大家在撰寫事跡材料的過程中需要注意語句通順，一份出色的事跡材料可以發(fā)揮宣傳典型，評選先進的效力，下面是范文社小編為您分享的黨個人先進事跡7篇，感謝您的參閱。
黨個人先進事跡篇1
，女， 生于 年，1985年從事教育教學工作，大專學歷，中學高級教師。自參加工作以來，她一直擔任語文學科的教學工作，并兼任班主任。曾多次獲市、縣“教學先進個人”“優(yōu)秀少先隊輔導員”，獲市“小學語文教學能手”“小學語文學科帶頭人”，縣“巾幗崗位明星”，縣“三八紅旗手”等稱號。在從事教育教學工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。為每一位學生的健康成長，保駕護航;為每一位教師的專業(yè)成長，搭建平臺。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線。
宋老師在自己的崗位上，用平凡的行動踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把愛心奉獻給每一個學生，真誠地對待每一個學生，對學生的成長充滿期待。她工作中勇挑重擔，一直擔任畢業(yè)班的語文教學，并兼任班主任。她傾情付出，把愛心灑向?qū)W生。她關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當宋老師接手一個新的班級，面對著不同的學生，她都會努力尋找學生身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。__年，她接手的六年級一班，班上有個男生叫王明，以前各科學習成績較差，從來沒有得到過老師的表揚和同學的好評。有一次王明和一個同學鬧矛盾，經(jīng)調(diào)查是那個男生把他的衣服弄破了，王明既沒有還手也沒罵人，她在班上表揚了王明，并讓那位學生賠償了王明的損失，她的這一做法讓王明從中找到自信，回家后王明把這件事告訴他媽媽。王明的媽媽流著眼淚對宋老師說：“我的孩子從幼兒園到小學從來沒有得到過表揚，都是批評。宋老師你這一做法讓我孩子非常感動，晚上回家不讓督促就主動做起家庭作業(yè)來。宋老師，你能及時發(fā)現(xiàn)我們孩子的閃光點并給予肯定，太感謝你了?！彪S后，王明的各科學習成績已有了很大的進步。宋老師所教畢業(yè)班的成績總是名列前茅，她所教過的每一屆學生，都和她成了好朋友。
二、關注學生身心健康，培養(yǎng)各種良好習慣
宋老師一貫重視學生心理健康教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。她在工作中特別重視對“學困生”“留守兒童的”心理輔導和教育，對他們付出更多的愛。
近幾年來，外出務工家長在不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心。她們班有一個叫李青的孩子，父親在她很小的時候就去世了，母親常年在外打工，后來改嫁了，年幼的小姑娘只得寄宿在叔嬸家，這個孩子性格極為內(nèi)向，不愛說話，做事總是小心翼翼，深怕得罪叔嬸。知道這些情況后，宋老師主動找她親切談心。宋老師讓這個孩子擔任班干部，給她經(jīng)常與老師、同學交流的機會，她還常常買學習用品鼓勵這個孩子，告訴她要好好學習，將來做社會有用的人。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯的進步，班上的活動她主動報名參加，漸漸地她把自己融入了這個大集體，大家的關愛和鼓勵，讓她擺脫了失去父母的陰影。這個孩子變得開朗活潑了，她主動幫助班上的其他同學，大家一起努力，共同進步。在教師節(jié)的時候，這個同學給宋老師寫賀卡說道：宋老師就像自己的媽媽一樣。每當看到孩子的改變，宋老師都會激動不已。
宋老師注重對學生良好習慣的培養(yǎng)。小學階段是基礎教育的基礎，是各種習慣養(yǎng)成的最佳時期，習慣培養(yǎng)是打?qū)嵒A的關鍵。她深知，教育就是要培養(yǎng)學生各種良好的習慣。好習慣成就未來，壞習慣毀人一生，為此，她在教育教學活動中，注重培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，不斷完善學生人格，全面提升學生素質(zhì)，讓學生擁有持續(xù)發(fā)展的能力，為學生的終身發(fā)展奠基。
三、引領教師成長，關注心理健康
教學相長，宋老師在成就學生的同時，也在不斷地提升自我。她從一個普通的語文老師，到教研組長，__年被提升為學校的教務主任，并兼學校的婦委會主任。
她一直在教學的第一線，在帶好班的同時，還要組織全校的教育教學活動。她在教育教學活動中，注重教師的專業(yè)化成長，特別注重對青年教師的培養(yǎng)。為了指導課堂教學，她深入到各個年級，各個學科聽課，每學期聽課達60多節(jié)，并和老師們一道說課、評課。青年老師的課，她就反復聽，并給予她們及時有效的指導，使她們迅速成長起來，成為學校的教學骨干。
“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！彼卫蠋煏r常想，作為教師，每天面對的是學生，老師的心中是否擁有這片陽光呢?現(xiàn)實中，教師工作壓力大，有的教師甚至有焦慮抑郁現(xiàn)象，她就在教
師中開展“心靈陽光”活動，緩解她們的壓力，幫她們消除焦慮，一些教師在活動中重拾信心，找回自我，感受了教師工作的幸福。在工作中，她們就能以良好的心態(tài)來面對學生。在我們學校這個和諧的環(huán)境中，同事之間和睦相處，科任老師之間團結(jié)協(xié)作，師生關系非常融洽。
多年的工作實踐中，宋老師不斷努力，與時俱進，踐行著自己的教育理想。她一直用自己那博大無私的愛深深地感染著學生，把愛灑向孩子的心田;她腳踏實地，認認真真做新一代“人梯”，為教師的成長默默付出。她用自己的滿腔熱情，書寫著平凡而又光輝的人生;__、12她把所有自己的愛灑向了學生，灑向了校園……
黨個人先進事跡篇2
2017年入夏以來，我市遭遇到50年一遇的強降雨，境內(nèi)主要河流錦河以及泉港蓄滯洪區(qū)肖江水位猛漲，全市抗洪搶險形勢異常嚴峻。高安市公安局黨委委員某某同志在市局黨委的組織領導下，按照市防汛抗旱指揮部的統(tǒng)一部署，日夜奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。他身先士卒，以堤為家，哪里有險情就出現(xiàn)在哪里，哪里險情最重，哪里就有他沖鋒在前、揮汗如雨的身影。他以實際行動，詮釋了一名共產(chǎn)黨員、公安民警心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優(yōu)良作風，有力地確保了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為奪取抗洪搶險的勝利作出了突出貢獻。
一、防大汛，他的足跡踏遍河堤
6月19日，今年以來的最強降雨襲擊高安，市防汛指揮部提前啟動防汛ⅲ級應急預案。副市長、公安局長xx立即組織召開緊急會議，成立抗洪搶險救災指揮部。作為指揮部成員，徐四清接受任務后，立即陪同某某同志深入一線查看汛情。他們首先來到看守所、拘留所，部署汛期監(jiān)所安全防范工作，隨后又趕赴錦河沿岸的龍?zhí)?、石腦、祥符等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全面部署并督察防汛工作，認真調(diào)查掌握險情發(fā)生后所涉及的人口數(shù)量和農(nóng)田面積。
在市公安局掛點的龍?zhí)舵?zhèn)，他根據(jù)實際情況，會同有關部門詳細制定了《龍?zhí)度f安堤防汛應急方案》和《龍?zhí)度f安堤人口疏散緊急預案》。一連數(shù)天，他都堅守在龍?zhí)舵?zhèn)，吃住在派出所，時刻關注汛情和水位漲落情況，組織對萬安堤灰埠大橋施工地段險情的搶修。6月20日下午4時20分，高安市委書記皮德艷同志來到萬安堤巡視汛情時，得知xx、徐四清等公安干警連續(xù)奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線，深情地對大家說：“有公安干警在險堤險段，市委就放心了!”
二、救險情，他是最有戰(zhàn)斗力的突擊隊員
6月24日，新一輪強降雨再次來襲，該市汛情再度告急。6月25日凌晨3點，駐守在龍?zhí)舵?zhèn)的徐四清同志接到市公安局緊急指令，泉港蓄滯洪區(qū)肖江河八景鎮(zhèn)灶崗村委會楊家村堤段發(fā)生險情，十多米堤壩產(chǎn)生裂縫，外堤局部垮塌，市防汛指揮部要求緊急調(diào)用武警、消防官兵增援。險情就是命令。作為聯(lián)系武警、消防工作的市公安局領導，徐四清接到指令后，立即從龍?zhí)恶v點趕回市局，在極短的時間內(nèi)，組織武警、消防隊員共25人，火速馳援灶崗，與先期趕到現(xiàn)場指揮搶險的某某同志及30多名市公安局特警隊員會合，組成搶險突擊隊，迅速加入搶險戰(zhàn)斗。此時，堤壩裂縫正在加大，外圍繼續(xù)在垮塌，險情仍在加劇，情況萬分危急?，F(xiàn)場參與搶險的群眾有的出現(xiàn)慌張情緒。徐四清同志處險不驚，在協(xié)助某某同志用手持話筒喊話，組織人員有序搶險的同時，身先士卒，帶領突擊隊員抬卵石、運沙袋封堵垮塌口。
由于垮塌較為嚴重，沙石一時告急，指揮部下達指令，立即就近調(diào)集大米護堤。不惜一切代價防止?jié)⒌?，全力以赴保護人民群眾生命財產(chǎn)安全。100斤一袋的大米，扛一袋跑上百米。就這樣，武警出身、年過四十的徐四清和年青突擊隊員以及搶險群眾一道，一口氣來回十多趟，終于在河堤內(nèi)側(cè)壘起了一道防洪墻，緩解了險情。同時，指揮部指令將一臺中型農(nóng)用車裝滿沙石，直接推入垮塌口，穩(wěn)住堤腳。
由于堤壩道路狹窄彎曲，又逢雨后路滑，車輛難以開行。徐四清協(xié)助指揮部的同志，率搶險群眾一起用手推，硬將滿載沙石、足足有十余噸重的農(nóng)用車推行了600多米，并推入垮塌口，隨即又馬不停蹄地運送沙石填埋，有效地穩(wěn)住大堤，筑牢了基礎，防止了大堤進一步垮塌。下午18時許，離垮口20米遠的堤段又出現(xiàn)一處險情，來不及休息的突擊隊員又在徐四清同志帶領下奔赴下一個戰(zhàn)場，經(jīng)過6個小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，終于加固了堤身，化險為夷。
三、論精神，他扛的是一面頂風的旗
肖江堤是泉港蓄滯洪區(qū)隔堤，是浙贛鐵路、昌樟高速公路以及萬畝耕地、萬人口的安全屏障。一旦垮塌，后果十分嚴重。肖江堤的安全受到省市防總的高度關注。宜春市委書記謝亦森等領導多次親臨大堤，指導抗洪搶險工作。正是因為有高安市委、市政府的堅強領導，有高安公安沖鋒在前和全市人民群眾的同心協(xié)力，搶險救災，肖江大堤才抵御住了這場50年一遇的強降雨。
在大災面前，徐四清同志以自己的實際行動，彰顯了一個共產(chǎn)黨員情系人民群眾、舍生忘死、無私無畏的精神風貌。在這次抗洪搶險工作中，他以高度的政治責任感和使命感，奮勇當先、頑強拼搏，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，哪里有危險，他就沖向哪里，哪里險情重，他就在哪里抗擊。從6月25日凌晨3點至6月26日凌晨1點，他高強度連續(xù)工作二十多個小時，嗓子喊啞了，手掌磨破了，汗水濕了又干，干了又濕，下身燒襠紅腫，仍然堅持不下火線。
他的這種精神，感染了所有的參戰(zhàn)人員，市委、市政府領導對他的工作給予了充分肯定，所有參與抗洪搶險的人民群眾，以及附近的村民對他給予高度贊揚。一直在現(xiàn)場做新聞報道的高安電視臺記者在搶險間隙，要求對他進行采訪，但被他婉言拒絕。徐四清同志說：“大家都很拼命，守住大堤是我們的責任，成績是大家共同努力的結(jié)果，我只是做了我應該做的工作?！钡ǖ脑捳Z詮釋的是一名公安民警特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
黨個人先進事跡篇3
近日，學習了王彥生同的感人事跡，王彥生同志的先進事跡在全國引起了很大反響。中組部專門召開了王彥生事跡報告會，追授王彥生同志為“全國優(yōu)秀組工干部”稱號，號召廣大黨員干部特別是組工干部向王彥生同志學習。
王彥生對黨和人民無限忠誠，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，生命不息，工作不止。無論做事、做人還是當干部，都光明磊落，堪為楷模，無愧于“太行之子”的贊譽，不愧是“組工干部的好榜樣”。
最打動人心的是，王彥生這位憑黨性重實績選人用人的組工干部，任何“潛規(guī)則”在他那里都行不通。他將自己選人用人的導向和做法，總結(jié)歸納為干部工作的“四對”原則，即“對千里馬型干部不虧待，讓開拓者無憂；對老黃牛型干部不忽視，讓實干者無悔；對包青天型干部不挑剔，讓公正者無畏；對智囊團型干部不嫉妒，讓諫言者無慮”。
細細品味，筆者對王彥生的選人用人導向和原則感悟至深。他將干部分為千里馬型、老黃牛型、包青天型、智囊團型?！皩ηЮ锺R型干部不虧待，讓開拓者無憂。”——不虧待“千里馬”，就要把選人用人的眼光放到工作前沿、基層一線，就是要旗幟鮮明大膽起用開拓創(chuàng)新的干部。“對老黃牛型干部不忽視，讓實干者無悔?！薄宵S牛型的干部“只干不說，不事張揚，默默無聞”，不忽視這些干部，就是大張旗鼓地鼓勵實干、看重實績?！皩Π嗵煨透刹坎惶籼?，讓公正者無畏?！薄嗵煨偷母刹扛艺f敢干，公道正派，一身正氣、兩袖清風。“對智囊團型干部不嫉妒，讓諫言者無慮?！薄悄覉F型的干部頭腦靈活，通常足智多謀，能夠看準人、辦成事，往往有鋒芒、有主見，不當“老好人”；言者無畏，聞者足戒，“讓諫言者無慮”可以反映一個領導干部是否具有民主的領導作風。王彥生積極倡導對上述四種類型的干部要用在最需要的崗位上，要采取不同的管理方法和激勵機制?！盀槿酥涝谟谡瑸楣僦涝谟诹?。在王彥生心中，選人用人是事關黨的事業(yè)興衰成敗的大事。
王彥生的選人用人觀，生動體現(xiàn)了我們黨當前倡導的用人政策?！白屜敫墒隆⒏珊檬?、會干事、不出事的人受到重用，讓說空話、大話、風涼話、泄氣話的人沒有市場?！敝薪M部部長李源潮多次強調(diào)，要堅持正確用人導向，建設清正廉潔的干部隊伍。
王彥生身為組織部長，信念忠貞，恪守職責；他是這么說的，也是這么做的，讓人心悅誠服。他“做人有準則，做事講原則”，為組織工作嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，直至生命最后一刻，實踐了他“生命不息，工作不止”的人生信念。他的選人用人觀及其言行，給我們廣大組工干部樹立了一個很好的榜樣。
黨個人先進事跡篇4
5月19日下午，縣公xx治安大隊長王凌正在賴村鎮(zhèn)組織開展賴村鎮(zhèn)治安突出問題專項整治工作，接縣局領導指令：緊急護運沖鋒舟赴固村鎮(zhèn)抗洪救災。王凌從賴村鎮(zhèn)火速趕回，與治安大隊副大隊長黃紅勇、民警余水明3人一起，護運團結(jié)水庫和消防大隊的2艘沖鋒舟趕赴固村鎮(zhèn)抗洪救災。
到達固村后，經(jīng)過對災情的簡單分析，由王凌與余水明帶領鎮(zhèn)村干部和團結(jié)水庫的工作隊員攜帶20件救生衣等裝備，乘一艘沖鋒舟對固村鎮(zhèn)老街的被洪水圍困群眾展開救援，并安排副大隊長黃紅勇則帶領消防大隊官兵和應急大隊警力，乘另一艘沖鋒舟對固村鎮(zhèn)下河村的被困群眾展開救援。經(jīng)過一下午地不懈搶險，2艘沖鋒舟共進行了6輪救援，成功救出轉(zhuǎn)移固村鎮(zhèn)老街、下河村被困群眾60多名。
王凌所指揮的沖鋒舟在轉(zhuǎn)移老街最后8名受困群眾時，已是晚上6點多了，天色已漸漸暗了下來，上游洪峰漸至，水位不斷升高，洪流也變得越來越湍急。當沖鋒舟通過一個旋渦時，因水流湍急，造成船體失控，撞上固村大橋橋墩，沖鋒舟瞬間被打翻，沖鋒舟上的5名救援人員8名群眾全部被卷入洪流之中。
王凌被湍急的洪流沖向下游。憑著救生衣的浮力，王凌掙扎著浮出水面。作為一名人民警察，他迅速鎮(zhèn)定下來，心里記掛著8名群眾和另外4名救援人員的安危。在黑夜洪流中，王凌一邊聲嘶力竭地呼喊著：“有沒有人啊?有沒有人?”一邊搜尋落水的群眾和戰(zhàn)友。突然，王凌發(fā)現(xiàn)一中年男子在離其幾米遠處上下浮沉。他的第一個反應就是要趕緊游過去幫一把。他奮力向那個中年男子游去，到了那個中年男子身旁，他使勁將其托出水面，并大聲的告訴他不要慌張，要鎮(zhèn)靜。就在王凌抓住中年男子的瞬間，一波湍急地洪水向他們二人撲打過來，將2人同時卷入了水下。被洪水沖出數(shù)里后，王凌浮出水面，隱約看到前方水中有棵樹，便奮力地游過去并抓住一樹枝，爬到了一棵大樹上。
王凌一個人在瘋狂洪流中的大樹上堅守了2個多小時。當晚8時許，3名消防官兵和2名熟習水性的群眾駕著一艘沖鋒舟過來，先后找到民警余水明和王凌并接上船?？吹揭黄鹇渌挠嗨?，王凌的心里感到無比的溫暖，眼里閃著晶瑩的淚光。7人乘沖鋒舟欲繼續(xù)搜尋，因洪峰沖擊，沖鋒舟再次被打翻，船上的7人再次落水。落水的一瞬間，王凌意識到必須將7個人聚在一起，集7人之力，生還的可能才會更大。王凌奮力掙出水面，并用手抓住了一名群眾的手臂。這時他發(fā)現(xiàn)，另外6個人都在，且相隔不遠?？吹酱蠹叶荚?，王凌的心里別提有多高興。王凌拉著那名群眾的手，奮力向另外幾個人游去。7人順流漂游中，王凌抓住了身旁的一棵大樹的樹枝，大家一個拉著一個往大樹靠近。最后，7人都安全地爬到了大樹上。
隨后，王凌用一名群眾尚能通話的手機向王華聰局長匯報了當前的情況、被困位置及2次沖鋒舟側(cè)翻的情況。在爬到樹上之前，為了減少水流阻力，王凌脫去長褲，只穿著一條褲衩，與群眾和戰(zhàn)友奮戰(zhàn)在冰冷的河水中。天越來越黑，水越來越冷，只穿褲衩的王凌不斷地打著寒顫。王凌一邊安慰大家，一邊告訴大家局領導正在安排人員即刻前來營救，鼓勵大家抓緊樹枝，堅持住。
5月20日凌晨1時許，王凌、余水明及3名消防官兵、2名群眾等7人被外地調(diào)來增援的沖鋒舟找到救回。
王凌獲救后身心出現(xiàn)不適應狀況。僅在縣中醫(yī)院住院觀察了1天，21日，王凌不顧家人的反對與親友的勸說，義無反顧地加入到抗洪搶險的隊伍中。在搶險救災的同時，通過電話部署賴村鎮(zhèn)治安突出問題專項整治工作的開展。一同救援的同事勸王凌保重身體，回家休息，王凌滿含淚水哽咽地說：“大家在抗災，叫我回家休息，我怎么能坐得住?”說完，王凌又沖在了抗洪救援的最前面。
5月22日，王凌努力爭取各方支援，籌措救災物資2萬余元，將救災物資和慰問金送到固村鎮(zhèn)固村村委會和王坊村委會房屋坍塌的村民家中。
黨個人先進事跡篇5
一名基層干部，讓人時常念叨，難；讓百姓泣淚感慨，嘆為“好人”、“好兄弟”、“貼心人”，更難。
一名組織工作者，讓人心悅誠服，不容易；讓干部自覺看齊，成為工作表率、學習榜樣、價值標桿，更不容易。
王彥生，這位基層組工干部，生前贏得口碑，身后樹起豐碑，被譽為太行之子、燕趙之魂。他以對黨的事業(yè)的無限忠誠、對人民群眾的一往情深、對本職工作的創(chuàng)新創(chuàng)造，不僅生動書寫了一名優(yōu)秀組工干部的先進事跡，更集中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的時代風范。
共產(chǎn)黨人的時代風范，首先就在于政治本色的永遠不變，這是王彥生感動廣大干部群眾的精神內(nèi)核。面對深刻變化調(diào)整的時代，共產(chǎn)黨人惟有保持本色永遠不變，才能凝聚強大力量，引領發(fā)展進步。保持本色不變，王彥生堅定理想信念、堅持黨性原則、恪守政治責任。保持本色不變，王彥生牢記宗旨、心系群眾。他把百姓安危冷暖記掛在心，見不得群眾生活貧寒，每每自掏腰包，愛動感情愛流淚。面對受洪水圍困多日的鄉(xiāng)親們跪謝感恩，他在泥水中以跪謝跪，與群眾患難與共、血肉情深。他嚴把選人用人關，公道正派，知人善任，深知“用好一個人，會激勵一大片；選錯一個人，會挫傷一群人”，說得出“組織原則不是任意交換的籌碼”，做得到一身正氣、兩袖清風。
共產(chǎn)黨人的時代風范，還在于執(zhí)政能力的與時俱進，這是王彥生被人們發(fā)自內(nèi)心稱道的優(yōu)秀品質(zhì)。面對知識日新月異的時代，黨員干部惟有不斷提高能力水平，才會適應時代發(fā)展要求，不會有本領恐慌之虞。只有積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，增強創(chuàng)新能力，成為學習型的黨員干部，才能促進建設學習型政黨，確保黨始終走在時代前列。正是勤學善思，王彥生善于聯(lián)系實際進行創(chuàng)新性思考。他博覽群書，廣納新知，沒留下什么臨終遺言，卻留下了眾多書籍和筆記。正是銳意進取，王彥生長于結(jié)合實際創(chuàng)造性地工作。他積極探索實踐經(jīng)驗，創(chuàng)新工作機制，既注重解決具體問題，又注重從源頭上解決根本問題，到哪里工作哪里局面就煥然一新。
“內(nèi)心除了感恩，就是憑黨性憑良心干好本職工作”，王彥生生前的一句心靈獨白，揭示了他作為共產(chǎn)黨人所具備時代風范的深層根源?！俺园偌绎垺⒋┌偌乙隆遍L大的他懂得了感恩，進而把這種樸素情懷升華為對他人和社會的大愛。作為人的良心和作為黨員的黨性，則使他須臾未敢忘肩頭的責任和使命。這一切召喚著他內(nèi)修政治本色、外鑄執(zhí)政能力，兢兢業(yè)業(yè)勤勉工作，直至生命的最后一息。
無論時代如何變化，共產(chǎn)黨人的政治本色要永遠不變，執(zhí)政能力要與時俱進。這變與不變，是共產(chǎn)黨員具備時代風范的辯證法，是保持先進性的重要方法。王彥生以他講黨性、重品行、作表率的內(nèi)心修為和實際行動，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性，樹立了新時期組織工作者和黨員領導干部的良好形象，成為深入學習實踐科學發(fā)展觀的優(yōu)秀代表。他的先進事跡和崇高精神，必將激勵著廣大黨員、干部不斷提高執(zhí)政能力，保持和發(fā)展先進性，為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
當代中國正處于邁向新輝煌的新起點。建設繁榮富強的偉大祖國、實現(xiàn)中華民族偉大復興、完成黨的執(zhí)政使命，需要千千萬萬個王彥生式的黨員干部。讓我們向王彥生同志學習，融入時代洪流，展現(xiàn)時代風范，把他的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量，續(xù)寫屬于我們這個偉大民族的光榮與夢想。
黨個人先進事跡篇6
黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學一名普通的中學一級教師。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學任教語文老師五年，1999年7月，函授畢業(yè)于廣西師范大學漢語言文學專業(yè)，當年9月調(diào)入和平中學，因?qū)W校需要，憑著扎實而精湛的基本功，任職數(shù)學教師13年，并成為學校數(shù)學教學能手和一線教師，直到20xx年，崇左市將地理科納入中考科目，學校為了加強地理組中考戰(zhàn)斗能力，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學和地理，20xx年正式任教地理科兼地理組教研組長，從此地理組如虎添翼，插上超越夢想翅膀，20xx——20xx年，20xx——20xx年連獲崇左市中考地理科教學質(zhì)量二等獎，打破了和平中學地理科教學質(zhì)量歷年無獎記錄?，F(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：
一、堅定理想信念
1973年，本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村，那時讀書無用論，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不容易，大多都讀到小學三年級，五年級已很少，上初中讀書更少，因我父親是一名老師，思想較開放民主，但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭中得以了幸存，但仍避免不了周邊人嘲笑。正因為讀書機會不易，所以我格外珍惜讀書時光。從小學到中師，一直是父母的驕傲，每科成績基本在學校名列前茅，減免不少學雜費，父親經(jīng)常作為家長代表發(fā)言。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學校學習，圓了小時做一名教師的夢想，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時，我就下定決心，把教師當作自己一輩子精心經(jīng)營的事業(yè)，讓更多的孩子學到知識，讓更多的山村孩子有機會走出大山，用知識和智慧改變愚昧和貧窮。20年過去了，也曾經(jīng)因為理想與現(xiàn)實的差距感到抱怨，甚至失望過，但因為堅守心中當初的理想信念，從沒放棄對理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上，而不是在庸碌無為中老去！成就學生就是成就自己，為國家負責，為民族負責，為無數(shù)個家庭負責，更是為自己良知負責！
二、如春一般的教育
1、愛護每一位學生。魯迅說過：“教育植根于愛?！蔽乙舱J為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義，我也堅信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對學生的愛護時，都愛用“對學生無微不至的關懷，細心的照顧?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感，深切地體會就是離開學生會空虛，分別了會想念，如同自己的孩子般，有困難時援助，有苦惱時開導，有疑惑時一起探討學習，他們開心自己感到安慰，既是他們的老師，又是他們的朋友。
2、對學生寬容，嚴愛相濟。經(jīng)常聽到很多老師抱怨，學生懶惰，學生不聽課，學生不寫作業(yè)，不愛學習，沒有感情，不懂老師苦心，上課睡覺，搞小動作，講話等等。其實，很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學生的理解，耐心，信任和寬容導致的。因為沒有了耐心，寬容，理解信任，我們變得簡單粗暴，失去了愛心更不愿意走進學生內(nèi)心世界了解他們，把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學生身上，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學生，高高在上，妄加斷言，冷嘲熱諷，甚至變相體罰，打罵學生。這樣的教育讓學生累了，麻木了，沉默了，臉皮厚了，厭學了，心靈傷了。其實，學生只是正在不斷成長的孩子，我們要給他們改正的機會，更需要我們正確引導，合理開發(fā)，允許學生個性充分流露，允許學生興趣愛好自由發(fā)展。所以，對學生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學生，并以期待的目光去等待他們進步。這樣既讓學生感到親切溫暖，保護學生自尊心，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷。
3、學會從不同角度賞識學生。一年有四季之分，十個手指有長短，世間萬物五彩繽紛，各不相同，正因為如此，我們才感覺到事物的多樣性和不同的'美。很多老師因為應試教育，追求高分，凡是成績不突出，就覺得這個學生一無是處，看不到學生身上其他優(yōu)點，導致教育不當，埋沒人才，摧毀學生心靈。我曾經(jīng)表揚過考試地理得5分的一個學生，他受寵若驚，他對我說，來這里一年了，我是第一個表揚他的老師，他聽到的話基本是批評，有時被體罰，反正地理成績一直幾分到十幾分，無所謂，那是個清瘦高個子男生，我看到他有點心疼。后來，他說為了我一句表揚話，也要改變自己學習地理態(tài)度。我告訴他，我樂意幫助他，并和他一起學習。
三、教育勇于進取創(chuàng)新。
黨個人先進事跡篇7
袁隆平是值得尊重的科學家。他品德高尚、淡泊名利，生活簡樸，不論刮風下雨，天天工作在試驗田里，一心只想著造福全體人民。
袁隆平是值得讓世界尊重的中國科學家。他首創(chuàng)的雜交水稻不僅為中國的糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了突出貢獻，而且也在亞洲、非洲的一些國家推廣了3000多萬畝，為世界糧食安全作出了卓越貢獻，獲得了聯(lián)合國有關組織和世界許多國家的贊譽。
袁隆平在這次世界種子大會上感動了全世界，并不是偶然的。袁隆平的責任、胸襟與貢獻，就象是一面鏡子，折射出一個公民、一個科學工作者閃光的精神品格。
很容易想像，有那么大頭銜、那么多榮譽的袁隆平，如果想在財富積累上更進一步，如果真正重視“身價幾何”，顯然不需要費多大周折，做一些廣告、或者把他的獎金成立一個可以最大程度賺錢的公司什么的，都是可行的辦法。
但袁隆平呢，已經(jīng)“滿足于”自己每個月6000多元的工資，而且，盡管自己尚有一些“積蓄”，但他卻會穿15元一件的襯衫，100多塊的鞋子，260元的手表……
對于如此節(jié)儉的“世界級科學家”、“科技明星”，不知道該有多少追求一夜暴富、為金錢不惜一切、對金錢揮霍無度的人們應該為此感到臉紅！
不僅如此，已經(jīng)年近八旬的袁隆平老人還給日益功利的社會上了一課，那就是，到100歲他也還想在田里，還想著解決更多的人的吃飯發(fā)展問題、為人類取得更大的研究成果。
那么，無數(shù)相對于袁隆平老人年齡的“年輕人”，是否該以袁隆平老人為榜樣，為著更有意義的人生而不是只考慮更“賺錢”的人生而努力向上、奮斗不息呢？
