通過寫作文我們可以提高自己的語言表達和邏輯思維能力，更好地與他人交流，作文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N書面表達方式之一，無論是學校還是社會都離不開它，范文社小編今天就為您帶來了與英雄有關作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
與英雄有關作文篇1
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”
4月4日上午10點30分起，社會各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別在3月30日發(fā)生的木里森林火災中犧牲的30位救火英雄。西昌市和木里縣降半旗，為30位烈士默哀。30個家庭的父親、兒子、丈夫，為了他們視若珍寶的森林，為了肩上沉甸甸的使命，獻出了寶貴的生命，化為英靈，魂歸森林。我含淚默默觀看了當時視頻：現(xiàn)場火勢大，但是在場的戰(zhàn)士們沖進火海里，沒有一個人退縮，火焰照亮了一張張流著汗水的年輕的臉和一雙雙亮晶晶的眼晴。他們的熱血青春，在烈火中永遠定格――青山為證，浩氣長存！為了祖國繁榮富強和人民幸福安康，無數(shù)英雄的中華兒女前赴后繼地奉獻著青春熱血乃至生命。我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄！
我們忘不了！“為民甘做孺子?！钡幕鶎泳戎竟ぷ魅藛T許帥，把共產(chǎn)黨人的大愛無私奉獻給困難群眾，因病去世后捐獻了遺體和眼角膜，完成了“救助生涯的最后一站”。我們忘不了！90后武警戰(zhàn)士謝樵，在云南魯?shù)榈卣鹬袨闋I救受困群眾，毅然跳入激流涌動的堰塞湖，失蹤后壯烈犧牲。我們忘不了！患癌的浙江鄉(xiāng)村女陳瑩麗，在生命最后的日子忍痛給畢業(yè)班的孩子上完“最后課”，短暫的人生軌跡涌動著觸動靈魂的深沉力量。
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。我們有幸做為新時代的小學生，要學習英烈們代代相傳的愛國情懷、民族氣節(jié)、英雄氣概。它們像矗立在民族復興航程中的燈塔與坐標，召喚著青少年在逐夢路上奮勇前行?！皹鋹蹏?，做奮斗者”。一代代奮斗者，筑起了通往偉大夢想的階梯。一棒接一棒的奮斗，正是書寫中華民族偉大復興傳略的真實筆觸，正是解碼中國奇跡的鑰匙！夢想，成就于我們的傳承與奮進。
與英雄有關作文篇2
?小英雄雨來》主要講的是：有一天日本人拿著槍進了雨來的班級，最后小英雄雨來和他的伙伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套，在一個林子里踩到了雨來他們的陷阱，彈了出去，死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒掛了起來。至于日本人頭兒呢，就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學們用了他們的智慧拯救了他們的學校。
雨來真是我們心中真正的英雄?。∷麤]有整天欺軟怕硬，雨來見到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢來，信不信我把你褲子脫了，拿彈弓彈你屁股?！蔽乙切∮⑿塾陙淼脑捯姷饺毡竟碜佣紘樀闷L尿流了，再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒，特別兇。
通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學特別喜歡逞英雄，他們只是欺軟怕硬，他們自以為自己很強大，這樣就是英雄，其實這是一種表現(xiàn)自己是狗熊的樣子?？纯葱∮⑿塾陙?，他為了這個國家，為了這個集體，為了他身邊的人們，為了人民，他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰(zhàn)斗，萬一日本人沒有中圈套怎么辦？萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜，而不是直接朝雨來撲過去，然后知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎么辦？雨來根本就沒有考慮直接下出了決定，和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學習，做一個真正的英雄。
?小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異，而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥，就老是被日本人頭兒給推開，有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來，那時候特別搞笑，日本鬼子的頭兒獻丑了。
我真佩服小英雄雨來有著這種冷靜的精神。
與英雄有關作文篇3
my hero she is, and she loves me, as all other mothers would their children. i remember the time when i was struck on my bed by severe illness, and she used to pick up the coursework for me, journeying from her workplace to school, from school to home. my tears nearly ran out of control when i saw bruises on her knees. she got thoses bruises when retrieving my homework. i feel regret for having said nothing to her; an adolescent sense of rebellion kept me silent. perhaps to others my mother is merely an ordinary hairdresser and stylist, but she is of the most beautiful and elegent style in my mind.
與英雄有關作文篇4
hello everybody!i’m ken.i’m 10 years old.my dream is to be an upright hero, just like my idol iron man.
two years ago i saw the film iron man for the first time.the film is wonderful and inspiring.the word hero was printed in my heart.
iron man tony stark, is a billionaire.and he’s also an inventor.the unfortunate death of his parents place a heavy responsibility for young tony.but it also inspired him to move forward.
tony’s main interest was invention and creation.after hundreds of difficulties, he created ahigh-tech4equipment,and defeated the strong enemies with the steel suit.
because of stark's wealth and wisdom,he made an adamantine6armor.and let him have a chance to uphold justice.
the story of the iron man let me know that we should keep justice and courage in any case.i always remind myself to treat the world with sincerity,maybe i can be a hero in the future.
與英雄有關作文篇5
花木蘭
花木蘭：姓魏，名木蘭。隋代人，花木蘭是河南省商丘市虞城營郭鎮(zhèn)周莊村人。
當時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無法上戰(zhàn)場，家里中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達十二年的軍旅生活。去邊關打仗，
對于很多男子來說都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難!
可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋回家。皇帝因為她的功勞之大，赦免其欺君之罪，同時認為她有能力在朝廷效力，任得一官半職。然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補償和孝敬父母。
千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸。
?木蘭詩》被列入中學課本，被千千萬萬的人世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞臺，長演不衰。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛(wèi)國家，可歌可泣。
唐代時被追封為“孝烈將軍”，設祠紀念。
穆桂英
傳說故事人物。生長于山東穆柯寨，寨主木羽之女，武藝高強，有勇有謀。因在陣前自招楊宗保為婿，歸于宋營。在抗擊遼的入侵時，她颯爽英姿，躍馬橫刀，與楊家諸將領一道，所向披靡，屢建戰(zhàn)功。宗保在抗擊西夏的戰(zhàn)爭中死去后，佘太君百歲掛帥，率十二寡婦征西時，她已五十歲，但她銳氣不減，仍掛先鋒印，一馬當先，力戰(zhàn)番將。是古代流傳的巾幗英雄形象，深為群眾所喜愛。民間以“穆桂英掛帥”、“大破天門陣”等故事流傳最廣。
樊梨花
樊梨花，唐太宗貞觀年間人，父樊洪為西突厥寒江關關主，后投唐(樊父原系隋將，歸依突厥)。樊梨花智勇雙全，美貌絕倫，其自嫁薛丁山為妻，協(xié)助薛丁山登壇掛帥、南征北戰(zhàn)、所向披靡。在民間傳說中，她是一個敢愛敢恨、胸懷寬廣的大唐奇女，武藝高強、神通廣大、文武全才的兵馬大元帥。其一生故事被多種文藝作品所表現(xiàn)，電視劇、電影、歌舞戲劇等。且廣為民間道教立廟祀神至今。
樊梨花是中國古代四大巾幗英雄之一。和花木蘭、穆桂英相比，她身上的神話色彩似乎還要濃厚一些?！墩f唐》《薛家將》在講到薛丁山征西的故事時，無一例外都要講到這樣一位富有叛逆精神并且敢于大膽追求理想愛情的古代女子。
梁紅玉
梁紅玉(1102—1135)，原籍安徽池州，生于江蘇淮安，宋朝著名抗金女英雄，祖父與父親都是武將出身，梁紅玉自幼隨父兄練就了一身功夫。史書中不見其名，只稱梁氏?！凹t玉”是其戰(zhàn)死后各類野史和話本中所取的名字，首見于明朝傳奇《雙烈記》：“奴家梁氏，小字紅玉。父亡母在，占籍教坊，東京人也?！焙蠼Y(jié)識韓世忠，兩人初次見面，是在平定方臘后的慶功宴上，梁紅玉感其恩義，以身相許，韓贖其為妾，原配白氏死后成為韓的正妻。建炎三年，在平定苗傅叛亂中立下殊勛，一夜奔馳數(shù)百里召韓世忠入衛(wèi)平叛，因此被封為安國夫人和護國夫人。后多次隨夫出征，在建炎四年長江阻擊戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰(zhàn)，將入侵的金軍阻擊在長江南岸達48天之久，從此名震天下。后獨領一軍與韓世忠轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，多次擊敗金軍，紹興五年隨夫出鎮(zhèn)楚州，“披荊棘以立軍府，與士卒同力役，親織薄以為屋。”于當年八月二十六日死于楚州抗金前線，1151年，韓世忠病逝，夫婦合葬于蘇州靈巖山下。
與英雄有關作文篇6
對于《英雄》這部電影，我想開門見山的說：好，但只差一點!
先說幾句謙虛的話，本人不是電影的內(nèi)行，對于影片的什么拍攝呀、服裝呀、武美呀不是很懂，所以也就不想在這些方面丟人了。
——好!好在哪里，我有這樣一個理由。
有句話叫：作品出來以后就不再是作者的作品。還有句話說：作者已死，讀者萬歲。我在這里也想發(fā)揚一下這樣的“精神”，談談我個人的看法。
表面看來，這部電影好象是部現(xiàn)代人理念里的“刺客列傳”，在我這看則不竟然。以我個人的`看法，俠和刺客在影片的地位就是一個符號，導演是借了這個符號在給另一批人做傳。
真正的“英雄”是誰?影片中回答的很清楚，心懷天下者乃真英雄!
那誰又真正做到了心懷天下呢?翻翻中國的歷史，把天下懷成影片中描述的那樣的只有一個群體——知識份子階層!
對!在我眼里，這部影片好就好在：張導演借“俠”為中國的知識份子做了個很悲劇的傳!中國有句老話：俠以武亂法，儒以文干政。
在該片中武俠符號后的人就是“儒”，也就是我說的知識份子階層。心懷天下可以說是中國知識份子階層的一個共性，遠的不說，近代的仁人志士哪個不是出自這個階層?？盗鹤兎?、科學救國、甚至后來的兩彈一星等等，多少知識分子把捐棄個人做為代價換來一個心懷天下的美名!個人在天下的眼里是渺小的，甚至在知識分子個人的眼里也是渺小的，為了天下，個人是最不足惜的。
當然，中國還有句話說：天下興亡，匹夫有責。那是不是按這個前提推理，匹夫們也是英雄了呢?
我想先闡述一下我的對匹夫的個人理解。大體上說人分這幾類：當權者、無知匹夫和知識分子。我節(jié)外生枝的說明一下，三者之間可以不是截然對立，當權者可以下臺成匹夫或是知識分子、匹夫也可以混進知識分子和當權者的隊伍。
匹夫即百姓，也就是天下中最最最無辜而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體，但對興亡無責。當權者弄天下，也對天下興亡不感興趣。惟有知識分子這個“不識時務”的群體對天下的興亡念念不忘，說“天下興亡、匹夫有責”的絕對是個知識分子而不是真匹夫!
能為知識分子做傳做的這么好、挖掘的這么深的影片我覺得是好影片、至少是個我這樣的人看的比較順眼的影片。
可是，就象我題目說的那樣——好，但只差一點!差哪一點呢?
個人以為，學學影片中的臺詞，它高“看”了一個人——秦王!
如果，影片老老實實的寫出秦王這兩個字，它就一點都不差了。可是，它畫蛇添足的給王字加了個點：王成了主。差就差在這一點上了!
又回到我剛才說過的那句話上去：天下興亡、匹夫有責。何為責，義務也!政治課本上早就說過，有權就有責，那反過來有責就意味著有權，至少是“應該”有權。
假設一下，“匹夫有責”這句話要是正確的話。那么，匹夫有了責也就應該有權，而“責”是天下這么大的責，那“權”也應該是天下這么大權。
漢字造的非常漂亮，一個“王”字、一個“主”字，不少就差一點。正常的邏輯是，循序漸進，那就先王而后主。如果不能王，當然就沒有辦法主了。
——那我們就先來看看這些王
?莊子.雜篇》第一論“庚桑楚”里闡述了這樣一個觀點：天下亂，因為誰?不單因為有桀、有紂這樣的暴君、也是因為有秦皇、漢武和“鳥生魚湯”!
我想把這個觀點再推大一點，天下亂，除了權者弄權而壞天下之和諧，更因為人人都想成為“主”。在這種利益驅(qū)使下人人都想通過先“王”的方法而后“主”，天下人心亂、則天下自然就亂。
——所以亂在何處，亂在人心!
前面我提到過，張導演為知識分子的悲劇作傳，讓我覺得順眼，現(xiàn)在我要解釋這句話中的另外兩個字——悲劇。
知識分子們傻傻的為天下匹夫舍生取義，希望能夠平“兼濟天下”、“平天下”，可是，他們輕信了弄權的王、憐憫著想通過先王而后主的亂之源頭匹夫，即百姓。如此南轅北轍、輕生取義，可憐又可笑，當悲劇二字無愧!
所以說《英雄》好，但只差一點!
——最后說一句，行文混亂希望大家諒解!
與英雄有關作文篇7
在我們的生活中，總會有許多事情感動我們，令我們由衷地敬佩。
那天，一位年幼的孩子獨自在家。大人有的上班，有的買菜了，他呢，爬到窗臺上玩，一不小心，頭卡在了防盜窗上。情況十分危急，孩子年齡小，頭卡在里面，無法透氣，極有可能窒息；長時間懸掛，也有可能掉落。
一位大叔恰巧路過，他忙著去上班，看到這揪心的一幕，立刻停下腳步，從旁邊搬來梯子，像只敏捷的猴子一骨碌爬了上去。
爬到孩子身邊，大叔用手舉著孩子，表情鄭重，像一個訓練有素的軍人。只是雖然有人打了電話，但消防車遲遲未到。時間長了，大叔汗流浹背，喘著粗氣，眉頭揪在一起。他有些吃不消了。
大叔知道，他無法放棄，只能選擇堅持。他頂著酸痛，忍著炙烤，還不停地鼓勵著孩子：“孩子，沒事，放心，有叔叔在?！焙⒆狱c點頭。
終于，大家期盼的消防車來了，小孩子被救了出來，大叔也露出微笑。所有人的掌聲也隨之而起，傳播到很遠。
與英雄有關作文篇8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，三國時代是一個戰(zhàn)事頻頻的時代，是一個人才輩出的時代，是一個傳奇神秘的時代。你——曹操，無疑是三國時代最令人矚目的人物之一，有人將你稱作奸雄，可你在我心中卻是一個真正的英雄。
身為英雄，你有將帥之才、大將之范。
官渡之戰(zhàn)中你以二萬軍隊對抗袁紹十萬大軍，竟然奇跡般地獲勝了，這一戰(zhàn)給你一個輝煌的開端，這一戰(zhàn)也讓你盡展才華。你充分調(diào)用了手下的賢才，你把他們的智慧集結(jié)起來，鑄就一班勢不可擋的勁旅，也只有你才能有此英明之舉，你才是真正的智者。
身為英雄，你心胸寬廣，人格高尚。
袁紹剛愎自用，他在官渡之戰(zhàn)中慘敗于你。周瑜氣量狹小，他被諸葛亮但氣致死。而你卻不同，你有宰相度量，你甚至可以接納自己從前的敵人，你可以任用曾經(jīng)誹謗過你的人。你并非圣人，你同樣會犯錯，同樣會中計，但你知錯就改。打了敗仗，你把責任攬在自己身上；打了勝仗，你卻把功勞歸于他人。正因為你這高尚的人格魅力，一等一的謀士都對你忠貞不二，效盡犬馬之勞。
身為英雄，你知人善用，唯才是舉。
在你的手下，有各種人才，也不乏雞鳴狗盜之士。他們雖然有瑕疵，但你卻透過瑕疵把他們的優(yōu)點放大。有人善偷盜，你就派他們?nèi)ジ`取敵方軍機；友人善管理，你就讓他去管理屯田；有熱鬧善武藝，你便讓他去當前鋒……你巧妙地利用了他們的長處并以此來壯大自己的力量，因此你位列三國“三巨石”之首。
身為英雄，你也不乏儒士風范。
你的《短歌行》，你的《龜雖壽》是多么地文采飛揚啊！“烈士暮年，壯心不已”，你同你的詩一樣大氣磅礴，耐人尋味。
你雖是英雄，但你也會頭腦發(fā)熱，赤壁之戰(zhàn)不正說明了這點嗎？你從此由輝煌的顛峰轉(zhuǎn)入人生的低谷，你最終沒能完成一統(tǒng)天下的壯舉。
你曾說過：“生子當如孫仲謀”，我卻要說：“英雄當如曹阿滿”；你曾個劉備“煮酒論英雄”，我卻要用筆墨“著文論英雄”；你曾讓士兵望梅止渴，我卻要讓眾人讀你心生敬畏。曹操，你永遠是我心中不變的英雄！
