其實(shí)作文根據(jù)內(nèi)容不同也被分為了很多種類，一篇主題鮮明的作文，往往在考試中更容易吸引老師的注意力，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選，以供參考。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選1
陶淵明有桃花源，魯迅有百草園，我有我的小花園。對(duì)，我心中的桃花源便是我奶奶家樓下的小花園。這小花園，并沒(méi)有桃花源那樣的兩岸桃花，清香醉人；也沒(méi)有百草園那樣富有傳奇色彩，令人遐想。這小花園只不過(guò)是一個(gè)平凡的花園而已，但他在我心中卻實(shí)有著無(wú)比地位的，因?yàn)槟抢镉兄颐篮玫耐昊貞洝?
離開(kāi)小花園，走上一百步便是我的初中了。幾度春秋，幾度寒暑我都是在奶奶家度過(guò)的。直到上了中學(xué)，我才離開(kāi)了奶奶家，離開(kāi)我那充滿童年美好回憶的小花園。
在住在奶奶家的這幾年的時(shí)間里，小花園自然成為了我最喜愛(ài)的玩樂(lè)之地。每當(dāng)放學(xué)之后，我和伙伴們便歡聚在此地，直到入夜，我們才依依不舍的離開(kāi)，并共同約好，明天的再次“相聚”。事情就是如此簡(jiǎn)單，但是小花園里卻留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。在我心中小花園便是我的“桃花源”。
小花園的春天，雖沒(méi)有桃花園的園滿桃花，但也可以說(shuō)是滿園春色，看著那滿園的也著實(shí)能夠讓人感到春的到來(lái)。小花園的小草茁壯地生長(zhǎng)著，讓我不禁想起了白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又聲”。在這里，我學(xué)會(huì)了積極向上，努力進(jìn)取的精神。小花園的冬天，雖然無(wú)味，但只要下雪，那就有趣了，在風(fēng)雪中，看著開(kāi)得旺盛的臘梅花，和高大蒼勁的松柏，又讓我學(xué)習(xí)了直面逆境，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)定毅力。
啊！小花園，你是我心中的桃花源，你又是我懂得人生道理的第一園地！
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選2
晉代詩(shī)人陶淵明曾寫下這樣一首詩(shī)篇《桃花源記》。這章詩(shī)描述了一個(gè)唯美的世界?？赡莻€(gè)世界真的存在嗎？在我的心中有這樣一個(gè)桃花源……
我身著布衣，在溪邊的桃樹下?lián)v藥。桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在溪中，隨著蜿蜒的水流遠(yuǎn)去。樹下的青石上，睡著我最小的妹妹。我的哥哥姐姐都外出打漁了，留下我照顧小妹妹。她手中采集的桃花揚(yáng)了一身，臉上露出燦若桃花的笑容。我猜，她一定是夢(mèng)到又在劃船了吧。
站在溪邊眺望，遠(yuǎn)處，漁舟，飛鳥，桃花，流水，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。這就是我的家——掩藏在群山深處的桃花源。我信手揚(yáng)出一陣花雨，遠(yuǎn)處的燕子早就看到了漫天花雨，一個(gè)靈巧的翻身，將我散在空中的桃花啄起。
閑的無(wú)聊。我提起裙邊，邁著輕盈的步伐朝淺水溪走去。溪里搖曳生姿的水草散發(fā)著柔和的光芒。有不少怕熱的孩子已經(jīng)下水了，調(diào)皮地掀起層層水花。水花反射著陽(yáng)光，七彩光斑印在我的臉上。
一陣小小的水聲傳來(lái)，我循聲一看，原來(lái)是我的好朋友嫣然。正如她的名字，她站在船上，巧笑嫣然。我們劃著小小的船，駛過(guò)熙熙攘攘的船道，駛過(guò)花雨漫天的桃花林。我們天籟般的歌聲盤旋在純藍(lán)色的天空，引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥兒駐足停留。
漁舟，飛鳥，桃花，流水，這就是我心中的桃花源……
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選3
“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，每次讀到《桃花源記》中的此處，心中就會(huì)情不自禁生出一種特別的和諧與愜意之情。仿佛看到來(lái)來(lái)往往的農(nóng)人，邊耕作邊談這話，老人與小孩，互相作樂(lè)，人與人之間的距離與關(guān)系都是那么恰到好處，讓人無(wú)比舒服。
如今的我們，不正羨慕著這樣的桃花源嗎？但仿佛人與人之間總是存在著未知的隔閡。小時(shí)候，每到春節(jié)，爸爸媽媽總是要帶著我去很多地方，還要到各種親戚朋友家聚餐，共同慶祝。那時(shí)，一些大人們常圍在桌邊，一邊嗑著新鮮的炒瓜子，吃著小糕點(diǎn)，一邊興致勃勃，天南海北地聊，還有一些大人則拿出一副牌，把牌摔得“啪啪”響，相互打趣逗笑，談笑風(fēng)生。我們?cè)陂T外想著各種花樣玩炮仗，老人們則沏一杯茶，樂(lè)呵呵地看著我們樂(lè)……而現(xiàn)在呢？每到過(guò)年時(shí)，大人們一人一個(gè)手機(jī)，干嘛呢？搶紅包啊，錢變成一串?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)；發(fā)祝福啊，將客套的話塞進(jìn)一個(gè)個(gè)冷冰冰的字符；視頻通話啊，把靈動(dòng)的人臉轉(zhuǎn)成一塊塊拼湊起來(lái)的像素。
無(wú)論網(wǎng)絡(luò)多么真實(shí)化，人性化，都比不過(guò)久別重逢，談天說(shuō)地的那種愉悅與暢快，相逢而產(chǎn)生的那種近距離的溝通，才是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代中那顆孤寂的心所需的良藥。
桃花源，多么美好的世界，卻又好像難以問(wèn)津和抵達(dá)。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選4
冬天漸漸離去，春天已然到來(lái)，各種各樣的鮮花將即將盛開(kāi)，而我唯一喜歡的就是桃花。
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人：名潛，字元亮，別號(hào)“五柳先生”，他是東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家，田園生活是他的主要寫作題材。
當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，但也無(wú)法改變，他不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒寫情懷，塑造一個(gè)與污濁黑暗社會(huì)相對(duì)立美好的境界，以寄托自己的政治理想與美好的情趣。
其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己喜歡的東西，而我心中有一個(gè)與陶淵明相似的世外桃源。
陶淵明筆下的桃花源也就是我心中的世外桃源，它“中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，簡(jiǎn)直就是人間仙境；它還“土地平曠，屋舍儼然有良田，美池，桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，這樣的桃源反襯出了外界戰(zhàn)亂，人民生活困苦不堪。
這樣的地方每一個(gè)人應(yīng)該都很想去吧！當(dāng)然，如果不用寫作業(yè)，那就可真成仙境了，但是這畢竟是虛構(gòu)的，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。
陶淵明不想生活在黑暗的世界，我們每一個(gè)人也都渴望來(lái)到美麗的世外桃源，陶淵明筆下的桃源是虛構(gòu)的，不存在的，我們也要在追求美好的同時(shí)珍惜現(xiàn)在的生活。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選5
世外桃源，人人艷羨，那是人們夢(mèng)想中的生活環(huán)境。集古代勞動(dòng)人民之夢(mèng)想，陶淵明的'《桃花源記》流傳千古。但君子和而不同，不同人的心中桃花源是不完全一樣的。我試圖掀開(kāi)心靈的面紗，一探我心中的桃花源。
錚錚琴鳴縈繞于木屋中，伴著書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，與外界的鳥鳴化為永恒，久久不散。山間云氣纏繞著木屋，使其云霧飄渺，更添幾分仙氣。云霧之中，木屋輪廓虛幻，若不是刻意尋找或冥冥中的運(yùn)氣是難以尋得的。
門輕輕開(kāi)啟，屋中坐著的是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的伙伴、親人、朋友。我緩步上前，將一句句沒(méi)有說(shuō)完的話清晰地說(shuō)出，為之前的緣分畫上一個(gè)完美的句號(hào)，了結(jié)這段因果。話說(shuō)完了，人自然也就散了，既然已經(jīng)有了完美結(jié)局，何苦再?gòu)?qiáng)寫番外與新篇呢？
我望著空蕩蕩的客廳，心中縱有不舍，且放心間。幸無(wú)遺憾，已經(jīng)滿足了，我不敢也不愿奢求其他。屋中常有熟人到來(lái)，我一一與其了結(jié)恩怨。我也不會(huì)下山再惹凡塵，只于山林間隱居避世。清晨有鳥兒于空中飛舞，夜晚有花朵于草叢開(kāi)放。我手捧書卷，淡看大自然的變遷，不管外界是否已是滄海桑田。
正午時(shí)分，云霧散盡，我于山中偶遇兩位故人，并在潺潺小溪邊交談許久，我們?nèi)苏l(shuí)都沒(méi)有消失。因?yàn)槲覀冎g的緣分會(huì)相伴一生，斬不斷。
我于山林間，博覽群書，賞自然美景，聽(tīng)琴聲鳥鳴。閑暇時(shí)，可閉目凝神，厭倦時(shí)，可清談往事。就此于世外桃源，靜穆生命的喜悅。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選6
古人曾寫下《桃花源記》與《大道之行也》，所描述的景色皆是理想中的一種美好境界，所謂的世外桃源，就是從此而來(lái)。
每一個(gè)人眼中的桃花源都是一種不同的景象，世外桃源卻只有一個(gè)，可能并不存在于這個(gè)世界上，但是桃花源卻成為了人們精神上的眷顧。
學(xué)生眼中的世外桃花源似乎是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有考試、沒(méi)有學(xué)習(xí)的世界，但這是不可能的，更好的學(xué)習(xí)是為了更好的生活，更好的生活為了一種更為舒適的環(huán)境。并且，我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)觀月……每一個(gè)都有一門重大的學(xué)問(wèn)，只是在于我們有沒(méi)有精研。
我心中的桃花源，就是我們社會(huì)的環(huán)境，我想改變的只人們心中的理念，想讓人們心存善念，就與那大同社會(huì)一樣。讓這樣的善念充沛著人腦，人們沒(méi)有破壞，心里只有保護(hù)。
所有的桃花源都是讓人覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)的，但我的桃花源卻是有可能實(shí)現(xiàn)的，即使不能全部，也可以大部分。這樣，我們的社會(huì)才能進(jìn)步的更快、發(fā)展的更快。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選7
陶淵明曾寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的動(dòng)人詩(shī)句，更有《桃花源記》這樣的經(jīng)典文章。那些都是詩(shī)人心中的一方樂(lè)土，這一生心之所向。“桃之夭夭，灼灼其華”，桃的爛漫美好，引得無(wú)數(shù)人回眸一笑：覺(jué)得自己的桃花源，才是勝卻人間無(wú)數(shù)。
夢(mèng)幻的晴空放著名為白云的風(fēng)箏，盛夏的炎熱不再是負(fù)擔(dān)，而是酣暢淋漓的快樂(lè)。蟬鳴一唱一和，在倒數(shù)的鐘聲中悄然隱去，校園中，學(xué)子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這最后的盛夏。
這大概是他們最后停留在往日的生活中了，初中的記憶即將成為過(guò)去，為了無(wú)愧于心，為了逐夢(mèng)而行，他們攜手并進(jìn)，奮盡全力地只為讓這最后一點(diǎn)兒篇章結(jié)束的無(wú)怨無(wú)悔。
他們的汗滴灑遍努力的每一個(gè)角落，他們的誓言響過(guò)整一片天空;他們的所有，也都被這個(gè)世界悄悄記下。就這樣，他們夜以繼日的辛勤，打動(dòng)了太多人，也打動(dòng)了自己，要在最后一戰(zhàn)成名!說(shuō)好要在頂峰相見(jiàn)的，誰(shuí)也不要單飛，說(shuō)好要共患難的，誰(shuí)也不要退縮。時(shí)間終將會(huì)給他們一個(gè)合適的答案。
心之所向，便是成為他們心中的一員，在這所剩不多的日子里，拼了命地向前沖，在忙碌的日子里沖淡煩惱與憂愁，帶著豁達(dá)樂(lè)觀，我們要一起創(chuàng)造輝煌，要一起讓我們的青春如星辰般光亮。
若是桃花源如此，那此生，即使隱居于此，也不復(fù)后悔了。
關(guān)于我心中的桃花源作文范文精選8
走在泥濘的小路上，一陣撲鼻的桃花香直面吹來(lái)，往前走幾步，一個(gè)大門出現(xiàn)在眼前，用手敲一敲門，門自動(dòng)開(kāi)啟了，一個(gè)桃花林出現(xiàn)在眼前，無(wú)數(shù)的花瓣散落在地上。那密密麻麻的桃樹緊挨在一起，你知道桃林后有什么嗎？就讓我們?nèi)ヌ綄ぐ桑?
從密密麻麻的桃樹中走過(guò)，仿佛身在花海，那沁人心弦的花香彌漫在附近，從這里隔數(shù)里都能聞到花香，只不過(guò)越遠(yuǎn)越淡而已，穿過(guò)桃林，一條小河出現(xiàn)，往附近一看，桃樹在河水發(fā)源的地方就到頭了，那河水清澈無(wú)比，滋潤(rùn)著這里無(wú)數(shù)的桃樹，往回一看桃樹上結(jié)滿了桃子，又大又圓，我去摘了一個(gè)，咬了一口，哇塞！好好吃哦！甜甜的非常富有水分，走過(guò)這條小河，看見(jiàn)了一堵石墻，石墻上有一個(gè)輸入器，輸入器上方有一個(gè)問(wèn)題，要把問(wèn)題答上來(lái)并輸入到輸入器中，問(wèn)題是這樣的：“16／4＊200＊80％＋（——100＋250——38＋2）／0。001＝？我馬上就算出來(lái)了，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)天才嗎！啪！門開(kāi)了，顯現(xiàn)在眼前的事桃花源里的人男耕女織，生活十分美好，躲過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)，這里的環(huán)境十分優(yōu)美，有許多樹，田間小路交錯(cuò)相通，雞和犬的聲音可以互相聽(tīng)到，老人和小孩和悅愉快，自得其樂(lè)。小伙伴們?cè)谔镆袄锿嫠?。這就是我心中的桃花源。
