小伙伴們在準備事跡材料的過程中務必要強調字句精準，一篇優(yōu)秀的事跡材料能夠產生弘揚正氣，評選先進的效力，下面是范文社小編為您分享的區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡5篇，感謝您的參閱。
區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡篇1
___同學，今年11歲，是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在實踐中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，年年成績都優(yōu)秀;他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優(yōu)秀班級干部”，“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規(guī)范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育 和熏陶，因此，___像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
三、 團結同學，樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
___的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優(yōu)秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步!
他就是品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優(yōu)異的學習成績，發(fā)展的綜合素質，同學中的佼佼者!
區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡篇2
她叫__，今年12歲，來自于__鎮(zhèn)__小學五年級_班。五年來，在老師的辛勤培育下，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國愛人民愛集體的優(yōu)秀少年。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，__同學有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總是積極思量，查找資料，不搞明白決不罷休。每當遇到在學習上有艱難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績并不是班級的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。
二、品學兼優(yōu)全面發(fā)展
她愛好廣泛，作為學校書法社團的成員，練習刻苦，練出了一手好字;而美術方面的素養(yǎng)，班級書畫展示欄每期出色的手抄報則是有力的證明;同時她還一直是學校合唱隊的成員。__是一位名副其實的品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好少年。她努力協(xié)助老師完成工作，團結同學，以身作則，20__年度年度三月她獲得了“__區(qū)優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。
三、快樂閱讀，才藝相長
__從小就養(yǎng)成了熱愛讀書的好習慣。她堅持進行課外閱讀，她的家庭也被學校評為“書香家庭”。20__年在__區(qū)第_屆__杯“假期讀書行”征文比賽中，她的文章[_____]榮獲_等獎。在第__屆全國青少年__文學活動預選中，她的作品[_____]榮獲_等獎。
在努力學習文化知識的同時，她還積極參加學校組織的各種文化藝術活動。作為學校合唱隊成員，她參演的節(jié)目[___]在__區(qū)第__屆中小學生“___”藝術節(jié)比賽中榮獲音樂類一等獎;她熱愛繪畫，在20__年__市第_屆“小手拉大手平安六加一”中小學生交通安全主題宣傳教育活動中，她的作品被評為優(yōu)秀作品。
四、孝親敬老，樂于助人
在家里，__也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節(jié)約，不亂花錢。她善良有孝心，在家會幫父母做力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服。
平時，__主動關懷班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難耐心講解。每次遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙。
__期望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年。她計劃以后在學習上更進一步，在班級中更好地為同學和老師提供幫助，把歌唱技能練習的更好更強。這就是她——__，一個懂得感恩全面發(fā)展的陽光女孩。
區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡篇3
__同學作為班干部、課代表，是老師的得力助手，在班級的管理工作中發(fā)揮重要作用。積極參加班級和學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異成績。
該同學性格開朗，樂觀向上，總能給班級帶來歡聲笑語和正能量。團結同學，樂于助人，身邊同學無論是學習還是生活上遇到了困難，她都會熱心幫助。
誠以待人、信守承諾、言行一致、認真負責，對老師安排的工作總是一絲不茍地去做好，對遇到困難的同學朋友總是有求必應，對自己許下的承諾總是竭盡全力去兌現。
具有較強的組織指揮能力和協(xié)調能力，對學校和老師安排的臨時性任務總能想方設法，調動各方資源帶領全班同學把任務完成的很圓滿。指揮協(xié)調能力方面，師從過的老師都給予__同學很高的評價。
勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績一直名列前茅，德智體美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)、愛好廣泛，琴棋書畫多次獲獎。
獲得的獎項有：
1、__省青少年音樂與舞蹈大賽中榮獲鋼琴二等獎。
2、星耀華夏第七屆才藝展示活動__選區(qū)中榮獲古箏金獎。
3、桃李杯搜星中國青少年文化藝術人才選拔__總決賽中榮獲古箏一等獎。
4、青春風采中國下一代藝術人才展示活動__選區(qū)中古箏金獎。
5、魅力中國全國青少年文化藝術活動，__選區(qū)古箏獨奏金獎。
6、星光中國第五屆才藝大賽，__選區(qū)古箏金獎。
7、夢想飛揚，亞洲青少年勵志藝術節(jié)__選區(qū)古箏金獎。
__同學始終把集體利益放在首位，關心集體，愛護公物，有高度的責任感、榮譽感和服務意識。
積極參加各種志愿服務活動，__年3月5日，參加__市組織的“志愿__.青春夢想”學雷鋒活動，在學校的統(tǒng)一組織下赴王墳鎮(zhèn)許家莊幸福大院參加義演和慰問孤寡老人。
尊敬師長，孝敬父母，關愛親人，知恩圖報。放學回家除了完成好各科作業(yè)，練習好各種特長，還能幫媽媽做飯，照看年幼的妹妹。__年姥姥患病期間，利用寒假時間赴院照料。勤儉節(jié)約，艱苦樸素。愛學習、愛勞動、愛祖國，是個新時代的好少年!
區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡篇4
學習上，鄭詩瑤同學有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是她的習慣。正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數學等各科的成績都名列前茅。自上小學以來，年年被評為?！叭脤W生”和“學習標兵”。在平日的學習中，她博覽群書。以增加自己的知識含量。每當有空余時間，她就看起課外書來，《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》……課余時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。
鄭詩瑤同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵沖滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里，她和同學們相處得特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理工作，開展班級有關活動。特別是在迎接“兩基”復檢和合格學校評估中，為了把黑板報辦得更好，經常看到她忙碌的身影。由于她的努力，結果在檢查中得到上級領導的一致贊揚。
鄭詩瑤同學處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她熱愛班級，關心同學，遵守學校的規(guī)章制度，時刻以少先隊的標準嚴格要求自己。在她的倡議和帶動下，全班學生在日常的學習生活中時時刻刻自查、自醒，時時刻刻規(guī)范，時時刻刻接受師生的監(jiān)督、檢查。這一活動一直堅持到現在，從未間斷，現在已經在少先隊員和學生干部中形成了自覺的行動和良好的習慣，同時也受到廣大師生的認可和好評。
鄭詩瑤同學有著廣泛的業(yè)余愛好。她特別愛好寫作。學校無論舉行什么活動，老師都放心地把節(jié)目主持人交給她。她刻苦鉆研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，她的小制作每次都在學校獲獎。
她不僅學習成績好，還樂于助人呢，她把關心她人，幫助她人當作自己最大的樂趣。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，她和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的幫助下，各方面都有很大的進步。
總之，鄭詩瑤同學各個方面表現優(yōu)秀，是同學們學習的榜樣，符合一名優(yōu)秀少先隊員的標準。我們相信，這位勤奮好學、開朗懂事的大男孩兒，在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
區(qū)優(yōu)秀少年主要事跡篇5
姓名：于中榜
性別：男
所屬地區(qū)：金鵝民族小學六年級
簡介：“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，于中榜同學堅持從我做起，從小事做起，處處讓老人開心;家里條件艱苦，他也從未放棄學習，成績位居班級前矛;作為班上勞動委員的他，還非常熱心班級公務，樂于奉獻。
?孝心故事】
于中榜是宜賓市興文縣大河苗族鄉(xiāng)金鵝民族小學六(2)班的學生，今年11歲，擔任班級勞動委員職務。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取、有孝心的好學生。
在家里，他是個懂事聽話的好孩子。在他4歲時，父親不幸死于車禍，年幼懂事的他跟著媽媽住在外婆家。近兩年，媽媽不放心輟學出去打工的姐姐，也跟著姐姐一起外出打工，就把于中榜交給年邁的外公外婆，他就一個人和外公外婆一起生活。外婆右腿有風濕病，行動不太靈便，也不能站立太久，為了減輕外婆的負擔，懂事體貼、從不撒嬌的他除了自己的事情自己做之外，還每天主動承擔洗碗、掃地等力所能及的家務活兒，當外婆的小幫手。小伙伴來找他玩時，他總是笑著說：“你們先玩吧，等我干完了活兒就來?！碑斠磺惺帐巴桩敚粫胫ネ?，而是開始完成當天的家庭作業(yè)，學習上一點也不讓外婆操心。農忙時節(jié)，外公在地里干活兒，他總是想下地去幫著外公干點什么，外公心疼他，不讓他干，他就會給外公送茶送水，或者給外公點支煙，讓外公休息休息，別累著了。
他與外公外婆相親相愛，彼此依靠，互相理解。雖然沒有爸爸了，媽媽也沒在身邊，但是懂事，有孝心的他卻與外公外婆和諧共處，營造了一個和睦美好的特殊的“三口之家”。每當做完家務和家庭作業(yè)之后，他總會坐在外公外婆身邊，和他們聊天，給他們講述自己在學校的所見所聞，讓他們樂一樂。從不讓外婆為他操心的他，即使心里很想念媽媽，也不會當著外公外婆的面表現出來，更不會跟他們撒嬌說想媽媽了，免得他們難過。于中榜的孝心美德常常受到村里人的好評，大人們常常感嘆，這么小的孩子能這么懂事，有孝心，太難得了。
他的孝行，并沒有驚天動地，但是他的孝心卻溫暖著外公外婆的心，溫暖著你我的心，也洗滌著我們的靈魂。作為一個單親留守學生，他能做到孝親敬老，積極樂觀地面對生活，面對老師同學，為班級其他同學樹立了榜樣。
