一篇有效的事跡材料能夠凸顯宣傳典型，引導良好風氣的作用，在工作學習中，我們都會接觸到事跡，對發(fā)生的事跡都比較熟悉，我們怎么來寫事跡材料呢，以下是范文社小編精心為您推薦的敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字5篇，供大家參考。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字1
xxx，男，1988年生,2011年畢業(yè)于xxx大學，大學學歷，同年7月參加工作，現(xiàn)任xxxxxx學校副校長。xxx同志注重職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位刻苦鉆研，業(yè)務過硬勇于創(chuàng)新，遵紀守法、團結同志、兩年來全身心的投入到教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、勤奮積極，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，深受師生愛待。
一、勤奮工作，精心施教
xxx同志始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下職業(yè)教育教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設計教學方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理、簡單化，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。由他探索出的“快樂＋興趣教學”的課堂教學模式深入人心，受到了大家的一致好評。兩年來，他一直擔任畢業(yè)班班主任和學前教育專業(yè)代課教師，所代畢業(yè)班的教學成績和班級總成績屢創(chuàng)新高，所代學前教育專業(yè)的專業(yè)水平在全市中等職業(yè)學校技能大賽中成績突出。并且經(jīng)常組織學生參加我縣的公益演出。自參加工作以來，他始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。他堅持每天提前五分鐘候課。提后5分鐘下班，認真做好本
職工作，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。許多學生在他的博客，QQ上留言，稱贊他是好老師，鐵哥們，知己……看到這些，作為他的同事我們都覺得很幸福。
二、態(tài)度端正，盡心盡責
“態(tài)度決定一切，無論是學習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學生的話。目前社會上很多人認為做教師很輕松，沒錯，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，教師所做的事有多重要！有些人不理解，但他說從不后悔，只要能看到學生對自己真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責努力完成，如果不負責任的做出一件事，良心就會受到永久的譴責。記得他剛接2011級學前教育班的時候，為了能幫助住校生養(yǎng)成按時休息的生活習慣，他每天堅持晚上到宿舍督促學生按時休息，有時夜里十二點了還在宿舍查宿。夜深了當他剛回到家，電話響了，11級（一）班的陳微同學發(fā)燒了，他又馬上奔向宿舍，陪同學生一起看病。等他回來時已經(jīng)是零晨兩點了。他說“雖然我很辛苦，但看到學生的健康成長，我就有無比的快樂和動力”。
三、加強教育，精心管理
作為一名教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。作為班主任，他一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學生的綜合素質(zhì)，他在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導緊密結合起來，采取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發(fā)展。針對學生在學習上的個體差異，他又加強課堂指導和課外輔導。因此他經(jīng)常利用課余時間輔導在學習上有困難的學生，關心他們，增強他們學好知識的信心。本年度，他又堅持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學困生）促“中間”的教育方法，實干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學上取得了顯著的成績。作為學校副校長，涉及的人、財、物相當多，特別是在基礎建設、大宗物品的采購上，
要和很多商人打交道，面對這塊肥肉，一不小心就有失足的危險，因此他平時非常注重廉潔奉公的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，看好自家門管好自家人。由此成為學校提拔最快的一名年輕教師。
四、默默耕耘、成績突出 幾年的班主任工作經(jīng)歷，讓他在教育教學上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的教育理念。自參加工作以來，曾多次被學校評為“模范教師”，2012年8月被學校評為年度“優(yōu)秀工作者”在年度考核中，多次評為優(yōu)秀。
作為一名年輕教師，他始終格守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執(zhí)著為學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字2
xxx，男，1979年生,大學本科學歷，中共黨員，投身教育17年，始終戰(zhàn)斗在山區(qū)教育工作的第一線，擔任過多年的班主任工作，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，深受師生愛待。
一、勤奮工作，精心施教
xxx同志始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下初中數(shù)學教育教學。一直擔任兩個班的數(shù)學教學工作及一個班的班主任工作，期間擔任過數(shù)學教研組長，多年擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作，有著豐富的教學經(jīng)驗，教學成績屢創(chuàng)新高，多次受到學校和縣教育局的表彰，在教學工作中，認真把握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)學科專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設計教學方法，深入淺出，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。認真做好本職工作，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
二、態(tài)度端正，盡心盡責
“態(tài)度決定一切，無論是學習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學生的話。他始終把教育學生放在第一位，對待工作嚴謹細致，服從學校安排，而且盡力把每件事做得最好。除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責努力完成，如果不負責任的做出一件事，他覺得良心就會受到永久的譴責。
三、加強教育，精心管理
作為一名教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；積極參加校內(nèi)外的教研活動，及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而
有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為全面提高學生的綜合素質(zhì)，他在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導緊密結合起來，采取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發(fā)展。因此他經(jīng)常利用課余時間輔導在學習上有困難的學生，關心他們，增強他們學好知識的信心。他對于提高學生的成績有很多的經(jīng)驗，能夠把平時考四五十分的學生，在中考時提高到九十多分甚至一百多分。
四、默默耕耘、成績突出 作為班主任，一直實行科學自主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”，在他所帶的幾屆畢業(yè)班多次是學生優(yōu)秀率和升學率名列前茅。多年的班主任工作經(jīng)歷，在教育教學上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結，在全縣畢業(yè)班級管理中做過班級管理經(jīng)驗交流。自參加工作以來，曾被評為“商洛市德育先進工作者”，“柞水縣優(yōu)秀班主任”和“師德標兵”等稱號。作為一名年輕教師，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執(zhí)著為學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字3
陳恩貴，男，漢族，1975年12月出生于織金縣一個貧困的小山村，1994年7月師范畢業(yè)后回鄉(xiāng)任教。后經(jīng)過繼續(xù)在職努力，于2009年1月取得漢語言文學專業(yè)大專學歷?，F(xiàn)在織金縣第一小學工作，具體負責學校政教、文體衛(wèi)生等工作，并擔任體育、書法等學科教學。
20年的教育教學經(jīng)歷，陳恩貴同志一路走來，確為辛苦。在本縣少普、普戛等一線偏遠地區(qū)任教近10年時間，走村串戶，動員、資助貧困學生上學讀書，為山村孩子們上學讀書排憂解難，深得群眾稱頌。之后到織金城關中心校工作8年后，于2011年9月由組織調(diào)入織金縣第一小學擔任政教主任至今。
20年歷程，20年汗水，20年心血！不論是在哪一個學校工作，無論是在哪一個工作崗位上，陳恩貴老師都能恪盡職守、忘我工作，和同事團結協(xié)作、和睦相處，愛崗敬業(yè)，關心學生。在前進的道路上，他總是遇到困難就上，遇到好處就讓，從不計較個人的得失。下面，就讓時光倒流，讓我們回望一路走來的陳恩貴同志。
一、 艱苦創(chuàng)業(yè)，迎難而上碩果豐
在少普小學工作的兩年里，他在擔任學科教學的同時，還兼任過學校少先隊大隊輔導員，學?？倓盏裙ぷ?，所從事的各項工作獲得了學校教職工、廣大學生的一致好評。
1996年8月，年僅22歲的陳恩貴老師被組織安排到織金縣普戛小學任副校長，并主持學校工作。
普戛小學原為一個老祠堂，地處少普鄉(xiāng)邊遠的一個小山村金鐘村，當時交通及為不便，辦學條件很差，環(huán)境條件相當艱苦。到普戛小學之前，該學校的原任校長陳學超（已調(diào)任少普中學校
長）就對陳恩貴說，恩貴啊，你肩上的擔子重啊！你將要面臨的兩大難題，不知道你要怎樣解決？這兩大難題是一是教師不夠，二是教室缺少。
情況確實是這樣。當時的普戛小學，學校教職工嚴重缺編。全校11個班共600多名學生，可正式的教職工才有13名。學校的條件非常差，可以說沒有一間符合規(guī)格的教室。11個班中有8個班的學生是擠在破舊的祠堂和一間老瓦房里上課，教室不但狹小而且破舊。天晴時上課的師生常被屋頂上風刮下的泥沙傷了眼睛。還時有學生被屋頂?shù)粝碌乃橥咂覀?。逢著雨天更慘，教室外下大雨，教室內(nèi)下小雨，由于教室的地面沒有硬化過，時間一長，師生就像在教室里打田（犁田）。那情景真是慘不忍睹??！
面對這些情況，陳恩貴沒有氣餒，而是迎難而上，決心解決這些問題。他經(jīng)常夜不成寐，思考如何解決這些困難。他一方面和學校老教師商討解決問題的辦法，一方面給老師們打氣，首先要把教學工作正常開展起來，其次要加強學校的安全管理，防止師生在學校因校舍問題發(fā)生意外。
在當時教師嚴重缺編，班級又不能因教室狹小而不能并班的情況下，經(jīng)學校研究決定，將兩個學前班包出去給大家信得過的 私辦代課教師去教學。這樣就空出了兩個稍好一點的教室，教師也空出2個。
在學校經(jīng)費非常緊張的情況下，學校又聘請了本村一位知識功底較好、在家待業(yè)的高中畢業(yè)生到校上課。安排課時時盡量合理搭配，這樣全體教職工14人擔負了9個班的所有課程。他本人也不例外，帶頭挑起了擔子，擔任了四年級語文、音樂、體育等學科的教學。
在安排好學校的教育教學工作之后，他立刻為學校的建設四處奔走。為了為學校爭取修繕的經(jīng)費，他找過鄉(xiāng)領導反映情況，鄉(xiāng)領導答應督促?普六?工程盡快完工，卻解決不了學校修繕經(jīng)費；他到縣教育局找過相關負責人，匯報并遞送情況材料，積極為改善辦學條件奔走努力。
在一邊爭取上級部門支持的同時，陳恩貴不等待，不觀望，
積極想辦法自己解決問題。在征得上級有關部門的默許之后，他號召各班教師動員學生家長，積極為修繕學校籌集經(jīng)費，號召每位學生每期為學校捐3元錢，力爭3年的時間內(nèi)把學校漏了的教室屋頂全部翻蓋，把教室地面全部硬化，讓廣大師生雨天不再?打田?、?坐水牢?。他還積極協(xié)調(diào)當?shù)氐牧謭鲐撠熑耍瑸閷W校修繕募捐椽條草柃等木材。為把艱難籌集到的有限經(jīng)費用在刀口上，節(jié)約費用，在籌集了一點的經(jīng)費之后，陳恩貴組織學校老師，利用學生放寒暑假期間，自己背砂背水泥，打地坪，把教室地面逐一硬化。利用星期六和星期天，組織老師們自己動手，把漏雨漏得最厲害的四個教室的瓦片全部重新翻蓋。凡是學校老師能做的，可以把錢省下來的活，學校的老師們都全包了。只有老師們做不到的危險性高、技術含量高的工作，才找技術工人來做。這樣一來，保證了把師生及家長捐來的錢，全用在了刀刃上。
在陳恩貴的帶領下，學校的老師們雖然辛苦，但是看著修繕一新的教室，看著平整干凈的地面，再不用擔心被掉下的瓦片砸傷，再不用在泥濘的教室里上課，老師們流滿汗水的臉喜笑顏開。想到學校師生能在較為安全和舒適的教室里上課，一番辛苦努力沒有白費，陳恩貴老師也由衷的感到高興。
經(jīng)過陳恩貴和學校師生幾年的辛苦努力，學校的環(huán)境有了很大的改變，學校的教育教學管理水平，學校教學質(zhì)量逐年提升。1996-2003年度7個學年中，普戛小學學校管理在全鄉(xiāng)7個完小中連續(xù)獲得了第一、二名的好成績，學校多位老師的任教學科在每年度的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中都獲得了非常好的成績。陳恩貴老師本人的學科教學也沒有落下，2001年，他所任教的五年級語文科教學獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，2002年度，其任教的語文科教學獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，同年他被評為優(yōu)秀教師。
二、 忘我工作，勇挑重擔創(chuàng)佳績
2003年8月，根據(jù)工作需要，陳恩貴同志優(yōu)異的筆試面試成績考入了織金縣城學校任教。據(jù)知情人士介紹，陳恩貴老師原本根
據(jù)局長辦公會、縣長辦公會兩次會議研究的結果都是安排到了當時大家都認為條件好的織金縣第一小學任教。上午開的縣長辦公會，當日下午通知報到時卻變成了到六小即城關鎮(zhèn)中心小學報到，兩個學校不在一個層次上，城關中心校相對也比較遠。當時還以為是通知人員傳遞信息錯誤，經(jīng)到教育局校核對，再次確認會議研究結果是確定在第一小學。經(jīng)局黨組織領導追查核對，才知是局某領導臨時個人變更。得知這一情況后，黨組領導說，就到一小上課吧，城關中心校缺人另外招。陳恩貴老師為不讓大家為難，認為在哪都是工作需要，還是毅然決定到城關中心校任教。
到中心校后，他先后擔任學校多個年級的音樂、自然、語文、數(shù)學等學科的教學，擔任過學校的少先隊大隊輔導員，中心校兩基專干。
在城關中心校工作期間，陳恩貴的工作任務更加繁重。十多年的工作經(jīng)歷，使他積累了大量的工作經(jīng)驗，他常常對同事們說，做好本職工作，是一個人立身處事的根本，其他任何途徑都行不通。他是這樣說的，也是這樣做的。?坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事?就是他做人處事的座右銘。
在教學工作上，他勤于專研，認真?zhèn)湔n、上課，他關心每一位學生的健康成長，特別關注差生尤其是雙差生，為他們的的身心健康發(fā)展進步投入了更多的精力。他認為，作為老師，要因材施教，不僅要關心品學兼優(yōu)的好學生，更要關注和幫助差生，所以，當這些差生不完成作業(yè)的時候，他會抽時間把他們留下來，耐心地輔導他們把作業(yè)做完；當這些學生在行為習慣出現(xiàn)偏差的時候，他會耐心的說服他們，教育他們，引導他們，為他們排解矛盾，解決困難，幫助成長。他從來不會因為學生犯了錯誤而請學生家長，因為怕耽誤家長的工作時間；他更不會因為學生犯錯誤而指責家長的配合不到位。他常說，我們是老師，但同時也是學生家長，每個人都有自己的工作，所以我們要理解我們的學生家長，別動不動就喊家長、指責家長。曾經(jīng)又一次，他把十多個沒完成作業(yè)的學生留下來做作業(yè)，一直到傍晚6點過，這些孩子的家長下班回家，發(fā)現(xiàn)孩子沒到家，于是到學校來接孩子。當他們
發(fā)現(xiàn)老師還在輔導孩子做作業(yè)時，感動地說：?陳老師，要是我們的孩子遇到的都是像你這樣好的老師，那該多好！?
一分汗水一分收獲，有努力就有回報。2003-2006年度，他任教的語文、數(shù)學等學科教學成績都獲得了一等獎。
他對工作是那樣負責，對他的學生是那樣好，可是他對自己的孩子，對自己的家庭又是怎樣的呢？
2008年，貴州省的?兩基?工作將要迎接國家的檢查，作為織金城關中心校的?兩基?專干，陳恩貴肩上的擔子非常之重。城關鎮(zhèn)是一個擁有10多萬人口的大鎮(zhèn)，作為全縣經(jīng)濟文化中心，外來人員多而且人口流動性極大，生源也極為復雜，學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出極為頻繁和復雜，?兩基?工作的難度之大，工作任務之重難以想象。
為了摸清城關鎮(zhèn)人口的?兩基?底數(shù)，陳恩貴在統(tǒng)籌安排全局工作之后，還要帶領教師，親自進村入戶對居民的文化狀況進行調(diào)查，并對其他教師進行業(yè)務上的指導，在摸清底數(shù)的情況下，還要完成數(shù)據(jù)的上報，資料的規(guī)范整理歸檔備檢等大量的工作。為了做好這些工作，保證城關鎮(zhèn)的?兩基?迎國檢工作順利過關，陳恩貴帶領縣直中小學抽調(diào)到中心校的?兩基?工作人員，加班加點、不分晝夜的忘我工作。?兩基?工作期間，他總是每天早上6點半左右從家里出發(fā)去學校，中午不回家吃飯，在學校附近隨便吃點東西后接著加班，下午也如此。很多時候晚上都要加班到深夜十一、二點才能回家。
?兩基?迎國檢工作終于結束了，他終于能有規(guī)律地上下班了。有一天，讀四年級的女兒對他說：?爸爸，前一段時間你們到底忙些什么呀？我好多天沒見你和媽媽了，要是沒有爺爺陪我，我覺得我都快成孤兒了！?
是啊，他每天天不見亮就上班，上班時孩子沒有起床，回家時孩子已經(jīng)睡覺了。他的妻子在超市做零時工，工作也要起早睡晚，長時間處于這種狀態(tài)，孩子怎么會沒有這種感受的？
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字4
XXX同志是我們湘河鎮(zhèn)梳洗樓小學的一名特崗教師。她于2010年9月參加教育工作，近三年來一直奮斗在教育工作的第一線，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神可稱為我們梳洗樓小學教師的楷模。
近三年來，她始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，她愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。無論夏天再熱，冬天再冷，她都是最晚一個休息的，晚上下晚自習都已經(jīng)八點了，為了幫助后進生趕上學習進度，她一直堅持給他們補課、認真詢問學生不懂得地方、耐心細致地給他們講解，直至他們聽懂學會。等她忙完一天的工作，夜已經(jīng)深了，但看著孩子們離去的身影，她總是露出心滿意足的微笑。有些人說她這樣太傻，沒必要這么賣命，可她卻不這么認為，她說做人做事都要對得起自己的良心，要做就得做的問心無愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。
生活中的趙老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。對待學生，她溫柔細心，不僅關心著他們的學習，也以飽滿的熱情關心著他們的成長。在學生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復那些受傷的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。
擔任班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重，為此她以“良師益友”的標準來要求自己。她關心每一位學生的成長，男生女生、好生、后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，促使他們不斷進步;對中等生和學困生多鼓勵，多關心，經(jīng)常和家長聯(lián)系，加強溝通，一起商討解決辦法。在課堂上她對學生嚴格要求，業(yè)余時間她又能和學生打成一片，是學生的好朋友。只要有學生身體不舒服，即使再忙，她也要放下手頭的工作，趕緊帶學生去村里的診所看病。因為是農(nóng)村，所以好多學生的家長都外出打工了，一年到頭才回來。家里留下年邁的爺爺、奶奶來照顧孩子。他們管孩子，是凍不著也餓不著，可是他們畢竟歲數(shù)大，孩子的衛(wèi)生和學習卻成了問題。有些學生的頭上都生了虱子，趙老師常常會幫這些留守兒童洗頭，甚至在夏天時會燒上一盆又一盆的熱水幫他們洗澡、擦身子。同事們看到這樣的場景，不禁為趙老師這樣的行為感動、由衷地生出欽佩之情。學生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節(jié)日來臨之際，趙老師都會收到好多好多祝福的紙條，這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫出的最真心誠意的祝福。
促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助，于是，做好家訪工作也是做好教育事業(yè)中的一步。因此，每學期的班級工作中趙老師都有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。由于學校地處農(nóng)村，大部分學生家長出外打工或者白天不在家，趙老師就利用晚上或者電話進行家訪，向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習、紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣那樣的困難，趙老師就想方設法他們解決。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同聯(lián)合教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。
在日常工作中，她能夠做到顧全大局、服從校方活動的總體要求、聽從指揮、積極參與校方安排部署的各項活動。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠積極參加、認真學習，如教師的政治學習、論文撰寫、材料上報、課堂技能競賽等。特別是在貫徹學習胡錦濤書記提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠?！睅c希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
XX同志在本職崗位上能夠不斷學習，積極進取。她不僅注重學習文化知識、鉆研業(yè)務，學習他人之長、補己之短，而且積極參加進修舉辦的各類培訓活動，同時對學校的校本教研活動也按時參加。走進她的房間，可以看到她的辦公桌上放著好幾沓子書，有名著、專業(yè)所學書、還有一些她自己所喜愛的讀本等等，她在業(yè)余時間里不斷的完善自我，提升自己的業(yè)務水平。她自己常說“想要給孩子一杯水，自己就得有一桶水?！币蛴辛诉@樣的責任，才使得她在空閑時間里也不讓自己閑著，還要進行業(yè)務學習。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發(fā)揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業(yè)奉獻模范事跡材料1000字5
XXX同志是我們林閣小學的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱為我們林閣小學教師的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務，耐心教育學生，教學成績優(yōu)異。
該同志從參加教育教學就在偏僻的白音校工作，并始終擔任班主任工作，從一年至五年級的語數(shù)均教過。在工作中她能努力鉆研文化業(yè)務知識，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教一年級小學生時，都能進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，她所教班級在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中是名列前茅，多次受到學校領導的表揚，同時也受到了旗級的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。
二、服從領導的分配，積極參加活動。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。在學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務學習、政治學習、教師集會、撰寫論文、上報材料等她都能積極參與。特別是在貫徹學習提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠?！睅c希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。
正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
三、不斷學習、努力工作、無私奉獻。
XXX同志在本職崗位上能夠不斷學習，她注重學習文化知識、鉆研業(yè)務，學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時對學校的校本教研活動也按時參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的一批又一批送出，贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是她的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發(fā)揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
