作文是留存美好回憶和珍貴經(jīng)歷的最佳途徑，作文是記錄生活的照相機(jī)，讓我們的回憶定格在文字里，以下是范文社小編精心為您推薦的找老師的作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
找老師的作文篇1
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒(méi)有睡——敬愛(ài)的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛(ài)的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著羊角辮的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)比您還高的小姑娘了。您看到我一定會(huì)很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因?yàn)槭悄谝淮巫屛覀牡卦谕瑢W(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請(qǐng)賞?？墒牵髞?lái)，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時(shí)我有多么的難過(guò)嗎？我決心一輩子不跟您說(shuō)話，所以，您在課堂上無(wú)論提問(wèn)我什么問(wèn)題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干?？墒牵康酵砩衔铱偸侨滩蛔∫タ匆谎蹚哪翱谏涑龅臒艄?。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團(tuán)，只有我暗自高興?？墒堑搅艘雇?，我尋覓不到那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開(kāi)我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當(dāng)時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對(duì)您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結(jié)。老師，我畫(huà)了一幅畫(huà)準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒(méi)有寄出去。我畫(huà)的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著一位老師，在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小姑娘合著雙手正在遠(yuǎn)方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請(qǐng)求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)中見(jiàn)到了您，知道您在他鄉(xiāng)過(guò)得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽(tīng)到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的李老師，您對(duì)我太好了！”
找老師的作文篇2
時(shí)光匆匆，在母校已度過(guò)了六個(gè)春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。
這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無(wú)數(shù)次翻閱就有無(wú)數(shù)次的新感覺(jué)，至今存留在我記憶的長(zhǎng)廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫(huà)面，它將永遠(yuǎn)定格在我心中，使我此生難以忘懷！
感謝老師！
半夜時(shí)分，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢(mèng)，這時(shí)我們敬愛(ài)的老師在哪？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時(shí)，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話，因?yàn)槟憧稍脒^(guò)老師，為了誰(shuí)？
感謝老師！
老師給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)，使我們一生受益！
老師就像天空，撒下陽(yáng)光，讓我們感動(dòng)溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水，使我們健康、茁壯成長(zhǎng)。老師就像我們的第二位母親，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們，并把我們載入知識(shí)的港灣......
老師的許多話，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒；像火苗，溫暖人心；像春雨，滋潤(rùn)我們；像補(bǔ)品，滋養(yǎng)我們；像明燈，指引方向......
不要問(wèn)老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評(píng)價(jià)！
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......
即將畢業(yè)的我在這里真誠(chéng)感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！
謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師！
找老師的作文篇3
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
薄老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。
薄老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好?？杀±蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。薄老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧??！陳老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個(gè)到的薄老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“薄老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜?，F(xiàn)在開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了?，F(xiàn)在開(kāi)始上課?！崩钐煸酒饋?lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)?！斑^(guò)幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說(shuō)你們也是我的孩子??！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。
這就是我們的薄老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的薄老師，感謝您！
找老師的作文篇4
親愛(ài)的馬老師：
您好！
日月如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間像匆匆的腳步，六年光陰眨眼間悄然地飛過(guò)，不久，我們就要畢業(yè)了。在這里，我思緒萬(wàn)千，看著我美麗的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我的心里充滿了不舍之情。
敬愛(ài)的`馬老師，六年來(lái)，是您，交給我們寶貴的知識(shí)；是您，引領(lǐng)我們走進(jìn)成功的大門(mén)；是您，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們加油。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有您辛勤的汗水，都是您在一直鼓勵(lì)、支持者我，才讓我走到了今天。
我即將告別母校，即將告別我那熟悉的一切，走進(jìn)一個(gè)陌生的天地，臨別之前，我給您寫(xiě)一封信，讓我再坐在教室的椅子，再聽(tīng)老師上一堂課，再舉一次手發(fā)言吧！
老師啊老師，您為我做的太多太多，就列舉一件我記憶最深刻的一件事吧。
一年級(jí)下學(xué)期，因?yàn)槲也恍⌒脑谕媾罈U是滑了一下，右手抬不起來(lái)了。您正巧看到我臉色蒼白的樣子，便關(guān)切地問(wèn)我怎么了？因?yàn)樘弁?，我說(shuō)不出話來(lái)，我猜想您是看到我右手抬不起來(lái)，就拉著我的左手進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)可能骨折了，要去醫(yī)院檢查，您馬上打通我媽媽，讓她把我送進(jìn)了醫(yī)院。
后來(lái)，醫(yī)院檢查出我右手果然骨折了，便做了手術(shù)，在醫(yī)院住院了一個(gè)星期。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)您看到我時(shí)，就馬上派了幾位同學(xué)來(lái)幫助我解決生活上的困難。一到放學(xué)，您還不知疲倦地為我補(bǔ)課，上課的第一天，您就讓我感受到了溫暖。
老師，您如沙漠里的一杯水；黑夜里的一盞燈；冬天里的一件暖意。您的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
祝您工作順利！
找老師的作文篇5
親愛(ài)的文老師：
您好！
我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級(jí)開(kāi)始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分?？墒牵鷣?lái)了以后，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，讓我來(lái)管理班級(jí)，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作?？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師，又一次，因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：“下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯?！保ㄎ野忠彩俏覀儗W(xué)校的）我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴(yán)厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話不說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲?。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的“事跡”報(bào)告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加“狠毒”，讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的'老師。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì)放過(guò)我的?？墒俏覜](méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話向我證明一下吧?！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，“心理防線”一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師，我知道，您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次，我被您數(shù)落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)“雙打”，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
找老師的作文篇6
在我的心中，老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。
她個(gè)子很高，走起路來(lái)總是跟刮旋風(fēng)似的來(lái)去匆匆。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，軟軟的披在肩上。特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，開(kāi)口說(shuō)話就會(huì)流出讓人捧腹的話語(yǔ)。
一天上課時(shí)，老師剛說(shuō)了一句：“誰(shuí)在下面私聊呢？”有個(gè)學(xué)生趕忙接過(guò)話說(shuō)：“一定是張小燕說(shuō)的！”話音還沒(méi)落就被第二個(gè)搶過(guò)去說(shuō)：“就是她！”隨之第三個(gè)同學(xué)斬釘截鐵的說(shuō)：“對(duì)！”像演“三句半”似的接二連三的的說(shuō)完了，老師說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，細(xì)想起來(lái)還是忍俊不止的想發(fā)笑：“話！怎么能掉地上？還能摔壞？真有趣！”
我同桌上課時(shí)，總像鼻涕蟲(chóng)似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“誰(shuí)知道人類是進(jìn)化了還是退化了？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)退化了，有的說(shuō)是進(jìn)化了。老師說(shuō)：“對(duì)！是退化了。有些人已經(jīng)退化成無(wú)脊椎動(dòng)物了，如果仔細(xì)觀察在我們班就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”說(shuō)玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說(shuō)：“你傻呀？說(shuō)你呢！”全班都笑得前仰后合的。
老師在幽默的話語(yǔ)中，即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn)，又給我們帶來(lái)愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她！
找老師的作文篇7
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將要落下帷幕，我們即將迎來(lái)人生中的第一次升學(xué)考試——升初中。升入中學(xué)，我們要面對(duì)新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的老師。在這六年的小學(xué)生活中，留給我印象最深的老師是英語(yǔ)老師——左云。
三年級(jí)時(shí)，我們又多了“英語(yǔ)”這門(mén)學(xué)科。起初，我挺討厭英語(yǔ)的。記得當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)作業(yè)是三科最多的。我們最“痛恨”的就是作業(yè)了，也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)作業(yè)多的緣故最英語(yǔ)都很反感。上小學(xué)我?guī)缀鯖](méi)挨過(guò)打，沒(méi)挨過(guò)罵。英語(yǔ)老師成為了第一個(gè)擰我臉的老師。那時(shí)候在學(xué)些英文字母，寫(xiě)課堂作業(yè)。我寫(xiě)完了拿給老師看，老師只給我兩個(gè)字：“重寫(xiě)。”我打擊很大的回到座位上重新寫(xiě)。也許是因?yàn)槲翌^一次受這般打擊竟忘了把那張紙撕掉，竟直接在下半張紙上寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我再次拿給老師看時(shí)，老師的表情告訴了我：“不合格!”我很奇怪我寫(xiě)的哪里出了問(wèn)題要重新寫(xiě)。這時(shí)，老師擰著我的臉說(shuō)：“王融詩(shī)，對(duì)我有意見(jiàn)是吧?你不好好寫(xiě)要干什么的?你重寫(xiě)不知道把紙撕掉在下一張寫(xiě)啊?”這幾句帶有批評(píng)的話打在我的心上，被老師擰著的臉卻沒(méi)有疼痛感?，F(xiàn)在想起這件事，我這的感激英語(yǔ)老師，發(fā)自內(nèi)心的感謝。
當(dāng)時(shí)，老師擰我絕對(duì)沒(méi)使勁，只是對(duì)我的一次嚴(yán)厲警告。而那次之后，我在也沒(méi)有因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整被批評(píng)。因?yàn)閺哪且院?，我便開(kāi)始練英語(yǔ)那26個(gè)英文字母。我暗下決心：要寫(xiě)就寫(xiě)到最好。現(xiàn)在的我，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在班里算是數(shù)一數(shù)二的，英語(yǔ)成績(jī)也挺好。這都?xì)w功于英語(yǔ)老師那一次對(duì)我的批評(píng)，如果沒(méi)有那一次的批評(píng)也許我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)跟現(xiàn)在有很大的差距。在我決心寫(xiě)好英語(yǔ)同時(shí)也學(xué)好了英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，增添了對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)，從而有了今天的成果。
當(dāng)我會(huì)想起這件令我難以忘懷的事情時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)又增加了幾分，最英語(yǔ)老師的喜愛(ài)也增加了幾分，學(xué)好英語(yǔ)的決心也增加了幾分。我真的很感謝英語(yǔ)老師對(duì)我的那一次批評(píng)。
