通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的情感表達(dá)和描寫技巧，使我們的作文更具感染力和情感共鳴，通過寫作文，我們能夠更好地組織和整理自己的思緒，范文社小編今天就為您帶來了2024年航天作文推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。
2024年航天作文篇1
6月17日，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。“神十二”的發(fā)射為“夢圓九天”樹立起一座新的里程碑，邁出我國探秘浩瀚太空征程的重要一步，提升了我國的國際影響力。
神話故事里嫦娥的“碧海青天夜夜心”到蘇軾筆下的“羽化而登仙”，從“弄玉吹簫，蕭史乘龍”的典故到明代萬戶“升天”的探索……中國的飛天之夢越千年，但對太空的憧憬與向往沒有變，逐夢九天的腳步?jīng)]有停下?！吧暇盘鞌堅隆笔侵袊说那陦粝耄瑯?biāo)注于時間坐標(biāo)上，也標(biāo)刻在精神高度上，航天夢想代代相承，偉大精神生生不息。
“神十二”發(fā)射時的轟然巨響是最震撼人心、激蕩熱血的音符，它的發(fā)射成功極大地振奮了全國人民的民族自信心與自豪感。此次神舟十二號載人飛船升空是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務(wù)，相較以往，不但出艙時間大幅增加，多次出艙更為飛天增加了難度與挑戰(zhàn)，任務(wù)的復(fù)雜性可想而知。從關(guān)鍵技術(shù)的攻克、元件材料的集成到整體構(gòu)造的優(yōu)化皆殊為不易，“神十二”的發(fā)射成功，背后浸透著幾代航天工作者和航天員的辛勤汗水，也見證著中國航天人對航天事業(yè)的不懈奮斗。
奮斗是圓夢的翅膀。中國的航天工程起步較晚，一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗的求索中砥礪前行，在精益求精的攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路，向?qū)嵺`要驅(qū)動力；一個個航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，訓(xùn)練的時長與難度需要他們具備過硬的心里素質(zhì)和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的業(yè)績高度。魯迅先生曾說“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，即便是“天路”，也是由一步一個腳印開拓出來的。從1956中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒；唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著偉大精神。無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就；無論是北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進(jìn)的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著十四億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢新時代。
2024年航天作文篇2
小時候的我，就夢想著能夠乘著宇宙飛船，穿梭在令人神往的太空中，尋找另一個適合人類生存的星球。那里沒有汽車排放的尾氣，沒有工廠排放的污水，沒有沙塵暴，到處都是風(fēng)和日麗的景象。
2003年，中國的航天員楊利偉乘著神舟五號飛船成功登上太空，實現(xiàn)了中國人的夢想。從那以后，中國的航天夢越來越壯闊。
有一天，我做了一個神奇的夢。夢里，我穿著航天服，神氣十足，駕駛著飛船，在神秘的太空中探索。
我一腳踏上了火星，當(dāng)我正欣賞火星上的美景時，忽然看見北邊一片黃色，竟然是一場沙塵暴！它很快向我襲來，逐漸將我裹在了中間，我頓時覺得自己要飛起來了。沙塵暴好像是個急性子，來得快，去得也快。我看著遠(yuǎn)去的沙塵暴，心中的大石頭總算落了下來。忽然，一個奇妙的想法浮現(xiàn)在腦海：我要在火星種上各種各樣的樹木，治理好沙塵，有朝一日，地球上的人們就可以移居到火星上。想著想著，我心里樂開了花……
雖然，這只是我的一個夢，但無數(shù)科學(xué)家前輩已經(jīng)用智慧架起了通往宇宙的天梯，我們也應(yīng)立下志向，將來實現(xiàn)更偉大的航天夢！
它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的8篇《我的航天夢作文》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一秘。
2024年航天作文篇3
我正在看書，看著看著，我睡著了，我做了一個夢。
在夢里我夢見我駕駛著一艘宇宙飛船飛上太空。我在宇宙飛船上堆了一些磚塊、幾朵花和幾袋水泥。
要離開地球的時候，我的同學(xué)在地球上祝愿我一切順利。我來到了宇宙中，沒了地心引力，就像沒人握著的氫氣球，飛了起來。我慢慢地走上了火星，橘紅色的火星表面很燙。
我把宇宙飛船上的磚塊和水泥拿了出來，建造我的新家園。我先把磚塊放好，在涂上水泥，然后把磚塊放到有水泥的磚塊上……最后終于造好了。因為火星太冷，水泥馬上就凍住了。
我又拿出幾顆花種子，共五顆。我把它們?nèi)糠N在了火星上的沙子里。因為火星的溫度過低，花很容易死掉，所以我造出了全方位的保溫?zé)?，它可是天不怕，地不怕呀！讓它一直照著?/p>
過了幾天，花兒發(fā)芽，開花了，只見它們的花瓣，一朵花是紅色的，還有一朵花是白色的，其它三朵和第二朵一樣。我研究了一下，第一朵正常，其它三朵花是因為低溫而改變了顏色。
突然，一聲巨響，我覺得有點不對勁，就拿起望遠(yuǎn)鏡一看，不遠(yuǎn)處的一座火山噴發(fā)了。我馬上穿上防身服，帶上有用的東西走了。巖漿就離我只有五十米的時候，我剛剛走出來，馬上坐上光車，可是沒想到的是光車的電只有30%了，這樣只能開到500米之外了。不管怎么樣，總比沒有好。我嗖的一下到了500米外，又飛奔起來?？墒菦]有想到的是，巖漿馬上涌了過來。我拿出光能守護罩，它是吸收光的能量。光馬上撐不住了，我用冰封qiang冰住了巖漿。一會兒，巖漿又向我涌來。我穿上了跳跳鞋，一蹦就是五十米，不過跳跳鞋還沒完全造好。我跳了十幾步，跳跳鞋里面的彈簧就掉了出來。我又跑了起來，跑的時候我看見了一只小狗在活蹦亂跳地跑來跑去，我馬上把它抱了起來后又跑起來。突然我掉進(jìn)了一個洞里，巖漿流進(jìn)了洞里，我只能慢慢向上爬。這時候，我造的機器虎過來了，我馬上騎上它跑走了。逃到一個安全的地方后，我們挖了一個洞鉆了進(jìn)去?？粗鴰r漿過后，我走到我的房子那一看，什么東西也沒有。
就在這時候，一個黑影從我身邊竄過，我回頭一看，大叫了一聲：“我終于見到真的外星人了！”外星人長著四只手，兩條腿和兩個頭……看上去就是一個怪物。外星人一看不速之客，趕忙問：“你到我們這里來干什么？”我回答：“我是來調(diào)查的。”
這時候，我聽見一個聲音，叫：“起床了，起床了?！痹瓉硎且粓鰤?。
2024年航天作文篇4
認(rèn)真觀看完神舟十三號航天員王亞平太空授課，相信大家被航天員王亞平體現(xiàn)出來的航天巾幗力量所震撼，我們要從天宮課堂中，汲取奮斗新征程的精神力量，執(zhí)筆繪就奮斗長卷。
觀看太空授課，收獲的是逐夢的力量。追逐星辰、遨游天宇是王亞平心中的夢想，對夢想的執(zhí)著追求，凝聚成奮斗的力量。訓(xùn)練的難度高、強度大，不僅考驗著航天員的身體素質(zhì)，更考驗著精神意志，從水下訓(xùn)練到離心機訓(xùn)練場，王亞平能吃苦、不怕累，以理想信念的堅守、腳踏實地的行動、艱苦奮斗的意志、一往無前的勇氣推開夢想之門，汗水澆灌出夢想的花朵，實干鑄實成功的基石，憑借堅定執(zhí)著的信念和無私的奉獻(xiàn)付出鍛造出青春夢想。
觀看太空授課，收獲的是奉獻(xiàn)的幸福。巾幗不讓須眉，王亞平為圓滿完成航天任務(wù)，在備戰(zhàn)的日子里從不懈怠，主動放棄了休息與娛樂的時間，把時間和精力全部投入到航天事業(yè)中，心無旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，在堅持不懈的努力下，為祖國航天事業(yè)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。她這樣說：能夠享受多彩的生活是一種幸福，被祖國需要也是一種幸福，對我來說，這就是最大的幸福。為國奉獻(xiàn)是最大的幸福，至誠報國是我們心中的使命，也是肩上的責(zé)任。
觀看太空授課，收獲的是學(xué)習(xí)的快樂。在承擔(dān)航天員這項工作時，王亞平付出了許多高于普通人的努力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練積累出了成長的高度，能夠適應(yīng)高強度的訓(xùn)練環(huán)境，出色解決各種突發(fā)問題。王亞平在學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步，讓夢想從萌芽到綻放，在學(xué)習(xí)成長中適應(yīng)環(huán)境、克服困難、調(diào)節(jié)壓力，成為出色的航天員。不積跬步，無以至千里。學(xué)習(xí)，是黨員干部掌握工作技能、實踐方法、發(fā)展經(jīng)驗的途徑，是不斷推動事業(yè)進(jìn)步的力量。
今天，我幸運地通過電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識。
在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個跟頭對于他們來說都不成問題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個小鋼絲圈套一個水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來越多，最后便形成一個大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆！當(dāng)然，，這其中也包含了不少的物理知識，這種種奇妙真令人羨慕啊，
真希望，不久地將來，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空！
中國首次太空授課活動20日上午成功舉行，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。
太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。
在大約40分鐘的授課中，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗，展示了失重環(huán)境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實驗背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動交流。
地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動，全國8萬余所中學(xué)6000余萬名師生通過電視直播同步收看。
這次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
神奇的太空授課結(jié)束了，老師讓我們寫一篇關(guān)于太空授課觀后感的作文。
其實這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對失重環(huán)境的重新認(rèn)識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質(zhì)量測量儀，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，并不會落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實的水膜，往水膜里不斷加水，會形成一個大的水球；將水球里注入兩個氣泡，氣泡并不會融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場空。
開始了，開始了。亞平老師的講臺是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了！
身為“神十”指令長的聶海勝，在剛開始就為我們表演了“空中打坐”。只見聶海勝同志正享受大家的掌聲時，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢滑稽得很，令人忍俊不禁。
講課正式開始了，第一個實驗就是怎樣在空中測質(zhì)量？亞平老師首先提問了，在地球上我們是如何測質(zhì)量的呢？同學(xué)們踴躍回答，有的說是可以用天平測量，有的說是可以用電子稱來測量，還有的說是可以用曹沖稱象的方法來測量……
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢？接著亞平老師就演示了在太空中測聶叔叔的質(zhì)量。只見聶叔叔牢牢地握住了一個儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實主要是利用了太空專用質(zhì)量測量儀和一個能測出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個原理，從而算出聶叔叔的體重來。
亞平老師接下來還為我們演示：單擺運動、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個演示中，我最喜歡的就是單擺運動了。只見聶叔叔遞給了亞平老師一個小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動。若挪動小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會左右擺動了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動了起來，而且不會像在地面上實驗的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來。真是不可思議??！
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒有接觸過物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界！
記得在錄制時有同學(xué)問亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎？當(dāng)時亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的！讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢、中國夢！
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《最新神舟十三號航天員王亞平太空授課觀后感作文》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
2024年航天作文篇5
5月23日下午，我和另外九位同學(xué)作為我校的代表來到閔行區(qū)青少年活動中心參加“迎世博盛會，展航天精神”活動。在活動中，我還親自體驗到了模擬載人航天飛船發(fā)射的全過程。
老師帶著我們來到了航天飛控中心，那里有許多臺白色的機器，都是模擬載人航天飛船的“成員”。我早已興奮不已，迫不及待地進(jìn)行模擬操作，再看看身旁的伙伴，他們也個個摩拳擦掌，躍躍欲試了！
模擬開始了，我分到了北京總站。在觀看神舟飛船制造、組裝時，我忍不住感嘆：天呀！一艘航天飛船要經(jīng)過那么多的檢驗，才能開始發(fā)射！真是好復(fù)雜呀，國家發(fā)射一次太不容易了，這要花掉多少資金，經(jīng)過多長的時間，耗費多少人員的心血吶！每一個環(huán)節(jié)都不能出差錯，不然一切的努力都付之一炬！我這才知道，為什么每發(fā)射一次都有那么多人翹首以待？那是因為它不容易，它意義重大！
我聚精會神地盯著屏幕，當(dāng)我接收到一個又一個報告時，感到很驕傲，這包含著多少人的心血呀！我又忍不住地想：僅僅只是一次模擬，就這么忙，要在真正發(fā)射和返回的時候，那些處于各個工作崗位的可敬的工作人員們，豈不是神經(jīng)緊繃成一條線，一絲松懈也不能有？真是了不起?。〈藭r，我被那上藍(lán)天的夢想震住了，覺得非常非常感動。
飛上藍(lán)天是一個做了幾千年的夢，在圓夢的榮耀背后卻有很多人的付出，這次體驗讓我更深刻地了解了一次發(fā)射載人航天飛船的`過程，同時也讓我對默默付出的工作人員們肅然起敬！
