優(yōu)秀的作文能夠讓讀者感受到我們的真實情感,想要提高語文成績就要重視作文的寫作,范文社小編今天就為您帶來了介紹老師的作文7篇,相信一定會對你有所幫助。
介紹老師的作文篇1
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。在我的記憶深處,時常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切的臉龐,她便是我的小學(xué)啟蒙老師——楊老師。
那時,楊老師披著一頭烏黑的長發(fā),智慧清澈的眼睛下是小巧高挺的鼻子,薄薄的嘴唇緊抿著,時時透出一股嚴(yán)厲,讓每位小朋友在上她的語文課時,都不敢做小動作。楊老師還是個性格爽朗的人,說話干脆利落,讓我們在她的每個指令下,都能有序地完成好每個學(xué)習(xí)任務(wù)。除了這些,楊老師給我留下印象最深的其實還是她的溫柔和細致。
記得剛?cè)胄W(xué)一年級的時候,我還不怎么會運用拼音,可老師卻指明讓我來拼讀,我含著眼淚膽怯地告訴老師我不會,生怕她會嚴(yán)厲地批評我。而楊老師卻親切地安慰我,說:“沒關(guān)系,你先坐下,仔細聽聽別人是怎么回答的。等你會了,你再回答,好不好?”我點了點頭。后來,我便認真地聽、專心地學(xué)。慢慢地,我覺得自己也學(xué)會了,便膽小地舉起了手。這時,楊老師似乎發(fā)現(xiàn)了,她一邊向我投來鼓勵的目光,一邊馬上指明叫我回答。我回答完,忐忑地看向老師,生怕出錯。而老師的臉上漾出了淡淡的笑容,那么親切,那么甜美。我提著的一顆心終于落地了,心想:原來舉手發(fā)言是這么好的感覺!漸漸地,我舉手越來越積極,還被楊老師和同學(xué)們推選為班長。我在心里默默地說:“多虧楊老師呀,我才能邁開了走向自信的一步,讓我成為了一個勇敢的人?!?/p>
一個美麗的笑容,一句鼓勵的話語,造就出一個美好的人生。好老師,不正是這樣的嗎?
介紹老師的作文篇2
我是一個活潑開朗的女孩,我的名字叫陳碩,看了這個名字,可能有的人會認為我是一個男孩子,其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳,又是碩士,所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋,像一小雞蛋,在那橢圓形的臉上,長著一雙又大又靈的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像一個黑葡萄。我的鼻子高高的,嘴巴紅紅的,一說起話來就沒完沒了,我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了,是家里的獨生子,也是家里的“掌上明珠”,爸爸、媽媽平時都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二,卻是小有名氣,我的人緣也很好,班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友其中還有我的“知心朋友”.我不僅朋友多,而且興趣愛好也多的不得了,有:“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候,爸爸就給我買了許多的識字手冊,還經(jīng)常給我讀一些故事書,可以說,我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長,我家的書也越來越多,現(xiàn)在我家就象一座小圖書館,到處都是書,我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù),整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約,但是對買書卻毫不吝嗇,只要是我喜歡實用的書,而且不是很貴,我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書,又因為價格太貴而不能買,我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心,所以每次我一進書店,都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過:”書是人類進步的階梯“.而我也堅信:好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情,因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說:”看書要學(xué)會適而可止“.為此有時我也很傷腦筋,想來想去,我下定決心,以后一定要學(xué)會克制、克制再克制!
這就是我,一個愛讀書的小女孩。
介紹老師的作文篇3
我要介紹的是在我小學(xué)五年級才認識的數(shù)學(xué)老師——馬老師。
馬老師是一位好老師。她身材胖胖的,樣子非常和藹。她經(jīng)常在課前給我們講一個關(guān)于人生的故事。馬老師還培養(yǎng)我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。馬老師讓我們準(zhǔn)備兩個厚本,一個是筆記本,讓我們節(jié)節(jié)課抄筆記,好讓我們適應(yīng)以后的中學(xué)學(xué)習(xí);另一個則是錯題本,讓我們將每一次的錯題進行改正和分析原因,以免再犯類似錯誤。馬老師獎懲分明,我就被罰了很多次,有幾次我口算有錯誤,要求我多做練習(xí),不過我知道馬老師是為我們好。她經(jīng)常說計算是基礎(chǔ),如果把數(shù)學(xué)比作大樹,那么計算就是樹根,無比重要。我的數(shù)學(xué)老師 馬老師對我有很高的期望,我也對自己有同樣高的期望,不過我有時表現(xiàn)卻是令人失望。每次我在課外奧校參加單元測試時,好象是老天故意捉弄我似的,奧數(shù)成績總是差一道題的分數(shù)無緣金牌榜。終于有一次,我上了金牌榜,沒有想到的是數(shù)學(xué)馬老師居然也關(guān)心我們的課外奧數(shù)成績,我受到了馬老師的表揚??山酉聛硪欢螘r間我又跟以前一樣,總是和金牌榜擦肩而過。有一天,馬老師問我:“林雨陽,怎么好長時間沒見你上金牌榜了?我眼睛都看花了也沒找到你的名字呀?!蔽覜]好意思回答,只是“噢”了一聲。我知道馬老師是在提醒我要進入狀態(tài),不要心不在焉,我不會辜負馬老師對我的期望。其實我數(shù)學(xué)成績很好,奧數(shù)也學(xué)得不錯,只不過我不太認真,總是在審題和計算上出現(xiàn)問題。在六年級下學(xué)期奧數(shù)第一次單元測試,我以150分第25名的成績上了金牌榜,并且在華羅庚杯和走美杯都得了二等獎。在馬老師推薦下我代表府學(xué)小學(xué)參加了北京市東城區(qū)中小學(xué)生數(shù)獨比賽,并且獲得了個人一等獎和團體一等獎的好成績。之后,我越戰(zhàn)越勇,在奧校第二次單元測驗中,以172分第8名的成績上了金牌榜。
我漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就像是一片汪洋大海,我就像是在海上駕駛輪船的舵手,在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后,終于到達了成功的彼岸。這一切都歸功于我的數(shù)學(xué)老師,沒有她的鼓勵和鞭策就沒有我的努力和成績,我沒有辜負她對我的期望。雖然我即將步入初中,可是我永遠也不會忘記她——我的數(shù)學(xué)老師。
介紹老師的作文篇4
我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子,可有時候他也會給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話,朗誦好之外,他還有一個特長,就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個謎語,他總能馬上猜出謎底來,你說他神不神呀!在他主持的晚會上,他都會出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!
李老師的課上得很生動。記得有一次,我們學(xué)習(xí)分數(shù),李老師拿來餅干演示給我們看。開始,老師給四個人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學(xué)會了分數(shù)。下課后,我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué),點燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師,我們喜歡你!
介紹老師的作文篇5
在我們課間或中午期間,總有一抹小巧卻堅定的身影在各個教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見到這身影,不是調(diào)頭跑就是降低存在感,不讓“殺手”注意到。沒錯,她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥。但在我心中,楊老師是一個可愛負責(zé)的老師。
楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高、條理清晰又不失幽默感的老師。她有著一頭漆黑的短發(fā),精致的.大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的嘴。楊老師雖嬌小,但聲音卻很洪亮。了解楊老師的人,都會將“行圓殺手”的稱號抹去。
我一開始也有些畏懼楊老,生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學(xué)聊天,正巧那是我感興趣的話題,我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著,異常興奮。正當(dāng)我講到高潮時,不知誰說了聲“楊春彥老師來了!“我一驚,下意識望向教室門口,果然瞧見了那熟悉的身影。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,拿起筆假裝學(xué)習(xí)的樣子。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響,我心如打鼓?!巴炅送炅?,楊老師一定看見我說話了,這下可糟了,一定要扣我行圓分,怎么辦啊?!”我心想。隨著腳部的靠近,我咬緊唇瓣,抓著筆的手微微發(fā)抖,眼神游離,身體有些僵硬,低著頭緊盯著書頁,大氣不敢喘一口。
就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時,卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音:“下次注意了?!蔽毅读藥酌?,當(dāng)我反應(yīng)過來時,回頭一看,有望到了那熟悉的背影,卻不似之前那樣,而是充滿了親切與和諧。
從那以后,每次見到楊老師我都會開心的打招呼,而楊老師也微笑著回應(yīng)我?!靶袌A殺手”只是一個表面的稱呼,漸漸地這個名稱也會淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認真負責(zé)也風(fēng)趣的老師之一。
介紹老師的作文篇6
我的名字叫謝福榮。畢業(yè)于陳村鎮(zhèn)中學(xué)??陬^禪系臭hi啊!
本人熱愛祖國,團結(jié)合作,熱愛班級體。喜歡街頭文化。特別系喜歡看古惑仔。
喜歡各種運動。喜歡街舞,美術(shù)(素描人物)。
性格外向+內(nèi)向。學(xué)習(xí)一般拉。外貌也一般般。
最愛理科。最喜歡的偶像系達叔。
喜歡玩電腦,特別愛研究人工智能:一提起人工智能,人們總覺得它遙不可及,專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),都是些深奧復(fù)雜的理論。人工智能真的離普通人的生活那么遙遠嗎?其實,它就在我們的身邊。同學(xué)們小時候都喜歡看卡通片,像“鐵臂阿童木”、“變形金剛”等,這些卡通片的主角就是一些有智慧、有感情的機器人。長大了我們了解到更多關(guān)于人工智能的世界,像語音識別系統(tǒng)、深藍、愛知世博會中形形色色的機器人、或是斯皮爾伯格影片中那個夢想成為人類的機器人男孩等等。在今天這個時代,人工智能似乎已經(jīng)無處不在。在未來,它還將深刻地影響和改變我們的生活。請你以“我心目中的人工智能世界”為題,發(fā)揮自己的想像力,大膽設(shè)想,描繪出你心目中的人工智能世界的藍圖……
我有很多愛好和樂趣,ssuch as乒乓球,羽毛球,籃球等等。
我可以說是比較外向,雖然我很喜歡講笑,但是我不大喜歡和陌生人談話。
這就是我。
介紹老師的作文篇7
我的老師是一個十分漂亮的人,明明有著一頭秀 發(fā),不好好打理打理,卻把頭發(fā)卷成一個球,還說這是凌亂美,真是不可理喻,一雙黑色的眼珠,顯得十分神氣,一張櫻桃小嘴,能說會道,身材苗條,好像是一個 模特,扎著一條白色的圍巾,顯得十分美麗,那雙眼睛炯炯有神,經(jīng)常攤開雙手,微端肩膀,多么討人喜歡,而又漂亮的老師啊!
我們的老師是個十分驕傲的人,平常沒事就夸自己聰明、漂亮。這不這兩天,買了一條韓國風(fēng)情的圍巾,就扎在脖子上不肯摘下來,只要同學(xué)們一夸她漂亮,老師就一只手撫摸著臉蛋,笑著說!“這話我愛聽”。
我們的老師是個十分聰明的人,我沒來作文班的時候,聽說今年春天老師帶他們?nèi)ゴ河瘟四?老師為了讓所有同學(xué)都蹬上山頂,把一些小的孩子貼上創(chuàng)可貼裝成傷員,這樣大一些的孩子幫助一些小的同學(xué)還把水說成是手榴彈,我們的老師多有辦法呀!
我們的老師是個十分溫柔的人,如果有人惹她生氣,她會撅起小嘴說“你這破孩子”但她從來不對人發(fā)脾氣,除非別人讓她氣到極點,她就只會發(fā)一點小脾氣。
我們的老師是個十分有趣的人,讀書的時候常常把一些自己創(chuàng)造的大作品,加入別人的作品,比如說到某句話接上:“井洋我可要請你的家長啊” 井洋被老師的一句突擊笑得上氣不接下氣。還有老師正朗讀文章津津有味的時候,忽然手指王詩琪說:“劉一洋你在干什么?經(jīng)過老師的審判決定是劉一洋毆打王詩 琪,差一點就要誤會了王詩琪。在陽光的照耀下,老師愉快的笑了。