流水賬式的作文缺乏獨(dú)特性和創(chuàng)新性，無(wú)法引起讀者的興趣和好奇心，大家可以互相批改作文，幫助彼此提升寫作水平，以下是范文社小編精心為您推薦的我與誰(shuí)為友作文5篇，供大家參考。
我與誰(shuí)為友作文篇1
文字是有”文”和”字”兩部分組成的。文字，文字，是由字組成的文吧。
有時(shí)感覺(jué)文字是部電影，寫字的人就是這場(chǎng)電影里的導(dǎo)演。文字所描述的人物就是一個(gè)個(gè)主角，配角，路人甲或是路人乙。導(dǎo)演讓他哭，他不敢笑，導(dǎo)演要他死，他不感茍活著。好的戲劇需要一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演。導(dǎo)演要具備各方面的才能，要有天馬行空的想象力，要有真切善良的美好心靈。最主要的是得熱愛(ài)生活，生活是一切戲劇的基點(diǎn)。不熱愛(ài)生活的導(dǎo)演拍不出好的電影，不熱愛(ài)生活的作者，同樣亦寫不出美麗樸實(shí)的`文字。
文字和生活，是密不可分的啊。這既是普通的道理，也是所謂的真理。
文字有時(shí)還會(huì)讓人感覺(jué)得到十分諷刺。不知道“諷刺”用在這里是否合適，我曾用它形容過(guò)生活。文字的諷刺處在于其多變性。有些作家可以將文字裝扮的華麗唯美，有些作家則讓它們變得清新亮麗，更有些作家干脆讓文字走樸素路線，一身素氣，倒顯得大方利落。無(wú)論什么樣子的文字，都是作家們辛勤過(guò)后的結(jié)晶，我們應(yīng)該珍惜應(yīng)該尊重。
做文其實(shí)就是做人，兩者無(wú)太大區(qū)別的。只有心地純潔，品格大氣的人，才會(huì)做出精彩絕倫的文章。
文字還會(huì)像是一盤家常菜，酸甜苦辣咸。樣樣具全，應(yīng)有盡有。閱讀各類文字，仿佛能夠嘗盡人生百味。每個(gè)作家都有不同的經(jīng)歷，因而做出的菜味道迥異。作為品菜的顧客，要帶著不同的感覺(jué)去品嘗不同的菜。從而才可以品出菜中的真正美味。
文字有時(shí)就是生活的縮影，我們?cè)谖淖种型梢哉业阶约旱挠白印?/p>
文字文字。生活生活。我們要從生活中提煉素材去構(gòu)造文字，然后在文字中找到屬于生活的內(nèi)容。
我與誰(shuí)為友作文篇2
“我是一只小小小小鳥，我飛呀飛呀飛不高”，在這熟悉的旋律里，我仿佛也變成一只小麻雀。迎著初升的太陽(yáng)，抖抖翅膀，縱身一躍，離開(kāi)自己的鳥巢，向天空飛去……
青山底下，一股清涼的山泉?dú)g快地奔騰而下，匯成一股清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流向遠(yuǎn)方；小溪旁是一片草場(chǎng)，綠油油的小草向我招手，五顏六色的野花向我點(diǎn)頭；在遠(yuǎn)處，有幾只小羊“咩咩”的叫著，在呼喚它們的同伴一起來(lái)欣賞這日出美景。來(lái)到樹林中，在風(fēng)姑娘的吹拂下，一滴滴晶瑩剔透的露珠從樹葉上滾落下來(lái)，打在我的身上，我歡快的傾吐著浴后的歡躍。
飛累了，我停在一根樹枝上，旁邊站著幾只小鳥。它們蹦來(lái)蹦去放聲歌唱，美妙的音符不時(shí)回旋作文在樹林中，讓人陶醉。我飛過(guò)一片村莊，公雞的打鳴才剛結(jié)束，人們?cè)缫汛蜷_(kāi)院門，清凈的街頭瞬間變得熱鬧起來(lái)，路上不時(shí)傳來(lái)小狗的叫聲，煙囪里升起裊裊炊煙，好一幅祥和的景象。
飛離村莊，抬頭看看天空，悠悠的白云在天上飄著，有的像一只奔騰的野馬；有的像一只小狗在主人身旁撒嬌；有的像一只老鷹在天空翱翔；有的像一條長(zhǎng)龍?jiān)诜购５膿錆L；還有的像一只小魚在水中嬉戲……
飛到一個(gè)山頂上，放眼望去，一大片綠色映入我的眼簾：大片的森林，嫩綠的草地，嬌艷的花朵，淙淙的山泉，汩汩的溪水，一座座山峰拔地而起，在山峰下面坐落著一個(gè)村莊……
我是一只小小鳥，我熱愛(ài)這美麗的大自然。
我與誰(shuí)為友作文篇3
絡(luò)是一把雙刃劍，如果利用不好就會(huì)深深地傷害我們身邊這些控制能力較弱、分辨能力較差的學(xué)生，嚴(yán)重影響他們的學(xué)業(yè)和身體健康。前些日子班上許多孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)控制也不見(jiàn)效果，于是他們紛紛打電話給我反應(yīng)這一情況。后來(lái)通過(guò)了解，我知道他們近來(lái)都在網(wǎng)上玩一種“摩爾莊園”的游戲，后來(lái)我注冊(cè)上去一看，發(fā)現(xiàn)這是“中華少年網(wǎng)”專門針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的一種比較有意義的智趣游戲，只是有些學(xué)生玩起來(lái)，就沒(méi)有了時(shí)間觀念。此時(shí)，如果我橫加干涉，不但會(huì)引起他們的排斥，效果也不會(huì)好。正好在社會(huì)書中有一篇課文“科技發(fā)展的利與弊”，于是，我準(zhǔn)備在班上開(kāi)展了一次辯論賽。首先，我先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，講明活動(dòng)的內(nèi)容與希望。接下來(lái)，大家先講自己玩游戲的感受，然后分正方反方來(lái)談?wù)撋暇W(wǎng)的利與弊。后來(lái)通過(guò)這節(jié)課，大家都對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更理性的認(rèn)識(shí)，后來(lái)我們約定每星期只能在周末上網(wǎng)兩小時(shí)，其他時(shí)間不能上，因?yàn)橛辛藢捜堇斫夂蛯?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的深刻認(rèn)識(shí)，大家遵守的都很默契。后來(lái)家長(zhǎng)反饋的信息中，對(duì)此更多的是驚喜與啟發(fā)。
的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端。但小學(xué)生處在學(xué)校的.教育之下，我們只要培養(yǎng)他們對(duì)是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范。不要橫加干涉、阻止，而是用心平氣和的態(tài)度走進(jìn)他們的世界，給予他們正確引導(dǎo)指點(diǎn)，必能使學(xué)生以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。
杜威曾指出：“從別人那里聽(tīng)來(lái)的知識(shí)也許能使人產(chǎn)生某種行動(dòng)……但這種知識(shí)不能培養(yǎng)個(gè)人的主動(dòng)性和使他忠于他人的信念?！币虼耍覀冎挥兄泵娓鞣N社會(huì)信息，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成和發(fā)展，更好的發(fā)展他們的個(gè)性和能力。相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會(huì)聚沙匯塔，影射到他們學(xué)習(xí)、生活中的方方面面。讓我們開(kāi)心的說(shuō)一聲：“網(wǎng)絡(luò)我愿與你相約到永久！”
我與誰(shuí)為友作文篇4
“一定要注意安全！”這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話，“別像那個(gè)男孩不小心就葬送了自己珍貴的生命。”每當(dāng)媽媽講這句話時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起前年那個(gè)事故。
那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下從身邊過(guò)去，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了行人。路人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意和輕蔑的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然怎么會(huì)騎得那么快。但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故。
果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎？他怎么……我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者紛紛議論，“咳！這孩子這可憐！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊了的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去。讓父母悲痛萬(wàn)分。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感悟呢？
讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。
我與誰(shuí)為友作文篇5
有一句話，只有幾個(gè)字，卻讓我很感動(dòng)。
那天，“滴答”，雨珠滴下來(lái)，天由明亮變成了烏黑，晚上興趣班下課后已經(jīng)在8點(diǎn)以后了，已經(jīng)打不到車了，怎么回去?雨中有一個(gè)人影跑來(lái)，是爸爸!坐上爸爸的車后，才發(fā)覺(jué)很餓-——我沒(méi)有吃晚飯!本想回家后啃只面包就行了，但進(jìn)門后看見(jiàn)餐桌上擺著一碗熱氣騰騰的面條，一旁媽媽坐在椅子上，還以為她已經(jīng)睡了，媽媽竟然還在等我!“我會(huì)等你的!”媽媽笑著說(shuō)，“快吃吧!”我的心里充滿了感激，我大口大口地咬著、咽著，吃著這碗充滿媽媽的愛(ài)的面條，心里甜甜的——我的`母親在我心中是最偉大的!
吃完后，就得去做作業(yè)。“快去做作業(yè)吧，我等你!”我心里一熱，沖進(jìn)房間，埋頭做作業(yè)。我一筆一畫地寫著，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去，猛地想起來(lái)，媽媽明天還得早起上班呢!我走出房間，現(xiàn)在已是9點(diǎn)半了。“媽媽您先睡吧，不用等我!”看著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我才回到房間。10點(diǎn)整，終于做完了!我走出房間，準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀?。我呆住了，媽媽仍然坐在沙發(fā)上，還在等我?！?我說(shuō)過(guò)，我會(huì)等你的!”我走向媽媽，一把抱住她。突然發(fā)現(xiàn)，媽媽多了幾根白發(fā)，鼻子一酸，幾滴熱淚流下來(lái)。
睡前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“以后不用等我，你先睡好了”，“不用，我等你!”
“我等你!”這句充滿母愛(ài)的語(yǔ)句，讓我感動(dòng)。我好想對(duì)她說(shuō)：“媽媽!我的好媽媽!我愛(ài)你!”
