想要讓自己的語文成績進(jìn)步，我們就要重視作文的寫作，寫作文是鍛煉我們的寫作能力的好機(jī)會，我們一定要認(rèn)真對待，寫文書吧小編今天就為您帶來了對我有益的作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
對我有益的作文篇1
人們常說：“開卷有益，讀書破萬卷……”這些名言。兒時的我在詩聲中長大，那時的我看見漢字，就感到枯燥無味。
可是隨著年齡的增長，我居然迷上了讀書。最早讀的書，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的由來在我記憶中已經(jīng)很模糊了。起先只是被它彩色的封面所吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事，霎時像磁鐵一樣吸引著我。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》這個童話，我曾經(jīng)為她做過祈禱；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》我曾經(jīng)為五壯士的`悲壯而流淚；我看到楊紅櫻阿姨寫得蜜兒，我又為蜜兒的智慧而感到欽佩。
為何說開卷有益呢？卷是書的意思，當(dāng)你打開書時一直到你仔細(xì)閱讀之后，你會感到無比的快樂和輕松。記得朱熹說過一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這句名言里隱藏著讀書的三大好處：1：心到，腦子和心里都是隨著故事情節(jié)走，讀完之后你會回味無窮。2：眼到讀書不僅要讀的快而且要讀的細(xì)，心眼合一。3：口到大聲地朗讀故事的內(nèi)容會增加你的閱讀能力和理解能力。讀書的好處不計其數(shù)，最重要它能讓你寫作能力提高，知識面更廣。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句話是要告訴我們要在小的時候多讀書，老了后悔就來不及了。
書是我們的良師益友，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。你說開卷是否有益呢？
對我有益的作文篇2
一天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，我懷著無比高興的心情參加“開卷有益”辯論會。
老師開始選正方、反方的“辯手”（是提問題和回答的同學(xué)）。同學(xué)們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學(xué)分別代表正方和反方的辯手。只見南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個個都底氣十足，似乎要進(jìn)行一場對抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，老師宣布這次辯論的主題是：開卷是否有益。
首先，是我們正方的一號發(fā)言，一號辯手神情嚴(yán)肅，說：“我認(rèn)為應(yīng)該讀書，因為哪一個作家不是從小讀書，與書為侶長大的呢？”反方也毫不示弱的說：“我認(rèn)為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒有一本好書，他們會成為作家嗎？”
我們正方的觀眾吳仔凡發(fā)話了：“如果不讀書，人類的文明會發(fā)展下去嗎？”反方繼續(xù)反駁道：“我們指的開卷未必有益不是說不看書，而是多選適合我們小學(xué)生看的書！”
辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛非常激烈，緊張……
最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。
雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺得應(yīng)該多讀書，多看書，無論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊(yùn)含的知識和營養(yǎng)！
對我有益的作文篇3
我們組織了一次辯論會，老師在黑板上寫了兩個觀點：一、開卷有益。二、開卷未必有益。
先來說說我的觀點吧：我認(rèn)為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書，并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中，那開卷讓你學(xué)到了知識難道對你還沒有益嗎？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書，這樣，開卷反而有害了。我認(rèn)為看書要“吸取精華，去其糟粕”?？傊耙蝗諢o書，百事荒蕪”我們要會讀書，讀好書，有選擇性的、針對性的、認(rèn)真的讀書。
咱們再把目光轉(zhuǎn)向辯論場，這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法：“我認(rèn)為開卷有益，俗話說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好，它可以使我們懂得許多豐富知識、深刻的'道理。為什么又有害呢？”
黃曉宣馬上起來反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿、那也拿，最后還學(xué)不到知識，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦，所以我認(rèn)為開卷未必有益?！?/p>
孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿、那也拿，但是我們都五年級了，只要有選擇的挑書，不就沒問題了嗎？”
那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?，我認(rèn)為開卷有益。舉一個例子吧，我以前作文總是寫不好，媽媽便叫我多讀書，于是，只要一有書，我便如饑似渴的看起來，慢慢地，我的作文越寫越好，真是‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀！”話音剛落，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了。
這堂課使我學(xué)到了很多知識，比如讀書的方法，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課！
對我有益的作文篇4
夕陽的余輝下，房間里朦朦朧朧的，我倆寂然無聲地相對而坐。室內(nèi)靜悄悄的，只有墻上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響，仿佛在數(shù)著這難挨的時光。昨天、前天、一年前……這只掛鐘同樣是這么嘀——嗒、嘀——嗒的，但是，以往我從來沒有覺察，也沒有聽見過它敲打得這么響亮，眼下，我的心兒也是這樣病態(tài)般的“咚咚”作響。媽媽跟我正在進(jìn)行一場艱難的談話，談今后的生活怎么過——爸爸早已長期患重病多年，失去了勞動能力，每次發(fā)病要用上百元的藥，姐姐今年要上高中去了，媽媽每天上班掙不了多少錢，家里已經(jīng)一貧如洗了。“燕芳，你已經(jīng)11歲了，你知道你爸爸的身體不好，早就不賺錢了，你姐姐又要讀高中了，很少回家了，而且學(xué)費(fèi)也挺高的，你也知道我在那廠里工作掙不了多少。……當(dāng)然，這些困難我們還是能克服的……”我知道表面上，媽媽說得很平靜，其實內(nèi)心，卻有說不盡的痛苦和千斤重?fù)?dān)。
不，我不能讓媽媽再流淚了，不能讓媽媽再增加壓力了，我要幫助她，至少是精神上的，哪怕只有一點點。時間過得真慢，時鐘敲打得太響，鐘擺敲打得越響亮，它在我胸膛里回蕩得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼，她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊，用我的小手摸干她眼角的淚花，擁抱著她：“別哭，媽媽，我知道我們會過得很好……”如果有人問我，在你的生活中，你最愛誰 最喜歡什么 那我會驕傲地告訴他，我最愛媽媽，最喜歡媽媽的眼睛。 媽媽，她個子不高，一頭披肩的秀發(fā)，濃濃的彎眉下閃爍著一雙清澈美麗的大眼睛。在我心中，媽媽永遠(yuǎn)是年輕美麗善良慈愛的…… 媽媽的眼睛最美麗清澈。媽媽的眼睛寫滿了勤勞。對待生活媽媽體貼周到無微不至，用勤勞換來了全家的幸福。對待工作媽媽兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，用勤勞換來了同事滿意的贊許。 媽媽的眼睛寫滿了善良。98年的特大洪災(zāi)，媽媽帶著當(dāng)時未上學(xué)的我到捐款中心捐款1000元。在抗擊非典的'特殊時期，媽媽同單位的同事連續(xù)5天將捐贈的物品送到抗擊非典一線的醫(yī)護(hù)人員手中。 媽媽的眼睛寫滿了智慧。媽媽總是有講不完的精彩故事，回答出我無數(shù)的為什么，解答出我所有的疑難問題。 媽媽的眼睛寫滿了真誠。媽媽從不避諱自己的缺點，時常作自我檢討。經(jīng)常與我進(jìn)行心與心的溝通交流，表揚(yáng)我的優(yōu)點，指出我的缺點。 媽媽的眼睛寫滿了鼓勵。我不好好練琴學(xué)習(xí)馬虎不努力時，媽媽并不責(zé)罵我，只是幫助我分析原因，告訴我知識的豐富在于平日的不斷積累，作任何事情都要堅韌不拔。 媽媽的眼睛寫滿了童真。假日里?？吹轿遗c媽媽下棋賽跑打球的身影，為了輸贏我們常常爭得面紅耳赤。
媽媽的眼睛像春雨，滋潤著我幸福快樂健康地成長；媽媽的眼睛像明燈，引導(dǎo)著我在人生的旅途中永不迷航；媽媽的眼睛像陽光，灑滿我生活的角角落落。望著媽媽的眼睛，我漸漸的一天天長大…… 媽媽的眼睛最美麗清澈
對我有益的作文篇5
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛看書，像范仲淹、華羅賡、張廣厚、魯迅、周恩來、毛澤東......
毛澤東主席就非常熱愛看書，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅持看書，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，每當(dāng)看著書，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過多少本書，沒法估計。
魯迅小時候，不僅十分酷愛讀書，還十分喜歡抄書。
孫康他從小手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲，他每天都離不開書，為了讀書，家里的金濟(jì)出了問題。可是，他還是很愛看書。一個寒冷的夜晚，他離開了家，發(fā)現(xiàn)一塊雪地被皎潔的月光照著，格外明亮，十分好看書。于是，他跑回家去，取出書來，在雪地里讀了起來。他天天讀、夜夜讀，沒有一刻不讀書。后來，他成為了一個名重一時的大學(xué)者。
看了這幾個故事，讓我們知道了這幾個名人的讀書故事，還不讓我悟出了幾處好處：這讀書，可以使我們提高寫作水平，多讀書，可以提高我們的于都水平，因為，書記是人類進(jìn)步的階梯。
對我有益的作文篇6
現(xiàn)在，很多人都在考論一個問題，開卷是否有意益，大多數(shù)的人都認(rèn)為多讀書、多看書，比一些事情都重要，還用“廢寢忘食”來形容人們對讀遍各種書的渴望，可是我認(rèn)為有一些書，對我們并非有益。
看書如果和別的事相比的話，就可能會“跌價”了，莎士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品”，可是，還有一句話叫“讀萬卷書，不如行萬里路”，而且，有一些書，是不正規(guī)、未經(jīng)允許就出產(chǎn)的下流的書籍，會將一些不良習(xí)慣帶到未成年人身上，還會誘惑人吸毒等事情，所以，最好選擇性的讀書，不該看的書馬上銷毀。
還有一個最近被網(wǎng)友傳得很開的事例，就是有一個學(xué)生，考上了大學(xué)，父母讓他學(xué)習(xí)了四年，花費(fèi)了二十多萬?？闪硪粋€學(xué)生要上大學(xué)時，父母直接把二十萬元給了他，說：“這筆錢給你在四年時間內(nèi)發(fā)展創(chuàng)業(yè)，自學(xué)成才。”，然后這個人就自己開了一家小店，慢慢發(fā)展，收獲也不錯。于是很多人就議論起了這兩個學(xué)生，其實這只是一個，先走入社會和后走入社會的比例先走入社會的人會有生活經(jīng)驗，后走入的有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那到底是有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，還是有社會經(jīng)驗好呢？
如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我認(rèn)為生活經(jīng)驗比學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更重要?！?，我之所以會這樣回答是因為，有兩個故事說明了這個道理。
故事一：
從前，有一個大學(xué)高材生和兩個生活在一條河邊的老板去釣魚，那天漲潮，他們抓了不少魚，突然，有一個老板要上廁所，從水上踏了過去，可是水只漫到他的鞋底，回來時，另一個老板也去上廁所，他也從水上踏了過去，可是也水只漫到他的鞋底，大學(xué)的高材生想：“我也要試試?！笨伤换?，撲通一下掉到了河里，還好老板眼疾手快，一把抓住了高材生，高材生上氣不接下氣的問：“為什么你們能站在水上呢？”，老板笑著回答道：“因為這里本來有一座橋，可是被淹沒了，我們踩著橋，所以才‘站在’水上?！?，高材生這才恍然大悟。
故事二：
有一位研究生，他上通天文下通地理，有一天，他要度過一條河，他遇到一個漁夫，于是就坐上了漁夫的船過河，在過河的路上，他問漁夫：“你懂得天文嗎？”，漁夫回答：“不懂?！?，他又問：“你懂得地理嗎？”，漁夫回答：“不懂?！?，于是他傲慢的說：“那你就失去了生命的三分之二。”，可就在這時，漁夫問：“你會游泳嗎？”，他說：“不會。”，漁夫說：“那你就失去了生命的全部。”現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為看書好，可是，有些書是不應(yīng)該看的，而且，看書在一些特殊情況下不可以自救，而生活經(jīng)驗卻可以讓你脫離困境，所以，我認(rèn)為開卷未必有益。
