我們的身邊總有許多令人感動的事跡,一定要認真記錄,我們在寫事跡材料之前需要多收集關于寫作人物的信息,范文社小編今天就為您帶來了在學校先進事跡6篇,相信一定會對你有所幫助。
在學校先進事跡篇1
我叫朱冠杰,是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦,成績優(yōu)秀;尊敬師長,團結同學;愛好廣泛;做事執(zhí)著,有毅力。是老師眼中的好學生,是家長眼中的好孩子,是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在家庭生活中,我懂得尊敬父母,富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母,總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理,甚至買菜等力所能及的家務勞動,體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖,端茶送水,讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時,我會及時送去自己的祝福,令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果,勤儉節(jié)約,從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮,從不向父母提過分要求,是父母眼中的好孩子。
在學校生活中,她尊敬老師,團結同學,關心他人。我善于團結同學,對同學以誠相待,凡同學在學習和生活中遇到困難時,我都會伸出自己的援助之手,熱心相助。每當同學有不懂的問題,我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中,我勤奮刻苦,積極進取,從不在難題面前妥協(xié),學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣,較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己,思維活躍,善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中,有較強的實踐能力,頗受同學們的好評。
我不但學習成績優(yōu)異,而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦,經(jīng)常幫同學們解決電腦上的問題,我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養(yǎng)下,積極參與班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動,闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神,也正是我們這個時代所需要的
千里之行,始于足下,”滔天巨浪,源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠,文明,從自身做起!從現(xiàn)在做起!從我做起!
在學校先進事跡篇2
有那么一群人義無反顧地沖在新冠肺炎防疫的最前端,有那么一群人最好地詮釋了“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的意義,也有那么一群人擔負起了新時代共產(chǎn)黨人應該擔負起的光榮使命。在新冠肺炎疫情逐漸嚴重之時,學校和學院發(fā)出了“齊心協(xié)力,共抗疫情”的倡議,作為當代大學生,我愿意挺身而出,沖鋒在前,勇?lián)姑?,為抗擊疫情貢獻出自己微薄的力量。
當疫情在陜西這片土地肆虐之時,學校積極響應省教育廳的決策,進行封閉化管理,同時輔導員老師們?nèi)蝿掌D巨,不僅要對學生加強管理,還要對學生的心理進行疏導并配合新冠肺炎疫情的工作??粗蠋焸?nèi)绱诵量啵谶@共同抗疫之時我理應義無反顧地站起來積極配合老師的工作,在自己力所能及的范圍之內(nèi)去幫助老師,做好一些資料的整理和匯總工作,也做好隨時戰(zhàn)斗的準備,讓老師無后顧之憂。
風往北吹,路上稀散的行人正是反應所有人都在積極響應疫情防控政策。瑟瑟的冷風,吹不走心中留存的溫暖。在取口罩的途中從13號辦公點到校醫(yī)院,貫穿著東南與西北的兩個方向,我們步伐堅定,即使冷風刺骨也吹不散我們前行的腳印,吹不倒我們心中的必勝的信念。兩大箱口罩是學校對我們滿滿的關心。全員十二次核酸是對疫情防控政策的落實。在核酸檢測點進行志愿服務活動,累但很開心,看著大家井然有序,積極地做著核酸,一身疲憊早已消散于身。
從黃昏到日落,時光總是悄悄溜走,在百花爭艷的春天,心情都會愉悅起來。疫情逐漸散去,大家早已按捺不住自己想要去擁抱春天,都要出來活動活動筋骨,重要的是防護措施不能因此放下,“戴好口罩,間隔一米”是我們的口號。在巡邏時,我們會提醒大家戴好口罩,一萬步,2小時,我在堅持也在體驗這奉獻的快樂,最開心的是,同學們積極的生活態(tài)度也渲染了我。
保證環(huán)境干凈,也是對防疫的一大助力,一大早我就去領取勞動工具,為之后的打掃做準備,今天晴空萬里,連太陽也在為打贏這場防疫戰(zhàn)而高興,各式各樣的工具,相信打掃衛(wèi)生時歡樂必不可少,先為同學們把這些工具搬到地方上,身先士卒,以身作則,用自身的行動去帶動更多的人。
在學校先進事跡篇3
近年來,三十一中黨總支在市教育局黨委的領導下,堅持“努力辦人民滿意的教育”為主線,狠抓思想政治工作,強化師德建設,不斷加強班子、干部隊伍和黨組織建設,進一步發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用,把黨組織建設各項工作落到了實處,學校的各項工作取得了長足的進步,開創(chuàng)了我校各項工作的新局面。
一、班子堅強有力
領導班子堅持深入群眾,堅持深入年級處、教研組和課堂,走到基層,通過與教師交談,聽課和教研活動,掌握第一手資料,做到胸中有數(shù),及時發(fā)現(xiàn)問題,指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規(guī)定,從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度,對學校的重大問題和群眾關注的熱點問題做到了“公開條件,公開程序,公開結果”,增加透明度,加強群眾監(jiān)督。
二、黨員隊伍先進
三、制度機制完善
加強黨員教師職業(yè)道德教育,堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置,持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動,嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務評聘和評先評優(yōu)的`重要依據(jù);積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業(yè)理想,進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象,做讓人民滿意的優(yōu)秀黨員教師。
四、發(fā)展成效顯著
學校領導班子成員帶頭加強學習,在全體教職工會議上,印發(fā)好的材料讓大家學習,在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地為廣大教師購買、推薦好書,這已經(jīng)形成了學校的一種慣例。
抓教學常規(guī)管理,突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵,穩(wěn)步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學,科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真,專題督導深入有效。大力推行課程改革。在今年初實施的“學講計劃”實施過程中,全體黨員積極開設研討課,探索教學方法。
五、群眾滿意度高
我校黨組織真心實意尊重教職工,全心全意依靠教職工,教代會制度完善,校務公開,推行依法治校,民主治校,陽光治校。學校每年定期召開召開教代會,認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議,不斷修訂相關制度。
關心每一個學生,為每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭,加強了家校聯(lián)系,將黨組織的溫暖送到了學生家中。
按照局黨委部署,我校從今年三月起開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動,在局第二督導組全程指導下,嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以辦人民滿意教育為宗旨,以為民務實清廉為主題,積極開展教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、征求意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項工作,取得實實在在的成效。
本年度獲得“市先進基層黨組織”,市學校教育信息化規(guī)劃一等獎等24項榮譽,新增名教師1人,市拔尖人才1人,青年骨干教師1人,教育教學獲獎58人次,20xx年中考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中,全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。
在學校先進事跡篇4
校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn),事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在教育局的正確領導下,堅持以構建和諧校園、確保校園安全為目的,始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,取得了較顯著的成績。我們的主要做法是:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展,落實了四級管理、層層負責的安全工作責任制,學校領導與各處室部負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》,加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室部工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各處室部主任和各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持誰主管、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責的原則,將校園安全工作實績與各處室、班級和職工的先進評選等掛鉤,這樣,進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識,進一步調(diào)動干部教師職工重視安全工作的積極性,并增強了學生的安全意識,確保學生能全身心投入學習。
二、加強安全教育,提高安全意識1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教職工提供法制學習材料,開辦法制講座,結合教工政治學習、業(yè)務學習,廣泛組織師生學習法律常識。在學習中,做到明確條款,弄清規(guī)定,考試過關,掌握精神、自覺執(zhí)行。這些都有利于增強師生的法制觀念。2、結合普法學習,在教職工深入開展師德教育,在教職工中還進行反盜竊、反賭博、反吸毒等方面的教育,提高師德水平。在學生中深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規(guī)范》,抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練,進一步提高學生的道德水平,3、著重加強對學生的管理。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前,都要普遍進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育,在家長會上宣傳安全工作的重要性和可能性。要求家長配合學校做好工作。近年來我校無不安全事故發(fā)生。
三、加強安全檢查,嚴防安全事故發(fā)生
1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發(fā)揮學校治安綜合治理領導小組的作用,動員和引導教職工敢抓、敢管。規(guī)定每一個教師要對后進生做到多關心、多鼓勵、多接近、多談話,促使這些學生的轉變。組成校門門衛(wèi)、值班人員在內(nèi)的安全保衛(wèi)工作網(wǎng)絡,使育人工作和治安管理都落到實處。2、投入資金,更換、增加消防器材。將所有教室、試驗室、圖書館、宿舍的消防器材全部更新或增加,有效地預防安全事故發(fā)生。3、嚴格門衛(wèi)制度,對陌生人入校要詢問盤查,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時向公安部門報告。加強單車管理,學生單車一律停放校內(nèi),門衛(wèi)及時查鎖,發(fā)現(xiàn)漏鎖及時處理,以免單車丟失。及時經(jīng)常檢查儀器、電教、財會、圖書館等重要部門,牢固門窗,避免被盜案件發(fā)生,注意防火,對易燃有毒物品統(tǒng)一管理。門衛(wèi)二十四小時晝夜值班,夜晚定點巡邏檢查。近年來,我校沒有發(fā)生刑事案件,違法犯罪率為0,沒有火災、交通等事故,更無上訪等事件。樓院守護率100%,無違反計生政策。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障??偨Y過去,展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作,有一定基礎,我們決心在今后的工作中,探索新方法,繼續(xù)下大氣力,全員行動把校園安全工作搞得更好。***同志安全工作先進事跡***同志安全工作先進事跡****,男,于1991年8月畢業(yè)參加工作,xx年擔任帶河二小副校長,忠誠于黨教育事業(yè),熱愛本職工作,認真、踏實、任勞任怨。在學校教育教學及管理工作中不斷探索和創(chuàng)新,取得了優(yōu)異的成績,受到大家的好評。在上級主管部門和學校的正確領導下,在全校師生的關心和支持下,刻苦鉆研業(yè)務,思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)不斷提高,既教書也育人,在思想政治、職業(yè)道德、教育教學工作等方面都有出色的表現(xiàn),尤其是對學校安工作高度重視,精心組織實施創(chuàng)建平安校園活動,學校教育教學秩序穩(wěn)定,為學校的安全穩(wěn)定工作做出了重要貢獻,工作成效顯著。
:
在學校先進事跡篇5
2022年3月,疫情的反復再次為校園生活按下了暫停鍵,這既是考驗,也是挑戰(zhàn),既是學習,也是成長。作為一名共產(chǎn)黨員,xxx老師以實際行動踐行了一名黨員的初心和使命。
一、勇?lián)厝?,她是最負責任的衛(wèi)生員
疫情當前,防控就是命令。xxx老師積極投身于學校防疫工作。作為學校的衛(wèi)生員,她積極發(fā)揮表率作用,勇于擔當,每日匯總全校師生員工及親屬的相關數(shù)據(jù)和具體情況,做好疫情排查、追蹤、匯總和上報工作。積極整理各項檔案資料,對每一件事情都認真負責,兢兢業(yè)業(yè),不怕苦不怕累,為疫情防控貢獻自己的力量。即便時間長、任務重,她也堅持到最后,毫無怨言,保質(zhì)保量地完成了學校交給的疫情防控任務。
xxx老師的愛人是一名醫(yī)生,疫情發(fā)生后,他幾乎二十四小時在醫(yī)院待命,無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好,也需要人照顧,兩個孩子一個三年級,一個剛剛一年級,網(wǎng)課學習也需要指導。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子,經(jīng)常是手機握在手中,只要一有工作任務,就立刻放下身邊的兩個孩子沖到電腦前工作,一坐就是幾個小時,工作到深夜更是常事。好在家人對她的工作給予了最大的支持,沒有絲毫抱怨,只有理解和互助。
二、為人師表,她是一絲不茍的畢業(yè)班老師
說到xxx老師,認識她的人都不由自主地伸出大拇指,由衷地嘆服一聲“好老師”。這個稱號不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的做事風格,更是因為她辛勤耕耘、不計回報的奉獻精神。
作為六年級畢業(yè)班的老師,即使學校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術、精疲力盡,但這絲毫沒有影響她對學生的認真負責態(tài)度。疫情以來,她認真學習相關疫情防控知識,利用直播課的方式教導學生們要做好自我防護。同時,為落實“停課不停學”的新情況,在校領導和教務處的帶領下,實驗小學水北分校老師們積極響應落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署,xxx老師也立即投入工作,在家中迅速展開了線上教學的準備工作。為了給畢業(yè)班同學們上好課程,龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式,幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜,進行上課素材和課件的準備??紤]到同學們手邊沒有教材等相關資料,在進行素材的準備時,龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來,并進行分析和講解,力爭打造出高質(zhì)量的線上教學課程,并在線上課程結束后為同學們答疑解惑,助力小升初畢業(yè)考。
除此之外,xxx老師還積極投身到學校的“學生健康維護”活動中。她時刻關注學校的通知,做好上傳下達的任務。每天認真統(tǒng)計并上報班級各種情況和數(shù)據(jù),對于沒有及時關注班級群內(nèi)通知的家長,她都會一一打電話通知并確認學生具體情況。合理安排學生們在“停課不停學”期間的作息計劃,及時為學生們解答疫情防控問題。
在學校先進事跡篇6
本人從事學校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,難度很大。德育工作難,難在其長期性和隱性,難在其常常不被重視,難在其方法陳舊無創(chuàng)意,難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當然,學校是德育教育的主課堂主渠道之一,學校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講,小道理更要談。但是,如果認為向孩子們講講道理就能解決問題,肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習慣問題等,主要靠不斷的實踐,靠養(yǎng)成教育,靠引導進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應與學校的整體工作有機融合,在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細節(jié),即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗,德育要從孩子們的生活實踐開始,而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進、潛移默化、春風化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面,先從“我和爸爸或媽媽”開始,然后再“我與老師”、“我與學校”,最后“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”……再如環(huán)保教育方面,先從不起眼的小事,從自我開始,再從改變習以為常的陋習做起,從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人,在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者,要有對孩子終生負責的精神,千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子,形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事,有這樣一句真話:德育為先,“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才,是可怕的!德育工作者應專業(yè)化,要有專業(yè)水準,要有理論支撐,否則,東一榔頭西一棒,盲人摸象,效果想必也不會太理想。
搞德育活動,必須要精心設計,系統(tǒng)研究,鎖定目標,有可行的預案,讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過:“兒童是感情的王子”,所以德育教育要以情動人,以理感人服人,形成難忘的教育,收到讓孩子們終生難忘的效果。
細微之處見精神。我想,影響孩子的除了知識,更有道德與文化。在人的一生中,到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動,必須使用鮮活通俗的語言,生動典型的事例,喜聞樂見的'形式,特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,以增強其吸引力感染力。德育工作者應主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律,使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習慣的轉化,促使他們既成人又成才。
總之,德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I者,實踐體驗的組織者,健康成長的服務者,良好成長氛圍的營造者,合法權益的維護者。
一、愛崗敬業(yè),樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當成一項任務,那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當成一種職業(yè),我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當成一種事業(yè),我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,我們培養(yǎng)造就未來的接班人,責任重大且光榮。一們偉人曾說:“教師是人類靈魂的工程師”,而在這里我要說:“我們是人類靈魂工程師的工程師”,如此看來,我們怎不為此而驕傲,怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二、優(yōu)化團隊,事半功倍。
德育工作事無巨細,大到校風校貌,小到學生的舉手投足,這無不關乎我們的責任。俗語說:渾身凈鐵,能攆幾根釘。為使德育工作做細,做好,我們必須發(fā)揮群體作用。與教導處溝通,每一學科,每一課時,可以確定一定的德育目標,讓學生在學習知識的同時,也得到一定的思想教育熏陶,從而逐漸樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊。因為班主任是學校工作的橋梁與紐帶,更是我們德育工作的踐行者。有一名人說:“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,而一位慵師則坑害的是一代人?!庇纱耍麓罅Χ燃訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式,全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,為了孩子的一切,有了這種認識,就會出現(xiàn),你班抓,他班抓,班班都在爭著搶著抓,何愁校園不和諧,何愁學校不發(fā)展。
三、積極宣傳,營造氛圍。
學校是育人的搖籃,不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,校園文化更是不可或缺。因此,我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,對學生進行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目,弘揚正氣,天長日久,學生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學生世界觀的形成起到了引領作用。
四、檢查督導,更上一層樓。
要想把德育工作落到實處,就要經(jīng)常檢查督導。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比,班主任之間,團支部之間才能有個比勁,在比的過程中,比出了方向,比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學生干部的職能作用,每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查,每周一總結,表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時,學校德育領導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結合的形式,深入班級,了解學生的思想風貌、道德水準以及學生的行為習慣養(yǎng)成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通,為班主任指出今后的努力方向。
我相信,通過檢查督導評比,我們的德育工作定會一天一個新變化,一年一個新臺階。
尊敬的同行們,雖然正值冬日,但是天上的太陽也有暖人之時,就讓我們在德育工作的大路上,不畏寒冷,揚鞭啟程!