一篇優(yōu)秀的作文能夠通過生動的描寫和形象的語言使讀者產(chǎn)生強烈的視覺感受，通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用故事和案例，提升作文的可信度和說服力，下面是范文社小編為您分享的放手是愛作文7篇，感謝您的參閱。
放手是愛作文篇1
以前聽母親講起以前她同學(xué)心葉的故事，不甚唏噓。
14歲那年，心葉的母親便得了不治之癥，心葉母親知道自己的時日不多了，脾氣暴躁，見心葉來照顧自己，愛理不理，讓她干家里最臟最累的活，心葉一個人在墻角默默哭泣。
“泠，你說媽媽為什么這樣對我呢？”“雖然我不知道為什么，但必然有著苦衷?！?/p>
漆黑夜里，天空高掛著一輪皓月，溫柔的光芒照著并肩的兩人肩上，也就是那晚，心葉和母親心頭被月光撒滿，各懷心事的分開回家了。
聽母親回憶說，當(dāng)時因為本人學(xué)習(xí)好，性子善良堅強又十分樂觀，很受班里同學(xué)喜愛，當(dāng)班長。
心葉以后便隔三差五的找母親談心，每次聽她講述，看著淚水從她漆黑漂亮的眸子里流出，母親也很難受，不禁輕抬手摸了摸心葉干澀的發(fā)絲。心葉狠狠地將母親攬入懷中。“怎么了，心葉？別哭了，看看你哭的時候多難看?！蹦赣H柔聲。
心葉并沒有停止反而更猛烈了：“泠你一定會和我一起渡過難關(guān)的，咳咳咳，對吧?！蹦赣H拍了拍她的背，“當(dāng)然，但心葉不會哭，她很堅強，很愛笑?！辈煊X到有點緊，母親松了松。心葉死死地抱著，生怕下一秒懷里的人就會跑。“好了，多大了，還像個小孩子。走，回家?！毙娜~抹了抹眼淚，點了點頭。
又過了兩年。
母親正在操場上跑著步，看見心葉跑了過來急忙問道：“怎么了？。”撐開她，摸了摸她的臉。
母親這才注意到，心葉穿著一身白衣白裙。
當(dāng)她們趕回去時，葬禮已經(jīng)開始了。心葉跟在隊伍里，麻木不堪，臉上沒有一滴淚。
此后，心葉便在家里收拾后事。心葉的父親給心葉添了個后母。后母待心葉不錯，漸漸心葉接受了后母，也接受了這個新家。
又是兩年后的心葉生日。母親受邀前往，她拉著母親去了以前談心的地方，拿出了一個本子。心葉說這是她母親的日記，是她父親今天給她的，她翻開最后一頁，讀著那熟悉而陌生的字跡：
“我知道我就要死了，心葉也將會有一個后母，我怕她會受不了這個打擊。于是我便將愛回收，讓她更好更快的接受。每當(dāng)我看見心葉一個人在角落偷偷抹眼淚時，我心如刀絞。心葉我知道你也許恨我。但媽媽不怪你的。也請你明白，我是愛你的，這種愛也許就叫做放手?！?/p>
隨后她們就買了百合花到墓前站了很久。
故事戛然而止，母親說，高中畢業(yè)后她們就沒再聯(lián)系了。
愛，只有放手才能彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛才是有意義的愛。所以，有一種愛，叫做放手。
放手是愛作文篇2
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對往事的回憶。
記得那是幾天前，我只拿了幾本書，輕裝走進學(xué)校，走人我最愛的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于好像再告訴別人，我被埋沒！我的好朋友你這時會湊上來說：祗辱于校長手中，駢死于這個班內(nèi)！這是我們就會開開心心的笑！
每天放學(xué)，你總是等我，說：我們一起走吧！我就會條件反射似的說：求之不得！不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會反常，我們就會沉默，我就會有冷場的感覺。但是我喜歡，喜歡和你在一起走！這令我覺得有朋友起碼身邊不會孤單！
行文至此，你是不是會認為我們不是好朋友，你錯了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分！
到了有一天，我再次輕裝進入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺不太對勁，心想：我們能有什么！于是我決定溜進去，這在我準備溜得時候，聽見一個同學(xué)和別人說：同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因為今天就要離校了！我聽了這個消息，如同睛天露焉，當(dāng)時兩眼發(fā)黑，什么都看不見了！
風(fēng)吹著路旁的柳樹，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽也被陰云遮蔽，到處充斥的令人室息的空氣！
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認放開，就這樣我們過了一個上午，可是時間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒了，這是你說：別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛！放手吧，我們要分道揚鎮(zhèn)了，記得常聯(lián)系！我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩：揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亨晚，君向瀟湘我向秦！
從此，我放手了，我為了愛放手了，放的是那樣的干脆！
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)！
放手是愛作文篇3
人們要親近自然簡直用盡了“手段”，但在親近自然的同時也違背了自然。在動物園里總是能見到各種動物被圈養(yǎng)在四四方方的籠子里，就連一些野生動物也不例外。在童話里，在記憶中，野生動物都有著一種王者風(fēng)范，帶著一種縱橫馳騁的豪氣，讓人畏之，敬之。然而我們看到的并非如此，個個蜷縮著，目光呆滯，眼神里看不出一絲殺氣，甚至有的還很“乖巧”地吃著游客遞來的食物。顯而易見，在飼養(yǎng)員的“悉心”照料下，它們已享受起不用去捕殺獵物就能吃飽肚子的生活。于是，這種狂野的天性被扼殺，又如何被稱之為“野生”？
這讓我不禁聯(lián)想到了人類。被圈養(yǎng)的動物就好比現(xiàn)在社會的很多孩子，過著一種“衣來伸手，飯來張口”的“舒適”生活。然而這種現(xiàn)象看似是關(guān)愛，無形中確是傷害。曾經(jīng)讀到這樣一篇文章：在兒子幾十年的學(xué)習(xí)生涯中，母親總是陪著他學(xué)習(xí)。兒子從未獨自買菜、燒飯、洗衣、拖地，就連床也是媽媽鋪的。高考，兒子很爭氣，以全縣第三名的好成績被重點大學(xué)錄取，原本以為讓兒子上大學(xué)算是可以獨立一會，可是大學(xué)生活里，是他處處在用錢買獨立，大筆地花錢，鋪張浪費。
這就是父母過度的溺愛造成了孩子的依賴性過強的結(jié)局。家長這樣寵愛孩子卻忽視了孩子自主動手能力，忽視了培養(yǎng)孩子自立自強的精神。若孩子的一生永遠被牽著手走路，沒有碰撞與磕絆，那么他永遠都不會走路。愛他，就清放手。
放手，是一種苦澀的愛。當(dāng)老鷹在教小鷹飛行時，老鷹會把它們帶到一片懸崖上，還未等小鷹站穩(wěn)便一下子把它推下去，小鷹為了生存，只好拼命地扇動翅膀，可是小鷹總是飛出不遠就跌到山澗里，老鷹變將它們抓上來重新練習(xí)。就這樣，小鷹在吃盡苦頭后，終于學(xué)會了自由自在地飛翔。
自己的路還需自己走，未來還需自己開拓。哪怕遍體鱗傷也不要圈養(yǎng)籠中。沒有人會牽你手走向人生的終點，只有放手，自己走向永遠。
放手是愛作文篇4
愛是什么?愛是放飛鳥兒的愉悅和超然物外;愛是什么?愛是送人玫瑰手有余香的坦然和感動; 愛是什么?愛是對自己喜愛的事物默默地祝?！?/p>
熱情高漲的養(yǎng)鳥卻換來的是小鳥的死亡，折斷了小鳥自由飛翔的翅膀。沒有翅膀怎能自由飛翔？不能飛翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能綻放出生命的光芒？
所以說，愛并不是擁有，當(dāng)你擁有時你反而不會感到快樂。當(dāng)你抱著不是占有者的心態(tài)，而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時，你就會有一種灑脫和欣慰。
很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中說的：“很愛很愛你，所以愿意舍得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去?！薄昂軔酆軔勰?，所以愿意不牽絆你，飛向幸福的地方去?！?/p>
放棄是一種愛，一種了不起的愛，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。
人和鳥兒一樣，也需要自由?；蛘呷吮萨B兒更看中自己的人格和權(quán)利。當(dāng)我們以自己的角度想著為別人做點什么的時候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，于是愛變成了數(shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力，可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會也是越來越深。
放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；
送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香彌漫；
失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。
那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。
放手是愛作文篇5
人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就會容易限制自己的思維和格局，其實不光是人類，世界上的任何一個事物都無法從安逸中取得成功。
得失隨緣，隨緣而適，但并不是一味的聽從老天的安排，正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”在逆境中取得成功，在安逸中面對失敗，真正愛孩子的父母不會一味的把孩子護在自己結(jié)實有力的臂膀下，而是選擇放手，讓孩子們自己去面對風(fēng)雨人生。
我曾聽過一戶人家，他們每天都跟在孩子身后，有求必應(yīng)，明明生活不是很富裕卻還是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，這個孩子長大后竟出奇的連個衣服都不會洗。
這個事例說明什么？這對父母是對是錯？他們用愛親手毀了自己孩子的一生，你不能說他們不愛自己的孩子，相反，她們很愛，卻是溺愛。
老鷹媽媽為了讓孩子學(xué)會飛翔而選擇狠心推它下懸崖；逆風(fēng)生長的小樹終歸有參天那般巨大；趙太后放手，長安君才有功于國。同樣，你不能說他們不愛自己的孩子，正是因為愛，所以變得理智，他們很明白孩子所需要的是什么，他們未來要面對的是什么，不是嬌生慣養(yǎng)，更不是一味寵溺無限，這個世界弱肉強食的道理從來沒有變過，所以，他們選擇放手。
放手不是狠，更不是不愛。所謂溺愛的可謂只是表面，放手是愛的理智，愛的長遠，他們很明白“桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出的”
他們的放手在我看來是那般沉重，人們只看到老鷹媽媽狠心推小鷹下懸崖，卻不曾看到那劃過眼角的淚痕；人們只看到小鷹拼命煽動翅膀的痛苦，卻看不到學(xué)會飛翔帶給他的無盡喜悅。
有時，嘗試需要邁出第一步，有了第一步才有第二步，才會有接下來的路，而這第一步卻往往掌控在父母手中，是選擇挽留還是放手，是留下一個廢物還是讓他自己在逆境重生中成為一個頂天立地的人物。
這一步尤為重要，有的時候，放手不是不愛，而是更為理智而深沉的期待與心痛，愛到放手，愛到只能面對。有一種性格叫理智，有一種心理叫做期待，而有一種愛叫做放手！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的8篇《放手也是一種愛作文》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
放手是愛作文篇6
在每一刻一分一秒，我時時刻刻的想著你，知道你的愛情不是我，而是她，我相信，我不會放棄一切來愛你，因為我有我的夢想和事業(yè)。我相信，有一種愛叫做放手。誰說我笨蛋，我不在乎，我只知道，從遠處看著你幸福就足夠，
如果你說我傻，是的，我很傻！傻到放棄你，讓你和她遠走。如果你說我笨，是的，我很笨，笨到看著你幸福，我就覺得幸福。如果你說我癡情，是的，我很癡情！癡情到看你一眼我就開心兩天。如果你說我迷情，是的，我很迷情，迷情到愛你六年。雖然你和她只有半年。
在你沒和她相愛時，我默默在你身邊站著，我想讓你發(fā)現(xiàn)我，但是，我知道，我不能這樣，我要你真心，而不是同情憐憫。我傻到了極點，我笨到了極點，我癡情到了極點，我迷情到了極點，但我不后悔，我愛過他，我永遠不后悔！
我不需要你的同情憐憫，我知道，你不愛我，你會有喜歡的人，但我就是在你身邊默默地，我不會像那些愛到殺人的人一樣，不惜一切殺掉她！我明白，我不能這樣，不管我有多嫉妒。我都告訴自己，不能這樣！
愛，從什么時候開始的？我不知道，是從幼兒園見到你開始的么？還是，你幫我解釋，還是什么？
我會愛你，永遠！只要你記得，在你無助的時候，我還是永遠為你敞開懷抱，無論你有沒有發(fā)現(xiàn)，我都會默默地在你身邊，只希望你能記得我這個人！
我心痛，你和她在一起，我倒霉，放棄了你，我笨，我傻，我迷情，我癡情。我希望當(dāng)我們都白發(fā)鬢鬢的時候，你還能記起那個默默地在你身邊的女孩子
放手是愛作文篇7
小的時候，爸爸就教育我，引導(dǎo)我，要我接觸社會，鍛煉自我。
一天，爸爸遞給我一張“購物單”，上面寫著魚、青菜、料酒等一些菜的名稱。爸爸又遞給我三十元錢，我明白爸爸想做什么，但爸爸讓我單獨去菜場買菜， 還是第一次。來到菜場，我想鼓足勇氣，但又有點兒膽怯，怎么辦呢？我定了定神，深呼吸一口氣，還是大著膽子朝蔬菜區(qū)走去。蔬菜區(qū)的蔬菜可真多，有黃瓜、茄 子、土豆……我向賣菜的阿姨問道：“您這兒有豇豆賣嗎？”問完了，我不禁感到臉在發(fā)燙。那位阿姨微笑著點點頭，我請阿姨稱了一斤豇豆，付了錢，阿姨將裝著 豇豆的方便袋遞給我，又沖我笑了笑，我拎起袋子不好意思地離開了。第一步初戰(zhàn)告捷！原來買菜是如此簡單，并沒有想象中的那么難，我信心倍增，轉(zhuǎn)身朝水產(chǎn)區(qū) 走去。魚兒們活蹦亂跳，好象在舉行“舞蹈大賽”似的，這么多魚看得我眼花繚亂。我看了看購物單：鯽魚兩條。賣魚的攤販給我挑選了兩條又大又肥的鯽魚，整個 買賣過程一切順利。我又去買了清單上剩下的物品，這時我已是輕車熟路了。我滿載而歸，像大豐收了一樣，心里樂滋滋的。回到爸爸那兒，爸爸核對了購物單，滿 意地伸出大拇指：“干得不錯，繼續(xù)努力?！蔽议_心得像飛上了天一樣。
還有一次，爸爸拿來了一根黃瓜，教我切黃瓜，他先做示范：左手穩(wěn)住黃瓜一頭，右手握刀斜切，“唰唰唰”，一片片黃瓜應(yīng)聲倒地。爸爸那嫻熟的動作就像 一位大魔術(shù)師在表演。我學(xué)著樣子照做，可切下去的瓜片要么太厚，要么太薄，有的還連在一起，怎么也達不到要求。爸爸在一旁耐心地指導(dǎo)，我很快掌握了要領(lǐng)， 黃瓜片薄厚均勻，放入大蒜、鹽、香油，一道“涼拌黃瓜”就大功告成了。那頓飯爸爸和我都吃得格外香甜。
爸爸就是這樣放開手，讓我自己去做事情，從中我不僅收獲了快樂，還鍛煉了自己的能力。
