作文是學生們日常中經常需要寫作的，我們需要根據(jù)不同的分類來進行作文的書寫，一定要認真對待，以下是28寫作材料小編精心為您推薦的關于雪的小作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
關于雪的小作文篇1
“羔羊跪乳，烏鴉反哺”。小動物都知道感恩父母，我們更應該如此。父母每天都對我們悉心照料，我想我也應該為父母做點什么，于是我主動要求給父母做頓飯。
今天中午，我打算炒一個西紅柿雞蛋，再蒸一鍋米飯吧。于是我先把米蒸上，再把菜洗好，蔥切好。可是做完這些之后，我就不知道該怎么做了。我給媽媽打了求助電話。媽媽告訴我過程，我擔心忘記了，用筆仔細地記錄下來，然后按照步驟，一步一步認真照做。我先把西紅柿放到開水鍋里燙一下，之后撈出來用涼水過一下，這樣就可以很輕松地把西紅柿的皮給去掉了。將去了皮的西紅柿用刀切塊，鍋中放油，油熱之后放入蔥花爆出香味兒，然后把打好的雞蛋液倒進去，翻炒成型，放少許鹽末，最后把西紅柿放進去一起翻炒即可。我把蒸好的米飯盛出來，把炒好的番茄雞蛋一起端上餐桌，就等媽媽回來享受美食了。
媽媽終于回來了！我迫不及待地拉著媽媽到餐桌旁坐下，讓媽媽品嘗我的手藝。媽媽吃過之后直夸我做得好吃。聽到媽媽的認可和鼓勵，我心里比吃了幾罐蜜還甜。
關于雪的小作文篇2
也許對某些人來說，春天往往代表著喜悅，是一個美麗的浪漫的季節(jié)。而對我來說春天卻是一個苦澀的難過的季節(jié)。也許是那次發(fā)生的事讓我對春天這個詞敏感而又反感。
那是一個飄雪剛過而春風未至的初春，我回到了許久未去看望的老家，所有事物都為春天的即臨做準備，小草強掙出大地的襁褒;柳枝擺弄著他剛抽出的新芽。我和那里一個老鄉(xiāng)的兒子——陳帆在河邊聊天，他和我一起歡笑著說著一些鄉(xiāng)村的事，我也非常樂意聽這些我在城市里聽不到的故事。
當我提到我在學校怎么怎么不想學習，怎么怎么為作業(yè)多而抱怨，他明亮的眼神里閃過一絲無奈，被我所察覺，我知道我提到了一個沉重的話題，我問他：“你——你怎么了”“沒事。”他強擠出一絲笑容：“就是——就是我爸今年讓我——讓我休學一年?！薄懊髂赀€會繼續(xù)上學的?！彼ⅠR接著說?！芭丁丁蔽乙馕渡铋L的長嘆了一聲，一陣春風吹過，吹走了剛剛相見的喜悅和剛剛暢談的熱情。
我為了不觸及到上學這個話題，開始沉默。他也不說話。一陣沉默之后，我還是按捺不住強烈的好奇心：“你爸為什么不讓你上學，現(xiàn)在不改革開放了嗎，咋還有這封建陋習”他一陣苦笑：“我爸種田的，前幾個月還供我讀書，自打表哥“發(fā)財”后，我爸才有讓我不上學這個念頭?！薄帮L馬牛不相及，你在說些什么呀?！?/p>
他沒有因我的打斷而停止說，他不停的訴說著他的遭遇：“表哥沒上過學，他在山下煤窯打工，他發(fā)現(xiàn)礦窯的老板非常有錢，知道開煤窯雖然風險大，但是特能賺錢，于是他向親戚借了40幾萬加他父母那點錢開了個煤窯，兩年下來就賺發(fā)了，不僅把債還清了，還買了幾百萬的小轎車，洋樓都該起來了，村里的人無不羨慕，于是我爸就要我出去創(chuàng)業(yè)，還編了一套歪理，：就算你讀大學出來也30來歲了，你創(chuàng)業(yè)說不定兩年就和你哥一樣了，拉才叫有出息。是我堅持要求要讀書他才勉強告訴哦我只出去創(chuàng)業(yè)一年，沒工作再回來接著讀書，我只能同意了?！?/p>
我們又在一次的沉默了，許久我才慢慢的說道：“我不否認青年出去創(chuàng)業(yè)找工作，我也沒辦法讓你繼續(xù)在上一年學，但我只能告訴你：讀書不是唯一的出路，但他絕對是一條捷徑?！闭f這話時我以往對讀書的厭煩和作業(yè)的抱怨不知哪里去了，只知道我現(xiàn)在能幸福的讀書。灑脫的春風吹來一串串的童謠：小呀么小二郎呀，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那個風雨狂……
聽到這，他不禁搖頭苦笑。
關于雪的小作文篇3
生活是動力的源泉，然而自信又是生活中不可缺少的力量，生活中自信也是很重要的，自信可以改變你的生活。
生活中充滿自信，會讓你整個人看起來煥然一新，它將帶動你全身的每一個細胞，讓你的血液加速，動力十足。
早晨起來，對著每個人說聲：“早晨好！”底氣十足，聲音洪亮，讓聽到你招呼的人都迎著你的朝氣。因為不自卑，所以自信；因為自信，所以陽光；因為陽光，所以動力十足。
每天堅持鍛煉，聽著音樂跳起健康操，身上的力氣永遠用不完！充滿動力的生活，每一天都很開心，學習的時候干勁十足，老師講的話恨不得全部抄起來帶走!
若是缺少自信，整個人都悶悶沉沉地，甚至連身邊的人都會感到氣氛的壓抑，走在大街上，遇熟人打招呼都會不好意思開口道聲好。因為不自信，所以總是走在別人的后面，因為不自信，所以缺乏動力，做任何事都提不起勁兒，整天迷迷糊糊，就像個悶葫蘆。
如果像個悶葫蘆，生活中就缺少一份樂趣，人人都說：“殘缺的人生不完美，沒有色彩的世界太孤單?！鄙钜彩沁@樣，缺少樂趣，你的生活也會不完美，所以打起精神，讓你每一個細胞都動起來。
如果世上每一個人都動力十足，對生活充滿期待，那么我想就根本不會存在憂郁癥患者了，走在大街上，每一個人都動力十足，用熱情的雙眼觀察每一個事物。
來吧，用自信挺起你的胸膛，用動力去灌注你的血液，踏著音樂的節(jié)拍，加入我們。我們的標語是：“動力十足，我做主！”
關于雪的小作文篇4
假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉，那么溝通就是連接它們的枝條。
我想，早在那一天起，我認識了溝通。
是那樣一個清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，仿佛觸手可及?？耧L在窗外呼呼的刮著，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無差。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味，好像只要有一點火星，便可以燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒有整理好書包。我是多么的委屈啊!前一天我寫作業(yè)寫到很晚，便直接倒在床上睡著了?？纱笕藚s不能理解我。我氣憤的背起書包，摔門而去。
到了學校，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶，此時窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見母親正站在門口張望，她的手中拿著我的作業(yè)。我接過作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經濕了，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著墨香味。我轉身進了教室,留下她站在門口欲言又止。
中午回到家，母親拉著我在沙發(fā)上坐下。她告訴我，今天早上是她不好，沒有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語來形容，很溫和，卻又透著一點嚴肅。
我為什么不答應呢?于是我很用力的點了點頭。
那天午后的陽光，異常明媚。
隨著時間的推移，小鳥漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長大。可溝通卻離我們漸漸遠去。那把溝通取而代之的是什么?是爭吵，是憤怒，是一言不發(fā)。究竟什么才能把那一串串心結解開?不是爭吵，不是憤怒，更不是一言不發(fā)。而是那被人們遺棄了的溝通。數(shù)一數(shù)，我們有多少次在跟父母爭吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么?是溝通，還是互相之間的信任。
原本是如此簡單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動魄的爭吵。假如我們沒有遺棄溝通，爭吵聲就不會回蕩在天空;假如我們沒有遺棄溝通，憤怒就不會乘虛而入;假如我們沒有遺棄溝通，一言不發(fā)將會被塵封。
就讓溝通再一次走進我們的生活，讓它為我們的心靈打開最美好的一扇窗。
關于雪的小作文篇5
十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但此刻……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的簡便歡樂。
最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的腳印，都取決于自我的態(tài)度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，僅有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！
成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的應對激流，理解一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有歡樂之后的愉快心境，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！
關于雪的小作文篇6
“路”，一個深奧得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個過程，一個不斷選擇又不斷放棄的過程。萬事萬物，從小到大,都在上路，人也是。
小時候學走路，媽媽一直牽著我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛的媽媽給我掌控平衡。我“練習”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當時還只會用肢體來表達意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結果媽媽剛一松手，我就后腦著地，摔了個四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對分叉路時，我勇敢地選擇了嘗試。
剛上小學一年級時，我不明白為什么看不清老師黑板上寫什么。爸爸猜想到應該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級都沒有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個怪物，成為同學們取樂的對象，不戴，我的知識將在我模糊的世界里堆積、掉隊。于是，我經歷了一番心理斗爭，權衡利弊，選擇佩戴。在面對分叉路時，我學會了評判孰重孰輕。
上了高年級后，知識的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個問題，正當班里同學都在“沉思”時，我腦子里已經有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開始反復驗證。有些同學已經躍躍欲試，準備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時而舉手，時而放下。結果答題機會被搶了，答題同學被老師大大表揚一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對分叉路時，我學會了承擔后果！
即將小學畢業(yè)了，我也將面臨許多的“路”。我深知，面對更多的“分岔路”時，我也將熱情迎接自己的選擇。
關于雪的小作文篇7
5月1日早上，我還在房間里睡覺，媽媽推開門，說：“五一節(jié)到了，大家都去勞動吧！“我快點起了床，正籌備吃早飯。咦，早飯到哪去了？于是我讓媽媽教我做早飯。我在冰箱里找了找，發(fā)現(xiàn)一代營養(yǎng)面，把它放在桌上。我在鍋子里倒了些水，讓媽媽打開煤氣。過了十分鐘，水開了，我拿出三捆面，放進鍋里，用筷子攪拌。過了幾分鐘，鍋里出現(xiàn)了泡沫”，接著越升越高，我怕水會漫出來，放大聲音說道：“媽媽，快來幫幫我呀！”她什么話也沒說：“用瓷碗舀了一些清水倒進鍋里。鍋里的泡沫嘩得沉了下去。媽媽把面盛出來，放進籌備好的碗里。我嘗了一口，挺好吃的！
夏季快到了，大家把冬季的衣服拾掇好，放進壓縮袋里。爸爸拿來吸塵器，我很奇怪，拿吸塵器干什么。家里不是挺清潔的嗎？只見爸爸打開壓縮袋的蓋子，用吸塵器對準吸氣口，打開吸塵器，爸爸讓我試一試，我吸了一會兒，袋子變得又小又緊了，我感到很神奇。爸爸說：“這樣是為了降低空間。”最后，爸爸把袋子放進了柜子。
勞動可真不輕易??！
