gè)聾啞人，而她卻用輕盈的舞步、優(yōu)雅的舞姿，以及端莊妍麗的姿態(tài)將藝術(shù)的內(nèi)涵完美地詮釋。面對(duì)生命的不公，她沒(méi)有怨天尤人，而是用一顆從容安寧的心融入藝術(shù)，融入生命。她說(shuō)：“千手觀音有許多的手，她要用這些手去幫助世人。”我們震撼，震撼她對(duì)命運(yùn)的感激與對(duì)世人的博愛(ài)。安閑的外表下，我們更看到她一顆絢麗閃光的心。
翩翩起舞是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的大愛(ài)是一種美。
也許你無(wú)法想象，在干涸的土地上，在苦難的日子里，我們的人民是怎樣地勞作。每當(dāng)看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時(shí)，我不禁想起穆旦的《贊美》，贊美勞苦的人民過(guò)著怎樣流血不流淚的日子。而他們，卻再一次接受生活，播種希望。
彎腰勞作是一種姿態(tài)，而心中的堅(jiān)忍是一種美。
大美無(wú)言，最美的姿態(tài)只適合我們用心靈一一撫觸，一一感動(dòng)。最美的姿態(tài)，是把酒東籬，是翩翩起舞，是彎腰勞作，因?yàn)檫@些姿態(tài)的背后，透露出了心靈深處的達(dá)觀、大愛(ài)、堅(jiān)忍……
最美小學(xué)生作文篇2
繡源河是章丘最美的地方之一，我來(lái)過(guò)很多次，它景色怡人，每次都能讓我流連忘返。
春天，花紅柳綠，萬(wàn)物復(fù)蘇。水邊的垂柳吐出嫩黃的枝芽，這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的情景。小草也吐出了新芽，小鳥(niǎo)在嫩綠的枝頭上歡快地鳴唱著。草叢里夾著一些野花，有藍(lán)的、紫的、鵝黃的……像一塊塊漂亮的地毯。粉嫩的桃花開(kāi)放了，真漂亮!好一幅美麗的畫面。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。大片的綠樹(shù)立在路邊，為人們遮陽(yáng)，方便乘涼。繡源河兩岸成了花的海洋，草的世界。各色鮮艷的花都爭(zhēng)先恐后地怒放著，青青的小草都默默地生長(zhǎng)著。水中的荷葉又綠又圓，盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。小花瓣落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的韻味。又是一幅美麗十足的畫面。
秋天，落葉滿地，秋菊盛開(kāi)。菊花的顏色可多了，有粉色的、金黃的、雪白的、淺紫的、還有墨綠的呢!原來(lái)茂盛的樹(shù)葉也漸漸飄落，有的像一只只蝴蝶在空中飛舞，有的像一枚枚郵票飄來(lái)蕩去。又是一幅活潑動(dòng)感的畫面。
冬天，樹(shù)木沒(méi)了葉子，光禿禿的，偶有幾棵樹(shù)還掛著零星的樹(shù)葉。繡源河的水清澈見(jiàn)底，水面被太陽(yáng)一照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水光溢彩、波光瀲滟。這讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)句。如果有霧氣的早晨，繡源河就被薄霧籠罩著，從遠(yuǎn)處看，你會(huì)以為那是一幅淡淡的水粉畫。
繡源河是我家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景，我愛(ài)美麗的繡源河!
最美小學(xué)生作文篇3
媽媽留著短發(fā)，看上去很干練，像個(gè)女強(qiáng)人。因?yàn)槌Ｄ瓴賱?，媽媽臉上的皺紋又多又深，看上去皺巴巴的。最讓人印象深刻的是那雙眼睛，大大的、圓圓的，特別有神，那眼神豐富多彩，讓我難忘。
媽媽的眼神是慈祥的。晚上，我跟著爸爸媽媽逛步行街。一路上，我們有說(shuō)有笑，氣氛和諧。媽媽時(shí)不時(shí)用眼睛看我，笑瞇瞇的，和藹可親。走到春城萬(wàn)象，爸爸媽媽建議我當(dāng)導(dǎo)游。春城萬(wàn)象我已經(jīng)來(lái)過(guò)多次，而爸爸媽媽第一次來(lái)。給他們當(dāng)導(dǎo)游，我既勝任又樂(lè)意。我?guī)е职謰寢寘⒂^了天虹美食城、美食街……一邊參觀一邊向他們介紹哪些東西好吃，哪里的東西便宜……從春城萬(wàn)象出來(lái)后，媽媽夸獎(jiǎng)了我，還給我買了好吃的，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)我。這時(shí)候，媽媽微笑著看我，眼神很燦爛，讓我感覺(jué)十分溫暖。這一刻，媽媽的眼神，我永遠(yuǎn)也忘不了。
媽媽溫柔的時(shí)候，讓人如沐春風(fēng)。要是媽媽向我瞪眼睛，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是大難臨頭了。
媽媽平時(shí)工作忙，我的作業(yè)一般都是爸爸輔導(dǎo)。但是，這并不代表媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。下午，爸爸給我講數(shù)學(xué)題。我一心想著玩，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。為此，爸爸把我臭罵了一頓。可我不長(zhǎng)記性，仍舊沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。媽媽恰巧在旁邊看著，她可不是吃瓜的，眼睛一瞪，拽著我就往房間走。看到媽媽兇神惡煞的眼光，我就感到腿發(fā)軟。果不其然，媽媽狠狠地教育了我，甚至還動(dòng)了家法。唉!媽媽都出手了，我能怎么辦?出房間后，我就老實(shí)了，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)爸爸講解。不知道為什么，之前總也不懂的題目，很快就理解了。
說(shuō)起媽媽的兇，我還記得二年級(jí)的一件事。跳完街舞回家，我想都沒(méi)想，就沖媽媽亂說(shuō)：“我要離家出走!”聽(tīng)到這話，媽媽停住了腳步，眼睛定定地看著我。我仿佛看到了有怒火在媽媽的眼睛里燃燒。她二話不說(shuō)，把我關(guān)在了門外。我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)，怎么會(huì)想到是這個(gè)結(jié)果。我蹲在門外，嚎啕大哭。好幾次，我試著用指紋開(kāi)鎖，可怎么也打不開(kāi)。半個(gè)小時(shí)后，媽媽打開(kāi)門，放我進(jìn)去。她把我拉到身邊，眼睛里泛著淚光，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“劉堅(jiān)，你下次說(shuō)話要?jiǎng)觿?dòng)腦子，不能盲目地亂說(shuō)話哦!”我似乎明白了什么，這時(shí)媽媽的眼神變了，很溫柔。
媽媽的眼睛很奇特，眼神豐富多彩，既嚴(yán)厲又溫柔。我現(xiàn)在知道了，她的眼里滿是愛(ài)!
最美小學(xué)生作文篇4
病毒如惡魔般侵襲了這座城市，黑暗籠罩四周，空氣中透露著陣陣的寒意。然而我們對(duì)暖風(fēng)三月的春天無(wú)不充滿著希翼，我們的心沒(méi)有因此被冰封……
相信那春天仍會(huì)慢慢走來(lái)，撒下一片暖陽(yáng)。我們用稚嫩的聲音呼喚你的到來(lái)，用筆尖刻畫你回來(lái)時(shí)的模樣。跟深處這困境的人們一般，在這寒冬中翹首盼望著，在這朝陽(yáng)未升、夕陽(yáng)西下的霧靄里望眼欲穿著，在這黎明前的黑暗里呼喚著。
曾經(jīng)，在病毒突然襲來(lái)時(shí)，就是那窗外的樹(shù)枝也顯得孤獨(dú)幾分，空冷的街道，無(wú)形的屏障阻隔在人們之間，平添了幾分“生人勿進(jìn)”的距離感......也許，當(dāng)你不久再次光臨這里，內(nèi)心有種說(shuō)不出的陌生，說(shuō)不出的悲傷，但是請(qǐng)你不要留下傷心的淚水，請(qǐng)堅(jiān)信這一切都只是暫時(shí)的!我們堅(jiān)信，明日的朝陽(yáng)會(huì)更紅，更亮!
為了迎接黎明的到來(lái)，作家用優(yōu)美的語(yǔ)句贊頌著，孩子們用多彩的畫筆祝福著，老人們用心底懇切的祝愿期盼著。三尺寒冰、千里霧凇，在你看似溫柔的和風(fēng)細(xì)雨中竟然會(huì)消融地不著痕跡，一切的堅(jiān)硬和冰冷都在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷻C(jī)和溫暖，這就是春的魔力!經(jīng)歷風(fēng)雨，樹(shù)木才會(huì)參天而立，面對(duì)挫折，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們懷揣著暖風(fēng)，用柔情的目光盼望著寒冰的消融，用微笑的臉龐迎接更美好的明天。
我們站在祖國(guó)的土地上，相信這籠罩的霧靄將會(huì)消散，希望的路口，痛苦和悲傷不再存在。期待著黎明的第一束光，它讓我們團(tuán)結(jié)一起，為勝利而執(zhí)著，為希望而沖破重重屏障。在這片愛(ài)的天空下，燦爛的陽(yáng)光會(huì)為我們照亮前進(jìn)的方向。
黎明將會(huì)如期到來(lái)，面對(duì)這個(gè)漫漫長(zhǎng)路的小忐忑，我們毅然的笑，堅(jiān)定的笑，不被它打敗。我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，明日的陽(yáng)光會(huì)更燦爛，明天的天空會(huì)更蔚藍(lán)，明日的中國(guó)會(huì)更加耀眼。
最美小學(xué)生作文篇5
背上希望的行囊，帶上愉快的心情，去遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想是我最美的夢(mèng)。
希望仿佛明燈，有了希望，生活的目標(biāo)不再渺茫;希望宛如鑰匙，有了希望，生活的大門不再緊閉;希望好比佳釀，有了希望，生活的芳香更加濃厚。希望似百花，在和煦的春風(fēng)中展露美麗;希望若茂葉，在酷熱的陽(yáng)光下顯現(xiàn)英姿;希望似碩果，在颯爽的長(zhǎng)風(fēng)中散發(fā)清香;希望若白雪，在肆虐的狂風(fēng)中譜寫溫柔。
生命是一支蠟燭，希望是火焰，沒(méi)有火焰，蠟燭將無(wú)法將其的生命繼續(xù)下去。當(dāng)然，蠟燭的生活也不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一陣陣的大風(fēng)將火焰吹滅，這時(shí)候就需要一種力量將希望重新點(diǎn)燃。生命不息，希望不滅，那怕到生命的最后一刻，蠟燭的火焰仍然在燃燒，人亦如此就算在彌留之際，從眼中射出的渴望生命的希望光芒也會(huì)讓人感到辛酸。這希望的火焰經(jīng)歷過(guò)挫折，承受過(guò)壓力，體驗(yàn)過(guò)成功，品味過(guò)喜悅，仍然不滅，真可謂世間最美的行囊啊!
所以，我想背上希望這個(gè)行囊，把成功，失敗，喜悅，淚水都裝進(jìn)去，讓它們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上伴我一路前行。
有時(shí)候，我覺(jué)得希望是一位忍者，它能包容美與丑，善與惡，有時(shí)又覺(jué)得它終究會(huì)爆發(fā);有時(shí)候，我覺(jué)得希望很堅(jiān)強(qiáng)，它風(fēng)吹雨打都不怕，能陪人度過(guò)一生，有時(shí)又覺(jué)得它很脆弱，有疾風(fēng)時(shí)又被吹滅。希望真是一種奇怪的事物，盡管如此，我還是肯定希望這個(gè)孩子。
背上希望的行囊，帶上愉快的心情，去遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想。
