當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)可以鍛煉自己的決策能力，因?yàn)槲覀冃枰龀鲫P(guān)于文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的決策，作文是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，讓我們能夠合理地組織論點(diǎn)和論證，下面是范文社小編為您分享的寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文7篇，感謝您的參閱。
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇1
我的語(yǔ)文老師——李老師.
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿(mǎn)慈愛(ài).你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈,老師對(duì)我們可嚴(yán)格了.盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)著我們.
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來(lái).球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來(lái)雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問(wèn)清了事情的起因,和藹地對(duì)他們說(shuō)：“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,有了錯(cuò)誤應(yīng)勇于認(rèn)錯(cuò),這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了,你們說(shuō)是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤.這時(shí),李老師拿出5塊錢(qián),對(duì)張榮源說(shuō)：“快去買(mǎi)盒飯吧,別餓壞了肚子.”
我的'腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見(jiàn)我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室.不巧,當(dāng)班的校醫(yī)請(qǐng)假了,我只好又捂著肚子回到教室.見(jiàn)此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來(lái).沒(méi)辦法,李老師只好打電話(huà)讓姥姥來(lái)接我.在等姥姥的時(shí)候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過(guò)了好久,還不見(jiàn)姥姥來(lái),李老師說(shuō)：“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說(shuō)著攙護(hù)著我回家了.
半路上,我止不住熱淚滿(mǎn)眶.我暗暗下定決心：將來(lái),我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們.
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇2
藍(lán)老師是我的舞蹈老師，她一身出色的舞藝令人佩服。她長(zhǎng)得十分漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅潤(rùn)的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。從她的外貌來(lái)看，你總覺(jué)得她很和藹，很溫柔。
但是，你跟她相處下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓(xùn)開(kāi)始，我們來(lái)到學(xué)校進(jìn)行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)老師站在排練場(chǎng)中間，瞪圓了眼睛：“還慢吞吞干什么，趕緊過(guò)來(lái)！”我們嚇得一縮脖子，趕緊跑過(guò)去，立即進(jìn)行地面基本功訓(xùn)練。我剛做到壓腿時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看了看，然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說(shuō)：“有痛才能有長(zhǎng)進(jìn)?！苯酉聛?lái)，我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時(shí)候，老師突然發(fā)出命令：“停?！彼哌^(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“你們這是什么動(dòng)作，腿是彎曲的，手是放松的，這都罷了，可你連最基本的表情都沒(méi)有，算什么演員？”從那以后，我們都很怕她，做每個(gè)動(dòng)作都不敢馬虎。那時(shí)侯，我們便覺(jué)得藍(lán)老師真的有點(diǎn)殘酷無(wú)情。
好不容易熬到了表演的那天，在舞臺(tái)上，我們出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的陣陣喝彩，得到了裁判的認(rèn)同，拿了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)侯，首先想到的是藍(lán)老師。如果不是她的嚴(yán)格要求，也許沒(méi)有我們的今天，正所謂“玉不琢，不成器”，老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”?。≡邴湲?dāng)勞慶功宴上，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)藍(lán)老師的笑容原來(lái)也是那樣燦爛，那樣甜美——這才是藍(lán)老師的真面目?。?/p>
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇3
她個(gè)子高高的，瘦瘦的臉白白凈凈的，眼睛雖然不是很大，但看起來(lái)卻十分精神，這就是我們的張老師。
張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們的好老師。記得開(kāi)學(xué)的第二天，同學(xué)們都放學(xué)了，我值日了完也正準(zhǔn)備回家去。四周的教室都關(guān)了燈，唯獨(dú)張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表，已是晚上六點(diǎn)四十五分了，因?yàn)橐呀?jīng)到了秋天，所以天一早就黑了，好奇的我靜靜地走近窗前一看，辦公室里靜悄悄的，老師們已經(jīng)回家，只剩下張老師一個(gè)人正在為我們批改作業(yè)呢！她一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)本，認(rèn)真地批改著，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我似的。老師對(duì)工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)?。?/p>
還得說(shuō)說(shuō)的就是她那特殊的教育方法。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了班會(huì)課的內(nèi)容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都拿出了一張紙，把自己要選的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，接著組長(zhǎng)就把紙收齊給老師。緊張的'點(diǎn)票開(kāi)始了，老師把同學(xué)們選的名字寫(xiě)在黑板上，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……結(jié)果馬上要出來(lái)了，同學(xué)們都很緊張，有的同學(xué)的眼睛一直地盯著黑板，而我的心卻緊張得“砰砰”直跳，好像熱上的螞蟻，不能平靜。老師宣布結(jié)果了，這個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)由黎敏玲同學(xué)擔(dān)任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼?，以示支持。接著，又選出了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，紀(jì)律好的新班干部，我也有幸當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。在張老師的指導(dǎo)下，以投暗票的方式選班干部，我知道老師您就是想讓我們自己“當(dāng)家作主”，學(xué)著為自己的事負(fù)責(zé)，真是用心良苦啊！這節(jié)課也給我留下了深刻的印象。
張老師，您對(duì)我們的教育是無(wú)盡的，您對(duì)我們的愛(ài)更是無(wú)限的，謝謝您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘！
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇4
學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報(bào)是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話(huà)就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話(huà)語(yǔ)刺激了我們綻。如果學(xué)習(xí)是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過(guò)園丁一次又一次的反復(fù)修剪，一次次精心灌溉，促使我們開(kāi)放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個(gè)月的學(xué)習(xí)成績(jī)就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流。考試時(shí)的豪情萬(wàn)丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時(shí)什么也不聽(tīng)，在課上做小動(dòng)作，上語(yǔ)文課寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個(gè)人指著我的鼻尖，戳著我的腦袋說(shuō)：你知不知道你在干什么，有沒(méi)有自己的目標(biāo)，清不清楚自己的明天會(huì)是什么？那便是我的語(yǔ)文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時(shí)覺(jué)悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當(dāng)過(guò)去，浪子回頭金不換，我開(kāi)始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來(lái)了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績(jī)還是不錯(cuò)的。在之后的幾次考試?yán)?，老師的教?dǎo)成了我成績(jī)堅(jiān)實(shí)的后盾。老師，是您的諄諄教誨問(wèn)我們打牢了船基，你教給我們的知識(shí)為我們揚(yáng)起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點(diǎn)迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報(bào)，我們永遠(yuǎn)感謝您
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇5
他留著一頭板寸頭，充滿(mǎn)知識(shí)的眼神和大腦，鼻子小小的，嘴唇厚厚的，給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
嶄新的五年級(jí)生活眨眼間就來(lái)到了我的身邊，我到了教室，我靜靜地等待著上課，等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，又慢悠悠地走到了講臺(tái)旁邊，手扶著講臺(tái)，不緊不慢地做起了自我介紹：“大家好，我是你們五年級(jí)的數(shù)學(xué)李老師，你們也可以叫我小李老師。”哈哈，這位老師真是一點(diǎn)架子都沒(méi)有，我喜歡這樣的老師。
開(kāi)始上課了，李老師開(kāi)始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識(shí)，起初我像等待食物的小鳥(niǎo)，認(rèn)真地注視著他，后來(lái)，我慢慢開(kāi)始忍不住了，從桌肚里抽出一張紙，開(kāi)始畫(huà)起了李老師：他手拿巨大的三角尺，騎在馬上，威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫(huà)人物形象。
正在我高興之時(shí)，一人將我的畫(huà)抽走了，我說(shuō)：“快點(diǎn)還給我，下課再給你看，要是待會(huì)兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看，呀！怎么是李老師。這下糟了，我站起身，低著頭，沉默不語(yǔ)，準(zhǔn)備迎接老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。可李老師沒(méi)有，他仔細(xì)地看著那副畫(huà)，微笑著說(shuō)：“畫(huà)得還可以，只不過(guò)我的胡子可沒(méi)那么長(zhǎng)……”我頓時(shí)驚呆了，傻傻地望著老師，不懂為什么他不說(shuō)我亂畫(huà)。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是說(shuō)你啦……”說(shuō)著，便情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是李老師，在他那里，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)。在他那里，我也學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的自己。
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇6
我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學(xué)那天，面對(duì)陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個(gè)大姐姐在對(duì)我說(shuō)：“好孩子，別怕!”
秦老師的普通話(huà)非常的標(biāo)準(zhǔn)，在上課時(shí)也帶動(dòng)著班上的同學(xué)們朗讀課文。還讓讀得好的同學(xué)到講臺(tái)上帶領(lǐng)著大家一起讀，這樣大大的提高了同學(xué)們的積極性，讓全班同學(xué)的朗讀水平又上了一個(gè)臺(tái)階。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。記得剛開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，我仗著在幼兒園中所學(xué)的一些皮毛，上課時(shí)就不太認(rèn)真。老師在教發(fā)音部分時(shí)也沒(méi)用心去學(xué)，結(jié)果錯(cuò)誤越積越多，以至于老師發(fā)下的需要過(guò)關(guān)的詞匯總是無(wú)法拼讀?？墒悄鷧s沒(méi)有批評(píng)我，而是在放學(xué)后一遍遍地耐心地教我，引導(dǎo)我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿(mǎn)臉，我看著老師，心里挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?從此以后，只要有不懂拼讀的地方，就及時(shí)地問(wèn)問(wèn)老師，糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。俗話(huà)說(shuō)，功夫不負(fù)有心人，我的漢語(yǔ)拼音終于過(guò)關(guān)了。秦老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么欣慰。
秦老師不只對(duì)我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會(huì)重點(diǎn)表?yè)P(yáng);哪個(gè)好學(xué)生做了錯(cuò)事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現(xiàn)在已不再教我了，但我永遠(yuǎn)也忘不了您!
寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文篇7
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你珠成堅(jiān)實(shí)的路?！庇洸坏眠@是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話(huà)了,然而正是這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，并時(shí)我的學(xué)習(xí)和生活有著一定的影響。
泥土，有誰(shuí)注意過(guò)它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小蘋(píng)的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田殲?zāi)且慌山鹕氖斋@李節(jié)的景色。然而，又有誰(shuí)想到，離開(kāi)了肥沃的泥土，又忽能談得上花萊的嫵福，小草的嬌嫩，松柏的蒼草；那么，秋天田殲里那一片金色的收獲季節(jié)的景色，又將從何談起呢?換句話(huà)說(shuō)，人們之所以有今天的均爛多彩的生活都離不開(kāi)它。
今天，當(dāng)你看到科學(xué)家、藝術(shù)家們?nèi)〉昧四稠?xiàng)成果時(shí)，你會(huì)不由得發(fā)自?xún)?nèi)心地敬佩他們。是啊，他們今天的成果，足他們經(jīng)過(guò)不懈努力和奮斗而來(lái)的。但此時(shí)不知你足否又想到，他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開(kāi)的。如果沒(méi)有老師對(duì)他們的關(guān)林和教導(dǎo)，他們又怎能有今天的成果和榮芬呢?他們能夠從一個(gè)無(wú)知的'孩童成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，難道這其間不正是滲透著老師的辛勤汗水瑪?如果這些科學(xué)家或藝術(shù)家取得了什么榮譽(yù)，那么我要坦率地說(shuō)：他們的榮芬，也有辛勒培育他們的教師的一份!
親愛(ài)的老師，你足那樣平凡，你是那樣無(wú)私，像哺育萬(wàn)朵拜花成長(zhǎng)的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖給大自然，奉故給人類(lèi)，但你卻又擇列了什么呢?人民將永遠(yuǎn)記住你們，將永遠(yuǎn)愛(ài)戴你們——我們的教師!我甘愿做大自然申的一杜泥土。
