無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要頻繁地寫作，作文是我們最常見(jiàn)的文本類型之一，平時(shí)沒(méi)有積累豐富的素材，寫作文時(shí)就會(huì)成為很多人的痛點(diǎn)，讓他們感到頭疼不已，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于樹(shù)人的作文7篇，感謝您的參閱。
關(guān)于樹(shù)人的作文篇1
蒲公英，他從不要求需要什么，一些露水、一縷陽(yáng)光就能使它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它生長(zhǎng)的地方并不起眼，就在我家的窗臺(tái)下面，在鳳仙花的掩映下堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。也不知道是誰(shuí)把他帶到這個(gè)不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量與勃勃生機(jī)。
夏天到了，他不甘心的看別的花朵爭(zhēng)奇斗艷。于是，他吐出了一株嬌嫩的花苞，幾天以后，花苞開(kāi)放了。喲，這個(gè)小花朵向被夕陽(yáng)染紅了似的，靜靜的，透出一種別樣的美與高貴。
她的頑強(qiáng)使我自嘆不如。我喜歡她的頑強(qiáng)，在我眼中，他就似灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛(ài)啊，就似清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成了一道別致的風(fēng)景。
不就，花落了，滿頭的'金色花瓣，變成了潔白的“小降落傘”。不時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，它呢，就似盡職的母系一樣保護(hù)自己的孩子，那么慈愛(ài)，那么溫暖。
金秋十月，天氣漸涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“噗”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望他們的母親，然后自由地乘風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。
幾天之后，天更涼了，那株蒲公英也漸漸的枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。生命，也許只不過(guò)是換個(gè)地點(diǎn)。
在路邊，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風(fēng)雨中飄搖，與我窗臺(tái)下的那株蒲公英一樣，不畏風(fēng)雨，頑強(qiáng)的活，活在這個(gè)美麗的世界上。
關(guān)于樹(shù)人的作文篇2
修鞋的老人。留在我記憶深處的是一位修鞋老人，每當(dāng)我走到上學(xué)的路上，他那瘦瘦的身軀，慈祥的面容就會(huì)出現(xiàn)在我的面前。
兩年前，在我上學(xué)路的一棵高大的梧桐樹(shù)下，多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱。每天早晨，這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來(lái)到樹(shù)下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機(jī)頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開(kāi)鋪在地上，便等著顧客來(lái)光顧了。這是一個(gè)面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋不只是態(tài)度好，收費(fèi)低，而且修的鞋牢固結(jié)實(shí)。所以，人們都愿意到他這里來(lái)修鞋。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就熟悉了。有時(shí)放學(xué)比較早，我總愛(ài)蹲在鞋攤旁看他修補(bǔ)鞋子，有時(shí)沒(méi)有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫面上縫幾針，經(jīng)他修的鞋又跟腳，又舒適。我要付錢時(shí)，他總是笑呵呵地說(shuō)：“這是無(wú)償服務(wù)，要付錢等你掙了工資再說(shuō)?！辈痪们?，一個(gè)農(nóng)村婦女急匆匆地趕來(lái)，蹺起右腳，布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過(guò)鞋，一針一針縫了起來(lái)，鞋子補(bǔ)好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問(wèn)，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢付不出，就連回家的路費(fèi)也沒(méi)有了。
老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十元的鈔票遞過(guò)去說(shuō)：“這點(diǎn)錢，你拿去吧，以后出門當(dāng)心點(diǎn)?！贝笊┻B忙擺手：“這怎么行？不收修鞋的錢，我已經(jīng)很過(guò)意不去了，哪能再要你的錢？”老人爽朗地笑著說(shuō)：“人出門在外，總會(huì)有難處，互相幫忙，總是應(yīng)該的，你就別推辭了?！贝笊┦障洛X激動(dòng)地說(shuō)：“您真是個(gè)好人，下次進(jìn)城一定把錢還給你。”老人笑了笑說(shuō)：“你快趕路吧！這點(diǎn)錢就別放在心上了?！币换螏滋爝^(guò)去了，都不見(jiàn)老人。有一天，我意外地碰到了給他送飯的女孩，左臂上套著黑紗，我過(guò)去詢問(wèn)，得知老人已經(jīng)去世兩天了。吃過(guò)午飯，我突然看到一個(gè)婦女提著一籃雞蛋在向過(guò)路人打聽(tīng)著什么，我仔細(xì)一看，這不是上次丟了錢的大嫂嗎？剎那間，老爺爺和善的面容又出現(xiàn)在我的面前。
在淚光中，仿佛又看到了老人那瘦削的身影，以及圍著他修鞋的一個(gè)個(gè)顧客……
關(guān)于樹(shù)人的作文篇3
1、我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。
2、我們要感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，撫育我們長(zhǎng)大成人，為我們構(gòu)筑舒適溫暖的家。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從入學(xué)升學(xué)到擇業(yè)擇偶，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪伴了我們生命的每一個(gè)階段。然而當(dāng)我們真的長(zhǎng)了翅膀飛出父母身邊以后，漸漸淡化了父母的恩情，總以沒(méi)時(shí)間為借口來(lái)搪塞。
3、我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……
4、學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
5、因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，陽(yáng)光工程為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份抵萬(wàn)金的家書，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
關(guān)于樹(shù)人的作文篇4
能夠讓我敬佩的人很多，有培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)根根棟梁的老師，有在戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士，有救死扶傷的醫(yī)生，還有清潔工人……而在我心中，最讓我敬佩的人當(dāng)屬我的媽媽。
她每次都在為家付出。我媽媽因?yàn)樯习嗟牡胤劫Y源短缺，而停班，爸爸工作的地方也是因?yàn)橘Y源短缺的問(wèn)題幾個(gè)月都沒(méi)發(fā)工資，而此時(shí)的我家也因資源短缺而愁白了我媽的好幾根頭發(fā)……這時(shí)，我媽又在不停地找活干，每天回家都是大汗淋淋，每當(dāng)我們擔(dān)心地問(wèn)她時(shí)，媽媽總會(huì)樂(lè)觀地說(shuō)：“不久幾個(gè)破錢嗎，我感覺(jué)沒(méi)錢才幸福呢！”雖然每次我們都被媽媽逗得哄堂大笑，但其實(shí)我和我爸都明白，媽媽其實(shí)是最著急錢的事。
我媽媽不僅懂得付出，而且還知道打理我的生活。
一個(gè)晚飯后，媽媽去洗碗了，可當(dāng)他看見(jiàn)我奔的`地方是臥室時(shí)，不禁大怒：“小原，誰(shuí)告訴你吃完飯就可以就可以睡覺(jué)了！”我不情愿地說(shuō)：“知道了，我又沒(méi)睡，只是閉目養(yǎng)神！”“吃完飯你就累著了，還不過(guò)來(lái)散散步，之后再洗洗澡！”媽媽生氣的說(shuō)。我又背起弟子規(guī)來(lái)：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。哎，這就出去?！?/p>
我的媽媽是我最敬佩的一個(gè)人了，他懂得付出，懂得打理，媽媽的這種樂(lè)觀主義者，我以后也要學(xué)習(xí)的。
山東棗莊薛城區(qū)薛城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):李祥原
關(guān)于樹(shù)人的作文篇5
我的爸爸中等個(gè)子，白凈的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子下，長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴，總是笑瞇瞇的樣子。
可實(shí)際上爸爸的脾氣很大，如果你在他生氣的時(shí)候打擾他，就等于火上澆油，他會(huì)怒目圓睜地看著你，一句話也不說(shuō)，反倒更令人害怕。
爸爸總是穿著一身干干凈凈的衣服，顯得特別精神。
記得今年春天的一天，早上還晴天麗日，中午時(shí)竟然刮風(fēng)并飄起了雪花。爸爸來(lái)接上完英語(yǔ)培訓(xùn)課的我回家。因當(dāng)天我沒(méi)穿棉衣，一走出樓門，便冷得發(fā)抖。爸爸關(guān)切地摸摸我的頭：“冷了吧？”還沒(méi)等我回答，就感覺(jué)身上頓時(shí)有了溫暖，是爸爸毫不猶豫地把他的棉襖脫下，給我披上了。
我問(wèn)爸爸：“您把棉襖給我穿上，那您不冷嗎？”爸爸沒(méi)有回答我，只是大步流星地跑向了他的座駕——皮卡。
想到爸爸的上身只有一件背心和一件薄薄的襯衫，我趕忙追去。可惜，爸爸跑得太快了，再加上雪天路滑，我只好小心翼翼地走向皮卡。
等我打開(kāi)車門，爸爸已經(jīng)把暖風(fēng)打開(kāi)等我了。我邊把棉衣脫給爸爸，邊追問(wèn)道；“爸爸，您難道不冷嗎？”爸爸卻笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事！我不冷，你看爸爸都跑出熱汗了！”其實(shí)我知道，風(fēng)雪天中單衣奔跑，哪能熱乎啊，爸爸只不過(guò)是在安慰我罷了。
寧愿自己著涼，也不愿自己的女兒受冷，父愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
我愛(ài)我的爸爸，爸爸更愛(ài)我這個(gè)女兒！
關(guān)于樹(shù)人的作文篇6
竹子，有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。
竹的色彩是綠色的，但卻不顯單調(diào)，給人以生機(jī)。清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。寫的正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神。
成年竹子的高度約莫三至四層樓高，挺拔、秀麗。竹枝桿修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人們喜愛(ài)。清麗俊逸，又不失頑強(qiáng)拼搏，敢于面對(duì)挫折的品質(zhì)。風(fēng)雨中，花兒草兒被風(fēng)刮倒了，被雨點(diǎn)濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立于暴風(fēng)雨之中，無(wú)一絲畏懼的神色，那樣瀟灑，那樣自然。雨過(guò)天晴，風(fēng)中透一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片屬于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依舊是挺拔的`，亭亭玉立的，給人一種堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)所畏懼的美。
陽(yáng)光下，竹子迅速生長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)竹林，映入眼簾的是一片青翠的綠色，霎時(shí)間，你會(huì)感到一股柔與的風(fēng)迎面撲來(lái)，令人神清氣爽。
竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長(zhǎng)青不敗，高風(fēng)亮節(jié)，高尚不俗，生機(jī)盎然，蓬勃向上……它有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，然而，我最欣賞它的堅(jiān)貞不屈。它那“孤生崖谷間，有此凌云氣”的美好品質(zhì)。它偃而猶起、柔中有剛的高尚品德時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我！
關(guān)于樹(shù)人的作文篇7
明艷的陽(yáng)光灑在大地的每一寸皮膚上，每個(gè)空間都是那么溫馨，美好。連小區(qū)里的植物都精神百倍，眼前這棵努力挺拔的竹子也不例外。我與爺爺興奮不已，這應(yīng)該是制作竹節(jié)人的材料了吧。
扛著它來(lái)到車庫(kù)，與爺爺開(kāi)始一起制作。望著車庫(kù)內(nèi)琳瑯滿目的工具，我心中一塊大石頭瞬間有了種著落。爺爺雖孤言寡語(yǔ)，但做起事來(lái)絲毫不馬虎。所謂竹節(jié)人，定是由一塊塊竹段組成。他迅速抽出鋸子，對(duì)準(zhǔn)竹節(jié)處，按緊竹子，慢慢來(lái)回拉鋸，瞬間，竹子鋸下的，淡黃的碎屑與發(fā)亮的小竹段一起落下。不一會(huì)兒功夫，四肢與軀干被爺爺鋸得整整齊齊，清爽而又賞心悅目。
我也拿起刻刀，在竹節(jié)人的臉部刻下五官?？虝r(shí)，我小心翼翼地剃去竹段淡綠色的一層，竹屑兒在刻刀間緩緩移動(dòng)，拿開(kāi)刻刀，它們便在空氣中悠然飄落，這樣子甚是好。爺爺抽出一段白線，瞇起眼睛，厚如瓶底的眼鏡擋不住他專注的神情，但很快我們便遇到了問(wèn)題，洞口太小，線穿不進(jìn)，即使穿進(jìn)了也套不住竹節(jié)人的四肢。我與爺爺皺起了眉頭，空氣似凝固了般安靜。
夕陽(yáng)已出現(xiàn)，它還像來(lái)時(shí)那樣綻著耀眼的光，只不過(guò)溫暖了許多。在它身旁的幾朵云也不甘示弱，個(gè)個(gè)穿起銀裝華服，與夕陽(yáng)一道輸送光明。透過(guò)窗戶，一道光照在了那一段段富有光澤的竹段上，爺爺似明白了什么，又開(kāi)始摸索起來(lái)。漸漸地，他的臉上綻出了喜悅。我猜，他一定又有了新想法了。只見(jiàn)他用線穿出兩條腿，兩根線頭各在兩洞口，隨后插入刻刀，與線一起拔出，穿出兩條手臂，一個(gè)手握丈八蛇矛的竹節(jié)人做好了！
只見(jiàn)那竹節(jié)人豹頭環(huán)眼，面如韌鐵，堅(jiān)毅的光芒直射著我的內(nèi)心，頜下一副黑鋼髯，猶如鋼針，恰似鐵線。恍惚間似看見(jiàn)他身披鎖子，大葉連環(huán)甲，內(nèi)襯皂羅袍，足蹬虎頭戰(zhàn)靴，跨下馬，萬(wàn)里煙云獸，手使綠纓飄灑，揮握如龍的丈八蛇矛。立于橋頭之上，咬牙切齒，怒目圓睜，大喊一聲，外敵嚇退，大喊二聲，順?biāo)畽M流，大喊三聲，將腳下之橋嚇斷。怎一個(gè)“威風(fēng)”了得？
凝望著眼前的竹節(jié)人，任由我思緒放飛。如果他是馳騁于戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，會(huì)是世上第二個(gè)飛將軍嗎？我也不曾想過(guò)，我與爺爺?shù)膰L試如此令我滿意。嘗試可能失敗，但不嘗試肯定失敗。望著夕陽(yáng)下的竹節(jié)人，我與爺爺都笑了。
